托尔斯泰简介及代表作品【摘抄文案100句】

一、托尔斯泰简介

1、禁锢：监禁，封闭。

2、人生不是一种享乐，而一桩十分沉重的工作。

3、0让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。

4、那时，会更单纯地信仰一些东西，因而会把“精神”置于至高的地方，更有力量，现在，读的书杂一些了，慢慢变得更为理性和审慎……

5、因此，他的清醒的省察形成他清晰坚定的世界观和信念，摧生出他人格的完善、坚强、执着和强悍。也因此，他对人类世界的弱小和弱点给予充分理解、悲悯、包容和宽容，对人性顽固的刁难和罪恶，则给予更为苛刻的怦击、反抗和摧毁！

6、1862年9月23日，34岁的托尔斯泰与年仅17岁的索菲亚·别尔斯(1844年8月22日－1919年11月4日)结婚。索菲亚是沙皇御医的女儿。他们前后育有13个孩子，其中有5个孩子夭折。

7、这几段文字主要写了什么内容？

8、大量的日记和书信，几乎占他的文学遗产的二分之一。日记是他朝夕反省和不断进行探索的心灵的纪录，也是锻炼写作、通过自身研究人的内心生活秘密的手段。象《昨天的故事》(1851)那样的早期作品，就是由日记扩充和艺术加工而成的。

9、1845年，托尔斯泰考入喀山大学东方语言系，攻读土耳其和阿拉伯语。他成绩平平，又很叛逆，经常考试不及格，不仅不专心学业，还醉心于阅读哲学与文学作品。

10、列夫·托尔斯泰，(1828～1910)19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。

11、列夫·托尔斯泰(1828年9月9日－1910年11月20日)19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。返回雅斯纳·亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。1879年经历了一次信仰危机后信奉和平主义，主张以勿抗恶的方式对社会进行改革。并否定自己以前的作品。因执着于自己的信念使家庭关系恶化，死于出奔途中。其作品多达45卷。他的文学传统不仅通过高尔基而为苏联作家所批判地继承和发展，在世界文学中也有其巨大影响。在文学创作和社会活动中，他提出了“托尔斯泰主义”，对很多政治运动有着深刻影响。

12、人生途中，一些精神上的路标和向导，他们热烈的求索、他们对世界与人生的爱和理解，象探照灯的强光，瞬间照亮了我们晦暗不明、疑虑丛生、阻塞着的道路，在偶然的机缘与追寻的必然里汇合，引领我们像朝圣一样追随。在各个不能以实物佐证的精神领域，貌似都需要一种信念和信仰，才能支撑人们走下去，不至懈怠。

13、⑴抓住人物外貌最典型的特征，进行多角度、多层面的描写。既有正面描写，也有侧面描写；既有整体描绘，也有局部特写。

14、(我们不但是今天生活在这块土地上，而且过去生活在，并且还要永远生活在那里，在整体之中。)

15、(人只应当忘记自己而爱别人，这样才能安静、幸福和高尚。列夫托尔斯泰)

16、俄国小说巨匠列夫•托尔斯泰最有名的作品是其史诗般的《安娜•卡列尼娜》和《战争与和平》，这被认为是两部空前绝后的伟大著作。但他本人对儿童和儿童文学一直兴趣不减。他用自家的房产为农村儿童建了一所学校，后来又建了一所实验性质更强的学校，校训为“想来就来，想走就走”——这是早期开放式教育的楷模。托尔斯泰被孩子们简单而天真的故事所打动，也开始写有关自己童年的故事。《战争与和平》出版后，他发表了一系列题名为《ABC》和《新ABC》的字母书。这些简易读物在苏维埃时期被俄国的教育系统广泛采用。

17、关于安娜其实还有好多话要说，有一个角度，是托尔斯泰具体而微、呈现安娜与伏伦斯基初始的美好爱情是如何一步步走向哀亡终局的。

18、0我们活在世界上抱着一种荒谬的信念，以为我们自己就是生活的主人，人生在世就是为了享乐。这显然是荒谬的。要知道，既然我们被派到世界上来，那是出于某人的意志，为了达到某种目的。可是我们断定我们活着只是为了自己的快乐。显然，我们不会有好下场，就像那不执行园主意志的园户那样。主人的意志就表现在那些戒律里。只要人们执行那些戒律，人间就会建立起天堂，人们就能获得至高无上的幸福。

