天游峰的扫路人是一个怎样的人(文案精选141句)

一、天游峰扫路人的特点

1、志当存高远。—诸葛亮

2、bà罢工刀把儿横行霸道钉齿耙

3、我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”

4、师：读了题目，有什么想法？有什么问题？如果读了题目就有问题的同学，是聪明的，是会思考的。大家要说，说对了表扬，说错了也表扬，只要说就表扬。

5、(3)这次第，怎一个，愁字了得！——《声声慢》

6、循着“敬”意欣赏“语言花”：层层深入

7、那么到底扫路人哪些地方让“我”如此敬佩呢？

8、(2)黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白《赠裴十四》

9、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

10、师：读了课文，有什么问题？(两分钟再读书，在有疑问的地方标问号)

11、含褒扬、赞许之感情色彩，表现了我国守军的足智多谋、英勇善战。

12、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

13、这一问题的探讨可直指文旨。

14、生：我姓杨。杨家的名人杨过

15、③只读出这些文字的感情还远远不够，如果品出文字表达方面的特点，这才是学语文的最高境界！

16、专业指导：朱卫文李蕾游雅玲

17、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。

18、我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

19、通俗易懂：广大人民群众都能懂得。

20、这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。

二、天游峰的扫路人是一个怎样的人

1、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？

2、语言是花。这种花是由一个个汉字组成的，一眼望去，形状是那么“抽象”，静得是那么“沉闷”，色彩是那么单调，的确不够吸引人，甚至学生会觉得很无趣。“语言花”是要用“心灵”去品味的，是要抓住“花魂”去欣赏的，陈老师深谙此道，并且技艺精湛。那么，花魂藏在哪里呢？

3、片段一：“天游峰——武夷山第一险峰。……能断掉似的”。

4、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

5、松、竹、梅并称“岁寒三友”。

6、师：正因为老人有这种豁达开朗的心胸，他才会在这武夷山的第一险峰上风里来，雨里去，日复一日，年复一年地辛勤劳作。正是这种平凡而又伟大的品质深深地打动了作者的心，也让我们接受了一次难忘的心灵洗礼。我想到了这样几句话：知足者常乐!(板书。)还有一句是一个工厂的宣传语：今天工作不努力，明天努力找工作。我想，大家肯定也有很多的想法，把自己的想法写下来好吗？

7、Dí荡涤、启迪、汽笛、的确、仇敌奔bēn奔流不息bèn投奔乳rǔ汁哺bǔ育

8、(1)君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》

9、gū无辜姑父蘑菇孤身一人估计

10、(1)“贵在坚持”一词中“贵”的意思是(以某种情况为可贵)。“才气”的意思是(写作时表现出来的“下笔如有神”)。整句话的意思是：(坚持不懈)的写作，最终定会有才气，青年人的可贵之处就在于(踏踏实实)、(坚持不懈)。

11、Chuí千锤万击垂直捶打

12、表现“敬”意结出“美味果”：丰富多彩

13、会当凌绝顶，一览众山。(杜甫《望岳》)

14、师：看第三个问题，为什么说三十年后再来看望老人？

15、描写人物神态的成语：呆若木鸡垂头丧气无精打采目瞪口呆漫不经心

16、kuí魁梧罪魁祸首葵花众目睽睽

17、荡漾玉琢冰雕内涵绽放花蕊婴儿圆茎铁锈

18、师：扬眉吐气！壮我国威！谁敢不服气！

19、(1)“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

20、师：同桌互读自己喜欢的段落。

三、你觉得天游峰的扫路人是个怎样的人

1、师：你们读得老师也跃跃欲试了，老师也来参加比赛，没有她读得好，就拜她为师，读得好，就给老师鼓鼓掌。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

4、因为圆木拐杖不仅支撑着他的身体，也撑起了刘老师的乐观与自信。

5、鳜鱼()箬()笠()蓑()衣

6、生：第一次描写是概括地写，第二次写得很详细。

7、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——(英)达尔文

8、一。瘦削游览清爽武夷山颇有节奏二。四声扫一声棱三声黝四声兴三。用于行文中解释说明的部分．用于声音延长的拟声词后面．四。循褪帚一声削二声量衣着神态朴素＼精神开始以为这只是一个普通的扫路人，后来看到了他的开朗豁达，对他生出了一些敬佩．阅读。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。AB。

9、Yāo吆喝妖魔要挟逃之夭夭邀请弯腰

10、师：分析得很有道理！那为什么说是“顶天立地的扫路人呢？”

11、师：老人为什么会说得轻松自在？

12、学而不思则罔,思而不学则殆。

13、新苏教版三年级下册知识点

14、jīng圆茎经常京剧惊心动魄鲸吞负荆请罪画龙点睛

15、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文。本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。

16、有朋自远方来，不亦乐乎?

