千钧重负造句二年级【摘抄文案100句】

一、千钧重负造句

1、39)当你仔细去看的时候,这些古字就好像化身一个个霞光万道的符文,散发出巍峨霸道睥睨的气息,想要看清上面的古字,就要承受的住字体上面符文的攻击。

2、马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)

3、危急时刻，大家和衷共济，渡过险关。

4、120说完,他便径直走向了柜台,而此时的柜台处正站着三个人,一个是立于柜台里面的布衣老者,一个是长得娇小玲珑的女孩,最后一个便是正和老者讨价还价的性感女子。

5、(误用)现在多用于讨论一个人，是不对的。

6、(4)启发：做人要诚实、守信、尊重他人。

7、峡谷：河流经过的深而狭窄的山谷，两旁有峭壁。造句：多么险峻的一道峡谷啊！

8、他立刻想吸引冬妮亚参加他们的工作。他邀请她参加城里共青团的全体会议。她答应了，但是当她换了衣服从房里走出来的时候，保尔却紧咬着嘴唇。她打扮得那样漂亮，故意穿得很讲究，弄得他简直不想带她到自己的同志们那里去了。

9、落水的一瞬间醒了过来,只感觉身上有千钧重负,身子径直往下坠着。管理生产的千钧重负便落在他的肩上。仿佛拨云见日，仿佛心中放下了千钧重负。

10、㉑小机器人产生了H感(“H”代表“绝望”)，他头上的两支触角式天线也越垂越低。

11、眼看汽车就要撞上行人，在这千钧一发之际，司机踩了刹车。

12、前呼后拥：形容达官贵人出行时随从很多，讲究排场。泛指前后护随的人很多。例句：(课文《壶口瀑布》)河水从五百米宽的河道上排排涌来,气势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。(课外)众所周知,很多明星外出都是前呼后拥,享受着各种特殊待遇。

13、⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

14、③跳到母亲面前变成孩子

15、概括课文中每个人物的特点。

16、(位不期骄)指地位高了，就会骄傲。

17、诸葛亮(181年7月23日—234年8月28日)字孔明，号卧龙，三国蜀汉琅琊郡阳都人(今山东省沂南县)。三国时期蜀国著名的政治家、军事家和战略家。官至丞相。这篇《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。少年时父母双亡，随叔父避乱荆州，隐居于南阳隆中，常自比管仲、乐毅，爱唱《梁父吟》，结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、徐庶等名士。其智谋为大家所公认，人称「卧龙」。娶黄承彦之女为妻。

18、你怎么可以在千钧一发生死关头时，弃他于不顾呢？

19、就在一辆小车就要撞到路中心惊慌失措的小女孩这千钧一发的时刻，一个青年冲上去避免了这场悲剧。

20、(兴高采烈)：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

二、千钧重负造句二年级

1、尼姆请求援救的电子邮件对A来说是危急存亡的事件，她感到有责任去帮助她。

2、浏览全文，学会关注小标题，理清文章脉络。

3、阅读文言文，完成9—13题。(12分)

4、雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。例句：(课文《天下第一楼》节选)雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。(课外)殿阁楼台雕梁画栋，仿佛人间仙境。

5、不求甚解：原意是读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。例句：(课文《再塑生命的人》)从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”(pin)……(课外)学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。

6、关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。

7、大学公建设计课与吴老师探讨设计构思

8、1在跨国经营充分发展的同时，中小企业的跨国理财显得尤为重要，中小企业在跨国经营中因不懂国际财务管理而造成的财务失败不胜枚举，给企业和国家都造成了损失。

9、对上面文段的理解不正确的一项是()(2分)

