描写雪景超唯美的名文【摘抄文案100句】

一、描写雪景超唯美的段落

1、昨天听到雪要来的消息，心里很是高兴，等了一季的约会，盼了一冬的期盼，梦想着一夜醒来，千树万树梨花开。

2、雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗?

3、唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”

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5、雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人；落到地上后，像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。

6、(1)览物之情，得无异乎？

7、雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的.

8、理解作者在作品中所表达的思想感情及作者百折不挠的乐观精神。

9、三十年以后，在沉重的生活压迫下的闰土，生活比父亲更悲惨了，已无力给儿子套上明晃晃的银项圈；香炉、烛台代替了银项圈，将希望寄托于神灵，连希望也比父亲更渺茫了。

10、明确：作者提出了一个正确的观点：一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。并对这一态度进行阐述：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。并以吃饭和日常生活中的举止为例论述如何关照他人，具有优雅风度。最后得出结论：优雅是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界。这样上述的错误观点就不攻自破了。

11、提问(4)：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？

12、答题技巧：哲理句没有修辞和描写，只有文意的表述。其浅层意思往往与句子的字面意思有关，其深层意思则是句子字面背后所蕴含的深刻的、含蓄的、双关的、暗示的、特殊的含义，要联系文章的中心，作者的写作意图和文章的写作背景来考虑。

13、常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖春夏的美。白居易说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，这是杨柳依依生机盎然的西湖；杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是明艳妖娆的西湖。那么，寒冬大雪后的西湖又是一番怎样的景象呢？这节课，就让我们一起去欣赏《湖心亭看雪》。

14、我望着天空中飘飘荡荡的雪花，透过雪花，我好像看到一个粉妆玉砌的雪花世界。那个世界里，雪花是一个个可爱的小精灵，为雪花世界增添了华光异彩。

15、第一部分(1)：巴特勒上尉征求雨果意见。

16、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

17、下列成语运用不恰当的一项是()(2分)

18、准备伏击那个扎麻花辫的小女孩……

19、①用比喻和拟人的修辞手法，形象生动地写出雪下的猛烈，表现母亲对父亲冒着风雪去上班的牵挂和担忧。②运用“涌、吸、拍”等动词，写出在风雪夜母亲见到父亲回来时的激动及对父亲的心疼。

20、我看着雪慢慢地落下，直到他们没了影，有些调皮的雪花钻进我的衣服里，弄得我痒痒的。我伸出双手，去迎接这位稀客，雪花轻轻落到我手上，我仔细的观察着他们，我发现，雪花不像我们画画时那样，有六片花瓣，而是小小的、不引人注意的一团，要不是雪花有许多兄弟姐妹，它是不会被人注意的，但在我看来，这雪花比画的更美、更纯洁，因为世上的彩笔是画不出自然界的一切的。

二、描写雪景超唯美的名文

1、帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。(沈佩)

2、A.到底去还是不去？我的小姑奶奶。

3、黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——宋?楼钥《谢林景思和韵》

4、⒉百废具兴(通“俱”，全，皆，都)

5、?小学语文学习方法的精髓，能事半功倍，一定要教给孩子！

6、第三部分(5—9)：英法联军的劫掠行径。

7、明确：在本句中，“拥”字引起后面两个名词，若不在“拥”字后面停顿，“炉火”一词便失去了“动语”。

8、母亲/在里头(语气要转激烈，“在里头”可拖音)

9、乡愁/是一张/窄窄的船票(来源:学科网ZXXK)

10、风俗：滁人游——太守宴——众宾欢

11、“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？

12、环境描写分为自然环境描写、社会环境描写及场面描写。自然环境描写主要有渲染故事气氛、烘托人物形象、深化作品主题等作用。

13、音韵美：(1)注重押韵，每一节都是第一行和第三行押韵。(2)诗人故意用一些“陌生化”的断句，读起来需放慢语速，使这种节奏美得以表现。(3)十二个“你”字，既突出了主题，又起到了“衬韵”的作用。

