雨果关于圆明园的名言【摘抄文案100句】

一、雨果对圆明园的名言

1、AstheworldwatchedinhorroratpicturesoftheNotreDameburning,someinChinasawanotherstoryintheflames:thatofretribution.

2、埃尔金决心惩罚虐待人质的清朝。但他也渴望英国不要被认为是在对中国人民采取行动——而只是他们的统治者。

3、圆明园这个万圆之园，是中华的瑰宝，是亚洲文明的见证，更是人类艺术的全部体现，但是这个伟大的奇迹已经消失。当年英法联军将圆明园付堵一炬时，中国人民是痛恨的，是愤怒的，但是正如您所说：“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”中国人并没有因此憎恨法国人而是法国政府，人民是善良的，人民永远是气盼和平的。

4、走进建筑，再现辉煌。

5、校对：宋鹏郭春燕陈梅湛吴小丹陈思桦郑月宏陈思桦童海鹰

6、(悦读语文)之(悦读课堂)第48期《夏日绝句》教学设计

7、StandingbeforethetribunalofhistoryisonebrigandnamedFranceandtheothernamedGreatBritain.AgainstbothIprotest.Incidentally,Imustthankyouforgivingmetheopportunitytomakethisaccusation.Therulerscommitcrimesbuttheruleddonot.Thegovernmentbecomesarobber,butthepeoplewillnever.

8、1856年至1860年，英法联军发动侵华战争。1860年10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。联军头目之一的巴特勒上尉想利用雨果的显赫威望，让他为远征中国的所谓的“胜利”捧场。雨果站在人类正义的高度，于1861年11月25日，圆明园被焚毁的一年后，写下了这封谴责英法联军暴行的信，作为给巴特勒上尉的回信。

9、人生再次相交并终结在了巴黎圣母院……“美与丑毗邻，善与恶并存，黑暗与光明相共。”这些矛盾的浪漫悲情早已超越个人，启发人们如何辨别美丑，感受善恶。

10、这节课我们就来学习一篇文章，从一个侧面了解这段屈辱的历史。但是这篇文章不是中国人写的，而是一位法国著名的作家写的，写给当时法国军队的巴特勒上尉的一封回信。他会在信中说什么？

11、他们首先在广州挑起两次战斗，但未达到预期。为了直接对清政府施加压力，决定了陈炳景成。侵略军于1858年5月强迫天津。

12、1861年11月25日

13、(悦读语文)之(悦读课堂)第24期《乡村即景》教学设计

14、理解，积累“震撼、瞥见、劫掠、惊骇”等词语。

15、AftertheBritishandFrenchinvadershadburnttheWinterPalaceinNovember,1861,hewroteareplytoalieutenantnamedBartlette(?),denouncingindignantlytheAlliedatrocities.Anextractoftheletterfollows.

16、是一座语言无法形容的，恍若月宫的建筑

17、爱丝美拉达爱上了风流俊秀的骑士，为他冲昏了头脑，甘做情妇。但风流的骑士爱的，不过是她美丽的容颜，玩弄过后却又无情抛弃。阴沉的主教向她示爱无果，妒火中烧，设下一个圈套，宁愿将她亲手毁掉！

18、遥想当年，雨果曾就英法焚毁圆明园写下如是激昂的文字：“将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”

19、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。

20、维克多⋅雨果笔下的巴黎圣母院。

二、雨果关于圆明园的名言

1、王和声的器乐作品，让我们能够感受圆明园残缺的局部背后，有一种不屈不饶的精神，那是我们民族气节民族神韵的表达。尽管清朝政府腐败无能，但勤劳勇敢的中国人民，是敢于斗争，勇于牺牲的。

2、(3)从“1860年10月6日，10月18日和19日，三天”这些表示时间的词语，你感受到什么？(破坏时间之长、力度之大，清政府腐败、落后、无能。)

3、雨果是哪国作家,代表作品有哪些?

