有哲学天赋的表现【摘抄文案100句】

一、学哲学的人很可怕

1、自然但不必要的呢？太大的房子不必要，虽然很自然，但是不必要。然后需要有个私人浴室，需要顿顿都宴饮，吃很好的东西，需要有奴仆，需要吃鱼、吃肉，这个是自然的，但是并不必要。

2、我还学到了有关死亡的一些问题。对比一下墨西哥的亡灵节和中国的清明节，我们就可以总节出其实死亡并不可怕，重要的是你看待它的方式。我还学到了像苏格拉底等哲学家一样思考和提问的方法方式，它促使我对世界上的一些事物问题有了一些新的思考和见解。希望以后还能有读哲学的课程，我一定会上的！

3、正因为未知，我们可以大胆地想象，死亡也许并没有那么可怕。

4、创口贴本身就带有治愈能力，这样的设定更有说服力，讲起来好有意思，也能让孩子迅速进入到角色情境里。

5、答案：厉害到你们以为我在胡说的程度。

6、所以，你如果真的懂得了伊壁鸠鲁的享乐主义，会发现他其实是安慰我们的，让我们知道我们不需要那么多的钱，也可以过得很好。

7、当你感受到自己受到创伤时，你可以试着去跟别人诉说；说不出口的时候，也可以试试正视它，不用逃避，也许它自己就能在时间的推移里慢慢愈合。

8、爱是什么？我们又该如何和孩子聊爱呢？

9、苏格拉底所带给我们的叫作“对与世不合的慰藉”，如果你生不逢时，如果你和你所活的这个时代有很多的冲突，产生大量的痛苦，那么你应该读一下苏格拉底的故事。

10、创可贴的作用是先帮助大家找到心灵上的伤口。

11、塞内加是怎么挺过这一切苦厄的呢？他说：“是哲学给了我生命，而这是我对它最起码的回报。”在他最后临终的时候，他能够用哲学的方法冷静地对待这一切，是他对于哲学最大的回报。

12、但如果天天都想着做坏事，那么就会和坏猫一样，恐怖面具摘不下来了哦~大家都会对你敬而远之。

13、因此大人们也不要总是要求孩子必须做个好孩子，允许他们偶尔也会犯错，这也是保护孩子的天性。

14、说白了就是喜怒不形于色。无论任何情况下外人都无法判断他的真实态度，这就是能隐忍人的可怕之处。

15、娃说：“每次去星巴克都有新的体验，他们好会吸引顾客哦。”我问：“具体体现在哪些方面呢？”娃说“礼品有自己的特色，每个季节都不同......"之后学校组织去迪斯尼，甚至平日里去超市采购，也会细心观察，拿商学院经济学课程教的知识来比较分析。

16、发货方式：48h发货，宁夏/青海+10元，西藏/新疆+20元，港澳台、海外及疫情停发地区不发货

17、了解到这本书的作者香山丽华是一个精神科的教授后，更让我对这套书无比佩服——有趣且专业。

18、学的越多，不懂的东西就会越多。解开一个谜团，又会出现新的谜团。

19、当时的雅典并不大，一共二十多万人。苏格拉底每天在大街上走，遇到一个人，他就拉着人家提问，问各种各样的问题。就是要想尽一切办法帮大家明确很多的概念和定义。

20、第二章对缺少钱财的慰藉

二、有哲学天赋的表现

1、自己的下一代做同样的事情

2、请问大家一下，你真的知道怎么样才能快乐吗？不知道自己如何才能快乐却要追求“快乐”，就好像病人不知道病因却要治愈自己的疾病。当我们不知道怎样才能快乐的时候，我们会选择很多错误的方式。

3、嘿嘿~眼尖的朋友是不是已经认出这本绘本的作者了？

4、为什么绝大多数的人类如此愚蠢 ，学哲学的人多少有些清高

5、世界观是关于世界的本质、发展的根本规律、人的思维与存在的根本关系等普遍基本问题的总体认识，方法论是关于人们认识世界、改造世界的方法的理论。

6、当你对别人造成创伤时，先去找到“病因”，及时沟通，挽回受伤的心。

7、阅读这套哲学绘本，有益于孩子学会全面分析，构建自己的逻辑能力，从而认识社会，积极学习。

8、无论男人，还是女人，我们对精神之父的渴望和依恋，其实是一样的。西方经院哲学早就发现了这一点，称其为“依赖的感觉”，人人都需要。而这个现实世界是动荡不安，变动不居的，人怎么可能找到那种确确实实的依赖感呢？唯一可行的办法，就只有超越这个现实世界。