19、他的父亲尼古拉来自深受沙皇器重的托尔斯泰家族，母亲玛利亚来自沙皇的亲戚沃尔康斯基家族。两家都是历史悠久的名门贵族。

20、谁都不满足自己的财产，谁都满足自己的聪明。

二、托尔斯泰简介及代表作品

1、03人好比河流，所有河里的水都一样，到处的水都一样，可是每一条河里的水都是有的地方狭窄，有的地方宽阔；有的地方湍急，有的地方平坦。每个人都具有各种各样的本性的胚芽，有的时候表现出这样一种本性，有的时候表现出那样一种本性，有时变得面目全非，其实还是原来那个人。

2、(正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。列夫托尔斯泰)

3、在英国就学时就喜爱托尔斯泰的甘地大为震动，于1909年开始与托翁书信交往，直到第二年托翁逝世。深受托翁感染的甘地在南非工作期间，建立了托尔斯泰农场，接受了“勿以暴抗恶”的思想，被罗曼·罗兰诩为“托翁圣火的传人”。

4、(一个人给予别人的东西越多，而自己要求的越少，他就越好；一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。列夫托尔斯泰)

5、他鄙夷并摒弃现代尘世幸福，说现代社会情操可概括为：“骄傲，肉感，生活的困倦，这三种情操及其分枝，差不多造成了富人阶级的全部艺术题材。”中间与屠格涅夫决裂，实际上代表着与一个他不认可的俄国艺术团体决裂。

6、0他身上发生的这一系列可怕的变化，原因仅仅是他不再相信自己，转而去相信别人。至于他不再相信自己，而去相信别人的原因，那是因为如果相信自己，生活就会变得过于困难：相信自己，意味着处理各种问题都不能考虑追求轻松快乐的肉体的自我，而且几乎总是同他作对;相信别人，意味着无需处理任何问题，所有的问题都已经得到解决，解决问题的原则总是不考虑精神的自我，而只考虑肉体的自我。

7、(师生活动：简析两个句子“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛”，“不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。重点品读“皱似树皮”“森林般”。)

8、(人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。列夫托尔斯泰)

9、同时，作者在行文中不断使读者感受到托尔斯泰粗鄙的容貌背后似乎隐藏着什么更为深刻的东西，反复提示托尔斯泰其就是俄国普通民众的一员，在“抑”的同时为“扬”做好了准备。

10、(不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。)

11、那时，俄罗斯有很多非常好的批评家，别林斯基就是其中之一。涅克拉索夫也是其中之此外，他还是《现代人》杂志的主编，是一个非常好的诗人、编辑。他们的眼光都非常独到。

12、生(齐答，语气肯定并摇头)：不是。

13、(一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。列夫托尔斯泰)

14、那时侯他觉得世界是一个秘密，他怀着喜悦和激情千方百计要解开这个秘密，现在他觉得现实中的一切既简单有明了，一切都是由他所处的现实环境所决定。

15、托尔斯泰主义简单地说，就是以道德的自我完成与不要以暴力制恶为基础的教谕。一直到今天为止，关于托尔斯泰主义的评论，仍然有如过江之鲫。至今尚未失却其意义的作品之中，有列宁于一九。八年所作的《托尔斯泰俄罗斯革命的明镜》。

16、托尔斯泰(1828—1910)，俄国作家、改革家和道德思想家。托尔斯泰之所以获得不朽的声誉，主要是由于他的两部小说《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》。是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，俄国最伟大的作家。他以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”，因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

17、列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。

18、藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。

19、但他依然不赞成无产阶级的暴力革命。他认为，只有从宗教和伦理中才能找到解决社会矛盾的道路。他真心相信靠基督教的博爱和自我修身，可以帮助这个国家和农民们。

20、师：同学们，现在你们应该知道老师介绍的是谁了吧？

三、解读托尔斯泰简介

1、他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版小学语文书。

2、祸从口出，我的嘴巴是我的敌人。

3、生：托尔斯泰不仅用敏锐的洞察力去剖析社会、剖析他人，同样也勇于剖析自己。他的自我剖析，苛刻而残酷，不留丝毫情面，像插在自己心窝的刀子。托尔斯泰用这种方式反省自己，我们从中能看出他的理想和追求，他对自己的要求很高、很严格。

4、这篇作品的向往自然和归真返朴的思想在《哥萨克》和《三死》(1859)中得到最充分的发挥，后两部作品并以大自然和接近大自然的人的意识作为衡量真理的尺度。这里有卢梭的影响。

5、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰

6、《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。

7、0没人对你说“不”的时候你是长不大的。

8、0生命、生活，只有在这个时候才能被人感觉出它的美好的，在平时往往被人忽略的内涵。其实生命的真正意义在于能够自由地享受阳光，森林，山峦，草地，河流，在于平平常常的满足。其它则是无关紧要的。

