教育是一朵云推动另一朵云一棵树摇动另一棵树【摘抄文案100句】

一、教育是一场爱与被爱的修行

1、责任是爱心的衍生物。身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素能的培养。教师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。“学高为师，身正为范”。每个人由父母所养育，每个人都有机会为人父母，我相信，每一位师范生当初走上讲台都会满腔热情，把青春和热血用心浇灌着禾苗，对报酬不闻不问，乐在其中。家长把孩子交到老师的手上，对老师充满了期待，希望传道授业解惑的老师同时也是悉心育苗的严父慈母。看到学生健康成长，听到家长感谢的话语，心中无比满足。

2、积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习成绩的最好捷径。

3、凡是接触过阿宝的，无论是我身边的朋友、同事，还是给他授课的老师一致认为他是一个听话、懂事、多才多艺的孩子。我想这与老师们谆谆的教导和家里大人们言传身教是分不开的。

4、女同学遇上“特殊情况”了，吴老师会在寒冷的冬天给她准备一杯热乎乎的红糖水或者暖贴；有学生没打上饭，吴老师会悄悄塞给她面包、酸奶或苹果；有学生意外受伤了，吴老师会给他们细心地做简单消毒处理，小心翼翼地包扎，严重的送到医务室或通知家长去医院……可是，这一切在吴老师的女儿看来却是望尘莫及的优待。

5、这个时候，我们需要的是有能力的人才，而不是有知识的人才。因为知识是死的，能力是活的；知识可能是过时的，而能力可以帮助我们随时吸收新的知识；以前所学的知识总是不够用的，而能力能够帮助我们不断拓展知识面；一个人的知识总是有限的，而能力能够帮助我们调动群体的智慧。

6、我爱我从事的这份职业，它所能够带给我的是我面对人生的那一份豁达与坦然；我爱我所从事的事业，它带给我的是永远年轻永远炽热；我爱我所从事的这份职业，它带给我的是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的欣喜。教育是一场渡人渡己的修行3新学期，我和学生们说我尽量不生气。咱们有话好好说，有事商量说。一返校，可个别孩子们还沉浸在假期的舒适状态，作业拖拉、晨跑迟到、就餐插队，值日忘记，甚至连眼保健操时间也不认真。老师的眼皮底下盯着会老实点，可一转身就忘乎所以。或许这就是初一学生生动的模样。

7、一直在他们身边陪伴了七年的我，自认为对他们很了解，但青春期的转变让他们变成了我最熟悉的陌生人，就是这群特殊时期的“小家伙”耗费了我极大的精力和体力，让我尝尽了苦乐酸甜。每天晚上，处理完文件我就坐在桌边埋头钻研教材、心理教育，学习如何与青春期孩子相处，了解每个学生的家庭背景，仔细地写下点滴，就为了能跟这群“不食人间烟火的‘小家伙’们”有更多的对话空间和思维碰撞；课间，我经常和他们分享我的大学生活，曾经打工的艰辛，家庭趣事，渐渐地，孩子跟我拉家常，距离在一点点消失。此时，总觉得教育是一场幸福的遇见，是一场温暖的修行。温暖着学生，更温暖着我自己。

8、有句话是这么说的：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”这句话也是我用来激励学生的办法。因为一个“行”字，拉近了我与学生之间的距离，也激发了学生的求知欲，找到了快乐学习的感觉。老师越是信任学生，学生学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。所以每次月考之前，我都会让学生给自己制定一个目标，为了帮助他们实现目标，我要求他们每晚把当天做的练习拍照打卡，我会给他们及时答疑，分析错误原因，发长串语音“轰炸”。我不怕学生学得慢，我可以慢慢教，就怕学生不学……所幸，他们确实没有让我失望，他们的坚持更坚定了我的选择。

9、前几日，闲来无聊去了趟书店，随手拿了本《教育从爱开始》。在我的印象中，这种教育专著应该是枯燥的，可随便翻看了几页后就发觉这是一本很好的书。

10、她是最无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，她可以如潭千秋老师一样舍生忘死去呵护自己的学生，也可以如王茂华老师一样奋不顾身地拯救每一个孩子。更可以如任何一个老师一样，在工作中，无论遇到什么困难与不理解，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱。

11、希望家您提前做好准备，给孩子讲讲这场疫情中党和国家的重视及有力举措、人民群众的团结互助、英模人物事迹、疫情的残酷性、甚至一些遭人唾弃的反面典型等内容，上好思想政治教育课。

