关于中华民族精神的诗词(文案精选96句)

一、中华民族精神有关的诗歌

1、点击上面“党建网微平台”六个字，轻松关注

2、本次诗歌朗诵活动充分展现了我院学子积极向上的青春风采，让学生进一步了解了红色文化，传承红色基因，筑牢民族团结基石。

3、校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

4、为进一步铸牢中华民族共同体意识，加深学生对党和祖国的热爱，弘扬红色经典文化，提高我院学生的人文素质和道德情怀，4月20日下午，我院教学科研办公室、中国语言文学“黄大年式教师团队”在行政楼一楼大厅组织开展“铸牢中华民族共同体意识：青春与祖国同行”主题诗歌朗诵活动。我院党总支书记倪彬、副书记余洁、副院长马亚琳和我院中国语言文学“黄大年式教师团队”参加本次活动，由杨智瀚、马天慧同学主持。

5、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必为读书人。

6、文天祥的经历同屈原有极相似之处，秉赋过人，状元及第，临危受命，上下倚重。他的不幸不在于怀才不遇而在于生不逢时，到他受命秉国之际，风雨飘摇中的南宋朝廷已无可为。眼看神州陆沉而束手无策，我们不难想象他的焦虑和痛苦。毕竟天下不是一家一姓的天下，大厦将倾非独木能支，当亡国的危机感日益迫近时，文天祥孤立无助、无奈且无力的感觉常激发为愤世嫉俗的悲哀。

7、再生诗意成长您骨血，经脉的精神之钙

8、朝朝暮暮你行吟在楚泽。

9、志当存高远。 —— 诸葛亮《诫外生书》

10、像孩儿啼泣母亲伤痕累累的记忆

11、天行健，君子以自强不息。 ——《周易·象》

12、通过近4个星期的实践、尝试、探索，学生们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化。纷纷表示非常喜欢学校开设的“诗歌朗诵课程”。在朗诵课程中，自己可以自由自在进行诗歌朗诵，就像在高原牧场上愉快的奔跑歌唱一样，通过诗歌朗诵，不仅理解和掌握了中华传统文化知识，了解到从古至今人们对家国的真挚情怀，对“仁义礼智信”的高度重视，懂得继承和弘扬中华优秀传统文化的使命担当，懂得了童心向党、一心向党，在学习中奋斗、在奋斗中维护少先队和中国共产党权威的重要性。部分学生还建议学校开设“诗歌朗诵”兴趣小组，以便获得更多学习诗词的时间和机会。

13、我爱您，伟大的党啊慈祥的母亲

14、看着苍茫天地间草木荣枯

15、雷锋，一个响彻寰宇的名字，

16、资助贫困学生180多名，

17、遍地英雄归去的壮丽云蒸霞蔚

18、屈原是中国文学史上第一位伟大诗人，也是第一位与我们日常生活发生密切关系的历史人物。我在还没听说过《楚辞》髫龄，就已知道，用小网兜在脖子上挂一只鸭蛋，有喷香的粽子吃，还传说有划龙船的端午节，是因屈原而起。后来则知道，这一传说见于古书记载起码已有一千五百多年。

19、当然不属于了，那是一种生活的姿态，悠然享受生活的精神，中华民族的精神是自强不息，礼、义、恭、谦、让

20、楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。屈原古壮士，就死意甚烈。世俗安得知，眷眷不忍决。南宾旧属楚，山上有遗塔。应是奉佛人，恐子就沦灭。此事虽无凭，此意固已切。古人谁不死，何必较考折。名声实无穷，富贵亦暂热。大夫知此理，所以持死节。

二、关于中华民族精神的诗词

1、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》

2、散文︱许华凌：袁枚以诗救“美女”

3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

4、词作通篇好像是端午一日的游记，主要是叙事，也没有什么新异的艺术表现，但眼中富庶的风物，四周优雅的环境，无不洋溢着祥和与满足的情调，引人遐想。今天我们在端午节出门看看，再读一读黄裳这首词，就会深切地痛感我们丧失了多少宝贵的东西。

5、神圣不可侵犯的哨卡，有“雷锋”的英姿，

6、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

7、人在艳阳中，桃花映面红。年年二三月，底事笑春风。

8、散文︱许华凌：绝妙喜联与光耀文坛的爱情故事

9、共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。

10、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——《新五代史·伶官传序》

11、林志刚┃电影剧本《绝地英雄》(节选)

