赞扬骏马的句子(文案精选70句)

一、赞美骏马的优美句子

1、生5：这样的景色真让人着迷。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

2、想象一下猪会对什么表示赞许呢？(指名学生说)

3、生齐读大屏幕上出示的词。

4、(3)《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

5、(2)《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。

6、 这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

7、正当太阳快沉没的时候，晚霞露出了更加绚丽的色彩，天空中的色彩快速变幻。时而红，时而淡蓝中夹杂着紫色;时而又在红色中有着蓝金两色，太阳已经完全下沉，可天空中的余晖仍未散去。直到月亮升起老高才渐渐变淡。

8、《饮酒》(陶渊明)

9、黄昏的晚霞是一副美丽的画卷，出自哪位名人之手?哦，是大自然赋予了它生命，使它如此美丽!

10、生5：突出荷兰的那些美，每一段都在突出荷兰一部分的美。

11、青春使人生盛开鲜花，理想使青春盛开鲜花，奋斗使理想盛开鲜花，勤奋使奋斗盛开鲜花。五四青年节祝你青春美如画，理想跨骏马，人生处处开鲜花！

12、龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。

13、晚霞开始是浅黄色的，染黄了一大片的云彩，整个天边都变成黄色了。紧之后，浅黄色的云彩中出现了一个小小的红点，红点越来越大，像个染料包，一下子就把天空染成了橙色。最终，橙色与红色黄色交织在一起，构成了一幅美丽的抽象画。

14、师：描叙。把这一段话先描叙一下，然后再赞叹一句。这位同学做得很好。(对发言的同学)你的声音也很好听。

15、马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。

16、在草原上生活的马群，它们在物质上也能通过自己的劳动得到满足，而精神，早已在它们不懈的劳动中体现出来了。它们豪壮，开放，有不顾一切的勇气，也有坚强不屈的性格，这便足以造就了它们自由而辉煌的一生。

17、腊月草根甜，天街雪似盐。

18、还有时的晚霞是这边一缕，那边一缕的，每一缕的彩霞都是色彩斑斓的，有淡黄色的，有粉绿色的，有橘红色的，还有浅蓝色的……在日落红的天空映衬下，绚丽的彩霞是那样的烂漫，那样的姹紫嫣红。或许彩霞是因为天上的颜料瓶被打翻了，才洒落在天空中。那霞光的范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了，紫红变成了深红，深红变成了粉红，又由粉红变成了淡红，最后最后消失了。金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了。

19、译文：劲风吹过，绷紧的弓弦发出尖锐的颤声，只见将军正在渭城郊外狩猎。秋草枯黄，鹰眼更加锐利；积雪融化，飞驰的马蹄更像风追叶飘。

20、(4)小结：晚霞消失，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界，真可谓是“牧场宁静又和谐”。难怪作者发出由衷的赞叹——这就是真正的荷兰！(6)有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。(学生有感情地朗读课文)

二、赞扬骏马的句子

1、青春不怕失败，成功往往就在虚掩的门后睡觉，只要有足够的耐心去敲门，总有那么一个时刻它会苏醒。五四青年节到了，愿你做一个唤醒成功的年轻人！

2、一天傍晚，我外出散步，忽然觉得被笼罩在一种绮丽的景色之中了。举目望西边的天际，我发现那块玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状——时而像巨人，时而像雄狮，时而想染了多种色彩的山峦。那橙黄色的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将开始，我被这迷人的景象陶醉了。

3、马似流星人似箭，你只觉得身轻如叶，飘飘欲仙，并不像一匹马载着你在走路，只像一只神鹰载着你在凌空。

4、这马奔驰起来，从不以道路的空阔辽远为难，骑着它完全可以放心大胆地驰骋沙场，甚至可托生死。拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。

5、生齐：谢谢老师！老师再见！

6、一匹匹马像离弦的剑一样的向前方冲去。

7、晚霞未能留住夕阳，太阳继续向下落。晚霞也不只停留在一个地方，像调皮的孩子，一刻也闲不住。他们依然穿着彩衣，真可谓是彩霞满天。彩霞把山袋映红，山上呈现出了微红的颜色;彩霞把红叶映红，使红叶又多了一道光耀;彩霞把房屋映红，使房屋变得热闹;彩霞把人映红，使人变得充满热情。这些红，红得热闹，红得深切，红得热情，又红的有些伤感。

8、(1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻，或从视角和听角着笔，生动描绘出了惊险激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

9、生齐读：原来，我们可以在文章中反复用相同的句子抒发感情，同时又美化文章的结构：

10、e.你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说说吗？(指名学生说)

11、(2)文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

12、《渔家傲·秋思》(范仲淹)

13、五四青年节朋友圈文案短句

14、(3)秋瑾在《满江红》中，与男儿进行对比，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子是身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

15、(8)出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”

16、(1)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

17、霜天，顾名思义，天空的霜露聚结在一起的时候遮住了天，却易消散晚霞，一日黄昏时的云彩。昏黄。

18、天边的晚霞好似千变万化的魔术师，一会儿变成美若冰霜的仙女来向我招手，一会儿变成童里会说话的小白兔可惜刚要张口，就被凶悍的大灰狼吓跑了，紧之后大灰狼也跟随着小白兔跑了过去，一会儿又变成了会唱歌儿个夜莺……