10、材料1：他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

11、请你以主持人的身份，写一段激情洋溢的开场白(80—100字)，要求用上“心驰神往”“与日俱增”两个词语。

12、当前推动以创业板为重点的多层次市场建设的条件已经比较成熟，创业板要实行更能适应创业型企业投融资需求和风险管理要求的制度安排。

13、俯fǔ瞰kàn：指俯视，从高处往下看。

14、伏：形象生动地写出了肥胖的黄蜂紧贴在菜花上，懒洋洋的，很可爱；

15、“是我，”保尔粗声回答说。

16、造句：失去儿子的打击犹如泰山压顶一般,但她没有因此而倒下,仍然坚持工作。

17、歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。例句：(课文《孤独之旅》)不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。(课外)是枝裕和的《小偷家族》摒弃所谓的“远大理想”，抽掉一切戏剧性的表演，剧中人物没有歇斯底里，没有放声哭泣，面对死亡时也异常平静，只凭借日常细节和敏锐而微妙的情感变化支撑起整个故事。

18、修养学习无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。

19、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。

20、我们要在危急时刻保持镇定自若的.

三、千钧重负造句25字

1、瘫痪(tānhuàn)侍弄(shì)捶打整宿(xǐu)翻来覆去

2、1挑()逗挑()拨挑()剔挑()拣

3、(出处)：《谷梁传·昭公二十九年》：“昭公出奔，民如释重负。”

4、106张六两径直奔向图书馆,还书的时候才知道这本书已经借阅超期了。

5、(1)《商君书·错法》：“乌获举千钧之重，而不能以多力易人。”

6、④保尔住院，经常来医院看望他。(答出任意三点，得4分。)

7、1研究人员同时指出，其他一些研究发现，低智商人群因其解决问题能力的欠缺，会造成他们在危急情况下无法有效抗压。

8、《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，书中主要讲述了生物学家阿龙纳斯随“诺第留斯号”潜水艇船长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。

9、①岂：怎么，哪里。②为：被。③暴涨：暴涨的大水。④携：带。⑤去：离开。⑥石性坚重：石头的性质坚硬沉重。⑦湮：埋没。

10、粉身碎骨：身体粉碎。多指为了达到某种目的，不惜牺牲生命。又形容敌人的彻底失败。造句：为了战斗的胜利，战士们认为即使粉身碎骨也值得。

11、首联：客路青山外，行舟绿水前。

12、110)宗教、世俗、金钱、政治、情爱、杀戮！这是一个拥有了秘石就可以睥睨天下的所在。

13、(丙)竹木者何？树之不花者也。非尽不花，其见用于世者，在此不在彼，虽花而犹之弗花也。花者媚人之物媚人者损己，故善花之树多不永年①，不若椅、桐、梓、漆②能久。然则树即树耳，焉如花为？善花者曰：“彼能无求于世则可耳，我则不然。雨露所同也，灌溉所独③也；土壤所同也，肥泽所独也。子不见尧之水、汤之旱④乎？如其雨露或竭，而土不能滋，则奈何？盍⑤舍汝所行而就⑥我？”不花者曰：“是则不能，甘为竹木而已矣。”⑦

14、哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。例句：(课文《走一步，再走一步》)他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。(课外)她的幽默引得同学们哄堂大笑。

15、这个病患奄奄一息躺在床上，随时都有可能死去。

16、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

17、把宝物交给国家后，他如释重负。

18、扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的。例句：(课文《论教养》)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。(课外)郗鉴派人去王家挑女婿，各位公子梳妆打扮，扭捏作态，只有王羲之，躺在床上露着肚皮看书，一副注定孤独一生的样子。

19、(气满志骄)指心满意得，骄傲自大。同“气充志骄”。

20、作者回忆了在三味书屋读书时的哪些有趣的事？

四、千钧重负造句和解释

1、友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”——友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”

2、天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。例句：(课文《带上她的眼睛》)不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。(课外)腐败分子即使逃到天涯海角，也要把他们追回来绳之以法。

3、请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由.