12、天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。

13、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

14、中华民族爱国精神永续传承是因为我们国家又丰厚的爱国精神遗产，包括很多经典文章，语录，诗词歌赋等。通过爱国经典的一代代传承，爱国精神也传承下来。

15、怪你为什么不游宦他国？

16、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》

17、子兰的衣冠已化做尘土，

18、每一个阳光升起的日子里看着你美丽的朝霞彩衣

19、五月五日追前贤，九歌九章鸣素弦。蛟人应泣鱼腹葬，龙伯合赠龟毛毡。招魂感旧痛梁坏，反骚媚新图瓦全。楚天尽处卧游去，舣舟酹月罗江边。

20、我爱草原绿色、绵柔的丝帛

三、弘扬民族精神的经典诗歌

1、三千年胡杨在风中诉说着关于您的故事

2、丝帛印染鲜花摇曳的春色

3、端午诗歌与中华民族精神传统

4、风雨中护送母子回家的就是他;

5、莫道儒冠误，读书不负人。达而相天下，穷亦善其身。

6、该校发现，“学习强国”平台上的“中华诗词”文化栏目是教育教学较好的学习资源，可以进一步丰富教学资源、提高教学质量，同时利用现代信息技术提高学生的学习兴趣。通过利用“学习强国——中华诗词”上的最美诵读、中小学课堂等观看和聆听《游子吟》《池上》《小儿垂钓》等丰富多彩的诗歌，让学生邂逅最美的经典诗歌朗诵语言，学习最好的诗歌朗诵方式，学会最美的朗诵韵律，从而提高学生对诗歌朗诵课程的学习兴趣。其中，通过朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，领悟共产党人的博大胸怀和雄伟气魄，教导学生学会团结、竞争、奋斗、向上，为实现中华民族伟大复兴树立坚定自信和伟大抱负，培养最真挚的国学热情和家国情怀。

7、怎撼动你那悲壮的楚辞？

8、民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族价值观念和价值追求等共同特质,是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂.

9、有利于增强民族凝聚力，加强民族向心力；有利于弘扬传统美德，提高全民族的道德素养和思想水平；进而为全面建设小康社会提供强大的精神动力

10、成为我们中华民族圆梦的脊梁；

11、它是全人类取之不尽用之不竭的精神宝藏。

12、我以一滴水，一粒沙给养的遗传基因

13、飘逸千里马儿回归的云朵

14、这句千古绝句出自边塞诗人王昌龄之手，豪迈之中带着杀气，气势恢宏，表达了对国家无视的热爱，让人读了感觉热血沸腾，给人一种视死如归的大无畏精神。

15、我仿佛嗅到湘草的芬芳；

16、愿做革命的“傻子”和“螺丝钉”的就是他。

17、流棹西来恨未消，鱼龙寂寞暗风潮。楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。

18、为喜迎中国共产党建党100周年，加强民族团结，筑牢中华民族共同体意识、第二十三届“21”世界诗歌日当天额济纳旗文联、额济纳旗作家协会联合举办了《团结之歌》主题线上那达慕活动。

19、中华民族自古以来就是一个充满诗情画意的民族，高兴也好、悲伤也罢，诗歌中都寄托了作者无限的情感。

20、民族团结之歌五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强

四、关于中华民族精神的诗

1、范云阁┃翰墨悠悠乐夕阳

2、如此响亮，如此灿烂，如此辉煌！

3、长寿诗人谢应芳(1295－1392)，通常只是作为思想史上著名的无神论者被少数学者知道。他自幼笃志好学，究心于宋儒性理之说，毕生致力于破除世俗迷信和宗教迷信，著有《辨惑编》、《思贤录》、《龟巢稿》等。

4、指导教师：王宪顺刘先仁

5、待从头，收拾旧山河，朝天阙！

6、在每一个夜里，每一个清晨里

7、民间更朴素的传说，则是百姓怕屈原的尸体被江鱼吃掉，于是裹了粽子，投到江里喂鱼。至于龙舟竞渡，据宗懔《荆楚岁时记》说：“屈原以是日死于汨罗，人伤其死，所以并将舟楫以拯之。今之竞渡，是其遗迹。”(同上)

8、诗按内容可分为四段，第一段四句写赛龙舟的时间、地点及由来，说明其起因是纪念屈原；第二段八句写整个竞渡紧张而激烈的场面；第三段伴随着议论，描写观众云集的热烈情绪；最后两句以赛毕人散结束。