4、领悟课文的表达特点，能结合课前收集的相关资料，感受圆明园昔日之辉煌与被毁灭之痛惜、愤怒。

5、凡是人民——几乎是神奇的人民的想象所能创造出来的一切，都在夏宫身上得到体现。帕特农神殿是世上极为罕有的、独一无二的创造物，然而夏宫却是根据想象拓制出来的一个硕大的模型，而且也只有根据想象才能拓制出这样的模型。

6、桐城路与庐江路交口合作经济广场4楼；

7、美丽的东方有一个美丽的圆明园，有两个无耻的强盗将这美丽摧毁。如果进行了辛辣的讽刺。那么我们都知道语言呢，它是承载思想的工具。下面就让我们一起来品读这篇课文。

8、学生转过去面对面的交流，模拟现场。

9、自由朗读课文，读准生字，读顺课文。

10、(我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。)

11、上自……下至……(文物)对比

12、生：园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

13、(名师战疫行动)(悦读语文)之(悦读课堂)第14期《里的“青”字族》微课设计

14、有……也有……(建筑)辉煌

15、★人间四月读书天！国家图书馆最新推荐50本图书

16、(悦读语文)之(悦读课堂)第29期《匆匆》教学设计

17、巴黎圣母院火灾现场

18、丰功伟绩：伟大的功劳和业绩。丰，多；伟，大。赞誉：称赞。恍若：仿佛。

19、"Wecallourselvescivilizedandthembarbarians,"HugowroteoftheburningoftheSummerPalace."HereiswhatCivilizationhasdonetobarbarity."

20、这应该是4月最让人难过的消息了

三、雨果有关圆明园的名言

1、法国大作家雨果曾说："即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美"。炎黄子孙子孙当以此为戒，圆明圆是我们的文化瑰宝，蕴涵着我们丰富多彩的历史文化。它的毁灭警告我们，落后就要挨打，就要被欺负。

2、给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》等，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。

3、Duringthe19thcentury,foreignpowers,chiefamongthemtheUK,invadedtheQingEmpireandimposedunfairtreatiesonitafterdefeat,seizingHongKongandforcingopenvarious"treatyports,"suchasShanghai,toforeigntrade.

4、眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。惊骇：惊慌害怕。

5、(老师也想跟大家分享一句)

6、听完音频记得去文末答题呦

7、(我们先来看第一个“赞誉”。)

8、琉璃珐琅晨曦箱箧绸缎缀满瞥见制裁赞誉(zànyù)赃物惊骇

9、罗马有(斗兽场),巴黎有(圣母院),而东方有(圆明园)。

10、始建于1160年，花了整整一百年时间，

11、雨果是个著名的文物保护者，他的难能可贵之处，不仅在于他的立场不是狭隘民族主义，而是群众的角度，世界的角度，人类的角度。他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是非常透彻的。

12、先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。

13、观点：谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。

14、赞美圆明园的美好秀丽，突出圆明园的世界地位和无与伦比的艺术价值，以“美”衬“丑”，突出英法联军的罪恶行径。

15、然而，几家国有媒体批评了这种反应，央视称其为“狭隘的民族主义”，新华社也发表了一篇题为“巴黎圣母院大火烧痛中国人的心”的文章。

16、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。

17、★奥巴马送给女儿的书：这本书真敢写！

18、活化了其得意忘形的丑态

19、c、对现下政府的极度不满，“干干净净”是指未来一个解放了的、彻底清除了强盗的干净的法国，它一定会把劫得的中国人民的财物物归原主。雨果他自始至终都是站在中国的立场、人类的立场、正义的立场上来看待这件事，没有任何一点狭隘的所谓的民族主义。

20、所以，我们可以理直气壮地说——(出示句子)圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它既是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，也是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(自豪齐读)

四、雨果评价火烧圆明园名言

1、雨果为圆明园的消失感到痛心；雨果愤慨，雨果为东方文明的珍宝被毁而感到愤慨；雨果谴责，雨果谴责英法联军的野蛮行为；雨果大声疾呼，倾情讴歌圆明园在人类文明史上无与伦比的艺术价值。落后就要挨打。只有强大了才能去维护一个民族一个国家的尊严。跌得粉碎不算什么。只要能勇敢地再站起来，再努力地去奋进。这就让跌倒有了价值。

2、任何一个国家，都无权无偿占有另一个国家的文化遗产。否则就是掠夺，就是侵略。

3、生：圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。(品读：宏大与精巧，热闹与恬静——对比描写)(板书：“有……也有……”)

4、站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来!⒂

5、(3)丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。

6、艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。出自维克多·雨果：给巴特勒上尉复信(泣血圆明园)艺术有两个来源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术.圆明园在幻想艺术的地位就路同巴特农神庙在理想艺术中的地位。

7、(两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。)

8、我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……⑷

9、有温度的课堂，风趣幽默的授课方式，崇尚因材施教的教育理念，都是孩子们喜欢王燕老师的理由。

10、他们强迫自己“说和平”。然而，条件越来越苛刻，条件越来越苛刻。目的是迫使陈炳靖强迫清廷提交。面对侵略者的计划，腐败无能的清政府大惊小怪，捍卫的速度缓慢。

11、小贴士：反语：故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意，也称“倒反”、“反话”，多用在揭露、批判、讽刺等方面。