9、《爱》——从心出发的"珍爱之歌"

10、于是，在吉竹伸介的笔下，孩子和大人互换了角色，变成“孩子”的大人们在尽情玩耍，乐不思蜀▼

11、一开始我觉得学哲学并没有什么用，哲学给我的感觉是非常生硬，冷冰冰的，似乎离我们很远。而且那么深奥的哲学道理应该只适合知识渊博的研究学者们去读，跟我们小孩根本没有什么关系。

12、有用户在评论区留言说：“哲学并不一定都是很深奥、难以理解的大道理，而有一些浅显易懂的小道理，贯穿着我们的一生。”——让读者理解哲学的细微精巧与启迪人生之妙处，不正是德波顿写作《哲学的慰藉》一书的目的吗？

13、听闻这个决定，塞内加周围的人就哭成了一片。塞内加这时候说了一句非常著名的名言：“你们的哲学都去哪儿了？”

14、这几本图书也在提醒家长们，在和孩子欢乐共读的过程中，也将一种人世间最朴实的道理传递给了孩子：我们总要相信“坏孩子”有变好的勇气，相信不完美却可以接纳更真实的自己，相信善良永远是最坚强的铠甲。

15、我们来看《矛盾论》的三大基本观点：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。

16、尼採寫的《悲劇的》誕生》，突出了太陽神阿波羅精神和迪奧尼索斯悲劇精神構成現代西方文化的基石及主色調。尼采哲學有些議論是反傅統且破天荒的，他寫道：＂上帝已死＂。而塑選擇個超人，承認了人類的偉大創造力，重振人類的信心。他的哲學巨著《查拉圖如是說》更是創立了世界哲學史上的巔峰。我不認為希特勒的極端民族主義源於尼采哲學。尼採是人類智慧天空的悅目彗星，既照徹過去，也輝映末來世紀。

17、所以伊壁鸠鲁曾经做过一个特别不讲理的论证，他说：“死神来临之前我活着，所以我不用怕死；死神来临之后我已经死了，我更不用怕它，所以我不怕死。”

18、我来的时候他们很高兴，我走的时候他们却红了眼眶——这也一定是爱▼

19、首先先说一下，问题中的“都”是谁？可以拉出去枪毙了！这明显是错误的！没有学校里的知识，会识文断字吗？没有学校里的知识，会计算吗？没有学校里的知识，会上网吗？这基本不用思考，这种理论一定是站不住脚的。

20、很多国家在孩子的启蒙之初、学习之中，都非常重视孩子的哲学教育。

三、哲学家是干什么的

1、4“贵的更好”并非生活的最终解决方案

2、每个小朋友都有不同的思考方式，自然大家的答案都不同。

3、那时候，古希腊已经是有陪审团制，苏格拉底这个案子有五百人在现场。最后投票的结果是二百二十票判无罪，二百八十票判有罪。

4、耍嘴皮子的人我佩服的五体投地，脑筋急转弯也无济于事，绕口令的尴尬真是尴尬，现在相信活到老学到老。

5、在学校你花费的大量的时间，并不是没有用，而是为了你将来能够飞的高，飞的远做出的准备而已，更多的注重的是能力，更多的看中的是长久，更多的打的是基础，没有这些，试问能飞的多远？试问有哪些未经过学校教育成功的，有哪些是经过学校教育成功的，计算一下比例，即可明白。请不要拿特例证明一般规律！

