仿写拟人句二年级上册【摘抄文案100句】

一、仿写拟人句

1、太阳慢慢地从东边升起来了。

2、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

3、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。

4、别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。

5、他的性格很像他爸爸。

6、北极星像盏指路灯一样挂在天空。

7、春天到了，小明之前为大家整理了描写春天的好词、好句、好段，可以回顾☞描写春天的好词、好句、好段，家长们一定要带孩子一起读一读。今天，小明为大家整理了描写春天的比喻句、拟人句和排比句，家长可以和孩子一起读一读，也可以让孩子尝试仿写一些句子哦。

8、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

9、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)

10、写拟人句可以从这三方面入手，可增加人的称呼，如把柳树称为柳树姐姐；可以改变名词的说法，如柳枝，可以说成是柳树的头发；可以用人做的事来代替句中的动词，如柳枝在微风中舞蹈。

11、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

12、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

13、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

14、字数要相等或大致相等。

15、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

16、这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷？

17、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧！多么调皮捣蛋的孩子呀！竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀！像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！

18、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼.

19、春天来了，小鸟放开歌喉，尽情歌唱。

20、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

二、仿写拟人句二年级上册

1、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

2、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

3、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

4、是新朋友吗？记得先点蓝字关注我哦～

5、远处的高山，开满了鲜艳的花儿，像一匹五彩的锦缎。近处的田野，绿油油的麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的。天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？

6、柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

7、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。

8、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

9、我们是做过的花朵。()

10、她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

11、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。

12、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

13、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

14、走在田野里，秋风中麦子像海浪一样时起彼伏。

15、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

16、树枝在风中摇摆，犹如一个妙龄少女舞蹈着。

17、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

18、大象慢慢地从人从里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。(用加点词造句)

19、内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。

20、他的成绩一落千丈。

三、仿写拟人句四年级上册题目

1、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，就像春天的衣衫。

2、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

3、一只美丽的大蝴蝶在空中翩翩起舞。

4、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

5、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

6、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

7、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

8、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)

9、危楼高百尺，手可摘星辰。

10、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

11、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()

12、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

13、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)

14、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

15、解释分析：根据拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

16、从这以后，楚王就尊重晏子了。

17、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。()

18、春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，有时像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。

19、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

20、静物是凝固的美，动景则是流转的美；直线是流畅的美，曲线则是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的乡村则是淡雅的美。

四、仿写拟人句五年级上册

1、这个地方我似乎已到过了。

2、一个个红石榴像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

3、杜鹃花迫不及待的展示着自己的花苞。

4、“放假”一词拟人化地写出了大雨来时，花竞相开放、争奇斗艳的场面，也让人联想到刚刚放假的孩子那种肆意玩耍、无拘无束的快乐情景。

5、判断下列句子的修辞手法。

6、多媒体电脑很神奇。(改为比喻句)

7、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

8、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

9、一个手指似三节老干蘑。

10、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

11、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！多品小学教育www.duopin.cn

12、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

13、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。

14、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

15、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。

16、我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。

17、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”

18、夏天，许多树木都无精打采地低下了头。在骄阳下，只有橘子树打起精神来。小雨点在“沙沙沙”地唱歌。金铃子在尽情地低唱。上午十点，半枝莲从睡梦中醒来。

19、春天的草坪像一块绿色的大地毯，躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！

20、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！

五、仿写拟人句怎么写

1、1内容要协调一致，前后呼应

2、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。(缩句)

3、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

4、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

5、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

6、骆驼咀嚼着食物。(扩句，扩两处)

7、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一泉潺潺的溪流，使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。

8、a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

9、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

10、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

11、所有人都说象是一种聪明而有灵气的动物。

12、老虎在树下打呼噜。

13、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。

14、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

15、树叶随风高低起舞。

16、小柳树在微风里得意的跳起舞来。

17、拟人句仿写：花儿绽开了红彤彤的笑脸。迎春花吹起了金灿灿的小喇叭。稻子低下了沉甸甸的脑袋。

18、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

19、1仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

20、它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。