9、其它的蚕我就不碰了。所有的蚕都用同样的方法爬出了它们的衣衫；只有少数死了，而几乎所有的蚕虫都安全地出来了，尽管它们痛苦挣扎了很久。

10、黯然失色：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

11、(一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。)

12、他说，如果每个人都不爱自己而爱他人，在这个世界上便可以建立起上帝的天国，这是人类惟一的自救之道，这是完全纯粹的宗教。由这个出发点，托尔斯泰反对所有的暴力，否定国家存在的价值，否定权力的机构，否定教会，否定私有财产。

13、我还在扎纸的时候蚕就闻到它们的食物了，开始向桑叶爬来。我把叶子拿开，开始引诱蚕到一片叶子上去，结果它们就像狗看到了一块肉一样马上向叶子冲去，这中间它们要穿过铅笔、剪刀、纸张，然后爬到桌布上的叶子上。然后，我把纸切掉一片，用折叠刀在纸上扎出一些洞，再把桑叶放在纸的顶上，把这张带桑叶的纸放在蚕上面，蚕就爬过这些小洞，爬到叶子上，大吃起来。

14、这个决定引起举世的抗议，托尔斯泰却处之泰然。同年他因沙皇政府镇压学生运动而写《致沙皇及其助手们一文》；次年致函尼古拉二世要求给人民自由并废除土地私有制；1904年撰文反对日俄战争。他同情革命者，也曾对革命的到来表示欢迎，但却不了解并回避1905年革命。而在革命失败后，他又反对沙皇政府残酷杀害革命者，写出《我不能沉默》一文。

15、(教师多媒体展示课件。课件每点击一下就出现托尔斯泰相貌的一部分，按照图像出现顺序，老师解说：泡沫般的鬈发；滔滔白浪般的大胡子；树根样的眉毛；树柴样的额头；宽宽的、仿佛被人打塌了鼻梁的狮子鼻。课件特点：没有眼睛。)

16、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。列夫托尔斯泰

17、这个民族从我们都不存在的时候，从我们的祖辈甚至更远的时候起，就一直坚定地生存着，并将继续把这段血脉延续下去，将来这个民族还会忘记战争的痛苦，还会有人背叛这个国家，还会有人为私利而抛弃整个民族，还会有人在危难时刻苟且偷生甚至发国难财。但是这个民族从未毁灭，因为她总还有那么一批人，在她穷的时候不抛弃她，在她弱的时候不鄙视她，在她需要的时候不背叛她。他们觉得这个社会黑暗得不值得去爱，曾经觉得自己的人生在那些富豪官僚面前卑微得象一根稻草，曾经痛恨爹娘为什么要把自己生在这样的环境下。却还是为了这个糟糕的世界而抛弃了小小的家园、爱情、前途，把自己碾碎在历史的车轮下。

18、但是，人类灵魂，正是阪依了这类乌托邦理想和信念的追随，才激发出生命无穷无尽潜在着的巨大能量。有人说安娜对现实的反叛里有一个托尔斯泰的影子。

19、夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。你要哪几个字.自己挑.

20、(书名)托尔斯泰经典儿童故事集(ClassicTalesandFablesforChildren)

四、穷人作者列夫托尔斯泰简介

1、长大后，他参了军，到高加索服役。在那里，他仿佛经历了另一个世界，体验到一种类似于现代西部的异域色彩，比如哥萨克民族的文化等等。后来，他写了一些关于高加索的小说。克里木战争开始后，他自愿调赴塞瓦斯托波尔，担任炮兵连长，跟对手进行暴力对抗——注意，托尔斯泰反对暴力，但青年时代却不得不打仗。在打仗的过程中，他亲身经历了战争的可怕和残酷，才会在后来提出“勿以暴力抗恶”的思想。他后来创作的小说《战争与和平》，就记录了他在战争中的很多经历，还对战争的残酷进行了特写。

2、(有生活的时候就有幸福。)列夫·托尔斯泰名言列夫托尔斯泰名言

3、正因为如此，后面描写托尔斯泰眼睛的“扬”的部分一点也不显得突兀，反而因为前面的“抑”，显得更有力度，更有内涵。先抑后扬写法通过反差来制造文章内部的张力，给读者以深刻的印象。

