赞美苏州的优美的佳句(文案精选65句)
一、赞美苏州的美好短句
1、第17题,《朝花夕拾》中,“一方面小鲁迅颇不自由,他在特别想看五猖会时,被父亲勒令背书,很痛苦;另一方面他又蛮自由,可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐,很开心。”“他”是真自由还是不自由?“鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢?”
2、醉翁之意不在酒,怎么舍得她受伤?
3、到了唐代崇尚奢华的唐宫,皇后丽妃,公主佳人,更是深爱在衣裙上描凤绣花,来美艳自己。那唐中宗的爱女,安乐公主,竟在那条榴裙上,绣上了无数的花卉鸟兽,绣得图案活灵活现,很有立体感,和鲜活感。色彩斑斓,精美无比。无论从正面看,还是反面看,在阳光下看,还是暗处看,金丝银线,珍珠玛瑙,夜明珠玑,闪闪发光。颜色千变万化,光彩夺目,美轮美奂到了登峰造极的地步。为此有多少吴地的绣娘在宫中暗耗着青春岁月。可见苏绣的艺术魅力了,看得令人拍案叫绝人……
4、给老太爷祝寿,还是“百年寿辰”,大喜事!自然要发个帖子,同时,当然要区别敬辞和谦辞,语言要准确、得体。免得闹笑话、出洋相。
5、你可以质疑“智取生辰纲”的“智”,河北三绝的“绝”,……
6、云埋虎寺山藏色,月耀娃宫水放光。曾赏钱唐嫌茂苑,今来未敢苦夸张。——白居易《登阊门闲望》
7、多少英雄夺取金陵,割据称雄,多少次酿成流血大战。
8、或曰“唯美”(参考答案):站在酿泉边,看崖涧青石上,一股潺潺流淌的山泉,清清亮亮,洁如甘露,清凉的泉水在脚趾间跳跃,让人感受到“清泉石上流”的纯美意境;站在巍峨的港珠澳大桥上,放眼远望,好个海天奇景,无边无际的大海,比万里晴空还纯净,波浪晶莹剔透,浪花翻涌,让人感受到碧浪清波的唯美境界!
9、步入她的绣坊,抢人眼目的是一幅双面绣荣华富贵,她卖关子,考我们单是一朵花,要用多少种线,与我同去的男士看到四五种,我仔细从那渐变的颜色中找寻,似乎也只看到了十种左右,海宁说,至少用了十五种以上。然后她在一边厢洋洋自得:能让没接触过的人看出来就不是好的苏绣作品了。
10、反复、对比、借代、通感、双关、互文、顶真??现代文主要是前十二种。重点掌握其作用。
11、极目四望,苏州古城尽收眼底,那一片青瓦白墙飞檐走兽的古典建筑,让人陶醉。就在塔下不远处,有一座曲径通幽的园林,古木参天蔽日,亭阁雕梁画栋,特别引人注目,这便是苏州园林的代表,著名的拙政园。据说当年文徵明设计拙政园时,在园内曾设计过一座塔,后来由于园主王献臣经费拮据,没能建成。
12、评价作品的思想意义;就是分析文章中的材料表达了什么主旨,反映了作者什;
13、离亭欲去歌声咽,潇潇细雨凉吹颊。泪珠不用罗巾浥,弹在罗衫,图得见时说。
14、中秋夜,一轮圆月静美,一株丹桂清香,给人们带来了无限的温馨与相思。月,向来都是文人墨客的缪斯;她是人间烟火之美丽,亦是牵起万水千山的挂念。
15、对象:某小学三年级2班。小学、三年级。
16、高下优劣,标准主要看:
17、这么浪漫的秋季最适合出游玩耍啦
18、新高考语用新题型之分析句子表达效果解题指导
19、④结尾——点题、卒章显志、欧亨利式结尾、抒情议论升华主题、首尾照应、与上文呼应、言有尽意无穷引人深思??过渡——承上启下、总结上文、引出或总领下文(“过渡”要自然)照应——开头和结尾的照应;和标题照应;内部内容前后照应,使层次分明,结构严谨,浑然一体。
20、这事儿本不该他操心,但谁让他是河长的儿子呢?如此一想,对河水净度的追求,便分外地强烈起来。于是,肖咨询便有了寻找泉流的冲动。
二、赞美苏州的优美的佳句
1、记叙与议论的关系:记叙是议论的基础,议论是记叙的升华。
2、3新颖性:一改/突破……认识
3、诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?
4、水墨江南,梦一场。细雨飘风微凉,金帛棉被你是否盖在身上,轻柔绵绵,睡也香,梦也香。你却忘了,你在忧伤时开窗,你在入梦时要记得关窗。江南入梦,焚香,散开的窗,雨往。你在雨中江南如梦,江南的雨洒满你的窗。江南雨,红尘泪又是一年春,又逢江南雨。
5、怀旧青春引发回忆共鸣张海宇周楚濋蒋易精彩演技受追捧
6、“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”
7、绿杨白鹭俱自得,近水远山皆有情。
8、(2)句式的选用(整、散句;长、短句;常式句、变式句、疑问句、陈述句、感叹句、祈使句);
9、题B,咱们应该怎么送礼?是赤诚相送,送就送自己喜欢的;还是投其所好,要送就送对方喜欢的?
10、(3)表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官;
11、分为直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、借物抒情、借典故抒情等),把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
12、莫怨孤舟无定处,此身自是一孤舟。
13、《行香子(树绕村庄)》中可以用来“提醒护花的”,配上“你怎么舍得她受伤?”你看能写哪句吧!