14、探究：作者塑造杨二嫂这一形象有什么作用？杨二嫂的形象是作者“悲哀”的源头吗？

15、春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

16、明确：第1—3段：写作者对两句名言的感慨与思考。由使用空间概念描述人的心灵引出“那容心之所，该有怎样的面积和布置”，从而引发读者思考。第4—6段：紧承前文内容，由身体活动的空间引出对人心灵活动的空间的思考。这两层之间的关系是层层深入的。这一部分引出下文对“为自己的精神修建三间小屋”的论述。

17、半城烟户，参差的屋瓦上，都还留有着几分未化的春雪更还有高戴着白帽的远近诸山，与突立在山岭水畔的那两枝高塔，和回流在兰溪县城东西南三面的江水凑合在一道，很明晰地点出了这幅再丰华也没有的江南的雪景。

18、这就是校园的冬天，美丽而清静的雪花。

19、①改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键，②要严格限制高消耗、高污染企业的规模，③增加清洁能源在我国能源结构中的比重，④尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。

20、雪让人的感觉只有一个字冷.大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒.

三、有关雪的优美段落

1、明确：“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词，都是面积小重量轻的词语。然而，邮票虽小，却承载了母子深情；船票虽窄，却联系着夫妻之间浓浓的恋情；矮矮的坟墓，盛不下生死离情之痛；海峡虽浅，隔断的思乡哀愁却是如此之深。这一系列限定修饰词，都反衬了乡愁的浓郁。

2、晚来天欲雪，能涮一锅无？

3、冬天的风是干冷干冷的，穿过云之罅隙，直达心底。

4、大雪过后，天空一样蔚蓝。千峰万岭，极目一望，尽是白色，闪耀着一片连接不断的银光。

5、雨点轻轻的敲打着窗户，窗户轻轻的回应着，相互碰撞发出有节奏的声音，噼啪、噼啪声声潜入耳际。描写下雨时的唯美句子说说！有人陪着躲雨是一种浪漫，自己一个人也无须嫉妒，下雨天本来就已经这么美好，煮一杯咖啡，看一本好书，静静发呆，乖乖睡觉。如此，就好。

6、小说运用了怎样的记叙顺序？有何作用？

7、真正的爱情不在于你知道他(她)有多好才要在一起;而是明知道他(她)有太多的不好还是不愿离开。

8、请简要说说为什么说鲸落是残忍的过程？。

9、渐渐发现，不需妄自菲薄，不要汲汲戚戚，不倾倒，不卑微，不依赖，不嫉妒，只需这样，就会遇到命定的那个人，即使没有遇到，也对得起自己，至少我在认真地生活。

10、我带着没写完的诗刚躺下

11、川端康成童年的孤苦经历使他的作品中渗透着孤寂、彷徨的气息，而川端本人似乎不仅不钟爱这种沉重的感觉，反而试图从中挣脱出来，寻求生命应有的积极与热情。《雪国》就是这样的一部作品。其描绘的虚无之美、洁净之美与悲哀之美达到极致，令人怦然心动，又惆怅不已。

12、天气阴沉沉的，美丽的雪花成团的飞舞着。本来是荒凉的冬天的世界，铺满了洁白柔软的雪，仿佛显得丰富了，温暖了……这时每株树上都积满了白雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”了。

13、D.在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织大会上，全体成员一致决定，2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办。

14、雪，仿佛一位纯洁的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立；雪，仿佛一片洁白的云朵，在蔚蓝的天空中飘来飘去；雪，仿佛一朵雏菊的花瓣随风洒落，飘荡在你是心里。

15、一盏昏睡千年的古灯陡然苏醒……

16、部编版语文五年级上册第2单元详解(含单元重点+课课练+单元考卷，有答案可打印)

17、(2)第②句病因是语序不当，修改方法是：将“统一”放到“结账”前。

18、朗读课文，尝试划分朗读节奏。

19、(4分)文章首段对田园的环境进行浓墨重笔的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱铺垫感情基调。

20、白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊!山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊!街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等......我们好像进入了一个美丽的童话世界。

四、描写雪景超唯美的段落

1、(4) 雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

2、雪呀，多么可爱的雪呀！那么轻那么静的落下来，落下来，落在山峰上，落在田野上，落在屋檐上；白了山岭，白了大地，白了屋顶，万千枝丫，万千水晶条，成为银色的海洋里的银珊瑚。