4、第6段作者浓墨重彩地描绘托尔斯泰的目光目的是什么？

5、比如说，我大胆推测，托尓斯泰、罗曼·罗兰和傳雷都是内心热情、生命富于激情、热爱理想的同类型人(因为罗曼·罗兰的巜约翰·克利斯朵夫》、《贝多芬传》、巜米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》等都塑造了艺术家热情激荡不屈于命运的人生，而傅雷翻译了它们并非纯属巧合吧？一些内在人格的一致决定了我们内心隐秘地亲近某些特定的人。另外，傅雷夫妇最后不堪红卫兵凌辱而自杀，不也是效忠于理想的典型吗？)。

6、(人在运动中的时候，总是想替自己设想这个运动的目标。为了要走一千里路，人必定要想走了这一千里便有好东西。为了要有运动的力量，就必须有一个渴望到达的目的地。列夫托尔斯泰)

7、代表作品有《战争与和平》，《安娜.卡列尼娜》，《复活》。

8、经过长时间创作的《光在黑暗中发亮》(1911)反映作者在世界观转变后同家庭和社会的冲突，宣扬不抗恶，而剧情的发展又反驳了这种说教的无力，是他最矛盾的作品之一。

9、对资产阶级虚伪腐化的认识和批判，对自身信仰的追寻和探索，使得他痛苦、矛盾、孤独。他曾经两次离家出走，一次半路返回，另一次却让他永远地离开了这个世界。生命的最后一个黎明他没有看见家乡的风景，而是躺在异乡一个小火车站站长家的小床上，看着窗外那将亮未亮的天空。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的，他说：“我爱真理。”他的一生，就是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。

10、全名为列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪中期俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版、语文S版小学语文书。

11、列夫·托尔斯泰一生写了七部剧本，讽刺喜剧《教育的果实》(1891)是他最优秀的剧作之同时也是俄罗斯乃至世界古典戏剧宝库中的一颗明珠。

12、(人生不是一种享东，而一桩十分沈重的工作。)

13、所以，要想了解托尔斯泰的思想，就必须首先了解他的生平。如果他在年轻时没有那样的体验，或许就不会形成后来的思想主张。而且，体验是作家了解人生、了解社会的方式，它非常重要。如果没有体验，作家就写不出很多作品。正如我要是不到岭南生活，不到广州演讲，就不知道广州文化是怎么回事一样。

14、也就是说，托尔斯泰对于专制国家与资本主义体制的痛责，与无数纯朴的俄罗斯农民的想法、感觉．完全一致。然而，正因为托尔斯泰用朴直的农民眼光来看这个社会，所以无法看清民众困乏的真正原因资本主义的本质，而产生了其世界观根本上的矛盾。这也是托尔斯泰的悲剧。

15、这是世界顶级的传记大师为世界顶级的大文豪作的一篇传记，长于肖像描写。列夫•托尔斯泰的外貌具有怎样的特点呢？

16、尽管他很早就失去了双亲，但两个姑母都是慈爱又温柔的人。因此，托尔斯泰幼小的心灵里，依然被播下了幸福和爱的种子。

17、托尔斯泰创造了史诗体小说。历史的事实融合着艺术的虚构，奔放的笔触揉和着细腻的描写；在巨幅的群像中显现出个人的面貌，史诗的庄严肃穆中穿插有抒情的独白，变化万千，蔚为奇观。他善于驾驭多线索的结构，千头万绪，衔接得天衣无缝；又能突破小说的“封闭”形式，波澜壮阔，像生活那样无始无终。

18、托尔斯泰是个贵族，母亲去世得很早，他在非常年轻时，就继承了三百名农奴与很多土地，但他并不喜欢这种身份和生活。他觉得农奴过得很苦，于是，在很长一段时间里，他一直想在自己的土地上实现一种改革，让那个时代的农民过得好一些，却得不到农民的信任，最终失败了。

19、当其它的蚕孵出来后，我又用一张放有桑叶的纸盖在它们上面，结果所有的蚕都通过小洞爬到叶子上吃了起来。这些蚕聚集在每片叶子上，并从叶子的边缘开始啃食。当它们把叶子吃光后就爬到纸上，寻找起更多的食物。于是，我又放了几张上面有桑叶的打孔纸在蚕上面，它们又爬过去找新的食物。

20、《塞瓦斯托波尔故事》是关于克里米亚战争的短篇小说集，一方面在对比中揭露贵族军官的道德低下，歌颂下级军官和普通士兵的英勇牺牲精神；另一方面继续致力于道德完善的探索和心理内涵的挖掘；更重要的是通过对战争生活的描写，为其日后创作《战争与和平》奠定了必要的基础。