17、师：高明的同学，会读书。读出了话中有话。人都说听话听音。话中含着什么意思呢？齐读。

18、……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。

19、xián贤明琴弦船舷闲暇咸味垂涎三尺衔接娴熟

20、(学生深情地齐读第7节。)

四、天游峰的扫路人赏析

1、师：为什么“倒抽了一口气”印象就深？

2、学法指导：咱们不着急读课文，老师想知道的是，你们准备怎样来感悟这位扫路人的特点？(生交流)

3、②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。(这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。)

4、温文尔雅：态度温和，举止文雅。

5、4《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。

6、juān镌刻杜鹃涓涓细流捐款婵娟

7、大显神通：神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。

8、关于保护海洋的公益用语：1)海洋存亡，匹夫有责。2)蓝色的海洋，生命的摇篮。

9、这里的描写，突出的是“险”，越是“险”，越能衬托出“我”的得意。然而，老人每天在险峰上要扫个来回，可见老人十分艰苦。我只爬一个来回就如此得意，而老人每天如此，相衬之下，老人的性格、品质令人尤为敬佩。

10、“照样请您喝茶”中的“照样”，值得揣摩。老人的朗声大笑，可以品味。而“我”的系列表现：紧紧地抓住他的双手、笑声“一直伴随我回到住地”，这些衬托出老人性格的魅力无限。

11、2从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。

12、“但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”“才气”的意思是写作中表现出来的“下笔如有神”，读了福楼拜的话，你认为怎样才能拥有“才气”？去除浮躁心理，踏踏实实，坚持不懈地写作.

13、生：我觉得可以。因为意思都一样吗？而且又读得通顺。

14、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》杜甫

15、可以说这一问题设计，是切合“写人类散文”的，但是，似乎写人类散文都可以这样来设计。例如，《黄河的主人》(苏教版四下)一课编者是这样设计主问题的：“黄河的主人”指谁？为什么说他是“黄河的主人”？

16、师：身残志坚，值得敬重。

17、师：老师要有这本事，来郑州就不用坐飞机了，翻个跟头就从江苏来了。但是老师想有这样的本身。谁还知道，孙家的名人还有哪些？

18、《卢沟桥烽火》本文按时间顺序，通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

19、岱宗夫如何？齐鲁青未了。杜甫《望岳》

20、瘦削游览清爽武夷山颇有节奏第二个第一个第二个第二个(横着)表示解释说明。表示声音的延长。循褪帚第一个第二个。穿着打扮肖像健康慈善朴实精神一开始看到老人，“我”心中充满好奇；知道他是天游峰扫路人后，“我”心中充满惊讶；与老人交谈后，“我”发现老人豁达，开朗，心中充满敬佩。发展练习九百多级……一吹就能断掉似的。AB。

五、天游峰扫路人主要内容

1、天游峰的特点是又高又陡，概括成一个字就是“险”。从扫路人的外貌、神态及语言，可以看出这位老人热情好客、热爱生活、自信豁达的性格特点。详见http://blog.***.net/spaces/1100

2、(3)语言描写：“不累，不累，……自在悠闲。”“老人摇摇头，……我能舍得走吗？”(豁达开朗)(积极乐观)

3、部编版二年级下册知识点

4、绿阴不见来时路，添得黄鹂四五声。《三衢道中》曾几

5、莫泊桑是十九世纪法国著名作家。他的代表作有《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。他被誉为“短篇小说之王”。他的短篇小说构思别具匠心情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。

6、谁再把我们带到这高而险的天游峰上去？(评价读)

7、冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。

8、▍主讲人：赵俊霞，小学语文签约老师。

9、老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”

10、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。一树寒梅白玉条，迥临树咱傍溪桥。

11、②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。

12、(1)生自由读文，作批注。

13、Wú蜈蚣荒芜梧桐支支吾吾无中生有

14、(学生声音小，老师又让声音洪亮重来一次)

