教育的本质是一棵树摇动一棵树【摘抄文案100句】

一、教育的名言名句

1、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

2、2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯

3、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

4、“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”李镇西说。

5、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

6、All for children, for all children.

7、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

8、之前写过一篇推文：急功近利的教育请你慢下来。当时承诺要写一篇“轰轰烈烈的教育请静下来！”但是，......但是，还是不要得罪太多人吧！关键是自我感觉表达能力太弱，无法表述清楚，所以暂且搁置吧！现在的话题是自己的职业，希望读者能够和我一样，从中受益！

9、美国心理学家和教育家杰罗姆·布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者。”

10、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》

11、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。

12、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

13、Bo concept and about to take, thick and thin hair.

14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

15、我成功因为我志在成功!

16、叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”

17、皮亚杰指出：“儿童是个有主动性的人，他的活动，受兴趣和需要的支配，强迫学习是违反心理学原则的，一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”

18、小罗斯福总统夫人曾说：“除非你同意，任何人都不能伤害你。”

19、它告诉我们，要相信任何学生都有可教育的潜能。一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。

20、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

二、教育的本质是一棵树摇动一棵树

1、心灵的沟通胜于知识传递。

2、3 建国君民 教学为先 ——《学记》

3、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

4、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

5、美国文学家及哲学家梭罗：“最令人鼓舞的事实，莫过于人类确实能主动努力以提升生命。”

6、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

7、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

8、不实心不成事，不虚心不知事;不自是者博闻，不自满者受益。

9、发明千千万，起点是一问。——陶行知

10、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

12、善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。(管仲)语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。少说空话,多做实事百川东到海,何时复西归？僮巢慌

13、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根

14、伟大领袖毛主席教导我们说:

15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

16、罗曼·罗兰：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”

17、“潜能要靠伟大的梦想催生，梦想要靠欣赏的语言激活。”在新课程理念下，教学语言不仅要求专业性精确性，更要具有平等性民主性赏识性激励性。

18、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

19、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

20、教育为公以达天下为公。——陶行知

三、教育的名言名句陶行知

1、法国女作家斯塔尔夫人：“良知的声音极其微弱，很容易被淹没，可是却又清晰得令人无法遁逃。”

2、Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.

3、Thebestteachersteachfromtheheart,notfromthebook.

4、The best engineer in shaping the mind.

5、学高为师，身正为范。

6、Thetaskoftheexcellentteacheristostimulate“apparentlyordinary”peopletounusualeffort.Thetoughproblemisnotinidentifyingwinners:itisinmakingwinnersoutofordinarypeople.

7、“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”

8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9、Honest and earnest teaching.

10、要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

11、俄国列夫·托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”

12、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

13、老师不是万能的，学生教育

14、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。

15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

16、9) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

17、“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”“好孩子都是夸出来的”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”……

18、古罗马贺拉斯指责学校过于注重实际，缺少突飞猛进。

19、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

20、 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

四、教育格言 经典语录

1、@于漪：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。

2、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

3、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

4、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德

5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子

6、IBM创办人华特生曾说：“成功就在失败的另一端。”

7、有一位教育家，你一定知道他，知道他的教育思想，熟知他的教育名言。他就是“为一大事来，做一大事去”的教育家陶行知。这30句先生关于教育的思考和体会，一起来读读！

8、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

9、内容来源|《陶行知教育文集》(四川教育出版社)

10、Teachersmakeadifference!

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

12、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦

13、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

14、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。

15、湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。

16、1) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

17、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。

18、4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

19、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

20、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

五、教育语录经典短句

1、Does not respect the students, is not respect their own.

2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

3、西汉学者扬雄：“满而后渐，正是水的本质。”“满”指足够的知识与道德积累，“渐”是渐进的意思。

4、If you want your life to be brilliant, don&#xt waste it.

5、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

6、身外之物和内在力量相比，便显得微不足道。——前美国最高法院大法官何姆斯

7、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

8、Consciousness is the foundation of successful education.

9、先学会做人，再学会知识。

10、中国未来发展、民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。

11、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

12、“登高必自卑，行远必自迩。”

13、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

14、一切为了孩子，为了一切孩子。

15、笔者注：相信很多读者知道学习金字塔吧！

16、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

17、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!

18、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

19、勤奋出天才，实践出真知。

20、活着就要学习，学习不是为了活着。培根