了无痕迹中的了是什么意思(文案精选71句)

一、了无痕迹的意思

1、人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

2、虽然忘了，但记忆碎片还在

3、《心碎了无痕》是张学友1994年推出的音乐专辑《偷心》中的一首歌曲。

4、轻风吹起梁上悬下的白纱，不语。

5、职业习惯作祟，又想到了当下所从事的教育工作，热情洋溢地表扬学生、旗帜鲜明地批评学生、苦口婆心地教导学生，抑或是以形式多样的活动调动学生向上的热情，于我们的教育而言都是不可或缺的。

6、果壳整天都在科普些啥啊！

7、很快，新年了。弗恩下班与工友们互道新年快乐以后，她回到房车，独自一人坐在小桌旁吃东西，她头戴发箍，发箍上顶着镂空的彩色英文字母——HAPPYNEWYEAR。车外面不时传来噼里啪啦的烟花绽放的声音。热闹是他们的，她什么也没有。这么说似乎显得她很凄凉，仿佛她得不到热闹似的，或许也可以说，“什么也没有”正是她的所求。这样的孤寂，这样的冷清，是让她沉浸的，太过于热闹反而是一种打扰。她需要一个人的状态，这样她是舒服的，是自由的。如果她想念波了，就可以待在她的世界，去追忆往事，不需要招待朋友。如果她难过了，她也可以尽情地悲伤，不必担心影响朋友的心情。她小心翼翼地维护着她与波的二人世界。似乎这就是她以后的全部生活了。

8、实录：那个总是喜欢帅哥的女同学

9、子君脸上掠过一丝落寞的表情，说：“她妈妈几年前因为一场车祸过世了。”

10、数学教育中实施无痕教育的可能

11、无痕教育的基本内涵

12、教育者的示范，无言的身教。古人云：“其身正，不令而行”，讲的就是垂范的作用。青少年善于模仿，教育者的行为成为楷模，自然会产生巨大的教育力量，是“润物细无声”的潜移默化的影响。

13、最怕和自己在乎的人，慢慢变远，变淡，变陌生的过程，真的是发自内心的疼。

14、然而她输了，林炜笙终是来了。手里端着碗乌黑的药，手腕轻抖，脚步发虚。“离湄，这是家里请御医配置的安胎药，我给你盛了一碗，你趁热喝了吧！”他笑得勉强，额上涌起细密的汗。“多谢相公挂念。”她依旧笑着，端起药碗作势欲饮，眼却暗暗瞄向林炜笙，只见他的眼睛越瞪越大，几次张口，几次又咽了回去。最后一顿足，竟转过身不去看她。

15、实录：现代版“陈世美"的故事

16、教育者虚心、认真听取教育对象的坦诉，促使对方在宣泄中实现自我心理调节。当人产生心理冲突时，自然的需求就是要找人诉说。

17、何谓无痕？无痕即没有痕迹，不留印记。儿童是一个个鲜活的生命体，而生命的成长是无时无刻不在变化着的，真正的教育是像呼吸一样自然发生的过程。

18、这时，一个中年男子游了过来，抓住小女孩的手臂，急吼吼的问道：“小玉，你没事吧？”

19、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。

20、第一句“我家本住在寒山，石岩栖息离烦缘”，这句诗交代了寒山僧的住处和周围的环境，其中“烦缘”两字道出了寒山僧对人世的态度，认为世事纷扰，远离才能清静。其实这里提到古代修炼之人多数采取避世的态度来修炼是有它的原因的，因为当时释迦牟尼的弟子问说：师尊，我们可不可以入世俗来修炼？释迦牟尼想了想说：那得等到法轮圣王下世的时候才能这样修炼。言外之意，就是人世间的这个环境太复杂、太险恶，对修炼人造成的诱惑也太多，就象个大染缸，所以一般人在世间是很难修炼成的，因此采取了避世的修炼方法。但是古代也有在人世间修炼的，他认为越在人世间这个复杂的环境里修，才能经受住各种考验，才能出污泥而不染，修得最扎实。

二、了无痕迹中的了是什么意思

1、”了”在这里读“liǎo”。

2、天空宽容了云霞，拥有了神彩；

3、实录：被遗传出轨的男人

4、参考资料：百度百科——正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王

5、使教育对象在事件或情感对比中，找到差距，心灵受到震撼而猛醒、开悟。没有比较就没有认识，没有比较就没有教育。反差越大，给人的印象越深。

6、江离湄神情寥落，轻轻叹气，“仅这一次倒好。”可怎么能是一次呢？那绿波怎会知足？于是便开口说要住檀园，林家人也是为难。后来便闹到了上吊的地步。江离湄听了，也仅仅淡笑一下，连夜搬出了檀园。

7、蓦然间，听一老商家感叹：“江家小姐果然是他父亲的女儿啊！这么狠的手段一般人怎么玩得过她！”林炜笙抱头痛哭，绝望悔恨如滔滔洪水倾泻而下。林家二老一时气极攻心，竟双双离世。仅仅一夜，辉极一时的林家家破人亡，林炜笙带着妻女逃到破渔村，忍饥挨饿，潦倒度日。

8、实录：我的打官司讨债之路

9、值得一提的是，就在玛杰里遇害之前，伦敦其实也有女性全身赤裸地被绑在床上，好在她的尖叫引来了酒店的工作人员，但她羞于启齿，没有说出歹徒是谁，并选择不报警。

10、上世纪40年代，有两名女子被人捆绑，并遭一根异物侵入下体而惨死。奇怪的是，女子并没有明显的反抗迹象，对此当局称是死者喜欢那样……

11、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

12、数学课堂实施无痕教育的特征

13、广场舞以燎原之势迅速占领了各个空旷而又平整的场地，只有少数几个老奶奶不爱广场舞，更爱信教。傍晚，她们会聚在一起开会，具体是什么内容我至今也不清楚。也许信教了会满怀慈悲，也许不会。我从小对于宗教是没有什么好感的，虽然这个想法很幼稚，但这是从小形成的，一时也很难改变。

14、我宁愿瞎了眼看不见，求你千千万万不走

15、阿美知道子君是想和她上床，但是想着今天毕竟只是第二次见到他，她犹豫了一下说：“”这样不太好吧？已经挺晚了，我们还是回家吧！”

16、林炜笙尴尬地捡起头发，讪讪地说：“你早点休息，那我走了。”

17、这种遗忘过程可能包括编码记忆的神经元之间联结的自发性衰退，这些神经元的随机死亡，负责巩固稳定记忆的系统的故障，还有环境提示等帮助我们读取记忆的因素的消失。

18、有一位作家说：珍惜今天，珍惜现在，谁知道明天和意外，哪一个先来。

19、林炜笙笑说：“累了吧，那早早休息。”他吹灭红烛，却阖门离她而去。长夜漫漫，她倚着床头，失望之极，理着长发，竟一夜未眠。也许，是自己太小了……黑暗中，惟独她那双眼睛清亮。

20、专注奇案、悬案、大案、重案、悍匪、局骗及基于真实的故事

三、无迹可寻的意思是什么意思

1、阿美不曾料到，原来她以为浪漫无比的爱情故事只是自己做的一场了无痕迹的春梦罢了。现在，该是梦醒的时候了。

2、旅程一旦开始，生活也就顺势延展开来了。弗恩经过的地方越来越多，像是旅游了。她孤身一人，赤身裸体漂浮在山涧的流水之中，享受没有日光的日光浴；她奔跑在无人的山谷，四周怪石嶙峋，她冲天空大喊自己的名字，听回声不断在山谷回荡；她站立在海边的悬崖上，任海浪拍打在峭壁，激起巨大的浪花。

3、阿美这时才恍然大悟，原来子君和她说的一切都是谎言。阿美庆幸自己那天没和他上床，否则恐怕现在已经追悔莫及了。

4、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。

5、随你走在天际，看繁花满地。

6、林炜笙或因事务繁忙或因其他原因，渐渐少来。有时来了，也说不上几句话，便匆匆离去。有几次，还可以看见他眸间隐含一丝不易察觉的厌倦。“嫣红，相公已经多少日子没来檀圆了。”她立在窗前，和煦的阳光打在她身上，竟有丝晃眼。

7、在神经元层面的记住|Wccftech

8、这个女人不能留，绝对不能留！

9、“都说你身子骨弱，不用来请安。你怎么还来这么早做什么啊？”婆婆上前拉住她的手，丝毫不见刚才的刻薄模样。她笑了起来，不着痕迹的将手抽出，“离湄多日未来请安，心中已愧疚万分，婆婆这么说，岂不折了离湄的寿命？”接过嫣红手中竹篮又说，“离湄本不是好儿媳，更愧对公公婆婆，这是我亲手做的桃花糕，特敬于公公婆婆。”

10、然而，大脑如何遗忘也是记忆研究的重要方向。

11、时间过得飞快。游完泳，子君先上岸，然后转过身，拉阿美上岸，两手相碰触的那一刻，阿美觉得自己有种触电的感觉，她在心里默默问自己：难道自己这么快已经爱上了他？

12、专注教学设计17年，小学教学设计2017年期待您的持续关注

13、林炜笙心怀抱负，眸中常现炙热的光芒，而他也越来越忙。林家产业在他手中不停地扩大，林家老爷夫人怎么会不开心。

14、清风细柳，枝上皎月，湖面上银波粼粼，林炜笙追了出来。“我知道你心中的难过，不过……你要节哀顺便。”“嗯。”她点头，心中才恢复一点温暖。

15、实录：一桩本不该离婚的离婚案

16、寒山子的这首诗，从山居离垢、清净无为角度理解佛法，犹如摩尼珠那样的圆融无碍，使人明心见性，顿离烦缘。

17、实录：一个夫妻间不能言说的秘密

18、很喜欢庄子在《山木》篇讲的那个故事，说一船夫正在江上划船，这时，对面来了一艘船，两艘船相撞在一起，船夫没有生气，原因是对面迎来的这艘船是空的，船上一个人也没有。船夫调头绕开这艘空船，继续摇桨前行，不料又撞上了一搜船，这一次，船夫变得非常生气，他破口大骂了起来，原因是这艘船上有了人，两个人吵了起来。这就是情绪，它是两个人的对立与相撞，是你自认为有一个实实在在的人伤害了你，所以你会生气。生气是以自我为中心的，是你那时时刻刻要求别人应该以何种方式对待且回应你的自我，正是它，伤害了你。有一句话叫自寻烦恼，一切烦恼都是自己找的，无论你的理由有多么充分，它始终是从你的自我那里升起来的一团情绪，本质上与外在发生的一切无关。