15、沉鱼落雁慈眉善目唇红齿白大腹便便虎背熊腰

16、师：谁能解决这个问题？

17、沧海桑田沧海一粟春深似海排山倒海、

18、作者爱上夹竹桃的原因是：

19、juàn眷恋疲倦试卷手绢

20、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

六、天游峰扫路人的特点

1、师：儒家学派的创始人。

2、幢zhuàng(一幢楼房)憧Chōng(憧憬)栋dòng(一栋楼房)(栋梁)

3、破折号有多种用法：①用于话题突然转换；②用于文中解释说明的部分；③用于声音延长的拟声词后面。课文中(a)处是第2用法，(b)处是第3用法。反义词：静寂(热闹)望而却步(知难而进)半途而返(至始自终)文中打比方的句子：。这句把天游峰比作一条银丝，突出天游峰的高，险。请你也写一个这样的句子长城宛如一条巨龙穿梭于崇山峻岭之间。心里好不得意”与“我不禁倒抽了口气”，这是两种截然不同的心理状态，分别说说产生这样心理的原因：天游峰的高。文中括号里的句子，再次描写天游峰，联系下面的内容，说说作者这样写的目的突出天游峰的高险，衬托老人工作的辛苦，和老人乐观积极的心态。

4、千锤万击：无数次的撞击、敲打。

5、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。

6、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语：

7、你好，乐观向上、自在悠闲、热爱劳动、豁达开朗、勤劳、健康的精神真是值得我们每一个人赞颂,值得我们每一个人去学习。

8、让敬意在儿童的“畅谈感悟”中流淌

9、生：为什么扫路这么累，老人却说得那么轻松？

10、(1)星垂平野阔，月涌大江流。杜甫《旅夜抒怀》

11、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。

12、若等闲：好像平常的事。清气：清香之气。满乾坤：弥漫在天地之间。

13、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。

14、瘦削游览清爽武夷山颇有节奏选1选1选2选解释说明声音延长(2)衣着、外貌朴素、健康、慈善、有精神(3)我对天游峰扫路人感到十分陌生，我们从未见面，我只感觉老人朴素，健康，后来跟老人交谈后，我感到老人工作认真，慈祥、和蔼，十分热情，我对他产生敬佩之情。发展练习九百多级石梯像一根银丝从空中抛下，在云雾中飘飘悠悠AB

15、师：“顶天立地的天游峰”，你是怎么理解的？

16、②、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

17、意味深长：含义深刻，耐人寻味。

18、Xùn出言不逊、教训、驯养、通讯、防汛、迅速、殉难

19、以言语品质来切入解读教材：

20、师：这句话虽然不长，但含义很深很深，我再读一遍。

1、Ling(凌)晨(伶)俐年(龄)飘(零)(聆)听(菱)角

2、《理想的风筝》的作者(苏叔阳)深情回忆了刘老师(笑谈腿疾)、(转写板书)、(课余放飞风筝)的三件事，歌颂了老师(顽强的意志)和(对生活的热爱)，表达了自己对老师的(眷恋、赞美、敬佩)，理想的风筝寄托着刘老师(对生活、事业的无限热爱和追求)。

3、无边无际波涛汹涌深不可测汹涌澎湃

4、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

5、豁达——性格开朗，气量大。

6、老师的美誉：人类灵魂的工程师辛勤的园丁燃烧的蜡烛春蚕

7、生：也不是。(学生面露难色，一时说不清楚。)

8、意思是：只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想，却不读书,就会对自己有害。

9、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10、(7)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

11、师：很有道理！接着说。

12、《水浒传》：《三打祝家庄》、《鲁智深三拳打死镇关西》、《三山聚义打青州》、《宋江三败高俅》。

13、苏格拉底平静地对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”

14、连云港报业传媒集团新媒体中心、小记者中心

15、师：你是班上最勇敢的学生，给他掌声

16、借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

17、恍然大悟：形容忽然醒悟。

18、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

19、关于团结合作的俗语：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个朋友三个帮。众人一条心，黄土变成金。单丝不成线，独木不成林。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。

20、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫莫泊桑泊桑，循循善诱、教导有方的福福楼拜楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：肯吃苦，勤练习细心观察持之以恒，善于发现事物的独特之处。课文告诉我们①仔细观察，②发现特点，③善于写作，④贵在坚持是提高写作水平的必由之路。

1、文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。