汹涌澎湃造句六年级【摘抄文案100句】

一、汹涌澎湃造句

1、屹立：高耸挺立，比喻坚定不动摇

2、品读语句，初步感受人物形象。

3、原创不易，请勿抄袭！更多原创美诗：

4、排山倒海：推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，力量强盛，声势浩大。

5、小溪潺潺的流向河流河流潺潺的流向大海大海哗啦啦地汹涌澎湃。风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿

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7、本文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

8、潮来时潮退后天下奇观

9、你喜欢西沙群岛的什么？为什么？

10、年华动荡，你我岂能隔岸观火

11、听到一些事，明明不相关，但总能在心里拐几个弯的想到你。

12、形容隐隐约约。()

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14、(水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……)

15、妙笔生花：比喻杰出的写作才能。

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17、大潮来临时，那声音惊天动地，真是余音绕梁。(X)

18、(司马光拿石头把瓮砸破，水流出来了，小孩得救了)

19、设计意图：通过小说《桥》的学习直接导入，了解《穷人》的作者及写作背景，有助于学生把握小说的故事情节，理解人物形象。

20、《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

二、汹涌澎湃造句六年级

1、“波澜壮阔的海洋大合唱”是指(大海的汹涌澎湃)。

2、尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。例句：把你知道的尽量告诉给大家。

3、(修辞手法：拟人。睡觉是蒲公英的花合上了，起床是蒲公英的花开了。)

4、弯弯曲曲的小溪向远方延伸，远远望去，水天相接，颇有诗意。(X)

5、结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：(颜色很多，十分好看)。与它相近的词语是(色彩斑斓，五颜六色)。

6、父亲，树林和鸟

7、预设：“忐忑不安”就是心里上上下下，极为不安。

8、僵硬——柔软蜷缩——舒展

9、课文第一自然段中的环境描写，表现桑娜的勤劳和善良。

10、过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

11、预设：渔夫在这样恶劣的天气环境下还出去打鱼，可见他们家真的很穷。这里的环境描写也突出表现了他们生活的艰辛。这么艰辛的生活，还愿意收养西蒙的孩子，烘托出主人公勤劳、善良的品质。

12、铺满金色巴掌的水泥道

13、“地下的学校”的含义是什么？(花孩子们不自由的学习生活)

14、声势浩大 ( shēng shì hào dà )

15、(我和弟弟喜欢在床前的草地上玩耍，发现了草地在不同时候颜色也不一样。)

16、农民起义如风起云涌，席卷整个中国大地。

17、造句：国庆之夜,人们轻歌曼舞,共庆佳节。

18、栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

19、一到天黑，家家户户都关门了，万人空巷。

20、断断续续：时断时续地接连下去。例句：她跑得上气不接下气，说话断断续续的。

三、汹涌澎湃造句20字

1、读音： ( xiōng yǒng péng pài )

2、那个男老师真是亭亭玉立,英俊潇洒！(X)

3、威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。例句：他穿上军服，还真有点威风凛凛的气势。

4、语法：汹涌澎湃联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

5、出处：叶圣陶《地动》：又觉得身体动荡，仿佛在波涛澎湃的小船里。

6、(贪婪)地吮吸(轻轻)地咬开(绿绿)的枝条

7、(初中人教版数学)七年级上册知识点

8、温暖——寒冷舒适——难受

9、课堂作业：抄写词语，注意书写规范、美观。

10、童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。

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12、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

13、他们设法使船在波涛汹涌的海面上不突然横转。

14、烟波浩淼(yānbōhàomiǎo)

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16、看着那无穷无尽的大海，内心异常激动，看着它那汹涌澎拜的气势，内心十分敬佩。我向往那无穷无尽的大海，因为那是我奋斗的目标，我希望有朝一日像大海一样，汹涌澎湃，所向披靡。

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18、从文中男孩的回答中可以猜测到灰雀(没有死，灰雀消失和男孩有关系。)

19、汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟。

20、近义词有：汹涌澎湃，波涛汹涌，惊涛骇浪，波浪滔天等。

四、寒风呼啸和汹涌澎湃造句

1、童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸的一片树林边走过。

2、A.光持石击瓮破之(阳光)

3、(年代)：古代成语。(感情色彩)：中性成语。

4、侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。

5、恍如紫丁香一样婉约的姑娘

6、刚参加国庆盛典回来的哥哥滔滔不绝的讲着他的所见所闻。(√)

7、教师小结：在抱回孩子这件事上，桑娜没有和渔夫商量。但他们的想法和做法却完全一致，这说明他们都是纯洁、善良的人。

8、五一长假，街上车水马龙，行人络绎不绝。(√)

9、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

10、文段3：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷……她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。

11、晚上的风寒风呼啸，使我心惊肉跳。今天小明一直在自言自语他可真是自作自受。汹涌澎湃的黄河水,一直奔流不息.

12、我知道父亲此时也最快活。

13、离乡诗人看到自己的家乡繁荣,心里汹涌澎湃不由得做起一首首富有激情的诗歌.为了不把瓷器摔碎,搬运人员小心翼翼的抬着物品行动..

14、抱怨：对所怨恨的人做出反应。例句：我们不能总是抱怨生活。

15、预设3：我读出了桑娜从害怕到做好准备、下定决心挨揍的心情。

16、我们一起听波涛汹涌的海浪声。

17、汹涌澎湃是形容水流湍急、波浪相撞的样子，常用来形容声势浩大。她望着远处汹涌澎湃的大海也是心潮起伏，久久不能平静。

18、汹涌澎湃造句：江水从峡谷中汹涌澎湃地涌过，发出雷鸣般巨大的响声 。

19、(初中人教版地理)七年级上册知识点总结

20、“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？

五、汹涌澎湃造句

1、当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

2、汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。汹涌澎湃的潮水撞击着海边的岩石。汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟。浩瀚的大海汹涌澎湃。

3、你却看不到我心底的忧伤

4、余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

5、(3)小结：阅读小说时，抓住小说中的主要人物，就能很快把握小说的情节。

6、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？

7、春风沂水(chūnfēngyíshuǐ)

8、钱塘江潮,汹涌澎湃,一浪高过一浪,使每个观潮者都惊叹不已。

9、在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么,侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话。(√)

10、在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”

11、冯玉祥《我的生活》第32章：“同时南方的革命浪潮一天天～起来了。”

12、《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚纯朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

13、水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

14、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

15、山呼海啸(shānhūhǎixiào)

16、涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

17、看到烈士们在战场上的坚强不屈、洒遍热血,我不经汹涌澎湃.他的诗形象生动,独具一格,而且气势磅礴,这是显而易见的。

18、(冀教版|初中数学)九年级(上册)电子课本

19、(是花孩子们的乐园，无拘无束，充满了自由和幸福。)

20、(冀少版|初中生物)七年级(上册)电子课本