运用曲笔入题的诗句(文案精选148句)

一、曲笔入题的诗句有哪些

1、荒径花开早，遥空月上圆。

2、描写方式：动静结合，虚实结合 | 点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐

3、鉴赏古诗的意境，要注意作者选取了哪些景物(意象)，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。

4、第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，泛指“蜀川”，点杜少府即将宦游之地；

5、立笔一枝文骨傲，吟诗几首赋心愁。

6、曲笔：指不拘泥于事物真实情况的写法。在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环。《药》这篇小说，既写了华、夏两家由于愚昧麻木所造成的家破人亡的悲剧，也写了革命者由于脱离群众而不被理解的悲哀，整个作品弥漫着一股凄清色调，尤其是结尾关于坟场环境的描写文字，更是让人感到阴森恐惧。可是，“瑜儿坟上”的一圈花环。这清白、零星的小花给作品增添了一点热度和亮色，暗示着革命者流血牺牲，后继有人，给人以信心和希望，人们有理由相信，夏瑜的同情者和继承者们一定会发扬夏瑜精神，光明终究有到来的时候。

7、闲情举棹运方舟，集聚名家瀚海游。

8、古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。

9、在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。

10、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。

11、(1)抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。(2)借以一吐胸中块垒或表明心志。(3)表达劝勉、鼓励、安慰之意。

12、燕莺疏柳寻春信，会约冠清最相宜。

13、时常牵手梦中逢，久不相依思更浓。

14、这首诗蕴含着什么哲理？

15、两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。

16、尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。此诗语言精练，通篇对偶，一二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。

17、描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。

18、“求”和“访”字赞美皇帝对待贤才的真诚和器重，“无伦”赞美贾生的才华横溢，仿佛描绘出一幅君臣深夜“畅谈国事”的画面，为下文以“问鬼神”表达讽刺意味做铺垫。

19、(3)同情人民的疾苦。如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。

20、在整个上阙中，只有“小园先炽”一句，是正面描绘梅花，其余都是曲笔。至此，我们看到的寒风、晓光、白云、飞雪、霜禽其实都是实写，一无虚写。

二、运用曲笔入题的诗句

1、明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不事君王迷恋花草胸怀豁达。

2、浅深山色高低树，一片江南水墨图。

3、风流靓仔才情茂，浪漫娇娥歌舞颠。

4、灯光璀璨祥云绕，火树银花喜气飘。

5、五彩缤纷妆岭顶，七颜交汇染山前。

6、更喜香笺涂浅墨，丰词靓句尽风流。

7、(2)分析诗歌起句与结句的艺术特点。

8、风摇弱柳两行绿，日照残梅一半春。

9、风雨闲情笔下，诗词蝶梦眉头。

10、闻友之子赴河南从军作寄

11、分析某意象的内涵。

12、一钩弯月邀佳丽，蒲酒粽香飘满盆。

13、(7)献身边塞、反对征伐的形象。

14、(诗词方舟总1000期)诗词方舟千期特刊

15、报道山中去，归来每日斜。

16、全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。

17、赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。(这句诗中的“浮云”和“最高层”有何含义？这句诗蕴含着什么哲理？这首诗表现了作者怎样的情感？)

