有关夸张修辞手法的诗句(文案精选106句)

一、夸张的修辞手法诗句

1、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

2、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

3、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。(顶真)

4、一夜东风，吹散愁多少？

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6、■□联想，具体来说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结。

7、他家穷得揭不开锅了。

8、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(设问，比喻)

9、兴，百姓苦；亡，百姓苦。(对比)

10、苏轼“爱”韩愈，杜甫“粉”李白：诗人追星欢乐多

11、巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。

12、如：“小伙子挑担弯如弓，姑娘推车快如燕”，用弯如弓和快如燕来比喻，就非常生动、形象。

13、楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。——李白《白云歌送刘十六归山》(顶真)

14、我们高兴得一蹦三尺高。

15、联想，具体的说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结。

16、喷气式战斗机飞的真快啊,仿佛驾风而驰!

17、复迭即把同一字词接二连三用在一起的修辞方式。复迭分迭字和迭词两种形式。

18、如：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了。这句就没有夸张的成分，可改为：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。

19、此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人，堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。

20、他饿得可以吃下一头大象。

二、有关夸张修辞手法的诗句

1、设问是明知故问，自问自答，目的是引起注意，启发人进行思考的一种修辞方式。如：“座中泣下谁最多？江中司马青衫湿”(白居易《琵琶行》。又如：“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食”(白居易《卖炭翁》。

2、两宋时期人才济济，比如苏轼、欧阳修、王安石、范仲淹、辛弃疾、陆游等等，这些人都是那个时代最顶级的人才。以王安石来说，除了在文学上做出了巨大的贡献之外，还改变了历史的走向。只要稍稍读过历史的都知道，王安石以一己之力推动改革变法，也就是著名的“熙宁变法”。这一场改革变法可谓是轰轰烈烈，尽管并没有成功，但是对于后世产生了极为深远的影响。

3、楼主，您好！1)那一轮落日像流油的鸭蛋黄般鲜亮。2)柳树在风中轻轻地招手，像恋人告别般恋恋不舍。3)这花儿香的让人醉倒。4)秋天的落叶像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

4、噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

5、■□反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。

6、所谓明显就是不能又像夸张又像叙述，必须有夸大的成分。

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8、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

9、——《西江月·嘲贾宝玉二首》(反语，借代)

10、客上天然居；居然天上客。(回文)

11、比喻即通过两类不同事物的相似点来描绘事物或说明道理。比喻能游刃有余地将抽象的事物用形象的事物比喻出来，或者反之，将形象的事物用抽象的事物比喻出来，给人以多重感观美的享受。像这样的比喻在古诗词曲中不胜枚举。

12、4)一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

13、排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

14、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

15、白发三千丈，缘愁似个长。(李白)

16、危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《雪》

17、例句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

18、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

19、例句：好雨知时节，当春乃发生。

20、比拟可以增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

三、夸张的修辞手法的诗词

1、其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

2、诗中将春夜之雨拟人化了，诗人夸赞这雨是“好雨”，说它“知时节”，懂得客观需要，难道不是吗？春天里，万物萌芽勃发，正需要雨露的滋润，雨就下了起来。

3、夸张法有两种；一是尽量地把事情向高、大、壮、强、重……等方面伸张扩大；二是尽量地把它向低、小、坏、弱、轻、……等方面收敛缩小.例如：

4、例如《胖子学校》对小胖子的肥胖作了强烈的夸张描写，使读者对肥胖的危害有更鲜明的印象，并产生更强烈的震撼。

5、2)云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

6、晨钟云外湿，胜地石堂烟。

7、反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

8、为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。这种修辞手法叫设问，常用于表示强调作用。

9、雁引愁心去，山衔好月来。(拟人，对偶)

10、预感式示现：即把未来的的事情说得如同出现在眼前。

11、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。

12、伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。(2019天津卷)(用典)

13、礼堂里挤得连一根针也插不下。

14、千里澄江似练，翠峰如簇。

15、爸爸气得火冒三丈。

16、运用拈连时，不能仅仅追求字面上的联系，而应从语义出发，把握事物间的内在关系，只有内容相符，才能“拈”得自然，"连”得贴切。

17、对比即把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。

18、愿保金石志，无令有夺移。——孟郊(比喻)

19、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

20、我们的教室非常安静,就连掉一根针都能听到针的声音.