14、(1)形象塑造是否鲜明生动;
15、对于外貌协会的运动达人来说吸引力爆表
16、过去的苏州,家家养蚕,户户绣花,从宋开始就星罗棋布,到了清更是花团锦簇。现在的绣庄也是多半开在河边,青石碧柳,花窗雕栏,临窗有水,水上有桥,桥下有船,紫雾粉烟,氤氲一片。女子坐于绷前,细眉细眼,亦是娴静温雅的。玉指如芊,心中长莲,莲开微半,一半清风,一半月圆。以针作画,以线当墨,一枝一叶,一帆一船,桨声灯影,水音小调皆在手中缠绵。苏绣是属于女人的,是女人和自己谈了一场亘古的恋爱,手随心走,意蕴缱绻,一针一线都是贴心的暖。
17、原句运用白描手法,展现哑女的日常生活场景,充满画面感,刻划了哑女勤劳又自由从容的美好形象。(2分)原句使用短句,富有音韵美,语言简洁明快,人物形象更鲜明。(2分)
18、一个个旅游景点、人文景观、特色小镇
19、⒈从直接与间接的角度看,方法有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;
20、这儿的风景与苏州园林近似,但还是有独到之处的。
三、赞苏州美景短句
1、(教师范读,全班学生再次体会)
2、“火眼金睛”是长处,还是缺点?要知道,“只是风搅得烟来,把一双眼红了,弄做个老害病眼,故唤作火眼金睛。”
3、扬州驿里梦苏州,梦到花桥水阁头。觉后不知冯侍御,此中昨夜共谁游?——白居易《梦苏州水阁寄冯侍御》
4、从上海到苏州一天就可以打两个来回。
5、上有天堂,下有苏杭姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。苏湖熟,天下足送人游吴(唐)杜荀鹤君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水巷小桥多。夜市卖菱藕,春船载绮罗。遥知未眠月,乡思在渔歌。《和梦得夏至忆苏州呈卢宾客》忆在苏州日,常谙夏至筵。粽香筒竹嫩,炙脆子鹅鲜。水国多台榭,吴风尚管弦。每家皆有酒,无处不过船。交印君相次,褰帷我在前。此乡俱老矣,东望共依然。洛下麦秋月,江南梅雨天。齐云楼上事,已上十三年。再游姑苏玉芝观(唐)许浑高梧一叶下秋初,迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒,雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅,琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去,仙翁应笑为鲈鱼。
6、时间:2024
7、辩论小组与律师团不太一样,小组中一辩二辩三辩四辩各有其职,要各尽其责哦。
8、江南的房子总是双层的小楼,我在一座石桥下船,慢慢踱上桥时,江南的景色也慢慢展露在我眼前,登上桥顶,便能看到江南的河道,两岸坐落着许些房子,望过去是青白的交相辉映,好像一直延伸到天边,高大的柳树遮住阳光,倒映在水中的影子,朦朦胧胧的好似梦中。
9、(2)情感表现是否具有真实性和感染力;
10、正侧结合、侧面烘托。
11、间接抒情:托物言志(寓理),借古讽今,用典抒情,借景抒情、寓情于景、(高考常考)第四种:结构(构篇)方式
12、苏绣已有2000多年的历史。早在春秋战国时代聪慧智巧的苏州姑娘,在闺房中吟诗作画之余,想到把这画品描摹到衣袖上去,然后用五色丝线把那画品绣在衣服上、被子上,枕头上,裙子上等等来打扮自己,美化生活。那衣服上绣上了各种花鸟图案后增加了衣服的美感、光艳,穿着起来使自己更加妩媚秀丽,更加婉约婀娜。那云鬓玉簪,绣衣榴裙,配衬着青春娇艳的脸蛋,身段袅袅走起路来环佩玲珑叮铛,就好像是“九天仙女下凡来。”那样轻灵飘逸,婀娜多姿。看的那郎君和士大夫们,眼热心跳,啧啧称奇不已。便拿来作馈赠亲朋好友的礼品。于是乎苏绣便在吴地流传开来,作为闺房女红的必修课。
13、分析写作特点不能离开对主题表达的作用、效果;
14、后来我就背起了那个漂亮的红背包,父亲在我脑后拍了一下,就像在马屁股上拍了一下。于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
15、因你的缘故,你又不是他唯一的情人。
16、地点许多人物进行活动的总面貌的描绘。好的场面描写要做到:点面结合;有全场的鸟瞰图,又有个别人物及个别角落的特写镜头。
17、正确解答:一般从这些词语中选择答案(语言特点类术语):含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴。
18、运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈,白描。
19、③交代人物活动的自然及社会环境(时代背景)
20、评价人物形象可以从思想性(现实意义、历史意义、进步性、局限性等角度)和艺术性(是否典型、真实、饱满、立体、有感染力等角度)
四、赞美苏州的美好好句
1、更平民化,是真实的苏州市井。因此在平江路支巷柳枝巷口,在维修时将屋子顶一只角做成了翘角,就给人不太协调的感觉,因为,翘起一只屋角,这不是平常住的民居房子。
2、万亩良田、贡山码头、西京湾农场
3、沉醉稻香谷。慢慢的、慢慢的……,苏州大地那一片片稻田已经进入了你的视线里,不论是绿意盎然的稻苗、黄灿灿的稻穗,还是风吹起的麦浪,再或是爬满田野的油菜花,这都是一幅幅充满着泥土芳香的立体山水画,这里就是富足的稻香谷。
4、我们专程去苏州寻访了许多特级教师。
5、大江来从万山中,山势尽与江流东。
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