衰草连天造句意思【摘抄文案100句】

一、衰草连天造句

1、本段寓说明于生动的描写之中，既准确又形象，如同展现一幅四季风光画卷。

2、归纳：文章4~30段围绕看戏写了哪些情节？

3、……水纹线上，写着多么悲壮的记忆呵。

4、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲”(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了那么一股劲？)

5、几十年前，在列宁格勒博物馆里，发生了这样一件事情：1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像，身体变得愈来愈“瘦弱”了，它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。

6、PPT出示结构图(全文逻辑)

7、把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。

8、铜和铁会热胀冷缩，石头同样会热胀冷缩。

9、除了这两个动词，还有哪些主要的动词？还有“点”“磕”、“说笑”、“嚷”等。“点开船，在石桥上一磕”准确地写出了农民孩子熟练的驾船技巧。“有说笑的，有嚷的”，确切地表达了孩子们迫切和兴奋的心情。(以上加点的词板书，下同)

10、学生针对课文内容进行质疑，并根据问题合作探究学习。

11、长恨春归无觅处，不知转入此中来。

12、表演中——雄壮的声响激昂磅礴的力量

13、“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”喜欢轻快的心情。

14、科学家并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论，即“恐龙无处不在”。他们就此产生了更多的疑问，如“恐龙何以在南极生存?”“恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢?”深入研究得出的结论是“是大陆漂移把恐龙带到了南极”。

15、友善，如一盏明灯，照亮前进的方向！

16、(学生谈个人的认识，言之成理即可)

17、好的范文就像好的老师，能引领学生尽快入格。仿写的首要环节是选定范文，进行深入体会。范文来自选入课本的课文和教师指定或学生自选的课外读物。这些是前人或他人写作的优秀成果，品位较高，具有规范性、典范性和可接受性，适宜学生模仿。范文的选择受每次仿写训练的教学目的支配，具有明确的方向性。如训练选材的时候，可仿写《春》中描写盼春、春草、春花、春风、春雨等景物的语段，体会选取最具季节性的事物特征来描写的好处，注意选材的详略结合。训练语言的时候，我我们可以从《安塞腰鼓》那些优美的语言中学习比喻、排比等修辞手法，或细节和场面描写的写法。

18、需要注意的是，大多数文章不会仅仅采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，在局部则交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。

19、(这三个例子说明什么道理？)

20、C.《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，东晋浔阳柴桑人。成语“世外桃源”出自此篇文章。

二、衰草连天造句意思

1、说明文：说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

2、一路风雪载途，使得他们对这趟旅行十分不满。

3、本段扣住“草木荣枯，候鸟去来”举例，按时间安排农事的顺序来说明什么是大自然的语言，形象生动，深入浅出，浅显易懂。

4、《送瘟神》留给读者毛泽东深切的人民情怀和高超的大家手笔，言有尽而意无穷，是一种完美的享受。以下从赏析方角度略谈感受。

5、(注)①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚(zuó)：福禄，福分。⑤降年：天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以德行修养著称。

6、再过两个月，燕子飞来了。

7、不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。

8、中仄中平平仄仄，中平中仄平平仄。

9、——从延安向全国扩展的大好的革命形势

10、○1提出要求：学生结合课下注释，并联系上下文自主疏通文意；学生不能自主解决的可在小组内交流讨论。

11、《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。它问世于1949年。

12、第十课：海国记(节选)/沈复

13、朗读课文，理清思路结构

14、早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天

15、本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。(1)可以从修辞角度赏析，采用了比喻修辞，指出本体和喻体。然后写出表达效果和表达的情感。(2)可以从用词角度赏析。如词类活用，“灿亮”，是形容词，形容光亮耀眼，这里用作动词，有照耀闪亮之意。

16、过后、再过、不久、于是转入、到了、准备迎接

17、这一句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为碳，因为金刚石太名贵了。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。

18、本文在说明“大陆漂移”：是恐龙无处不在的原因这一主体内容时，诠释了“板块构造”理论，还用一个生动的比喻，“板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动”，将“板块构造”形象化地说明出来，板块聚散的科学原理也就通俗易懂了。

19、乡书何处达？归雁洛阳边。

20、投稿邮箱：411746021@qq.com

三、衰草连天是成语吗

1、本文介绍丰富生动的物候现象很有条理。第一部分的内容是说明的基础，第二部分是第一部分的概括，总之，从文章整体结构来看，是由浅入深地进行介绍，条理分明，逻辑性强。另外，一个部分里段落的安排、一个段落里的句序也讲究条理性，或以时间为序，或由主要到次要，由一般到特殊。

2、(3)初极狭，才通人。

3、文章力求条理清晰，写完不妨让同桌先看一下，看看他能不能明白。

4、④使用节能灯：也是节能减排的重要之举。

5、齐读“就在我十一二岁时候……怕外祖母要担心”，体会对不同人物心理描写的作用。

6、画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，将要过桥，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众，帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来，船夫们都站在船尾焦急张望，为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件，作者远近照应，将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。