4、红军转移的时候，敌人围了过来，在千钧一发的危急时刻，连长大吼一声：你们快走，我来掩护。

5、(顺接)：负义忘恩负乘斯夺负乘致寇负任蒙劳负俗之累负俗之讥负债累累负刍之祸

6、(拼音代码)： yfqj

7、(不骄不躁)不骄傲，不急躁。

8、对联匹配、对联撰写、对联修改、对联猜人等。

9、第二段文字写了“短短的泥墙根一带”哪几件有趣的事情？

10、情、理、法，勿忘法为先；权、钱、责，切记责为重。

11、大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。例句：(课文《安塞腰鼓》)晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。(课外)古今中外，哪个人是因为通过各种特异功能而茅塞顿开，大彻大悟，从而走向成功的？

12、语无伦次——指说话没有顺序逻辑，话讲得很乱，没有条理。

13、形销骨立：形容身体极其消瘦。例句：(课文《精神的三间小屋》)假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，形销骨立。(课外)他在片中的表演令人动容，即使形销骨立，也仍然保持了不羁的派头。

14、轻而易举：形容事情很容易做。例句：(课文《谈创造性思维》)然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。(课外)长期困扰村里的“疑难杂症”竟然被一群大学生用一台电脑轻而易举地解决了。

15、结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？

16、(顶天立地)：形容形象非常高大，气概豪迈。

17、去：古,离开；今,到什么地方去。

18、入木三分：形容书法刚劲有力，也形容议论、见解深刻。注意前一个意思的适应对象为“书法”，不能用于形容射箭、打靶等。例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。(课外)书中记录着专家不辞辛劳尽心尽力亲临指导的感人画面，以及醍醐灌顶、入木三分的真知炽见。

19、小敏上次考试考了第一名后就骄傲自满，结果这次只得了第16名。

20、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

五、千钧重负造句子

1、下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是()(2分)

2、文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?

3、68)双手握着一柄长剑直插胸前地面,神态睥睨,横扫前方,一副傲然狂态,审度苍生之意。

4、长达七巨册的“基地”系列包括四五十年代的“基地三部曲”，以及阿西莫夫晚年撰写的两本前传与两本续集。依照故事的先后顺序，完整的书目如下：前传《基地前奏》《迈向基地》；三部曲《基地》《基地与帝国》《第二基地》；续集《基地边缘》《基地与地球》。其中三部曲由九个中、短篇组成，《迈向基地》包括四个中篇(由于阿西莫夫遽然辞世，计划中的第五篇成了短短数页的跋)，其他三册则是真正的长篇巨著。

5、1论先后，知为先；论轻重，行为重。

6、“心理史学”是这部史诗的中心奇幻因素，而贯穿其间最重要的一个人物，自然就是“心理史学”宗师、“基地之父”哈里·谢顿。在三部曲中，谢顿已是神龙见首不见尾的传奇人物，因此作者晚年特地以他为主角，用两本前传详尽刻画谢顿的一生，以及“心理史学”与“基地”的创建经过。耐人寻味的是，阿西莫夫晚年似乎愈来愈认同这个笔下人物，而他也的确与谢顿一样，对人类文明有着高瞻远瞩、悲天悯人的关怀。

7、正在这千钧一发的时候老班开会回来了。

8、亮铮铮：形容闪光耀眼。造句：敌人拿着亮铮铮的钢刀闯进了芦花村。

9、(摇头摆脑)脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的`姿态。

10、请根据语境，续写一个句子。(2分)

11、战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子；也形容小心谨慎的样子。例句：(课文《溜索》)我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：”往下看不得，命在天上！”(课外)在她眼中，每一天都像是创业的第一天，都一样如履薄冰，战战兢兢。

12、(误用)与“患难与共”不同。

13、比较宽容、慈爱(默许孩子们去后园玩耍，不常用戒尺和罚跪的规矩)。

14、反复揣摩已知信息，联系生活积累，展开丰富的联想和想象。

15、《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。

16、暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；

17、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？

18、不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。例句：(课文《应有格物致知的精神》)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。(课外)有不少父母缺乏亲子教育知识和技能，因此在养育孩子过程中碰到难题总会不知所措。

19、他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。

20、先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后论述学习白求恩的意义。