教书育人的名言警句长句子【摘抄文案100句】

一、教书育人的经典名句

1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

2、美丽的蓝图、落在懒汉手里、也不过是一页废纸。

3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

5、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

6、认认真真做事，踏踏实实做人。

7、教育之根味苦，教育之果味甘。

8、当你能爱的时候就不要放弃爱

9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

10、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望

12、货悖而入者，必悖而出。

13、3孔子曰:“圣则吾不能,我学不厌而教不倦也.”

14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

15、师德是一面镜子。

16、教师的春风，日日沐我心。

17、读万卷书，行万里路。

18、每一件事都要用多方面的角度来看它

19、不为失败找理由要为成功找方法

20、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦

二、教书育人的名言警句长句子

1、0获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的

2、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底

3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间…………………………………………………

5、0明天的希望，让我们忘了今天的痛苦.

6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

8、30《左传昭公四年》说过:“邻国之难,不可虞也.或多难以固其国,启其疆土；或无难以丧其国,失其守宇.”

9、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克

10、微笑育人，真诚育人。…………………………………………………………

11、好学者孤独，但那不等于寂寞。

12、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

14、永葆先进性，切实搞好教育教学工作

15、慈父+慈母=教师。

16、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。(前苏联)苏霍姆林斯基

17、教师就是要敬业爱生。

18、举头望明月，低头记单词。离女不知亡国恨，隔江犹在背单词。呵呵，现在你知道单词的重要性了吧！

19、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。洛克《教育漫话》

20、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

三、教书育人的经典名句摘抄

1、3美国教育家斯塔费尔比姆说:“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进.”

2、眼中有孩子，心中有目标。

3、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

4、习于智长，优与心成。

5、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

6、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

7、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

8、3孔子《论语述而》:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.”

9、穷人改变命运的有效途径就是学习，但这个“学习”不只是考大学。

10、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

11、30生物学家施瓦布在他多年研究基础上提出探究式教学方法,他认为科学知识不是固定不变的,随着探究方式的更新,它也会不断的修正.

12、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

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14、教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

15、求真务实，永葆先进，爱岗敬业，开拓创新。

16、3叶澜说过:“一个老师写一辈子的教案,不一定成为名师,如果教师写三年反思就可能成为名师.”

17、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。

18、1生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。

19、学高为师，身正为范。

20、3“变革中最主要的是校长.校长如果不从思想上变革,学校教育就无法真正变革.”“校长及州一级官员对于一个国家的教育变革居于最关键的地位.”加拿大变革理论研究专家迈克富兰《变革的力量透视教育改革》

四、形容老师教书育人的名言

1、3梁启超说:“我生平最受用的两句话,一是责任心,二是趣味”.

2、——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿务学不如务求师。

3、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而636f707962616964757a686964616f31333262373236又总使我们心悦诚服，自觉行动。

4、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

7、把关爱带给每位学生。…………………………………………………………

8、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

9、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

10、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

11、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！

12、我们学习的目的是为了使用，知识从来不会没有用，而是你不会用。

13、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。

14、老师您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

15、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

16、差生身上应更多体现着老师的爱。

17、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害.”——爱因斯坦

18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

19、3外国不少教育家和心理学家把学习习惯称之为“人的第二天性”.

20、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

五、教书育人的名言名句

1、假如我不能、我一定要;假如我一定要、我就一定能!

2、3教师的威信首先建立在责任心上.马卡连柯

3、内存一份爱，外显一个笑。…………………………………………………

4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

5、3正如马克思在《共产党宣言》中所说:“以各个人的自由发展为一切人的自由发展的条件”.

6、3“师也者,教之以事而喻诸德也.”《礼记》

7、学做一辈子教师，一辈子学做教师。…………………………………………

8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

9、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

10、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

11、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

12、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光

13、老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

14、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。

15、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。(美)邓肯

16、——陶行知“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

17、心灵的沟通胜于知识传递。

18、学、思、教……进。………………………

19、——爱因斯坦“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦关于为人师表其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

20、热情接待，有问必答。