对朗诵的赞美美句(文案精选64句)

一、对诗朗诵的赞美

1、夜晚听你读，很多时候，我的生命已经汇入了你的秘境和呼唤，像是得到一份幸福的颂辞，声声祝福，声声快乐。

2、面对挫折，你不屈不挠。

3、他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。

4、军人——你们是祖国最可爱的人!

5、他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。

6、他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。

7、大自然中那侵蚀着生活的泥土，

8、(朗诵)邂逅你，是我经年的暖

9、春的温柔是你们绿的赤诚

10、亲爱的朗读者在朗读，用一双声音的眼睛读世界，看人生。诗经离骚，楚辞汉赋，唐诗宋词，明清小说，历史演义，上下五千年，一页结束，一章开始；左边是风物，右边是启迪。让文字与音乐，像饱满的麦粒囤积在我的心上。

11、千百万党的好儿女用鲜血和生命，

12、如老师在学生读出雪大之后，追问：“为什么第二次你能读好呢?学生沉思，终于体会出是将表现雪大的词语突出读的缘故。

13、 你听,“当太阳在帕米尔高原升起… …” 他们的朗诵开始了,声音铿锵有力,声音如洪。 他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声,这也给我们班增加了压力。

14、妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。

15、训练场上你的意志是那么刚强，

16、离不开军人绿的扶持和保障

17、我们就会有足够的耐心相信幸福的到来需要时间

18、常饮孤独当美酒，总把思念作安宁；

19、去轻轻叫一声：“妈妈！”

20、朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。

二、对朗诵的赞美美句

1、在低压的暗云下唱着单调的东流的水，

2、抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)：意思是指声音高低曲折，十分和谐。

3、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

4、军营中你的歌声是那么嘹亮，

5、我知道我的祖国也会有些微的瑕疵

6、和望着儿女们的笑交织着。

7、歌颂军人的朗诵诗歌三

8、不信芳春厌老人，老人几度送余春，惜春行乐莫辞频。

9、勤洗手、多消毒，常通风、不聚集，

10、你不因年轻而沐浴阳光。

11、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

12、给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。

13、同伴评价能有效调动学生的学习热情，营造比、学、赶、帮的学习氛围。

14、1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2不知天上宫阙，今夕是何年。3不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4不照绮罗筵，只照逃亡屋。5不敢高声语，恐惊天上人。6不论盐铁不筹河，独倚东南涕泪多。7不枉人呼莲幕客，碧纱橱护阿芙蓉。8不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。9不知天下士，犹作布衣看。10不露文章世已惊，未辞翦伐谁能送。11不堪玄鬓影，来对白头吟。12不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。13不为怜同病，何人到白云。14不知腐鼠成滋味，猜忌宛雏竟未休。15不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。16不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。不应有恨，何事常向别是圆？

15、书声琅琅(shū shēng láng láng)：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

16、(朗诵)张爱玲：生活在每一寸世俗里的清高！

17、欧震，马鞍山日报编辑、诗人、词作家，著有诗歌集《目击》、歌词集《梦中的海》。诗歌作品《和你一同老去》、《爱》入选“2003年中国诗坛佳作”；在2005年的中国第一届诗歌节上举办了个人诗歌作品专场朗诵会；创作的朗诵诗作品《青春中国》，近年来成为网络点击率最高的有声文学作品之一。

18、还是雪域高原的“生命禁区”，

19、它有利于发展智力，获得思想熏陶。

20、任凭世界风雨变幻，永远对党忠诚。

三、对诗朗诵的赞扬语

1、刚从神话的蛛网里挣脱；

2、人民拥有了美好的生活，

3、慷慨激昂(kāng kǎi jīáng)：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。

4、走不尽的山峦和起伏，河流和草原，数不尽的密密的村庄，鸡鸣和狗吠，

5、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请观看《关于我们》的介绍。

6、他的肩膀扛着沉重的担子却依然给我们坚强的依靠

7、抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

8、还有耳边的旋律，激情的歌声

9、聚积了满腔，一触即发的气概。

10、但我们将会以最伟岸的身姿出现在同龄人的行列中；

11、你是慷慨解囊的大哥哥。

12、 伴随这我们的朗诵,廖昌永的歌声响起了,四位舞蹈演员上场了,她们伴着音乐在台上翩翩起舞,宛如仙子,她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

13、女神节特刊(朗诵)女人的样子

14、“从来佳茗似佳人”，茶作为一种高贵的植物，与记录了季节、气候、物候等自然现象变化的节气休戚相关。在不同的节气，在不同的季节物候，茶会带给人不同的心里感受。《二十四节气·茶事》作者菊女以优美风雅的笔墨，讲述了节气中的茶，以及独属于茶的历史、故事、传奇以及风情。演播：白天

15、 他面对大海,高声朗诵诗文。 7 孩子们给客人们朗诵起刚学的诗来。 我们坐车到比赛现场，快到我们朗诵了，我们的心情七上八下的。 她的朗诵水平很好，选上播音员不足为奇。 她的朗诵特点，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。 如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。 小声朗诵会大小进步你的流利度，争你更能散外注意力。 大声朗诵会大大进步你得流利度，让你更能集中留神力。 乐坏了，因为我们找到真正的朗诵者。 蒲团静坐,朗诵黄庭,方是我心之素愿!

16、我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。

17、一棵树，一片树上的绿叶

18、迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

19、您开创了中国历史的新纪元。

20、科学发展经济腾飞国力强，

四、赞美诗的诗朗诵

1、朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、第一句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。可以看出来是写泰山的。第二句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。是对泰山的赞美。第四句：会当凌绝顶，一览众山小。是抒发作者心怀高远之人生追求。

3、你们擦拭着亲人依恋的目光远去

4、赞美朗诵的语句有: