描写夸张修辞手法的诗句有哪些(文案精选107句)

一、夸张修辞手法的诗句有哪些

1、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。()

2、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3、韦庄《菩萨蛮》P53：垆边人似月，皓腕凝霜雪。

4、修辞：借代，指的是：干戈借代战争，骨肉借代亲人

5、A.风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

6、行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7、C.家住吴门，久作长安旅。

8、四海无闲田，农夫犹饿死。

9、追想式示现：即把过去的事情说得历历在目。

10、问渠那得清如许？为有源头活水来。(“那”通“哪”)

11、C.无意苦争春，一任群芳妒。

12、辇下风光，山中岁月，海上心情。

13、3~9年级PEP英语(上)全册图文微课

14、Ｂ、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

15、下列各句中，没有运用反问手法的一项是()

16、C、嘴里天天说要职工提意见，职工真的提起意见来又害怕的要死，这和叶公好龙有什么两样？

17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

18、叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。

19、例如：五点钟，上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……

20、把吴钩看了，栏杆拍遍。

二、描写夸张修辞手法的诗句有哪些

1、排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句以上)，达到一种加强语势的效果。

2、Ｃ、我好像又回到了梦牵魂绕的故乡。

3、与“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是()

4、(年终汇编)理解性默写组合训练，够你用一年！

5、Ｂ、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

6、参考答案：A(用典，黍离之悲，指故国之思)解析：B.用典，指歌妓聚居的烟花柳巷。C.借代，彩云，古代常用以比喻美丽而薄命的女子，借指艳妆的小蘋。D.借代，明月楼，指月下楼中的闺妇。

7、古语的解释是，参互成文，含而见文。

8、B.废池乔木，犹厌言兵。

9、学如逆水行舟，不进则退。()

10、9年级化学(上下)册图文微课

11、A.江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

12、(译文)两岸猿猴的叫声还没停止,可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。

13、把吴钩看了，栏杆拍遍。修辞：

14、比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶修辞手法专项练习

15、设问是明知故问，自问自答，目的是引起注意，启发人进行思考的一种修辞方式。如：“座中泣下谁最多？江中司马青衫湿”(白居易《琵琶行》。又如：“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食”(白居易《卖炭翁》。

16、例句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

17、C.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

18、夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

19、人皆可以为尧舜。修辞：借代；指的是尧舜借代贤能的人

20、B.归去。也无风雨也无晴。

三、有夸张修辞手法的诗句有哪些?

1、运用夸张手法,要有一定的限度,不应脱离开事实的基础去一味地追求感人力量.

2、对偶也叫对仗，是指把字数相等或大致相等，结构相同或相似，意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起。对偶可以使表达的意思更加充分，更加明确；使音律显得抑扬顿挫，节奏鲜明，和谐悦耳。

3、互文是很难理解的，也叫作互词。

4、比喻、拟人比喻

5、柳永《八声甘州》P66：是处(到处)红衰翠减，苒苒物华(岁时的风物)休。

6、A、犹如千万朵盛开的白莲

7、数声啼鸟，梦转纱窗晓。

8、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。修辞：

9、夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。

10、杜甫《咏怀古迹》P30：画图省识春风面，环佩空归月夜魂魄。

11、他口渴得嗓子直冒烟。

12、例如：地球圆圆的，象只橙子。

13、博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

14、DAABA

15、(译文)所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。

16、比拟的作用在于促使读者产生想象，使描写的人物表现得更加形象生动。拟人拟物也是非常常见的手法。这里就不多谈了，我们直接进行下一个。

17、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

18、比喻指的是把一种事物或景物比作另一种事物或景物。可以分为明喻，暗喻，借喻。一般来说，有突出事物特征的作用。

19、李清照《如梦令》P89：知否、知否？应是绿肥红瘦。

20、而且采用比喻手法，两种事物一般都会出现在诗里。像是小时不识月，呼作白玉盘。月和白玉盘就都出现过。

四、使用夸张的修辞手法的诗句有哪些

1、悬想式示现：即把想象中的情景，说得如同真情实景一般。

2、黄河之水天上来。——李白《将进酒》

3、李商隐《安定城楼》P46：不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。修辞：

4、 秋浦歌 唐代：李白 白发三千丈，缘愁似个长。

5、拟人即通过想象把物人格化，赋予“物”以人的言行或情感。这种修辞可以使描绘生动形象，表意更加丰富；同时将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。比如《扬州慢》也有“废池乔木犹厌言兵”之句，乔木尚且厌恶战争，何况扬州百姓呢？

