aabb式的声音简单好写词语(文案精选125句)
一、aabb式的声音
1、拼死拼活平起平坐破罐破摔七擒七纵
2、隐隐约约:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。
3、鼓声(咚咚)开门(吱呀)
4、仔细分析句子层次不难发现,“第一音节重叠部分轻”这条音变规律针对的是两种情况,一是“重叠式名词、动词的后一个音节”,二是“双音节形容词重叠”,这两种情况并不一样。
5、参考资料来源:百度百科-乒乒乓乓
6、惶惶不安花花公子草草了事咄咄逼人
7、良知良能列祖列宗屡试屡验屡战屡败
8、翻译:他们会把一句话拉长了,分成两三节来说,形容过分地斟酌字句,拿着腔调,哼哼唧唧的,急的我冒火,他哪里知道。
9、我们的语文老师是位(文质彬彬)(文雅、有礼貌)的人,他课讲得很好。我们读书的时候,教室里(书声朗朗)(读书声响亮);进行小组讨论时,同学们又(议论纷纷)(议论很多)。同学们表现出色,老师夸我们班(人才济济)(有才能的人很多)。
10、安静安静按摩按摩帮助帮助布置布置
11、火车嗖的一下过去了。
12、气喘吁吁千里迢迢气势汹汹秋水盈盈
13、大红大紫大吉大利大开大合大模大样
14、平起平坐破罐破摔擒贼擒王轻手轻脚
15、吁吁:形容出气的声音。
16、引证:西戎《女婿》:“﹝青枝爹﹞生了气,乒乒乓乓,把老伴骂了一顿。”嘈嘈杂杂:只声音喧闹杂乱扰人。吵吵闹闹:故意发出各种争吵声的情况。啛啛喳喳:形容杂乱细碎的说话声。低低切切:形容声音的低微细小。嘀嘀咕咕:小声说,私下里说。滴滴答答:重复的滴滴和一连串轻快的声音或拍打。叮叮当当:形容金属瓷器等撞击的声音。嘟嘟囔囔:不断地含混地自言自语。嘟嘟哝哝:连续地小声地自言自语,有时也带有抱怨的意思。哽哽咽咽:不能痛快的出声哭。咕咕噜噜:象声词,水流动或物体滚动的声音。咕咕哝哝:嘴很少动,低声说出难于听懂的话。聒聒噪噪:吵吵闹闹。叽叽喳喳:语言杂乱。叽叽咕咕:低声说话。……AABB的拟声有以下这些:
17、(解释)象声词,形容持续不断的响声、爆炸声、拍打声、撞击声、枪声、关门声、东西砸破声等。
18、疼得(气息奄奄)气得(怒气冲冲)吃得(大腹便便)
19、宋朝选拔官员一向总是选所谓老成稳健之士,所以朝廷中就充满了白发苍苍、暮气沉沉的人。
20、铢铢较量铢铢校量惴惴不安谆谆不倦
二、aabb式的声音简单好写词语
1、怏怏不悦幺幺小丑峣峣易缺摇摇欲坠
2、(2)初冬的风吹在身上,(凉飕飕)的。
3、快人快语来回来去乐山乐水楞手楞脚
4、急匆匆慢悠悠贼溜溜灰溜溜孤零零
5、干干翼翼鼓鼓囊囊鬼鬼祟祟浩浩荡荡
6、见羹见墙见墙见羹见仁见智见神见鬼
7、见仁见智将信将疑娇声娇气戒骄戒躁
8、匪夷匪惠吠形吠声吠影吠声风言风语
9、百衣百随百依百从百依百顺百依百随
10、苦海茫茫:穷无尽的苦难。
11、生2:我从“唱出各种不同的歌曲”感受到有许多的声音,十分有趣。