12、爱是婚姻的基础，双方由相爱到相恋，最后步入婚姻的殿堂。结婚不是爱情的终点站，它只是婚姻生活中的里程碑。

13、如果时光可以倒流，如果我还能成为以前那个六一班的学生，我将俯首感谢所有神灵的帮助！

14、严格的批评，热心的开导，不能使用“心灵的鞭子”；爱学生必须真心信任他们，信任是力量，能让学生勇敢地向困难挑战，使学生切身体验到教师对他的器重与喜爱。书中集中体现了李镇西老师独特的教育理念，那就是：“时刻保持对学生的爱；始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动”“爱是永恒的教育理念。

15、张辉老师执教的识字课，引导学生组内展示自学内容，课堂展示合学成果，一节课下来，二年级的小朋友们收获满满。

16、第培养“优生”创造能力。

17、说到毕业，这是个伤感的话题。临近毕业会考的那两周，整天繁忙紧张地复习迎考，忘记了你们即将离开我，忘记了伤感。午自习和大课间，你们挥汗如雨埋头做试卷；晚上和周末，我忙碌着批改你们的试卷。

18、可是一个老师的爱到底是什么样的呢？我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”苏霍姆林斯基告诉我：“没有爱就没有教育。”巴特尔提醒我：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”鲁迅先生更是告诫我：“教育应植根于爱。”

19、我将用RIA学习力导师思维技能，透析问题本质，为您解答教育疑惑。问题的来源没有人会否定，幸福人生是奋斗的重要原因。而如何奋斗，需要什么样的人生技能，需要什么样的心理素质去面对挑战，要靠教育来实现。教育的范畴很大，教育的过程就是自我成长的过程，不仅仅限于技能学习，还包括与认识自我，人际关系等等内容。但，这个过程并不舒服，确实让人不一定感到幸福。在大教育的范畴，失恋，生意失败，亲人逝世等等都是在经历人生教育。

20、对教师的爱心和责任，我没有更多的时间去体会，去写出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不过“只识弯弓射大雕”而已，我等小书匠，也只识在三尺讲台上指点文字，用自己的行动去完成那价值一百几十元绩效工资的工作，等到太阳西下，拖着疲惫的身影，下班回家好好盘点我对家人和学生所欠缺的爱心和责任吧！教师责任与爱的演讲稿二尊敬的各位领导、老师们：

二、教育是一朵云推动另一朵云一棵树摇动另一棵树

1、还记得有这么一段话：做教育要有平常心，不能只想着功利，教育是静待花开的事业，带着平常心踏实走好每一步，在这场温暖的修行中，蓦然回首，你一定会有收获。

2、尊敬的学校领导，各位老师及在座的家长们：

3、教育是一场幸福的遇见，当我们在生活中对自己的人生或者一些事物有了新的思考的时候,我们可以记录在日常心得体会中,这样可以培养人思考，自己感悟的习惯。下面是教育是一场幸福的遇见。教育是一场幸福的遇见1幸福是个美好的概念,又是个深刻而复杂的多元概念.对幸福的理解,可以说是众说纷纭,仁者见仁,智者见智.教育需要幸福,让教师享受教育的幸福,让学生在接受教育中体会幸福，幸福需要教育,教育可以帮助学生形成和培养感知幸福、获得幸福的能力。

4、因此，产生了这样的疑惑，教育真的能带来幸福吗？更直观的一个段子，孩子们呐喊：好好学习，考个高分，我妈开心，我就开心，我们家就幸福！追求这样的幸福的教育过程，并不幸福，不是吗？对幸福的认知何为幸福？不同的人有着不同的看法，据心理学研究，认为是来自原生家庭的影响。父母对幸福的认知，大大影响着孩子们的认知。然而，我们这一代的父母所处的年代，产生的社会教育的影响，固化了思维的模式，也同时带给了我们。随之时光变迁，处在新时代的我们会产生纠结，到底怎样理解幸福呢？在没有完全放下对物质追求作为主调的幸福观的前提下，追求精神层面的幸福让我们感到焦虑。

5、找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题，以便采取有针对的措施。

6、教育与幸福是息息相关的。

7、我想她们都仅仅是一群大孩子，但是她们的心都是有足够温度的。

8、“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。

9、在人的力中，最强的就是道德之力。身体的健康是一种力，意志的生活也是一种力，但是最伟大的是道德的力。无论身体怎样好，意志怎样强，如果这人无道德的力，他一遇到世间的凶液就会手足痉挛，不能左右游泳的。世上像这样的人很多。