6、毛主席应用马克思主义哲学，内化成自己独有的毛泽东哲学，并用来指导中国革命的战略，指导战争，指导工作……

7、做着一些稀奇古怪的事，自得其乐▼

8、自知说了或做了蠢事，那不算什么，我们必须吸取的更加充分而重要的教训是：我们都是大笨蛋。——蒙田

9、快乐——伊壁鸠鲁开的需求清单

10、对待任何事物都要有勇于质疑的态度，要有自己的思维体系，不要人云亦云。思考很累，但很有价值。

11、伊壁鸠鲁说，在消除了匮乏的痛苦之后，清茶淡饭与丰盛的宴席带来的快感是相同的。

12、哲学家向我们指出一条路可以摆脱两种有力的错觉——应该永远听从舆论，或者决不听从舆论，这是两个错觉——这条路是什么呢？如果我们追随他的榜样，努力做到永远听从理性的律令，就会得到最大的回报。

13、就像这些读者的评论所述，大人和孩子们都可以通过“我不用做完美小孩”系列绘本，慢慢地认识各种正面、负面的情感，并在故事和图画中找到共鸣和情绪出口。

14、所以，愤怒是不必要的。

15、还没有见过一个聪明人疯掉，聪明人很有钱见过不少，笨蛋疯掉的有很多，很多事情想不通，钻进牛角尖里出不来，脑壳被挤爆了。

16、父母是我们无法选择的，血缘关系的来龙去脉，说不太清楚，或许，用佛学来讲，已经是最通透的了。

17、想到爱的反面很多人第一反应都是：恨，讨厌。

18、哲学不是一场文字游戏，哲学也不是探讨某个专门概念的死板学问。从法国到德国，从英国到芬兰，每个孩子从小学阶段就会开始修习一门哲学课。如今美国不少小学，从二年级开始开设哲学课，让孩子通过课堂讨论与辩论等形式，深入思考与探究自我、他人与社会有关的一系列哲学问题。

19、绘者吉竹伸介：日本天才童书作家、绘画家，作品获得全球几十个国家孩子的喜爱。

20、德波顿举了很多飞机失事、车祸这样的事情。他告诉我们说：“无常的发生天天都在，焦虑就是来自对无常的抗拒。”

四、十道题全对就是精神病

1、《明朝那些事儿》里面有一篇讲王阳明的章节，对哲学做了通俗的解释，我比较认同，再结合《毛选》理论，我就更加认同了这个解释。

2、了解了演绎法、归纳法、对比法来进行逻辑思考并进行选择；

3、当然，部分情况也是需要高情商的，比如：外交、公关等等，也是一类人适应的岗位而已。

4、把生活中的点点滴滴很多事情看的过于“聪明、通透”的人：很累、很辛苦的；做人不妨“糊涂一点、迷糊一点”，“睁一只眼闭一只眼”去看待问题，也许很多事情，就会有好的效果。有时候“很认真了”并不是一件好事哟！

5、在哲学课上，我还了解了亚里士多德、苏格拉底、柏拉图等人，让我一方面了解到了历史，一面更好的学习哲学。

6、第一章对与世不合的慰藉

7、这是塞内加对于受挫折的慰藉。

8、5想象最坏的事情已然发生，才能消除焦虑

9、毕竟爱也是会藏起来的，表达爱的方式也有很多，有时候可能是坚硬的，也可能是柔软的。

10、这就是伊壁鸠鲁所带给我们的安慰：对缺少钱财的安慰。

11、我在里这次课程受益匪浅，我了解到了什么是哲学，我以前一直以为哲学是一种非常大的学问，但通过这次课程的学习，我明白了哲学其实就在我们身边，谁都可以研究哲学，谁都可以做一名哲学家。

12、接触深了，哲学并不能解决很多问题，相反会产生更多的问题，让人更困惑了。打破砂锅问到底—也正是哲学的精髓。当然许多人会受不了，浅尝辄止。问题深了，对人的理性与逻辑挑战巨大，自由的路不是这么容易走。

13、▲是因为老师教的方法不对，

14、作者谷川俊太郎：日本现代诗歌旗手，语言简练纯粹，极具东方空灵感，是当今国际诗坛最有影响力的诗人之一。

15、它正是日本天才童书家吉竹伸介的作品——《孩子·大人》，一本能让孩子、大人都释怀的佳作。

16、我照顾生病时的奶奶，我听到她的胡言乱语很心烦但也只有深深无奈——因为我爱奶奶，所以才这么难受▼

17、伊壁鸠鲁留给这个世界最大的哲学流派，就是享乐主义。伊壁鸠鲁认为，快乐是幸福生活的起点和目标，人活着就是为了快乐。

18、哲学的尺度是否度量出世界的精彩？哲学要深究你的灵魂，你又会以怎样的态度对待哲学？

19、二十岁的时候，他得了肺结核，经过了六年的折腾最后终于活了下来；结果在卡尼古拉被刺杀身亡以后，他又被卷入一场宫廷的政变当中，然后被流放到科西嘉岛，在那个地方流放了八年。

