用惟妙惟肖造句简单【摘抄文案100句】

一、惟妙惟肖造句简单造句

1、河北赵州桥上的石狮雕刻的非常逼真，活灵活现，真是巧夺天工，尤其是鼻子和眼睛刻画的惟妙惟肖，栩栩如生，宛若真狮子雄壮威武。

2、每当我取得一些成就的时候，老师就鼓舞我，让我向着更远的地方前进

3、这位老爷爷做出来的糖人真的是惟妙惟肖啊。他不是专业的美术生，居然也能够将人物画的惟妙惟肖。看着着一尊惟妙惟肖的雕塑，过往的游客们都叹为禁止。电视上的那位表演者用口技将火车行进的声音表演的惟妙惟肖。到卢沟桥游玩的那些游客们，没有一个不说桥上的那些石狮子被雕刻的惟妙惟肖的。

4、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

5、如果阅读水平OK的话，也可以阅读成人版本(右)。

6、小学语文4上阅读题及答案(66篇)

7、(9)汤素兰．红鞋子(M).王可绘．长沙:湖南少年儿童出版社，20

8、带着家人的嘱咐，带着乡亲的祝福，他一步一步走出了大山。

9、我想这应该就是Chinglish的典型例子了吧,这3个句子我会这么说:

10、小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

11、部编三下习作范文(全册)

12、描写天气的词语电闪雷鸣、大雨倾盆、乌云密布，雷电交加

13、拿杨超越写错的福字来说，这个对于小孩子也很难正确学习的汉字到底该怎么高效学习呢？

14、它是以一个孩子的视角去介绍自己的家庭，去描述很多发生在周围的事情。语言本土化，风格诙谐。这部书和肥皂美剧比较像，以一种较为轻松的方式，带孩子走近一种文化，get到一些俚语和说话的方式。

15、一听说有田径比赛，同学们都踊跃报名参加。

16、看那精湛的雕刻品，玲珑剔透、小巧可爱、惟妙惟肖，真让我深受喜欢。

17、杨柳绿千里，春风暖万家

18、小学语文5上阅读题及答案(36篇)

19、部编版小学三年级下册语文复习资料(每个单元多拼音、多音字、组词、课文等都有)

20、3我觉得看中说英比朗读跟读,复述翻译等其它方法都能更有效地提升口语主动词汇量.

二、用惟妙惟肖造句简单

1、本单元，在阅读中，我们重点训练了“提问”，提问的方法一般有哪些？

2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

3、李白的诗歌风格豪放，具有很强的感染力。

4、人多计谋广，柴多火焰高

5、我们中国古代的科学技术处于世界领先地位，华佗医德高尚

6、一般不打样只凭构思绘画，也不用直尺和圆规，所画的中行线直线和方圆图形折叠起来能吻合不差，所绘花鸟虫鱼惟妙惟肖栩栩如生。

7、现场的妙对：教学的艺术在于激励

8、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花

9、懂中国孩子的英文学习需求，又了解美国孩子流行的阅读爱好，以后出国和国外孩子交流，能立马get共同话题；

10、c.伤病或疲劳之后身体复原

11、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。

12、靳东曾经在接受《Vista看天下》采访时，进行了深度话题的讨论。当说到“穿越”、说到“传统”，靳东显然滔滔不绝：“我想这种传统的东西只要人类还主宰地球，就一定是一个永久的，‘恒(héng)’古不变的主题”。

13、1聪慧的供春见寺中有几棵古银杏树虬枝苍劲奇崛,树干节瘿斑驳,从而迁想妙得,捏制成一把惟妙惟肖、颇具沧桑感的树瘿壶。

14、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香

15、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

16、任凭：听凭；无论,不管

17、部编三年级语文下册全册知识要点汇总

18、部编六年级语文下册课内阅读专项训练

19、一方面的原因是“逐字逐词翻vs整句翻”.如果你是看着中文,从左到右,一个字一个词地翻.看到“装”立刻翻成“pretend”,看到“不忍心”立刻翻成“can’tsufferheart”,看到“落”就是“fall”,看到“下场”则是“results”,这样就容易陷入Chinglish.

20、小华模仿古人吟诗模仿的惟妙惟肖，连老师对他也多加赞赏。

三、惟妙惟肖造句简单造句二年级

1、我们在复习时回顾本单元的这些有智慧主人公，再次体会他们善于思考、大胆实践、勇于献身、足智多谋的品质。

2、隐隐约约:指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。若隐若现，若有若无。

3、惟妙惟肖：这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。

4、“你好！你好！”听小鹦鹉正在学我说话呢！它特别聪明记忆力可强了，只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音，连声音都能模仿的惟妙惟肖。