19、不可以，因为根据站牌上的标记，这是与去水上公园方向相反的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。

20、师：看看老师写的是不是和你们一样的。(PPT出示：仪态端庄的牛犊，膘肥体壮的骏马，悠然自得的绵羊，辽阔无垠的草原：好个田园诗情!)读一读。

三、赞美骏马的优美句子,隐藏马字

1、(2)稻花香里说丰年听取蛙声一片

2、落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上;太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

4、今夜的晚霞是多么浪漫，多么迷人。你如果站在草地上，往天上看，就像七仙女各自撒下的帷幔。还像几个晚皮的孩子把天空当成画板，用颜料点成晚霞。白天时蓝蓝的天，像泼上了蓝颜料，可晚上的天是那样浪漫，迷人。天空就变成谜一样的宫殿。有些云是蓝的，金的，红的，紫的……像彩虹姑娘走过时把天染成了彩色的。

5、能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美，并能感受课文反复强调“这就是真正的荷兰”的表达效果。

6、不能回首的是昨天，好好把握的是今天，充满希望的是明天。不管昨天、今天和明天，保持年轻的心态就能把握未来。你在青年节幸福快乐，就是我的心愿！

7、眼前的景象颇似一幅中国画：溶溶的月色，悠悠的江水，卖粥的小艇，“长须”轻拂的古榕，寒光闪闪的古炮，耍拳弄棒的人们……啊，鹅潭的夜色真美，那是富有中华民族传统的美。

8、(1)苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9、我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着有时它们挤在一起好像在窃窃私语有时它们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光一抬头，看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动

10、近处，坐落着两三个圆圆的蒙古包，蒙古包主要由四种颜色组成:白色、蓝色、黄色和红色。白色代表乳汁，蓝色代表天空，黄色代表大地，红色代表太阳。不远处，有几匹骏马在草原欢快地奔腾，长长的尾巴和鬃毛在奔跑中高高地扬起来，过了一会儿，它们停下来，优雅地吃起草来，这时马儿显得温顺极了。

11、在孩子嘴上和心中,母亲就是上帝.父亲是一把大伞,总在有雨的天撑着.父亲是一座大山,挺拨而伟岸.父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程.

12、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)

13、(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为在分手的路口而伤心落泪的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

14、不仅仅仅是天空，连接收到它们亮光的屋子也充满了情趣，黑黑的屋子在靠近窗子的地方，瞬间被染成了粉红色，窗子的形状，投射在了地板上，有点不规则，像两座小山;这两座小山的周围，镶着一道镀金的边儿，金光闪闪，格外耀眼，整个屋子里，有了一种富丽堂皇，蓬荜生辉的气息。

15、师：多好啊！都是好建议！你还有建议？

16、(5)《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。

17、(2)马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

18、马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要是从后面看过去，那步姿简直就象T型舞台上时装模特儿在表演。

19、学生活动充分绝妙。学生在余老师的课堂上，表现是那么积极主动、欲罢不能！首先是每个孩子都充分活动起来，没有一位南郭先生；其次，每个孩子的思维都充分打开了，而且表现出令人惊叹的深刻性、创造性！第斯多惠说，“教学的艺术不仅在于传授本领,而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”余老师的课堂为这句话做出了最好的注释。正是有了余老师的激励、唤醒和鼓舞，才有学生如此精彩的表现。

20、(作者单位：湖北省荆州市教育科学研究院/广东省东莞市黄江镇宣教文体局/

四、对骏马的赞美

1、放眼望去，远处的蒙古马拥有高大的身躯，长长的颈项，柔顺的鬃毛和飘逸的尾巴，无不展示出马的雄壮和力大无穷。随著距离的拉近，你会看到它静时，是那么的纹丝不动，安静如祥。人们在它周围转来转去，它却没有一丝一毫的慌张和不安，是那么的与世无争和泰然自若。而马儿动时，在它奔跑的瞬间豪放洒脱，热情洋溢，驰骋于碧绿的草原上，那样的悠然，自由。

2、(4)李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

3、师：注意她的朗读。最后两个字读得很有意味吧？再看她的描写。描写的句子有长有短，读起来好听。(指生)好，请你来一次。

4、(4)《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。也是唱出了充满信心与展望的最强音。

5、(2)杜甫在《望岳》中，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

6、黄昏收起缠满忧伤的长线，睁着黑色的瞳仁注视着大地。那里依旧歌舞升平，但仍有一群人，在灯火阑珊中孤单的注视着另一群人远去的方向。空中隐约飘来长笛和二胡的声音，嘶哑，悠扬。

7、青春是首歌，要唱响激昂的进行曲，朝着梦想勇往直前，青春是首诗，要诵出激情的调子，向着目标不断进取，五四青年节，为青春喝彩，愿你青年节快乐，努力加油，创造辉煌的人生。

8、一朵朵霞，有的鲜红发亮;有的微红泛白;有的一半红一半白;有的只在白云上抹了淡淡的一层红，像是粉色的;有的只有中间有浅浅的红……各色各样的红都染在洁白的云上，还组成了好多不一样的形状呢!

9、(3)崔颢《黄鹤楼》中黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。说仙人一去不复返，千百年来只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。

10、我在镜头中去观看，那辽阔的草原和奔驰的骏马，这种场面让我领略了辽阔草原的一种情怀，感悟了骏马奔腾不息的力量。