18、拨开薄雾清辉问，欲把银河碧落俘。

19、分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

20、蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。

三、巧用曲笔的诗

1、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

2、新春十五团圆月，火树银花不夜城。

3、①报国与亲情难两全的矛盾心理；

4、打鼓挑灯开岁乐，走亲访友拜年忙。

5、漫吟寅虎驰心志，喜约佳朋醉醴泉。

6、无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

7、(3)边关思乡。如范仲淹《渔家傲》。

8、例题2：阅读下面这首诗，回答问题。

9、名隽少陵荫古邑，情涵驿马佐乡邻。

10、(诗词方舟总1151期)同题诗170期《春柳》精选88首

11、步韵奉和璐瑶社长(西江月)寄方舟文友

12、雁去北边已久，鸿归南国何迟？

13、梦里偕归牵旧念，心中期待沐晴曦。

14、这首写梅的词，通篇用大量的笔墨来表现非梅物，这看起来似乎脱离主题，其实不然，手法上运用的是传统的侧写与虚写。

15、(诗词方舟总1451期)同题209期『蔬菜』诗词精选

16、昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。

17、而今惜别深情寄，鹊聚银河欲渡频。

18、这首抒写旅愁乡思的小诗，诗人在寥寥二十个字中，巧妙地借景抒情，表现出了一种悲凉浑壮的气势，创造了一个情景交融的开阔的意境。

19、(1)依依不舍的留念。如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。

20、全诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远。

四、学古诗步骤解诗题

1、松声竹韵梅香，对新月、飞扬意气。爱水乐山，长歌赋笔，陶然沉醉。

2、时复墟曲人，披草共来往。——魏晋·陶渊明《归园田居·其二》

3、论剑扬帆书妙曲，吟鞭领路写春秋。

4、思时云洒泪，会处酒延缘。

5、昔日故园难舍，今朝世路无求。

6、悼念老同学张喜庆(新韵)

7、横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。

8、迎娶唐风诗做骨，赊来宋雨韵消愁。

9、打起黄莺儿，莫教枝上啼。

10、五洲情趣韵中留，四海知音邂逅。

11、(2)有人说，本诗诗眼是某某字，你同意这个说法吗？为什么？请结合诗歌内容分析。

12、终生挚友太难寻，顺逆悲欢不变心。

13、空忙俗世终虚渡，漫赏猎奇皆醉人。

14、香雾云哭湿，清辉玉臂寒。

15、具体分析：结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

16、问：本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。

17、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

18、这首诗是如何运用AB来写的，试作分析。

19、春光十里须看尽，莫待他年叹落英。

20、玉宇五环飞，情赋春芳句。夺冠强身展梦妍，一起融和驻。

五、曲笔入题是什么意思

1、要仔细审题不要答非所问

2、绒装六瓣除污迹，冻死害虫苗自鲜。

3、何况秋风已经劲吹，山山飘零枯黄秋叶。

4、花飞别径分歧路，叶落离盅敛瘦眉。

5、破讷沙头雁正飞，䴙鹈泉②上战初归。

6、恭和璐瑶社长七律《寄方舟文友》

7、转眼牛年变虎年，迎新换旧复翻篇。

8、风吹翻碧水，雨润韵诗篇。

9、逸兴盈怀笔下，闲情发咏心头。

10、京城迎健将，友谊见尧天。

11、使用夸张的修辞，表现了作者对长安亲人的深深眷恋之情。

12、亲朋好友虎年红，步步高升运路通。

13、诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好？试作分析。

14、全诗语言含蓄犀利，痛快沉着，用典工丽典雅，极富神韵。颈联两句写平生抱负，笔力遒劲，境界阔大，意味深长，是历来广为传诵的名句。

15、使用细节描写，描绘了层云升起、归鸟入巢的画面，以云低鸟小反衬泰山的高大，表现了作者激荡的心胸和开阔的眼界。

16、亲政扶贫玉手拋，农家园内尽琼瑶。银铺田野千山丽，蝶落乡村万树娇。

17、知音邂逅乘方舟，盛会融情任意游。

18、赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。(这句诗有何作用？)

19、本是闲情孤烛，却缘归梦方舟。

20、今日填词依韵，多年结伴方舟。

六、曲笔入题的诗句有哪些

1、康乾盛世今重现，尧舜晴空昔乃讴。

2、六年军旅无穷蕴，双鬓风尘对酒歌。

3、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

5、冰坛健舞光辉景，青史同书五色妍。

6、步韵璐瑶社长七律《寄方舟文友》

7、(3)侧面描写：对比、衬托。

8、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

9、无为在歧路，儿女共沾巾。

10、步韵璐瑶老师(西江月)寄方舟文友

11、待到秋来仓廪实，定邀挚友饮深深。

12、这样安排详略得当，突出了木兰深明大义、忠孝两全和不慕名利的形象，也暗含着作者对战争的厌恶。

13、赞美杨花榆荚为晚春增美，寄寓着“乘时而进，抓紧时机创造人生价值”的道理。

14、一池翠色含娇媚，风染春华入锦篇.