5、积累表示“看”的词语

6、四年级语文上册阅读题18篇(附答案)2

7、源创图书·以出版推动教育进步

8、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

9、多模态文本图画书中，图画与文字两种模态都具有意义潜势，图画不再是文字的简单附属，而是与文字共同叙事，表情达意。“图画书叙事过程中，每个符号系统，如语言一样，都是一个意义潜势。”(Kress&vanLeeuwen，2001：28)这一点也正如朱永生(2007:85)所言：“多模态话语分析的意义在于它可以将语言和其他相关的意义资源整合起来，它不仅可以看到语言系统在意义交换过程中所发挥的作用，而且可以看到诸如图像、音乐、颜色等其他符号系统在这个过程中所产生的效果，从而使话语意义的解读更加全面、更加准确，进而发现人类如何综合使用多种模态达到社会交际的目的。”

10、总起——分述的写作方法。

11、他们扮演的是大家期待的角色，演得多了，最后都能演得惟妙惟肖。如果你还以为他们在公众面前的表演就是他们的真实自我，那就你傻了。

12、惬意：心情愉快或感到畅快。

13、大敌当前，但他仍从容不迫。

14、这么多的狮子，姿态不也没有哪两只是相同的。”为什么句子中要加上“也”？

15、(dā)(答应)(zā)(扎紧)(nàn)(逃难)

16、VanDraanen,Wendelin

17、选择正确的读音和义项

18、他这么做都是为好奇心所驱使。

19、我完全不同意他的想法。

20、兴奋(xīng)(1)兴趣(2)激动

四、惟妙惟肖造句简单造句一年级

1、重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树

2、生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

3、嫉妒：人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态。

4、初识“看中说英”的同学,有两种常见的质疑:

5、王老师画的人物肖像无不惟妙惟肖。

6、夜里星光明，明朝依旧晴

7、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

8、点燃：使燃烧；点着

9、涟漪：被风吹起的水面的波纹。

10、这部作品凝结着他一生的心血。

11、认：从字形、字义，详细给小朋友们解析每个汉字的由来。再通过词句给小朋友们更清晰地讲解每个汉字的具体用法。

12、现在我把「看中说英」放到这个表中得到:

13、古庙墙上的浮雕惟妙惟肖，来观赏的游客络绎不绝。

14、在具体的语境中体会“也”、“几乎”的用法。

15、1我主张通过看中说英来提升口语主动词汇量,辅之以真实输出.

16、10夫君,你那狗熊掰棒子的表演真是惟妙惟肖啊!凤儿好喜欢!

17、它只要听见一点儿声音就立刻警戒起来

18、她用惟妙惟肖的表演，演绎了一段动人心弦的故事。

19、卢沟桥的狮子姿态不多得数也数不清。

20、汤素兰系列图画书《第一次出门》中有一段树熊妈妈找小树熊的场景，原作中四个短句一气呵成，故事步步推进(汤素兰，2016)。英语是强调形合的语言，语法要求严格，译者在译“床上找不到”时添加主语“he”，用完整的一句话进行表述。但后三句的翻译，皆根据前文语境，省略主语和谓语，形成排比句式，不仅使译文简练，且读起来节奏感强，向读者传递了树熊妈妈的紧张焦急之态(见图20)。

五、惟妙惟肖造句子

1、宽裕：(生活)宽绰富裕；(时间)充足

2、这副肖像画真是画得惟妙惟肖，栩栩如生，就像这画中的人站在眼前一样的鲜活。

3、大胆的想象以及非常超前的社会意识，是这部书的特点。非常佩服作者在写这部书的时候只有21岁左右。作为青少年读物，书里有很多感情桥段，很真实也很美好。热血的战斗情节很燃，有一种呼之欲出的生命力。主作是三部曲，第四本Four是以剧中人物Four的口吻和视角去重新描述了很多场景。

4、我想请问你是怎么把这条龙画得如此栩栩如生的呢？

5、2输出层面,提升主动词汇量:提升发音语调=9:

6、这幅雕像很形象、生动，简直惟妙惟肖。

7、看中说英这个方法是我在自学口语的过程中,走了很多弯路后慢慢自己摸索出来的.我觉得它跟100年以前人们学习拉丁文时用的翻译法差不多.只不过一个是口头练习,一个是笔头练习.一个是用口语对话做练习材料,一个是用文学著作做练习材料.目的都是一样:提升主动词汇量,提升输出能力.

8、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林

9、为了——为了让空气更清新，河水更清澈，蓝天更明媚，让我们一起努力，一起来保护环境！

10、目不忍睹，两岁的小孙女儿一眨眼的功夫在门前的水洼里乱蹦乱跳，出门一看，满身满脸的泥巴，简直目不忍睹。

11、(4)(5)你买这本书吧——这本书比那本好。(Ｂ)

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13、这事不能任凭他一人决定。

14、一声平、二声扬、三声拐弯、四声降!

15、有雨山戴帽，无雨山没腰

16、(6)彭懿.世界图画书——阅读与经典(M).南宁:接力出版社,20

17、小龙把这只凤凰刻得惟妙惟肖。

18、塑造他们的能工巧匠们，把每一个兵马俑都装扮得栩栩如生，当你走入他们时会因为它的神奇景观和身临其境的感觉。不多时我恍恍惚惚来到了一个地方，深呼一口气感受这鸟语花香的世界。这儿的风景令我感到心旷神怡。

19、黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风

20、欺凌自己的同胞姐妹，那不是人做的事。