慷慨淋漓【摘抄文案100句】
一、慷慨淋漓
1、[成语解释]淋漓:充盛,畅快。形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。
2、郭钦光平时沉默寡言、苦志力学,谈起国事来却滔滔不绝。
3、他正慷慨淋漓抒发自己的感受。
4、徐渭墨荷手卷水墨纸本33×100cm
5、但在我看来,真正更应该强调的是:没有五何来今日?
6、大部分人都还是一副“战胜国”心态,学生们更是天真地认为这次和会召开,中国就可以“挽百十年国际上之失败”,就能“与英法美并驾齐驱”。
7、[成语解释]慷慨:情绪激动,充满正气;陈:陈述;词:言词。指意气激昂地陈述自己的见解。
8、邓萍,红3军团参谋长,27岁……
9、这意味着,作为战胜国的中国,不仅分享不了任何胜利果实,甚至连自身的权益都无法维护。
10、3天后,郭钦光抱憾离世,享年24周岁。
11、等到走出试场,其他监考的老师都在议论:“竟有十几个人不知道五四运动是什么”。
12、不安于学习,偏要去关心国家,偏要去救国。
13、会场气氛悲愤激昂,正面供奉着郭钦光烈士的遗像,两面悬挂着“力争青岛”、“死重泰山”条幅,以及社会各界挽联3000余幅。
14、要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅,一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为,都是要不得的,都是成不了事的,也是难以真正获得人生快乐的。
15、2个月后,毛泽东在湖南创立了《湘江评论》。
16、闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
17、(1)生动形象。不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。例如“他正向古代典籍钻探”一句,本来是叙述语言,无非是讲闻一多正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一词,而精心地选用了“钻探”,这就包含了比喻,既形象,含义也更丰富了。并且句式也变成“向……钻探”,叙述由静态变成动态,给人的印象不再是客观的介绍,而且是热情的称赞了。此外,如“吃尽”“消化尽”“炯炯目光……远射……”,“赫然而出”“向……迈进了”“起先,小声说”“向……呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显的例子,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力。
18、1919年5月22日,徐曰哲不幸病故于清华医院,时年20周岁。
19、李斯丹妮献唱国漫电影木兰横空出世主题曲
20、刘尚说的慷慨淋漓,不由自主的让别人相信他的话。
二、慷慨淋漓
1、1949年,已经不再年轻的毛泽东站在天安门城楼上,宣布了中华人民共和国的成立。
2、1919年5月,就读于清华高等科的他,由于在烈日下接连发表爱国演讲,忧思劳碌过度,感染风寒,不顾休息发展成疾。
3、李大钊曾经反思:这种庆典,有拿“人家的欢笑当自己的欢笑,把人家的光荣做自己的光荣”的意思。
4、“今日之责任,不在他人;
5、外交失败的消息传来,群情激愤,甚至有人当众热泪盈眶,乃至嚎啕大哭。
6、从来就没有什么和平幸福的生活是理所当然,有的只是“唯有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”。
7、它是并列关系的短语类型,慷慨,淋漓,都是形容词,两部分结构相同,合起来就是并列关系的短语类型,这样的词语有很多的例如,慷慨无私,温柔敦厚,贤淑优雅,美丽大方,精致小巧,玲珑剔透,春暖花开,南来北往,左邻右舍,我行我素,天南地北,浅尝辄止
8、他慷慨淋漓的请大家吃饭,而对方气冲牛斗的像是要打架。
9、徐渭花卉镜心水墨纸本5×98cm
10、《一枝独秀前的百花争妍——论对“没有晚清,何来五四”的误读》湖南工程学院学报曹露丹
11、慷慨淋漓:形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。出处不明。
12、这里有一个小细节,北大对当时参加庆祝活动的规定很有意思:凡参与阅兵式和庆祝大会的学生,缺课均“不记旷课”,而不参与的人,则反“以旷课论”。
13、(解释):淋漓:充盛,畅快。形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。(示例):他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。(近义词):慷慨陈词(反义词):笨嘴笨舌(语法):偏正式;作状语;形容说话、写文章意气昂扬
14、kāngkǎilínlí
15、我们太需要一场胜利了,一场彻头彻尾的,慷慨淋漓的胜利。
16、大学诸学友并转学界诸君鉴:我闻得诸君开会力争,决一死以作诸君之气。勉为一语,为诸君及国人告:‘此次毋再贻讥五分钟热心是幸’。余不多言。
17、数百年前,顾炎武曾奋笔写下一首诗:
18、希望每一代年轻人都不要过早失去那一身不苟且、不妥协的锐气,或主动丢掉热血沸腾的翅膀。
19、(成语) 慷慨淋漓(全拼): kāng kǎi lín lí(释义): 淋漓:充盛,畅快。形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。(出处): 无(例子): 他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。
20、“捐躯报国,杀身成仁。”
三、淋漓尽致
1、奇怪的是,这个决定中国命运的会议,没有让中国参加,却让日本列席。
2、16岁的他留下8字遗书:“命投渤海,为国尽忠!”
3、(拼音)(shǎoyánguǎyǔ)
4、《“五四”前后中国学生运动之考察》;社会科学评论岳谦厚
5、《关于五四运动若干问题评析》中国近现代史研究杨军
6、北洋政府更是自我加戏,不仅决定11月28日在总统府举行欧战胜利庆典,还将举行阅兵式。
7、遥想当年,他们何等热血沸腾,要以年轻人的心气,去改天换地。
8、太白山脚下有个杨家院。
9、一天后谜底揭晓,和会决议明确将德国在山东的权力让予日本。
10、不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
11、电影《木兰:横空出世》由金川文化、中影股份、大地电影、金逸电影、珠江影业、国影纵横等公司共同出品,并将于十月一日正式登陆全国院线。这个国庆,相约影院看中国木兰!