15、比如，古代有个富翁想为母亲祝寿，请唐伯虎题诗作画，唐伯虎起笔第一句写道：“高堂老母不是人”，在座大惊失色，可他不慌不忙地写出第二句：“好像南海观世音”，人们便转忧为喜，长吁一口气。接着他又写第三句：“生下儿子是个贼”，富翁面如土色，怒目而视，正要发作，唐伯虎笔锋一转写了第四句：“偷得蟠桃献寿星”，众人一看啧啧赞许，富翁满面带笑也连连称好。这个故事之所以能够牵动人的感情神经，主要是作者用了“先抑后扬”的手法，而且内容大起大落，反差很大，当人们如坠云雾时，唐伯虎笔锋一转，顿时眼前又豁然开朗。

16、清波夕照竞方舟，古韵声幽任隽游。

17、(1)抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。(2)表达对某人的无限思念之情。

18、所谓“全篇诗眼”，是就诗歌全篇而言的具有统摄或贯穿全篇、揭示主旨等作用的字词。

19、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

20、分析意象的基本含义(表层含义+深层含义)或内涵；

1、远眺青山有舍，近观绿水无求。

2、鞭春惹起陶翁兴，且共东君醉玉舟。

3、微刊精彩立潮头，诗友热情照旧。

4、写文章时故意离开本题，而不直接抒写其事其情的笔法，叫做“曲笔”。

5、牛歌海阔乡心远，虎啸山高客路新。

6、寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。

7、燕对南飞循有序，人孤北望念佳期。

8、谈谈此诗的语言艺术。

9、(1)表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。(2)借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。(3)赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。(4)忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。(5)借古讽今，劝谏或批评当今统治者。

10、为什么“折柳”是这首诗的关键？

11、尾句：呼应、总结、卒章显志等。

12、五环献彩苍穹绘，四海粼波朗月回。

13、点作用：点出该字描绘了怎样的景象(姿态、神态、氛围、意境)，或表达了怎样的感情。

14、离骚一曲千年咏，可叹斯人独醒殇。

15、八面知名寄语，一方引领牵头。

16、红叶添愁万斛人，柳荫拳剑影双身。

17、曲赋霜天晓角，诗吟水调歌头。

18、啼时惊妾梦，不得到辽西。

19、《宋词鉴赏词典》(新一版).上海辞书出版社.2013年8月版

20、律按仄平传国粹，韵承唐宋解心愁。

1、雪后连天雨。谢了残梅无数。客梦又天涯，笑掩悲怀愁绪。

2、注：此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石貌。

3、古诗词通常的结构形式是先写景叙事，后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。当然也有先情后景的。下笔即写情，类似开门见山。从具体的形式看，各有不同：有时间空间结构的。也有前后文形成转折的；有前后照应的，也有层层深入的。着眼于对诗歌整体结构的考查，往往注重对诗歌的构思特点、构思脉络、结构层次等的分析。

4、“山有起伏，方显其雄奇峭拔；水有波澜，才见其汹涌澎湃”。写文章讲究曲笔，力求一波三折，扣人心弦。“文似看山不喜平”。文章情节曲折，迭宕起伏，才会给人峰回路转的美感。自古像这样的写作趣话很多。

5、赏析“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”。

6、脚踏高跷歌巷里，手持檀板舞云英。

7、合著美篇三百首，传承一脉畅同流。

8、追随诸位数风流，何日江城聚首。