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陶知行的名言名句【摘抄文案100句】

类别:经典句子 /人气:59 ℃/2023-07-22 09:54:13

一、陶行知的名言警句

1、陶行知:第一流的教授具有两种要素:一有真知灼见;二肯说真话,最驳假话,不说诳话。咱们务必拿着这两个尺度来衡量咱们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。

2、先生的责任是教人做人。

3、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知

4、道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处,并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。

5、2奋斗是人生的代名词奋斗是万物之父。出处:《给肖生的信》

6、广元市文旅集团党委副书记、董事、总经理覃敏讲话

7、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

8、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋。

9、1“您不可轻视小孩子的情感。他给您一块糖吃,是有汽车大王捐助一万元的慷慨;他做了一个纸鸢飞不上去,是有齐柏林造飞艇造不成一样的郁闷;他失手打破了一个泥娃娃,是有一个寡妇死了独生子那样的悲哀;他没有打着他所讨厌的人,便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的恼火;他受了你盛怒之下的鞭挞,连在梦里也觉得有法国革命摸样的恐怖;他写字想得双圈没得着,仿佛候选总统落选了一样的失意;他想你抱他一会儿而你偏去抱了别的孩子,好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”

10、虚心下问,集思广义。

11、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。

12、陶行知:在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

13、道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处,并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就愈能为非作恶。

14、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

15、10教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

16、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度,事事要和学生共同甘苦,要和学生表同情,参与到学生里面去,指导他们。

17、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。陶行知

18、滴自我的汗,吃自我的饭,自我的事自我干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。

19、※真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。

20、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

二、陶知行的名言名句

1、感情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。

2、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

3、1“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

4、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。

5、▲陶行知(右)勉励孩子们好好学习,团结起来,“做追求真理的小学生”。(《光明日报》发)

6、1爱满天下,乐育英才。

7、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。

8、以教人者教已,在劳力上劳心。——陶行知

9、我以为做事既修养,修养既做事。然而人何必有修养?修养又有什么好处?就普通所得,修可以丰富经验,养可以活泼精神,身体且亦因之健全,所以人人讲修养。

10、所谓健全人格须包括:一私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。

11、小陈在老师的精心培育下,15岁就能任指挥开音乐会,还能作曲,他的才华深得陶先生和音乐老师的赞赏。

12、1每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?

13、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

14、我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。

15、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知

16、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

17、知识化成甘霖,使大地处处受到润泽;知识化成太阳,使所有民

18、10要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

19、把自我的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为群众谋利益。

20、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。

三、陶行知最著名三句名言

1、我们深信教育是国家万年根本大计。

2、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。

3、陶行知:教育者不是造神,不是造石修,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是咱们的神,是咱们的石像,是咱们的爱人,教师的成功是创造出值得自我崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自我崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作,而创造出值得彼此崇拜之活人。

4、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法,根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且,这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学,否则不得前进。

5、教师的职务是:千教万教,教人求真;学生的职务是:千学万学,学做真人。

6、1我是中国人,我爱中国。

7、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

8、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

9、我们研究学问,非只为增加一点个人的幸福,目的总是要改造社会。

10、要有好的学校先要有好的教师。在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运.教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。

11、▲陶行知十分关怀儿童的成长,经常募集基金,购买节日礼物赠送贫苦儿童。资料图

12、20我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

13、1感谢欣赏本文,更多请关注:陶行知教育名言中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。

14、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学

15、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……

16、内容来源:《陶行知教育文集》(四川教育出版社)

17、 、关于生活教育理论的认识。“生活教育”是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。其内涵为:“从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说:是生活决定教育。从效力上说:教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。”具体包括三方面主张:“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”。、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。

18、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

19、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

20、幼儿教育实为人生之基础。

四、陶行知的名言警句摘抄

1、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。——陶行知

2、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。

3、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

4、教员的天职是变化的,自化化人。

5、1职业教育既以养成生利人物为其主要之目的,则其直接教授职业之师资,自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人,已达而后能达人,天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。

6、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

7、亲民亲物亲赤子,问古问今问未来。

8、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知

9、教师们应该花一些时间到农民中间去体验生活,向他们学习,和

10、1淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算好汉。

11、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。——陶行知

12、每天要四问,一问我的身体有没有进步,二问我的学问有没有进步。三问我的工作有没有进步,四问我的道德有没有进步。——陶行知

13、※道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。

14、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的,我们的头皮就要硬到钢一样,叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来;第二是要把我们的热心架起火来,把钉子烧化掉。

15、要融洽,都要知无不言,言无不尽。一校园中,人与人的隔阂完

16、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

17、教的法子根据学的方法;学的法子根据做的方法,事怎么做,就

18、要和学生家庭联络……把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,

19、做先生的应该一面教一面学,并不是贩买些知识来就可以终身卖

20、《陶行知名言名句字帖》是一套集“习字、赏画、寓教”于一体的字帖。该字帖全部使用钢笔正楷,内容来自近现代著名教育家陶行知的名言名句、诗词歌赋、文章节选等。在书写工具材料上,《陶行知名言名句字帖》创新使用了米黄色护眼练字纸张,尤其适用于中小学生和青年人这一群体。同时,字帖对推广使用规范汉字,践行中国书法家协会提出的“从小写好中国字,长大做好中国人”这一理念,具有积极的现实意义和推动作用。除此之外,青少年在习字的过程中,还能够深刻体会陶行知做人、做事的精神,领悟“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的真谛。

五、陶行知的名言有哪些?

1、需要民主……教育机会均等,教育为公,文化为公;需要宽容和

2、李希贵:如果老师的眼中还有坏学生,那么真正的教育还未开始!

3、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞,他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求,并加以热情地呵护和细心地的引导。——著名语文教育专家周一贯

4、1要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

5、俏媚娘文创公司副总经理朱轩发布

6、陶行知:做先生的,就应一面教一面学,并不是贩买些知识来,就能够终身卖不尽的。

7、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

8、作一个整个的人,有三种要素:要有健康的身体——身体好,我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心,要思想透彻,有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业,为的是要生利。

9、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的

10、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。下面是我收集整理的陶行知的教育格言,希望对您有所帮助!

11、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。

12、教育是立国之本。

13、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

14、1发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。陶行知

15、教师的服务精神系教育的命脉。金钱主义,最足破坏教师职业的

16、来源:微言教育(ID:jybxwb)

17、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生,团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活。

18、1活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

19、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分的得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

20、1教育是实现理想社会的历程,假使理想社会里有不好的东西,我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外,也要把它吸进来。

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