9、铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

10、山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

11、男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

12、你的死就就是你的不死：

13、2020年3月26日，北京市东城区黑芝麻胡同小学优质教育资源带发起了“诗歌铸就中华民族魂”清明节主题活动。

14、中国共产党人的精神谱系是中华民族精神的时代成果。近代以来，在中国共产党的带领下，中华各族人民空前团结，在伟大革命精神的激发下，民族意识空前觉醒，我们完成了从民族自为到民族自觉的转变，迸发出伟大的爱国主义民族精神。新中国成立后，中国共产党作为社会主义现代化建设的开启者和中国特色社会主义道路的开辟者，不断推动马克思主义中国化，涌现出特区精神、抗洪精神、脱贫攻坚精神等时代成果，赋予中华民族精神新的生机活力。中国共产党人的精神谱系是中华民族精神的关键一环，不仅再塑升华了中华民族精神，是中华民族精神独立的显著标识，还不断激发着民族精神的创造力，深深烙印在民族精神的历史脉络之中。

15、“人无精神则不立，国无精神则不强。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党自身、国家和民族的精神建设，创造性提出了构筑中国精神，阐述了中国共产党人的精神谱系，同时把中华民族精神的重要性提到了新的高度。在新的历史方位，科学把握三者的内涵，辩证认识三者之间的关系，对于赓续共产党人的精神血脉、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大的意义。

16、久旱逢甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。

17、“爱心助学快车”团队成员都是他；

18、在建设工地上增砖添瓦，

19、今后，如角乡完小将继续从中华优秀诗词、现当代诗歌、《中华好诗词》节目、藏民族优秀诗词歌赋、为庆祝新中国成立70周年诗歌礼赞中挖掘学习资源，紧密结合经典、现代、品德教育、党的光荣历史，寻找教学灵感，进一步创新和开发学校诗歌朗诵课程，活跃学生思维，激发学习兴趣，提高文化魅力，打造书香校园，让诗词歌赋文化气息洋溢学校，让学生在中华优秀传统文化的土壤中茁壮成长，在可爱的中国、中国共产党人精神的引领和震撼下，助推文化血脉延续、精神家园建立、民族精神弘扬。

20、谢谢你的关注中流砥柱挽狂澜华灯初上月儿圆人逢盛世风霜尽民心思进排万难共谋大业情切切和衷共济意拳拳国泰民安传捷报万水千山笑开颜古往今来多少事长治久安赖后贤青春似火颂华年藏头：中华人民共和国万古长青

五、有关中华民族传统文化的诗歌

1、被誉为"雷锋传人"的郭明义就是他；

2、当年忠血堕谗波，千古荆人祭汩罗。风雨天涯芳草梦，江山如此故都何！

3、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

4、这首《午日观竞渡》当然不算集中名作，但作端午节诗来读可备一格。首联先以比喻制造声势，再揭开谜底挑明龙舟，妙在言知却偏作“不知”，避免了造语的呆板。颔联“云旗”对“雷鼓”，云取实象，雷以拟声，字面上对仗极工而义有虚实之别。旗为实象，“猎猎”本当摹状而竟用象声的字；鼓既拟声，“嘈嘈”貌似拟声却并不贴切，实际是兼取渲染气氛的效果，而另用专门形容雷声的“殷”字(出《诗·殷其雷》)来传达鼓声的震撼力。像这些地方的修辞，造语之工，用意之微，足见其于唐贤心追手摹、精严不苟之意。相对而言，颔联写得比较随手，“终古在”、“至今留”取意重复，微有合掌之嫌。尾联回到观竞渡的人，以逸兴遄飞的达语作结。“不解”在此应作“不知”解，才与全诗的情调相一致。

5、投稿邮箱：senzi150@sina.com

6、反映出中国经济发展的高水平和快速度，一个开放的中国正在向世界绽露出新的姿态，使得中国对世界更加开放，世界各国进一步认识和了解中国这个亚洲强国(119)

7、有志者事竟成。 ——《后汉书?耿 列传》

8、给孩子们指引人生道路，

9、像微风吹动祖国藏蓝的衣襟

10、通篇的节奏和韵律有着明显不同于初盛唐歌行的特点，不再是四句一解的规律性转韵，而是随着竞渡场面的展开，以两句转韵隔开四句转韵，造成节奏的变化和张弛。在并不太长的篇幅中，既有热闹气氛的渲染，也有人物神情的细致刻画，并寓人生体验的哲理于即事的议论中，内容不可谓不丰富。结联以曲终人散的冷寂，揭示世事繁华背后的落寞意味，取眼前景以寄寓“逝者如斯”的感叹，使此刻的自我与千载上的孔子和屈原达成精神的交融与沟通。诗造语虽平淡，意趣却极渊永，一种历经沧桑、欲说还休的况味尽在不言中。

11、散文︱许华凌：师恩难忘润平生

12、那南湖红船的星火璀璨历史长河

13、江山‖幸福人生的“有”和“无”(随笔)

14、灌溉着天下诗人的骄傲！

15、他怎知你若是做了张仪，

16、我遥立在春晚的淡水河上，