12、对于我们每个人来说，在我们的才智、我们的道德、我们的气质之间，存在着某种平衡，它们毫不间断地自行发展，除非生活遭到重大的变故才会中断。

13、赃物：贪污、受贿或盗窃得来的财物。制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。

14、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。

15、九年级上册语文4课《你是人间的四月天》预习+教案+课件

16、(悦读语文)之(悦读课堂)第6期统编教材小学语文五年级下册《田忌赛马》教学设计

17、第二部分(3)：盛赞圆明园的艺术价值，突出圆明园在世界文明史上的地位。

18、①巴黎圣母院(又名“巴黎夫人”)，位于法国巴黎西堤岛，矗立在塞纳河畔，约建造于1163年到1250年间，是一座哥特式风格的天主教教堂。它是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，具有划时代的意义，也是巴黎历史悠久最具代表性的古迹，其中玫瑰花窗更是举世闻名。

19、为了迫使清政府尽快接受议和条件，英国公使额尔金、英军统帅格兰特以清政府曾将英法被俘人员囚禁在圆明园为借口，命令米启尔中将于10月18日率领侵略军三千五百余人直趋圆明园。

20、想象，猜测巴特勒上尉读完雨果的这封信后的情态，并把他此时的动作、心理、神情等描写下来，字数200字左右。

五、圆明园雨果那句话

1、(明确)几千年前的姜子牙说过一句名言：“天下者，天下人之天下也”为了保护属于我们的“圆明园”，为了不做奴才，我们每个人都应该像雨果学习。爱国不等于爱政府，爱国是要让自己的祖国变得文明。如果这个政府是像1860年的法国政府一样野蛮的或者是像清政府一样腐败的，那么，每一个爱国的人都有责任批评它，改变它！火烧圆明园是我们每个中国人的耻辱，我们应该永远记住它。

2、制裁：对违法者依法给予惩罚。

3、④很好，就是这种感觉，我们再齐读一遍。

4、大家知道答案的请举手？

5、通过面对面这个活动，我们发现了，雨果已经活生生的站在了我们的面前。下面的同学们可以写一写对雨果先生的感受，我们还可以采取下面这样的一个短信的形式来写。你对雨果的一个感受评价写出来。

6、恍huǎng若：①茫然；②仿佛，好像。

7、您问我对于远征中国的看法。先生您觉得这次远征又体面又高尚；您相当善意地看重我对此的感情。您认为在维多利亚女皇和拿破仑皇帝的双重旗帜下对中国进行的这次远征是英法两国共享的光荣；您想知道我对这次英法取得的胜利能给予多大程度的赞同。

8、这两句话运用反语讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富，干出了历史上罕见的破坏人类文明的罪恶行径，蕴含着无比愤慨的情感。

9、(名师战疫行动)(悦读语文)之(悦读课堂)第22期《故事大王训练营》微课设计

10、圆明园被彻底地毁灭了。(指课题，读出痛惜之情)

11、圆明园于1860年遭英法联军焚毁，文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。1900年八国联军侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难。

12、面对面活动方式，角色虚拟用对话的形式，讨探讨雨果可贵的人格魅力，“记者”提出问题要以文本为依据，如果回答问题最好用文章里的词句。你可以从思想、态度、观点，甚至可以发表对法国政府的看法。后面的鱼骨头你们也别闲着。我们可以想一想记者们可能会向你们提什么问题呢？

13、法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。

14、法国大文豪雨果于1861年对圆明园做出这样的评价：

15、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。——法国雨果

16、特使们会见了清政府官员，但谈判破裂后，他们被扣作人质。

17、这句话独立成段，起到突出强调的作用。在内容上和前一段形成强烈的对比，达到一种震撼人心的效果；在结构上起到过渡作用，引出下文对奇迹消失的原因——英法联军火烧圆明园的叙述上来。吸引读者兴趣的同时含蓄地表达了自己无限的惋惜和愤怒之情。

18、实则置祖宗社稷于不顾，自逃性命。从而造成都城无主，百官皆散，军卒志懈，民心大恐的危机局面，这就从根本上动摇了对入侵者的坚决抗御。

19、这次失火最大的损失，是教堂的木质屋顶结构。

20、丰功伟绩：伟大的功绩。