10、在一个美丽的世界中，除了环境美以外，还需要有爱的存在，只要世界充满了爱，那么世界才能够变得更加美好。让我们一起努力吧！一起创造一个充满“爱”的世界吧！《爱的教育》读后感10在上学期间里，我读了一本书，名叫《爱的教育》，《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的，体裁是日记，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。整部作品语言朴实、晓畅，洋溢着博大的人道主义精神。

11、看我干嘛，我脸上有字啊？看书。

12、像妈妈、像姐姐、又像孩子，在孩子们眼中她是最可爱、最温暖的“太阳妈妈”，她就是长安镇中心幼儿园老师梁万华。

13、当我走出校门，校园仿佛在对我说：下一学期再见！带着短暂的伤感，我离开校园，但是我知道了，校园会永远欢迎我回来，老师始终都牵挂着我，同学一直都记惦着我，我是一个幸福的人。

14、从周目标引领，到前置性学习，从小组互助，到课堂展示，教师相机点拨学生知识能力内化生成，突出学生的自主、合作、交流，注重学生大量读、听、说的能力培养，课堂教学关注了学生生命的成长与终身发展。教育是一场幸福的遇见2一场美丽的遇见

15、摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

16、何谓责任？我相信，大家都能信手阐述很多。每一天，每一节课，每一件事都离不开这两个字。我们是学生的启蒙教育者，面对的是颗颗幼苗特定的岗位昭示了特定的责任，要尽心地为孩子画上一层亮丽的人身底色。请允许我用两件平凡的小事对责任做一下诠释。

17、这时的小哨兵再也不是一个小小的孤儿，而是一个勇敢的战士。他为祖国而牺牲了一切。

18、在和大家共同陪伴孩子的这段时间里，明羿和我都过得充实且快乐。特别是明羿，以前我觉得这类孩子以后可能就是一个情感冷谟的人吧！但是咱中心老师们让我重新认识了我的孩子和自己，尽管他们不上咱孩子的课，但她们都会热情且乐呵呵地和孩子们打招呼，蹲下来和孩子们玩，替家长们答疑解惑……我过无数次这样的画面。让我们家长也不自觉地相互引导孩子们之间打招呼，直到明羿有一天主动跟一个叔叔问好，让我明白氛围感染了他……

19、对于吴冬侠老师来说，自2014年9月来到首都师范大学附属中学大兴北校区任教以来，就是一场最美的遇见，因为这里有宽敞明亮的教室，纯真朴质的学生，友善热情的老师……在这份最美的遇见中，吴老师被学生们称为是他们遇见的“最不像老师的老师”。

20、绝对的东西可以分为两种：一种是大众共有的，比如一个人所属的阶层，或者国家，或者对无限的追问中所体现出来的宗教意识；另一种是个人性质的，比如真实、独立自主、责任和自由。一个人也可以同时具有这两种性质的绝对事物。

三、教育是一场爱与被爱的修行幼师演讲稿

1、反话就是：你这样对的很，特别好。她真以为你是夸她。

2、这本书，让我深深地知道了父母之爱，同学之情，师生之情，用心去感受这些美好的情感，让自己生活地更有满足感。《爱的教育》读后感15爱是不可缺少的，爱是一片冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖，爱是一股出现在沙漠里的泉水使频临绝境的人重新看到生活的希望：爱是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦伶仃的人获得心灵的慰籍。这就是爱，当然，爱也是需要教育的，所以，在暑假里，我读了一本书—《爱的教育》。

3、“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”

4、表面上去看，孩子都需要被教育。我们从心理学的角度来讲，每个人都有本我的部分，也就是本能的部分，也有超我的部分，就是道德化了的部分，还有协调这两者之间的自我。

5、我是xxx年级四xxx班xxx的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到十分的荣幸！

6、老师们一样的口头禅，一样的唠叨，一样的苦口婆心，里面也藏着一样的爱与责任。

7、平凡的师生点点滴滴，却见证了你我的共同进步，共同成长。师生本是人生一种最美的遇见，桃李不言，下自成蹊，愿渐历世事的你们一路芬芳，永远向阳，成长为你们喜欢的.样子！教育是一场幸福的遇见3教育是一场美丽的遇见——听镇西报告有感张燕老师《相伴一程，怀念一生》描绘的那样：遇见，是一切美好的开始；陪伴，才是最幸福的告白；然后，你会用一生去怀念。这是一段师生倾情编织生命的过程，在这个过程中，陪伴是核心，是重点。陪伴的过程，是精神守护的过程，是创作故事的过程，是体验快乐的过程，是生命丰盈的过程。