20、对立统一规律，我们挑其中一个点来说，内因和外因的规律：任何事物的产生、发展和灭亡，总是内因和外因共同作用的结果。但内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的第二位的原因。“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”《毛泽东选集》第1卷。

五、学哲学的好处和坏处

1、4“与世不合”并非“真理”的同义词

2、希望通过这套好玩的《我不用做完美小孩》绘本，大人和孩子们可以更互相理解彼此的感受，更谈成地分享自己的想法，聆听对方的回答，都可以放轻松，告诉自己：“你可以不用完美，做最好的自己就可以了。”

3、苏格拉底最后的陈述是：“如果你们处死我，你们将很难再找到像我这样的人。事实上打个玩笑的比方：我是受神灵委派附在这个城邦身上的，这座城就像是一匹良种马，由于身躯太大、容易懒散，需要牛虻蜇一蜇。如果你们听从我的意见，就会让我活下去，但是，我猜想不久你们就会从瞌睡中醒来，听从阿尼图斯的话，一巴掌把我打死，然后再接着睡。”(注：阿尼图斯是审判苏格拉底时的审判官之一。)

4、▲戴上面具的玉男化身坏猫，

5、“别光在家里打游戏，你也出去玩玩”

6、再次谢谢鞠老师，再次谢谢所有少商的老师，希望还有《读哲学》的第二季！

7、这位数学天才就是俄罗斯数学家，格里戈里·佩雷尔曼。

8、因为对死后世界的未知，所以很多人都会害怕死亡。

9、//从哪来又会回到哪去

10、亲戚对娃说：“你将来最好读2个学位，像某某某那样，人家就职法国大公司......”娃说：“我问你一个问题好吗？”亲戚说：“你说。”娃说：“我是他吗？”对方沉默了。(上完哲学课之后发生的事)

11、但同时也告诉所有大人，你成为大人以后，可以成熟，也依旧可以孩子气▼

12、那是你走火入魔了。要不就是你根本不懂哲学。哲学可以帮助你有更敏锐的洞察力，何来妨害行动力？你说的是前怕狼后怕虎吧？那是懦弱，不是哲学。那是无能的表现，不是哲学的桎梏。

13、有了伤口，那该如何治愈呢?

14、通过对这门课程的学习，我懂得了哲学是一门很深奥的学科，做任何事都需要思考，我学会了不同的东西：

15、人活着，来到这个世界的中央，是为了被爱和去爱的，被爱才会有幸福感，才会产生主动去爱别人的能力和积极性。这份爱，往往只从血缘关系的父母身上汲取，是不足够的，甚至是不可能的。所以，心灵导师与精神之父的作用与意义，就显得格外重要了。一个没有心灵导师的人，没有精神之父的人，极容易感到内心的匮乏与缺失，精神上就成了无家可归的孩子。

16、另外同样的，不同的人群将来的发展也是不同的，这个是和人的性格相关，可以改变，单改变性比较小，趋于相对稳定。什么叫情商？很多人将某某人的成功定义为情商高，我想说，有些情况下，不是每个人都要变成那样的人，那是一类人，而不是所有。科技的发展需要情商？笑话！工程类需要情商？可笑！用工科的一句话就说明了问题：“项目你能做出来，就是牛，做不出来，扯破天没用！”

17、哲学不深奥，反而简单有趣

18、“多少年来，他们相互激励的那种处变不惊的精神哪里去了？”他说，“当然，谁都知道尼禄残暴成性，他弑母杀兄之后，只剩下杀师了。”

19、文|少年商学院哲学思维课学员

20、公元前399年的春天，三名雅典公民对这位哲学家提起了诉讼，告他不敬城邦之神、传播异端宗教、腐蚀雅典青年，罪名重大，非判死刑不可。