19、故事从小镇昂皮尔开始。2011年1月，昂皮尔一家有着88年历史的工厂关闭了，就像一个垂暮的老人，寿终正寝了。而依附这家工厂而生的昂皮尔，也随之荒废了。

20、也许有读者很聪明，一看就看出了规律，因为这个男人似乎很喜欢冒充军人，而且还是有一定级别的军人。

四、不留痕迹什么意思

1、多莉责怪弗恩，在波去世之后，没有搬去与他们一家一起生活，弗恩没有辩解，只是向多莉道歉了。她无法辩解。一是因为她内疚，她辜负了妹妹对她的期望；二是妹妹为她做了很多，不应该再去让妹妹体谅自己了；三是这件事情很难解释清楚，一般人理解不了，她留在昂皮尔有一个对她来说非常重要的理由，她要留在昂皮尔证明波的存在。波是一个孤儿，他们也没有孩子，如果她离开了，波存在过的痕迹就好像被全部抹除了。假如波不存在了，她对波的爱似乎也就不在了。假如她对波的爱不存在了，她又是谁呢？

2、一江烟花终散去，了无痕迹

3、无痕教育的教育心理学内涵是：教育是一门科学，科学的价值在于求真。教育教学活动具有一般规律性和基本原则，教师的教、学生的学、教学内容、教学过程、教学方法等等要素均有其科学规律。无痕教育首先是尊重原则的教育，是遵循规律的教育。从这个意义上说，理想的教育教学状态是让学生在积极主动和潜移默化中获得知识、形成能力，在淡墨无痕和春风化雨中发展思想、培养精神。

4、“没关系！没关系！我再去为你倒一碗。”说完他匆匆离去，竟似逃难一般。嫣红抱来一只猫，喂它喝地上的残汁，那猫儿抽搐几下，口吐黑血而亡！万念俱灰。她起身，冷眼望他离去的方向。

5、在接下来的半小时游泳时间里，阿美总觉得有双目光在盯着自己。她每次回过头去，远远的总能看见那个小女孩的爸爸在朝她微笑。于是，她不由自主的在远处偷偷打量他(其实游泳池也并没有多大)。

6、其次，实现学习方式与学生认知规律的适应。儿童是怎样学习和思维的？正如前苏联教育家乌申斯基所说“一般说来，儿童是依靠形状、颜色、声音和感觉来进行思维的”。儿童不是成人，儿童具有独特的年龄特征和认知规律。而数学学科的高度抽象性和严密逻辑性常常使得一些儿童过早地失去了对数学的兴趣。因此，数学课堂学习的方式应该适应学生、适合学生，应该更多采用直观具体与生动形象的方式，激发学生的学习兴趣与动机，让学生在积极主动中参与知识的形成过程，让学生在潜移默化中理解数学知识的本质。

7、弗恩是一个沉静，坚韧，有些俏皮的女人。从弗恩的妹妹多莉口中我们知道，弗恩还是一个性情中人，她与丈夫波闪婚，随后便追随波定居昂皮尔，她很重情。当她坠入爱河，她是义无反顾的，是旁若无人的，是执迷不悟的。我们不难理解，波去世以后弗恩有多么痛苦。

8、百里洲，一座长江上孕育的小岛，像一个婴儿静静地躺在母亲的子宫里。任外面的世界风云变幻，百里洲上都不曾留下一丝痕迹。江水的冲刷早已洗去了满身铅华，留下素颜的它孤傲地立在长江上。

9、无痕被用于教育，早已有之。无痕教育的提出，虽来源于德育领域，但其所彰显出来的人性化和科学性光辉，足可以指导一切学科教学行为。无痕教育，是指“把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种教育方式”。

10、今年一项后续研究也支持这个理论：海马体神经新生对相对新近的记忆有着更为显著的负面影响，而久远的记忆似乎不受损害。福克兰解释道，大脑能够将重要的记忆逐渐从海马体转移到皮层，进行长期存储。因此，海马体神经新生对于一星期前的记忆的摧毁性远大于几个月前甚至几年前的记忆。不过福克兰发现，神经新生造成的海马体回路重塑所导致的遗忘，要比以多巴胺和Rac1为基础的内在遗忘缓慢得多：新生的神经元要花费数星期创造新联结，随后才能为遗忘过程做出贡献。

11、“对那丫头还是要客客气气的，不要让外人落下话柄，说我们林家过河拆桥。”公公轻声训斥。“小姐，他们太过分了！”嫣红上前欲进园中评理。她淡笑拦住，故意放重脚步进园。果然，那林家老爷夫人见她来了，立刻换上一副热切的笑脸。