四、夸张的修辞手法诗句

1、未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。

2、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

3、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

4、表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”。

5、——李白反问：人生亦有命，安能行叹复坐愁？

6、■□为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。这种修辞手法叫设问，常用于表示强调作用。

7、夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。

8、比喻是根据事物之间的相似点，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显的修辞手法。

9、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。

10、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

11、具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

12、表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

13、对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。

14、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

15、烽火连三月，家书抵万金。(借代)

16、问渠那得清如许？为有源头活水来。(“那”通“哪”)

17、他的成绩一落千丈。

18、回环是指把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系的修辞方式，可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语义精辟警策。例如：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。(曹禺《王昭君》)。

19、■□双关也称隐语或者谐音。利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。

20、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》李白

五、赠汪伦夸张的修辞手法诗句

1、运用夸张手法,要有一定的限度,不应脱离开事实的基础去一味地追求感人力量.

2、在古诗中我们也经常能看到夸张的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”

3、比喻比喻就是打比方，用某些有类似点的事物来比拟另一事物，可分为明喻、暗喻、借喻、倒喻、较喻等。运用比喻可以突出事物特征，使表达更加生动鲜明，化深奥抽象为浅显具体。如“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”(刘攽《雨后池上》)，水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现了雨后池塘水面的平静。

4、如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”用夸张的手法，表现了瀑布飞泻而下的壮观景象，饱含了诗人对大自然神奇伟力的赞颂。

5、出处：贺知章的《咏柳》。

6、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

7、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路难》)

8、化蝶方酣枕，闻鸡又着鞭。(陆游)(用典)

9、白云笑我还多事，流水随人合有情。(2021全国甲卷)(拟人)

10、诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。

11、以下诗句运用了夸张、对偶、比喻、拟人的修辞手法。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。披满白雪、连绵起伏的群山，像一条条银蛇在舞动；而白雪皑皑的高原丘陵地带，像蜡白色的象群在奔兀。群山高原与低垂的冬雪云天相连成一片。“银蛇”“蜡象”两个生动比喻，一下子赋予雪境以生命感，,真好像是『银蛇』与『蜡象』要和上天比比高低那样，只是典型的拟人句。

12、衬托衬托是为了突出主要事物，先描写与之有关联的事物作为陪衬的修辞。衬托分正衬和反衬两种，反衬一般又包括动衬静、声衬寂、乐衬哀。如“蜀僧抱绿绮，西下眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重”(李白《听蜀僧浚弹琴》)，第四联写出了曲终时的景色和诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面衬托了琴声的魅力。“初夏绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠”(苏轼《阮郎归?初夏》)，尾句以棋声衬托了周围环境的幽静闲雅。“寒山几堵，风低削碎中原路，秋空一碧无今古”(陈维崧《醉落魄?咏鹰》)，诗人借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，衬托了鹰的形象。

13、危楼高百尺，手可摘星辰。

14、借代是用相关的事物代替所要表达的事物的一种修辞方法。常鳞用的古文借代有四种类型。第一种是以部分代全体。例如：“沙鸥翔集，锦鳞游泳”(范仲淹《岳阳楼记》)“鳞”是鱼的一部分，这里代指整体的鱼。第二种是以特征代事物(人)本身。例如：“臣本布衣，躬耕于南阳”(诸葛亮《出师表》“布衣”本指没官职的人穿的衣服，这里代指平民。第三种是以具体代抽象。例如：“浔阳地僻无音乐，终年不见丝竹声”(白居易《琵琶行》)丝和竹来是制做两种乐器的原料。因而可以代指乐器，这里代指音乐。第四种是人名代本体。例如：：“何以解忧，唯有杜康”(曹操《短歌行》)。

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16、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

17、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

18、连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，适当运用夸张的修辞手法，概括而又贴切。

19、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

20、诗词的二十四种修辞手法

六、夸张的修辞手法诗句

1、王安石的改革变法影响深远，虽然没有成功，但是那份精神，还有坚持的态度，却是感动了无数人。这也正是王安石最了不起的一个地方，为此在这首诗中，我们看到了更加真实，也更有担当的王安石。尽管改革变法受阻，然而对于王安石来说，那只是暂时的困难，只要坚持下去，一定可以推动改革变法，让整个国家变得更加强盛。

2、首联先是由景入情，然后层层递进，从而营造出了一种孤独之感。由于常看客居他乡，我的思乡之情，好像是春风中的杨柳一样，只要春风一吹，便有了万千的思乡之情。颔联则是直抒胸臆，写得更加的伤感，也更加的孤独。特别是到了清明的寒食节，眼泪就比以前更多，所流的眼泪都快要淹没冶城了。

3、设问能引人注意，启发思考；加深理解，并能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

4、拈连是指利用上下文语义关系，把通常只用于甲事物的词语顺势拈来，巧妙地运用在乙事物上的一种修辞方式。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6、爱上层楼，为赋新词强说愁。