8、“不知不觉在幼儿园呆了二十二年，仿佛昨天才进入幼儿园。带了一届又一届的孩子，小班中班大班就像四季一样不断地轮回。爱和责任让我有了这份坚守，是孩子们给予了我无限的活力，只要他们甜甜地喊我一声梁老师，我瞬间就充满了活力！”梁万华说。

9、看到您对我的语文成绩如此悲虑，我下了决心要好好学习语文，直到让您眉头舒展。从97分到100分再到105分，虽仅有几分的进步，但其中有我不断地努力，更有您孜孜不倦的教诲。

10、一个从小没有被爱过的人，长大后究竟会不会去爱别人？这得按照人的性格来定，如果性格秉性内向的相对来说，像这种人比较自私，因为他(她)自己从小失去爱和呵护，眼里只有自卑和羡慕嫉妒的心里，有这样的心态，长大后也很难爱别人，如果性格开朗大大咧咧，没心没肺那肯定会去爱别人的，凡事一般来说都是按照人的秉性而定………

11、不得不，被强迫去接受教育固然不舒服， 其舒服的原因是：为什么我要被迫接受教育呢？在《高效能人士的七个习惯》里提到一个习惯，就是以终为始。想象自己站在终点，再回头看看起点，那看清自己终点的时刻，就是奋斗开始的时刻。再思考，如果要达到这个终点，我需要做那些事情？要经历哪些事情？我会在其中受到什么样的阻碍？

12、曾经灯下熬夜到天明，忘了被窝中年幼的儿子;曾经远赴千里展风采，忘了病床上需要照顾的老父亲;曾经勇挑重任树新风，忘了自己为人子、为人夫、为人父的责任;曾经舍小家为“大”家牺牲自我，忘了自己的节假日也有家人需要关怀...这些“曾经”的一幕幕、一桩桩，造就了今天的优秀教师。

13、劳逸结合。该做的事完成后，自己可以玩一会、看看课外书、下盘棋。有很多家长都错误地认为玩和学习是对立的，其实不然，人的大脑集中精力的时间都是有限的，一定时间后孩子的精力以及注意力、记忆力都有所下降。适当让过度紧张的大脑得到放松，可以提高学习效率，只有劳逸结合才能学得好。

14、记得刚与您见面时，我对您说：“老师好！”您笑着对我说：“好！”。从那一刻起您在我心中是那么的慈祥、可亲。小学语文成绩不好的我对语文这门学科没有多大兴趣，也不知道语文的重要性，语文课更不积极主动。但遇见您后改变了我这样的想法，您在第一节课上就给我们讲语文的重要性，如何去学习语文，我这才意识到语文是多么重要。您如那一缕温暖的春风，给了我重新开始的希望。

15、“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”让我们共同携手，谱写怀仁教育事业更加辉煌的明天。教育是一场向美而行的遇见3教育的本质是什么

16、三尺讲台，是一片小小的教育天地，每时每刻，和孩子们的故事都在上演，或感动，或温馨，或烦恼，回顾走过的教育历程，有迷茫，有辛酸，但更多的是温暖，这就是我和一群农村孩子们的美丽邂逅。

17、相信学生能做好，让学做，独立思考、独立说话，教师要诱导发现，凡是学生能做的不要包办代替。

18、待在家里的人，只有通过媒体了解外面的世界。尤其是在防疫最前沿的人们的工作和生活，才能真正体会到处于前后方人的不同生活状态。家人的健康当然是最好的现象，家人的安全是所有人的期望。

19、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数阴霾不过是短暂雨季。向前看，还有一片明亮天，不会使人感到彷徨。

20、对于这样一个“无恶不作的坏学生”，张老师没有板起面孔训他，也没有向家长打报告，更没有不闻不问，而是以“爱”为前提，用教师的真情唤起学生“做一个好人”的信心和希望。

四、教育是一场爱与被爱的修行图片

1、圣人的话语时刻萦绕于我的心际，而生活中各位英雄老师们的感人事迹又时时地鞭策我。

2、有时你不仅需要言传身教，还需要观它，他教。

3、农村的孩子们每天到校很早，一到校就会开始早读，作为教师的我自然不好意思继续睡懒觉，养成了我每天早起的习惯；因为是包班教学，孩子们会向你提出各种各样的问题，为了不在孩子们跟前露怯，我只能课后博览群书，努力提高自己各方面的知识储备，孩子们帮我养成了多读书的习惯；

