幸福教育名言名句大全集【摘抄文案100句】

一、幸福教育名言名句大全

1、有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。

2、不尊重学生，就是不尊重自己。

3、人生最大的快乐不在于据有什么，而在于追求什么的过程。

4、学必求其心得，业必贵其专精。

5、你这年纪，风月都好看，爱恨都浪漫。

6、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

7、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。

8、不要教死的知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。

9、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

10、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

11、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

12、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

13、全面发展的教育教学方针。阳明先生在数百年前就强调让学生在美妙动听的音律中学到知识，这样既有利于调节学生情感的作用，还能对学生审美观的形成起到积极的促进作用。他特别注重学生文明礼仪习惯的养成，每天清晨都要亲自检查学生的言行举止是否得体合规。

14、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

15、有爱无性，可能意味着爱的下面是内疚、恐惧、绝望，才导致了无性。

16、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。

17、无书不成器，有书则可立国于天下——杨俊鑫

18、时常注意自己的脚下，请不要伤害可怜的花草。

19、谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。

20、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

二、幸福教育名言名句大全集

1、和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己就随着好了，所谓与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己就随着坏了，所谓与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。所以我们要知道择交;要交益友，不交损友。

2、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

3、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。

4、前后不一致是教育中最严重错误之一。

5、这辈子你只管努力就行，剩下的交给命运。

6、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

7、能改变孩子的不是道理，而是习惯！——梁启超(推荐人：郭蕾)

8、国人的幸福感从精神上、长远上来说，就是要加大环境治理，全面实现绿水青山的理念。把国家建成风景如画，美丽家园的壮美诗篇。把中华传统精髓发扬光大。让城乡面貌，文化底蕴，国人素养，得到全面升华与提高。使国人对国家有爱国热情，对祖国有爱国情怀。

9、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

10、总之，我们今天的教育要在做好传统教育的同时，努力点亮学生的心灯。

11、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

12、你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。

13、桃李不言，下自成蹊。

14、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

15、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索对象。

16、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

17、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

18、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。

19、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。

20、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

三、幸福教育名人名言

1、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

2、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

3、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

4、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

5、梦想，不去实现，终究只是梦想。

6、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

7、我身后的墙壁上挂着一副校园文化“教育的真谛”：

8、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

9、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

10、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。

11、人最可悲的是自己不能战胜自己。

12、养心莫善寡欲，至乐无如读书。――郑成功中外教育家的名言名句篇2常求有利别人，不求有利自己。

13、忽视安全等于轻视生命。

14、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

15、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

16、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

18、步步小心，平安是金。

19、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

20、男人的实力，就是兜里的人民币。

四、幸福教育标语

1、一禅：胖胖的不是挺可爱的吗？

2、非学无以立身，非教无以立国。

3、现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。

4、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

5、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

6、不好问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

7、任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。

8、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。

9、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

10、家庭教育的目的是培养孩子健康的身心和健全的人格，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，有自主性和自律性，懂得感恩，拥有善良、真诚的品质和积极进取、直面困难的精神。教育孩子我们佩服每一个有所作为的人，但也绝不认输！！！

11、生命诚可贵、安全价更高。

12、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

13、同时，性，是影响爱的体验的非常重要的因素。

14、要想遇见伯乐，还不如使自己变成千里马。

15、从大的方面讲，国人的幸福感现阶段从物质上来说，就是要到2020年，全面实现全民小康，幸福送到每个人，每个家庭。让人人都有幸福感，人人都有获得感。小康路上财运广，劳动致富精神爽。

16、停下休息的时候不要忘记别人还在奔跑。

17、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

18、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

19、任何行业中，走向成功第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

20、生而不知学，与不生同；学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

五、新教育名言 让学生幸福的

1、隐患不消，事故难逃。

2、孩子祖父母可能只有一些有限教育经验，而这些有限教育经验又因为祖父母溺爱和放纵而派不上用场。

3、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

4、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃绝妙方法。

5、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

6、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

7、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

8、派大星：“因为我是上帝派来保护你的大星星。”

9、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

10、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

11、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

12、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。

13、每一天早晨 我就捧一本书坐在门口

14、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

15、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

16、教师的.人格是教育的基石。

17、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

18、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

19、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。

20、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。