五、列尔托尔斯泰简介

1、师：下面让我们回到茨威格的描写中。老师根据茨威格的描写用电脑给托尔斯泰画了一个像。

2、1853年，托尔斯泰读到屠格涅夫的《猎人笔记》，非常钦佩。1854年托尔斯泰被调往多瑙河战线，并参与克里米亚战争中的塞瓦斯托波尔围城战，体会到战争的残酷。

3、不过，托尔斯泰从不给孩子强行灌输知识，而是根据孩子们的爱好和兴趣为他们服务。有一段时间，孩子们对作家儒勒·凡尔纳的作品很感兴趣，托尔斯泰就一本又一本地讲给他们听。

4、学生可以在朗读中培养语感，也可以提高注意力。读的过程中，要求学生拿起笔，圈点勾画一些词语或者句子，老师在读之前要有明确的要求，要引导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。在圈点勾画的过程中，学生便有了自己的想法。教师在讲解时，一些简单的问题，一定要让学生解决，可以自学，也可以通过合作学习解决。要锻炼学生自己寻找答案的能力和学习能力。一班学生的基础比较好，课堂上基本能找到答案。合作的环节也很活跃，各抒己见，气氛很好。合作结束我让学生们自由回答问题。我把问题写在黑板上，谁知道哪一个就可以站起来回答，有点类似于抢答。学生们争先恐后，积极展示。这个时候我会要求他们先说哪个段落，然后读相关的句子。拿起书本，大声朗读。我觉得回答问题的习惯也很重要。

5、文章写托尔斯泰，为什么要写那么多现代作家？请结合具体语境简要分析。

6、长春版教材选了屠格涅夫的散文诗《傻瓜》。文章虽然篇幅不长，但意蕴深奥。它采用俄罗斯民间口头文学的叙事方式，讲了一个傻瓜变成权威的过程。而听者要思考的是傻瓜是如何变成权威的，在傻瓜变成权威的背后，作者揭示了什么、批判了什么。在反复研读课文之后，我发现文中有三个词语很关键：傻瓜、权威、唬。便设计了这样的教学环节：

7、《伊凡·伊里奇之死》这篇小说描写的是伊凡·伊里奇从生病到死去这一段时间里所经历的一切，重点描述了他在肉体病痛和精神困惑的双重袭击下的挣扎和反思。托尔斯泰使用现实主义手法，通过对主人公具体言行的描述，形象而深刻地刻画出濒死者内心的感受，写出了人肉体毁灭与灵魂觉醒共同发生的情形，揭示了人类在生死问题的一些普遍表现，读来给人震撼。

8、 《战争与和平》以战争问题为中心，以库拉金、保尔库斯基、罗斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线索，展示了19世纪最初15年的俄国历史，描绘了各个阶级的生活，提出了许多重大问题。

9、师：你能解释这个词吗？

10、(文明的建立的不是机器而是思想。)

11、托尔斯泰的艺术魅力，不只在于再现宏观世界，而且还在于刻画微观世界。在世界文学中空前地把握心灵的辩证发展，细致地描写心理在外界影响下的嬗变过程；并且深入人的下意识，把它表现在同意识相互和谐的联系之中。托尔斯泰的艺术力量是真实的，它突出表现在性格塑造上。如实地描写人物内心的多面性、丰富性和复杂性，不只写其突出的一面或占优势的一种精神状态。

12、请同学们自读课文，看看茨威格笔下的托尔斯泰长什么样，给你留下怎样的印象。

13、课本里的作家们——鲁迅

14、他试图改善农奴的生活，并给农奴的子弟兴办学校，立志成为一名慈善家和教育家。这段时期的经历在他最早的几部作品中都有叙述，如《一个绅士的早晨》。

15、1828年9月9日出生于贵族家庭；

16、请大家注视托尔斯泰的眼睛5秒钟，看看有什么感受。

17、器宇：指人的仪表、风度、气概或胸襟、度量等。

18、师：文中是如何描写他的大胡子的？

19、幸福不表现为造成别人的哪怕是极小的一点痛苦，而表现为直接促成别人的快乐和幸福。照我看来，它在这一方面可以最为简明地表达为：幸福在于勿恶、宽恕和热爱他人。

20、记得作为托翁同时代人的契诃夫，他在自己最满意的短篇巜大学生》里，也有着对信仰热烈的称颂。陀思妥耶夫斯基更是把一生的信仰探索和哲学思考融入了《卡拉玛佐夫兄弟》。显然，当时俄国社会正陷入了一场信仰危机，才致使文学家们需要在作品里反复肯定和印证它。