12、这是一场年轻人的会议,13人平均年龄28岁,最年轻的只有19岁。
13、李斯丹妮将自身经历化为木兰之魂融入曲中,唱出了木兰精神的家国情怀,引无数网友热议,纷纷表示从李斯丹妮的歌里听出了“热血与傲气”。
14、一六一中学里,正暗流涌动。
15、听了老山前线战斗英雄们的报告,同学们热血沸腾,群情激奋
16、“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
17、译文:元代的诗人作家意气激昂地陈述自己的见解。
18、《五四时期青年社团的楷模——新民学会》山东省青年管理干部学院学报杜秀
19、在创刊词中,他大声疾呼:
20、(语法)偏正式;作状语;形容说话、写文章意气昂扬
四、慷慨淋漓拼音
1、目的是要把74师围在这太白山。
2、但在那个时代,个人的命运和国家早已休戚相关。
3、传播地域文化展现家乡之美
4、谁便沉入了无边的苦海。"
5、(示例):他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。
6、不论何时,生命都是独一无最珍贵的。
7、刚才那惊险的场面,他叙述得淋漓尽致。
8、时任全国学联会长段锡明也发表了演讲:
9、但对当时的人而言,更多的却是深入骨髓的失望与悲愤。
10、(出处)《说和做——记闻一多先生言行片段》:在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
11、因为年轻人才是国家的未来,年轻人如何,国家就如何。
12、在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
13、慷慨淋漓:形容情绪十分激动,说话畅快。
14、(近义词)慷慨陈词、慷慨激昂
15、潜心贯注(释义):付出所有的心血,灌输到某件事物中。形容专心致志,高度集中。潜心:专心潜:通"全",整个.心会神凝(释义):指精神高度集中,用心专而深.慷慨淋漓(释义):慷慨,充满正气,情绪激昂;淋漓,充盛,畅快。形容情袱沪递疚郛狡店挟锭锚绪、语调十分激动,说话十分畅快。
16、众人见他慷慨淋漓不像是在说假,而另一方梁红玉更是血泪盈眶,一副饱受冤屈之态。
17、金一南在《心胜》一书中,写了俄罗斯人在卫国战争中牺牲的无名烈士墓前的场景:
18、最终走到了历史的大门前。
19、(出自):汉·李陵《录别诗》:“悲意何慷慨,清歌正激扬。”
20、(语法)作谓语、定语;用于说话等
五、慷慨淋漓使用对象
1、他每天都在关注着青岛与山东的局势,食不知味、夜不能寐,心忧如焚。
2、一战胜利后,知识界、舆论界一片欢欣鼓舞,曾经最流行的一句话便是“公理战胜了强权”。
3、“舍个人生命,争国民权利!”
4、译文:悲伤得多么激昂,清亮的歌声多么激励人心。
5、他们如果还活着,应该也有了第3代,第4代后人了吧。
6、1919年5月18日。
7、近日,由李斯丹妮热血献唱的电影《木兰:横空出世》同名主题曲正式登陆各大音乐平台,一经上线便收获无数网友喜爱。整首歌的旋律和歌词都充满气势、振奋人心,经由李斯丹妮演绎,瞬间展现巾帼英雄花木兰一腔热血报效国家的决心,木兰的忠勇节义体现得淋漓尽致。
8、呕尽心血沥:滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力潜心贯注潜心:用心专一。潜:通"全",整个。专心致志,高度集中。近同“全神贯注心会神凝指精神高度集中,用心专一。凝:凝聚,聚集。“心”和“神”在这里都作“精神”讲;“会”和“凝”都有“聚集”的意思。近义词重叠起强调作用,故作如前解释。一反既往完全与从前相反。(1)一:和,同。既:已经;既往:从前。慷慨淋漓解释:慷慨,充满正气,情绪激昂,痛快淋漓;淋漓,充盛,畅快。形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。
9、(出自)刘亚舟《男婚女嫁》第二章:“在苗文珍的眼里,潘翠枝的少言寡语,温柔娴静,是内心里安宁的反映。”
10、电影《木兰:横空出世》讲述了木兰作为军中“刺头”,虽武艺高强,但在一次孤身潜入敌营的任务中,她身陷重围,险象环生,并踏上探寻背后阴谋之路的故事。影片旨在为观众讲述一个满载家国情怀又充满新意的中国木兰故事。
11、他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
12、一位边防团长给我讲了这样一件事:到俄罗斯哈巴罗夫斯克市访问,给他留下最深印象的是在该市无名烈士墓旁,看见幼儿园老师领着一群孩子,老师给孩子们讲故事,老师哭了,孩子也哭。
13、语言生动形象,精练含蓄,富于感情和音乐美。
14、然而,闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人。因此,这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日,终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。
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16、以及有独特观点的社会思考
17、[语法用法]作状语;形容说话、写文章意气昂扬
18、张老师目光炯炯有神的看着同学们,慷慨淋漓的给同学们讲课,她说学生学习要有锲而不舍的精神,老师授课要有呕心沥血的精神。
19、当天,郭钦光参与游行呼号,劳累过度,肺病加重,吐血不止。
20、他把故事中的人物性格表现得淋漓尽致。
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