6、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。

7、亲如手足如虎添翼如胶似漆丧家之犬对答如流

8、比如说，烟笼寒水月笼沙。并不是烟笼着寒水，月照着沙。而是，烟雾既笼罩着寒水，也笼罩着沙，月光既照着沙，也照着寒水。

9、修辞：借代，指的是：凤萧借代音乐

10、颗颗水珠在荷叶上滚动。

11、袁枚在《随园诗话》中写道：“一切诗文，总需字立纸上，不可字卧纸上”。诗是语言的艺术，为了使诗歌语言更生动、形象，诗人经常借用一些修辞手法来处理。

12、修辞：比喻，指的是：孤蓬、浮云比喻游子。补充：萧萧班马鸣中“班马”指离群之马。

13、运用拈连时，不能仅仅追求字面上的联系，而应从语义出发，把握事物间的内在关系，只有内容相符，才能“拈”得自然，"连”得贴切。

14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)

15、参考答案：A(比喻)。解析：例句是拟人。B.C.D.拟人。

16、运用夸张手法,必须和说话的思想感情相一致.

17、疑是银河落九天。修辞：

18、■□对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同意思的修辞方式。

19、例如，《胖子学校》描写三个小胖子的肥胖，用了极度夸张的手法：

20、①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

五、用夸张的修辞手法写的诗句有哪些

1、前者(例例2是歌颂本体，后者(例4)则是贬低、鄙视本体。

2、如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

3、危楼高百尺，手可摘星辰。

4、姜夔《扬州慢》P93：自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。修辞：

5、比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。

6、C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

7、以下诗句运用了夸张、对偶、比喻、拟人的修辞手法。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。披满白雪、连绵起伏的群山，像一条条银蛇在舞动；而白雪皑皑的高原丘陵地带，像蜡白色的象群在奔兀。群山高原与低垂的冬雪云天相连成一片。“银蛇”“蜡象”两个生动比喻，一下子赋予雪境以生命感，,真好像是『银蛇』与『蜡象』要和上天比比高低那样，只是典型的拟人句。

8、十首诗词，堪称“古代版”心灵鸡汤

9、如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”

10、倚杖柴门外，临风听暮蝉。

11、Ｃ、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。

12、例如，《枪炮国去打糖果国》中，用橡皮糖做城墙，敌人被跳跳糖吓跑，吃了酒心巧克力醉倒，小朋友乘棉花糖气球飞来……

13、像是沁园春雪中，江山如此多娇。引无数英雄竞折腰。就点化了苏东坡的，念奴娇，赤壁怀古中，江山如画，一时多少豪杰的内容。

14、运用了大量的比喻、拟人、对比、通感等修辞手法,将琵琶声的形象,琵琶女的神态、心理以及琵琶女演奏技艺之精湛、高超等作了细致入微的描绘,展示了一幅幅栩栩如生的音乐图画,塑造了一个个动人心弦的音乐意象,成功地实现了音乐艺术向语言艺术的转化.

15、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。

16、如高适的《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。

17、预感式示现：即把未来的的事情说得如同出现在眼前。

18、①早餐的露似珍珠一样晶莹。

19、为了突出某种强烈的感情，写作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。

20、门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋易如反掌

六、夸张修辞手法的诗句有哪些

1、露从今夜白，月是故乡明。

2、7)团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

3、C.当时明月在，曾照彩云归

4、无丝竹之乱耳。修辞：

5、如高适的《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。再如“四海无闲田，农夫犹饿死”(李绅《悯农》)，“无闲田”与“犹饿死”形成惊人的对比，揭露出尖锐的阶级矛盾。

6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

7、■□为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。