12、不愤不启不干不净不管不顾不哼不哈
13、描写声音的aabb式成语:嚬嚬乓乓、噗哧噗哧、哼哼唧唧、滴滴哒哒、挤机外外、定领动龙、乒领乓朗、叮叮咚咚、轰隆轰隆、噼里啪啦、哐啷哐啷、
14、啌啌咣咣(qiāngqiāngguāngguāng):象声词。多形容爆炸声或物体撞击声。
15、例句:这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,丁丁当当的敲。
16、子子孙孙:子孙后裔世世代代的意思。
17、踽踽独行眷眷之心侃侃而谈侃侃而言
18、pep六年级上册英语视频+一课一练(全)
19、同桌互读、展示读、合作读。(女生读温柔的微风,男生读雄壮的狂风。)
20、参考资料来源:百度百科-叽叽喳喳
三、AABB式的声音成语
1、一个汉语词语,读音为xīxīlìlì,一般指小雨落下的声音。淅沥的叠词(多形容春雨或秋雨)。液态物质不断下垂貌。多为听觉形象,所绘之境极富诗情画意。
2、让我们一起(欣赏欣赏)这首曲子。
3、设计意图:对“水”声美妙的品读,可以依据“从扶到放”的原则,让学生迁移第2自然段的学法,抓中心句理解段落的主要内容,从不同的角度来理解美妙的原因,感受拟声词的美感。
4、加上AABB式的词语,使句子表达的意思更具体。
5、(含“大”与“小”的成语句子)
6、轻言轻语倾国倾城全心全意群策群力
7、设计意图:词语教学是第二学段十分重要的内容,要重点引导学生会读会写,对一些重点易错字要通过形象生动的方式加强记忆,激发识字认字的兴趣。另外,梳理文章的脉络,找准重点也是非常重要的,它为第二课时的教学做好了铺垫。
8、绰绰有余代代相传喋喋不休鼎鼎大名
9、三是将“AB”成词的形容词重叠形式“AABB”词语分为两类:一类是“AB”为形容词的情况,如“高高兴兴”;另一类是“AB”非形容词的情况,如“偷偷摸摸”。
10、预设A:“当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。”
11、勘察勘察考究考究溜达溜达练习练习
12、济济一堂寂寂无闻戛戛独造蹇蹇匪躬
13、导入:同学们可真会倾听。大自然里除了刚才听到的声音,还有哪些有趣的声音呢?今天,就让我们走进大自然,走进课文去感受那来自大自然的美妙声音吧!
14、衣冠楚楚议论纷纷杨柳依依野心勃勃
15、众目睽睽:指在广大群众注视之下。
16、鞅鞅不乐扬扬得意扬扬自得洋洋大观
17、雄心勃勃:形容雄心很大,很有理想。
18、影影绰绰庸庸碌碌郁郁葱葱原原本本
19、板书课题。齐读课题。
20、(3)这些词语大家掌握得不错,我们一起来做一个“大小声”的游戏吧。老师大声读你们就小声读,老师小声读你们就大声读。
四、aabb式的声音词语
1、论千论万马去马归买东买西卖官卖爵
2、肝胆相照瞠目结舌耳聪目明五体投地
3、到这里,虽然“指指点点”的读音问题解决了,但是还有一个疑问,“重叠式名词、动词的后一个音节”是什么意思呢?