4、这个问题要看什么情况，主要有两种情况：

5、“谁爱学生，学生就会爱谁；谁付出爱，谁就会赢得教育。”这段看似浅显易懂的话却包含着吴冬侠老师美的内心。吴老师爱学生胜过爱自己的孩子，像妈妈一样从生活的点滴关爱做起。吴老师有一个神奇的抽屉，就像哆啦A梦的口袋，随时能拿出学生需要的东西。有学生感冒了，吴老师给他拿出体温计和感冒药，还给怕药苦的学生准备了糖果；

6、这是一个很好的问题，但同时也是一个让很多人迷惑的问题，下面说说我的理解。

7、读着，读着……我想到了我刚才对妈妈大吼大叫；我想到了老师上课时我不认真听讲在做小动作；我想到了之前埋怨爸爸一下班就玩电脑而不陪我玩儿……想到这些，我感到很惭愧，我只想到我自己的快乐却没有体会到他们的感受。

8、鼓励、带领学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加运动会，团体比赛取得了第二名；摸石过河第一名；十人九足第二名，129大合唱二等奖；跑步比赛二等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

9、我明白了爱是什么，爱就是无私的付出！爱就是相互的尊重！爱就是温暖！《爱的教育》读后感2《爱的教育》这本书非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。这个故事是讲述了一个犯了错勇于承认的一个道理。

10、试试自己把自己的样子录下来。看看为什么孩子会害怕你的这些行为。

11、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

12、教师人格是教师因其特殊的社会角色而具有的人格，教师人格与教师职业、教师的社会地位、教师所处的社会坏境密切相关。

13、经过学习《爱的教育》，我今后必须要做一个正直、勇敢的人，帮忙身边需要帮忙的人；做一个善良的人，关心身边的每一个人，善待身边的每一个人；做一个勤奋的人，努力学习文化知识，掌握更多的本领，将来长大了服务于社会和人民，为百姓造福。《爱的教育》读后感14要数我最爱看的书，那一定是《爱的教育》了，这本书我是一口气读完的，读完的时候，眼里已经含满了泪花。合上书，一个个人物依然在我脑海里回旋，那么清晰；一个个故事，依然久久挥之不去，那么深刻，那么令人感动。因为这本书让我深深地感受到友情和爱。

14、对教育者来说，最基本的素养是人格修养。古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格，使言行合乎规矩。教师必具备高尚的道德修养。“身教胜于言教”。教师要坚持为人师表，发挥榜样示范作用。

15、回想起豆豆刚来幼儿园想拉臭臭，可怎么也拉不出来，一次次进厕所又一次次失落的出来，皱着小眉头和我说“老师我就是拉不出来”。经验告诉我这是因为陌生环境导致孩子紧张，我强装镇定鼓励孩子“没关系，来，咱们现在蹲好你抓着老师的手，开始深呼吸，用力，豆豆加油，来，继续！”，经过不断地鼓励与陪伴，慢慢孩子消除紧张情绪，终于成功！知道了豆豆的这个问题，每日的三餐两点我更是加强关注，引导孩子多吃水果蔬菜多喝水，均衡营养。幼儿教师就是这样要做到保教一体，保教结合，在注重幼儿教育的同时，更不能忽略保育。

16、记得第一次见面是我刚上初在那平凡的日子里，我们相遇了，开始了不平凡的人生旅程。我至今仍能记起，从第一堂课开始，您永远都带着愉悦的笑容进入课堂，手中虽拿着一篇篇在我们看来枯燥无味的文言文，但那张能言善辩的嘴，闪着光的大眼睛，丰富的肢体语言以及费心做的一张张幻灯片，总能让课堂变得丰富有趣起来。“醉倒在众人之间的欧阳修”！“举杯望邀明月的李白”，“白雪皑皑的西湖”、“幽静的小石潭”…您总能将一篇生动的画面展现在我们面前，让我们在愉快中学会了知识。

17、《爱的教育》中描述了一些平凡生活着却真实感人的小人物。它以最朴实的语言，讲述着一百个与孩子有关的故事，歌颂了儿童的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培养和塑造儿童热爱祖国、热爱人民、热爱生活的感情。

18、“对教育来说，修养是教育的载体，人格是教育的风帆”，如何理解？从广义上来说，教育泛指传播和学习人类文明成果。教育者在教育活动中起着主导作用，规划、管理教育活动的方向和目标、传递信息的内容和方式。教育要培养高尚的品质和正确的待人处世的态度，或求取学识品德之充实完美。