7、物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等，均与节候有密切关系。非生物现象，例如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候现象。

8、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。

9、应对就是对别人所说的话做出回应，或对别人替吃的问题给予回答。

10、(4)孤雁时常哀鸣(5)雁过群体生活

11、阿西莫夫:出生在苏联。15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。1949年获博士学位。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。

12、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？

13、A.文章写景细腻，用词准确、生动。

14、给下列加点的字注音：

15、生甲：这是一个雪后的早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的木棚上,都披着白雪；山上的松树林和竹林,都披着白雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上,都披着白雪。像柳絮一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。小溪中的石头上都覆盖着白雪：好像有一群白色的小牛,在溪中饮水；好像有两只白色的幼狮在雪地里沉睡；好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。

16、朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，从中领悟中华儿女的英武精神。

17、教法学法：朗读法，合作研讨法，语言揣摩法，写作训练法。

18、(2)都用了重章叠句的手法：““窈窕淑女”、“参差荇菜”；“所谓伊人”、“溯洄从之”、“溯游从之”。

19、我不敢抬头看她的眼睛。

20、二指导学生学习课文第三段。

四、衰草连天造句

1、(3)整体感知，把握课文通过对桃花源“美”与“乐”的分析，领会本文的主题。

2、提问：文中哪些地方写出了物候观测对农业的重要性？运用了什么说明方法？有何作用？

3、使人想起：千里的雷声万里的闪！

4、本文是根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的学科——物候学》一文改写的。目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。

5、第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。

6、知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。

7、选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？(用自己的话概括)

8、“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆”

9、师过渡：“好一个安塞腰鼓！”此时此刻，你能用一个词来形容你欣赏完这个短片的心情和感受吗？(惊心动魄、气壮山河、气势磅礴、气冲斗牛)整篇文章的确是极富震撼力，文章中一个排比接一个排比，一个高潮连一个高潮，是否给了你阅读的冲动和快感？请你带着满腔的激情，以饱满亢奋的精神，豪迈富有穿透力的声音放声朗读吧在读的过程中划出自己喜欢的段落语句，住一会为老师同学来一次震人心魄的朗读表演

10、呜乎呜乎，我不愿意，我不如彷徨于无地。

11、山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。

12、体会作者的抗日爱国情感。

13、(2)双喜终于熬不住了。

14、第三部分(15自然段)：以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。

15、(4)预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。划分段落层次，理清文章的说明顺序

16、感谢朋友们关注《新语文大课堂》，欢迎投稿，让我们一起努力，一起成长，让文字一直陪伴孩子的一生。

17、你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？陕北的安塞

18、一同登山。他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向导——可他自己，对了，请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。

19、“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来?

20、每个词齐读两遍，读准字音。

五、衰草连天是什么短语类型

1、第三部分(8~12段)，简明介绍板块学说，并说明每个大陆都有恐龙化石的原因。

2、这一首被李纨评为第三。用的“八庚”韵。

3、(格式中的“中”，即可平可仄。)

4、下列对文段的写作手法赏析有误的一项是()

5、这座城市每条老街都有梧桐，在车流人海边一站就是很多年，粗壮的枝叶纠缠交织，遮天蔽日。太阳只能从缝隙中投照下来，在地上留下斑驳的痕迹，行人就在光影中穿行。白马弄堂外的这条街有不少流动餐车，车前是热腾腾的白雾和排队的人。正午的梧桐外透着安逸，老人聚在树荫底下喝茶聊天或是摆着凳子下象棋，除此以外处处都是昏昏欲睡的夏乏之气。三号路依然长得没有尽头，梧桐荫还是枝繁叶茂。

6、《恐龙无处不在》，说明对象为“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”这一理论，或“板块构造”理论。

7、“其实”——这一副词十足地写出了母亲做八宝酒就是为了让别人能够品尝到其中的浓香就很开心、荣幸和满足了。一个贤妻良母就真实地再现了出来。

8、①写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路……

9、学生默读这两段，然后总结段意。

10、明确：因为“我”在平桥村受到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”。

11、小寒、大寒：一年中最冷的季节。

12、表演前(1—4)安静人的安静

13、奇丽的舞姿冲破束缚阻碍的渴望

14、导入：俗话说：爱美之心人皆有之。面对美好的人或物，都会产生爱慕之心。现实生活中，我们常常把心中爱慕之人称为“梦中情人”。《关雎》这首诗便惟妙惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫的追求。那么追求的过程是如何的？追求的结果又是怎样的？让我们一起走入《关雎》，欣赏一场古人的爱情戏吧。

15、课文以“社戏”为线索：盼看社戏——去看社戏——怀念社戏，脉络分明结构清晰。

16、读音：(hēqiànliántiān)

17、用比喻的手法,突出水清亮的特征。

18、这些地方有什么特点？请分别用文中的一个字概括。

19、可从岩层厚度、排列顺序、地壳运动等方面去思考。

20、例:3：“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”