4、朗朗上口历历在目恋恋不舍寥寥无几
5、弟弟又白又胖果子又多又好
6、乾乾翼翼勤勤恳恳卿卿我我攘攘熙熙
7、气势汹汹:气势很盛的样子,形容气势凶猛。
8、看青翠欲滴的茂竹秀林,听叮叮咚咚的山泉流淌,观群山碧海的辽阔竹海,大家直呼涤荡身心,不虚此行。
9、类似于唧唧喳喳表示声音的词语有:咯咯吱吱,老鼠咬木头的声音。滴滴答答,钟表走动声。毕毕剥剥,木材燃烧的声音。叽叽呱呱,说话忽高忽低的样子。劈劈啪啪,甩鞭子发出的声音或抽打东西发出的声音。哗哗啦啦,形容流水声。淅淅沥沥,下雨的声音。哼哼唧唧,形容说话不痛快的样子。轰轰隆隆,很大的声音,比如老式火车开过的声音。
10、拉拉扯扯拉拉杂杂唠唠叨叨磊磊落落
11、设计意图:利用多媒体播放大自然中的各种声音,让学生猜听到的声音,可以激发学生对大自然有更多的兴趣,从而引入学习内容,比较符合学生的心理特点。
12、独断独行独来独往多才多艺多灾多难
13、离离矗矗历历落落踉踉跄跄两两三三
14、不上不下半信半疑不骄不躁风言风语
15、按AABB式填空。
16、部编六年级上册语文生字学习+课文讲解
17、乒乒乓乓(pīngpīngpāngpāng):状声词。形容东西相碰所发出的声音。
18、他噗哧一声笑了。
19、活神活现活形活现活眼活现火急火燎
20、楞头楞脑冷心冷面冷言冷语愣头愣脑
五、ABB式的声音
1、唧:如:唧唧(虫叫声)。
2、想入非非:想到非常玄妙虚幻的地方去了,形容完全脱离现实地胡思乱想。
3、pep五年级上册英语视频+一课一练(全)
4、负债累累瓜瓞绵绵顾虑重重关情脉脉
5、预设A:“小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。”
6、风手风琴水打击乐动物歌手美妙
7、三三两两口口声声原原本本吞吞吐吐
8、九霄云外十全十美十拿九稳七上八下
9、自相矛盾刻舟求剑守株待兔对牛弹琴狐假虎威
10、摇摇摆摆:①形容主意不定。②行走不稳的样子。③坦然自得的样子。
11、依依不舍依依惜别盈盈一水郁郁寡欢
12、用单音节拟声词填空,使句子更加生动。
13、只要(孜孜不倦)地学习,就能成为优秀的人。
14、师:你发现了什么?(声音越来越响了。)
15、翼翼飞鸾龈龈计较英英玉立盈盈秋水
16、行色匆匆信誓旦旦小时了了雄心勃勃
17、小学语文三年级上册18《富饶的西沙群岛》教案设计
18、负债累累:形容负债甚多
19、奏:上面部分三个横之间的距离匀称,撇先竖直后略平,捺略平,写得舒展。下面部分最后一点略长一些。
20、(慢慢腾腾)地走来(轻轻松松)地跨过(慌慌张张)地跑过
六、aabb式的声音
1、目目相觑喃喃细语喃喃自语呶呶不休
2、刷啦:形容迅速擦过去的短促的声音。
3、生:我体会到了微风的温柔,狂风的威猛。
4、(2)哈利握着一把(亮铮铮)的利剑。
5、五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海
6、抽抽搭搭(chōuchōudādā):形容抵声哭泣。
7、小时了了雄心勃勃小心翼翼兴致勃勃
8、唯唯诺诺:形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。
9、今生今世尽善尽美久而久之救苦救难
10、表示声音的aabb式词语:叽叽喳喳风风韵韵嗡嗡嗡嗡哔哔剥剥毕毕剥剥滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔劈劈啦啦哗哗啦啦
11、微微笑团团转碎碎念咚咚响晶晶亮
12、叮叮当当(dīngdīngdāngdāng)释义:形容刚强有骨气。
13、盈盈一水永永无穷郁郁不乐郁郁寡欢
14、呱呱:形容鸭子的响亮叫声。
15、(3)大力水手喜欢吃(绿生生)的菠菜。
16、头头是道:形容说话做事很有条理。也指说的话有道理,条条都对。
17、袅袅娜娜袅袅娉娉袅袅亭亭袅袅婷婷
18、白皑皑绿油油黑乎乎金灿灿血淋淋
19、调嘴调舌丢魂丢魄独断独行独来独往
20、哔里哔里呼噜呼噜当郎当郎
1、生1:我从“像歌手一样”感受到了风翻动树叶的声音很美妙,像歌声一样。
2、狂风(呼呼)大雨(哗哗)
3、(2)他挨了一顿训斥,(灰溜溜)地走出来。
4、侃侃訚訚口口声声哭哭啼啼款款深深
5、根据意思,写出AABB式的词语。
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