19、是啊，一个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为一生的知己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每一个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子忠心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。”

20、做好学生的思想工作

五、教育是一场爱与被爱的修行英文

1、未来教育发展的方向，我觉得从生产力发展需求的角度来看看教育发展的两个阶段，这也是我在教育杂志上看到的，现供大家分享:

2、人世间真情就像一张大网，时刻温暖着人心扉，就如妈妈爱一样，永无止境。

3、当了教师，深恐自己的一言一行有损教师形象，在教育孩子们文明礼貌的同事，对自己的言行举止也有潜移默化之功，孩子们帮我养成了谨言慎行的习惯；孩子是大人的复印机，从孩子们身上，我常常看到自己的影子，于是孩子们教给了我正视自己，帮我养成了时刻学会情绪管理的习惯；

4、既关注学生知识与技能的理解与掌握，又关注学生情感与态度的形成与发展;既关注学生的学习结果，又关注他们在学习过程中的变化与发展。经过近一年来的新课程与新课标的实施，我深感在教学的理念上、教师与学生在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，这都给教师提出了新的挑战，因此，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的发展。

5、李老师是一个心灵自由的人，拥有自由飞翔的心灵。教育与文学，思想与激情齐飞，青春与童心为半，生命与使命同行。“春种一粒粟，秋收万颗籽。”而李老师时时都在收获！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？什么叫享受教育？这就叫享受教育！而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福！李老师就是这样的幸福者！

6、在月成教育舒城校区的每个周末，我无时无刻不感受着学生对我的热情、关心与呵护。作为一个有亲和力的美女老师哈哈，学生常常会主动和我交流学习上的困扰，也帮助我更深入了解他们的学习状态。我相信，只要有全力以赴的投入，有润物无声的关爱，便可从容静待花开。

7、★作者：@教育心理专报，分享科学教子方法，剖析优质教育案例，解决家庭教育困惑，关注少年儿童身心发展。欢迎关注，查看更多精彩内容★

8、教育事业是爱的事业，作为教师的我们要以仁爱之心教书育人，以大爱精神立德树人，努力成为学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。做学生认可，接受，信任和愿意效仿的人。

9、真正的教育应先获得自身的本质。教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育，而只是教学的技术而已。教育的目的在于让自己清楚当下的教育本质和自己的意志，除此之外，是找不到教育的宗旨的。

10、第三块，社会认同感。教师的职业得到社会的尊重和理解，这是对教师最大的认可。

11、当作业全部写完时，想去让眼睛休息一下的时候，脚步便不由自主地走向面向小学部的窗台，享受那清醒自由的她带给我的舒畅。

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13、中共党员，数学学科教师，硕士研究生学历

14、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师的最美诠释，您作为数学老师，有着丰富的经验，教学方法独到。在与您经历了一个月的相处后，我渐渐喜欢上了您，并对数学产生了浓厚的兴趣。因为您那一丝不苟的教学态度，令我十分钦佩，所以在我眼中您是最美的老师。

15、我们无法否认，教师的亲和力，孩子的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师，而有意识地增强着自己的学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科。这一点，我是深有体会的。

16、这一年，我从小学跨入到了初中，这是从教以来一个全新的挑战。我像一位新手教师一样，谦虚地、忐忑地再次与43个孩子相遇，共赴一段生命的旅程，一场美好的修行。看着一个个意气风发的少年，我的眼前浮现的却依旧是几年前的那一群稚气“小豁牙”。

17、怎样的人才最有价值呢？读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。要在活的人生之波里游泳，第一要紧的是健康的身体。

18、当我看到这些话语时，我知道，我的努力没有白费，也更加让我坚信：教育路上，唯有爱才能改变孩子，才能指引孩子！《教育从爱开始》原文2《教育从爱开始》书中的经典语录有哪些

19、良好习惯的养成。 良好的习惯让人受益一生，好的习惯更是终生自带的“监督管理员”。好的习惯需要父母从孩子很小的时候就坚持养成。不同的习惯在不同的时间段养成，会起到事半功倍的作用。3到6岁养成良好的生活习惯，自己吃饭、穿衣，按时吃饭，按时睡觉，按时喝水等。6岁以后上学了，在一二年级要养成良好的学习习惯，放学到家后先做作业，然后才能玩。习惯的养成很考验父母的坚持和毅力，好习惯一旦养成，后面的教育和养育就会很轻松。

20、成为老师，只是为了我们能彼此温暖，