3、③语言变化：由少年的活泼健谈到中年的吞吞吐吐。

4、其一：用丰富的意象来隐喻和暗示诗人的内心世界。

5、一曲终了，等下一世饮罢飞雪，再为你弹这断弦的吉他，不是我心猿意马，只是我的心痛够了。尘埃落定，一个情字写不尽万千离殇，那些满天飞卷的思念，你看得见吗；那些弹变音符的眼觑红尘，你，听得见吗。

6、速读3—12段，思考以下问题。

7、第一部分(2)：开门见山，引入论题。

8、下雪了，洁白的雪，落在枝头上，落在地上。一簇簇的雪花，扎堆一样的挤在枝头上，一阵风来，簌簌地落着，好美。

9、第二部分：写“我”在故乡的见闻与感受。其中包括“见到老屋的寂寥，决定搬家”“回忆与少年闰土的友情”“杨二嫂的变化”“闰土的变化”。

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11、下雪大浪漫，你是小世界。

12、?开学了，46种让孩子爱上读书的方法，总有一种方式能用上！

13、一缕缕灵魂化作淡淡的青烟

14、我倒觉得桔如说的雪能纯洁世界，很有见地：大雪过后，我们走到村外，一片洁白，晶光闪耀，眼花目眩，茫茫无际：那黄褐色的屋顶，那破败倾颓的墙垣，那零乱不堪高低不平的田野，那干枯赤裸的树枝，那乱蓬蓬的草垛……在一尺厚的大雪覆盖之下，干净极了，纯洁极了，漂亮极了，幽静极了，太阳照耀，银光闪烁，奇美异常！

15、将夜色烧烤的烟雾缭绕……

16、明确：文章可分为四部分

17、《水竹居图》系其43岁时所画，是倪云林传世作品中难得的设色山水，表现其友人的居住环境有水竹之胜，是元明文人画中流行的书斋山水样式，画法较为严谨，水墨青绿设色，题诗精法亦甚工整，与后期画风有别。

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19、明确：闰土形象的变化是时代的反映，代表着时代的黑暗，诉说着下层人民的艰苦生活，同时，专制制度下的人变得麻木、迷信，这无不诉说着这个时代的悲哀，也是作者“悲哀”的源头。

20、(2)就是：此则岳阳楼之大观也

五、描写雪花飘落的唯美句子

1、雪歇晨光十几峰，半山绿白半山红。杜鹃仍叠银铧处，忽见过云隐玉龙。

2、明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略、战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大影响的人。

3、天亮了山抱回了一个柔弱似水的女人

4、屋外，北风呼啸着，白色小精灵在我的身旁飞舞，像是在欢迎我走进了它们的世界。

5、⑹乘风：驾着风；凭借风力。归去：回去，这里指回到月宫里去。

6、本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。

7、数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。

8、留将根蒂在,岁岁有东风。

9、教养，是表现在行为方式中的道德修养状况，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。中国是文明古国，礼仪之邦，关于“教养”，中国古时《三字经》就提到了，指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度。今天我们学习利哈乔夫的《论教养》，进一步理解教养的核心内涵以及学习如何做一个有教养的人。

10、风伤秋落孤寂雪起还是我。

11、忧伤 在 泥泞 里跌倒又爬起

12、(解析：A.引号后面的句号应放到引号里面；C.冒号应改为破折号；D.第二个问号应改为逗号。)

13、目标导学三：分析人物形象，体悟人物情感变化

14、菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋，菲利普夫妇弃他而去。(情节发展)

15、有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名。听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出了下联。

16、A.武松——疾恶如仇——怒杀阎婆惜

17、当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

18、久慕逢飞霰，尊容隐雾中。留得遗憾在，且作梦游龙。

19、这首诗以鲜明深邃的诗歌意象传达情感，阐述思想。诗歌中的大量意象可谓是形、神兼备，形、情兼备，形、理兼备。如：这首诗中的意象主要有向晚的春风、丰润的青草、展翅的飞鸟、深远的晴空、被夕阳染红的流云、沉醉了的大地。

20、(2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。