唐诗宋词三百首全文免费阅读【摘抄文案100句】

一、唐诗宋词三百首

1、晚年惟好静，万事不关心。(王维《酬张少府》

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

3、古诗似乎有着让人起死回生的力量，只要细细的去品读，这便是一生中最大的财富，让我们一辈子受益。

4、日角：额角突出，古人以为此乃帝王之相。此处指唐高祖李渊。

5、莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。(杜甫《绝句漫兴九首·其四》)

6、《赋得古原草送别》(唐)白居易

7、一个是联合北方出版传媒(集团)股份有限公司旗下万卷出版公司出版的(清)蘅塘退士，上强村民编选，李尔旋整理的。

8、诗每四句分为一个层次，三个层次分别选取同一月夜下三种人物的不同境遇和态度，作为全诗的结构框架，语言极为简练概括而内涵却又十分丰富深广。一边是豪门贵宅中的文武官员，莺歌燕舞，不思复国；一边是戍边战士，百无聊赖，报国无门；一边是中原遗民，忍辱含诟，泪眼模糊，盼望统一。这三个场景构成了三幅对比鲜明的图画，痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤国难的态度，表现了爱国将士报国无门的苦闷以及中原百姓切望恢复的愿望，体现了诗人忧国忧民、渴望统一的爱国情怀。

9、但见新人笑，那闻旧人哭。(杜甫《佳人》)

10、乾道五年(1169年)，陆游四十五岁，奉命为夔州通判。次年(1170年)六月初，他从临安出发，踏上了入川的水程。这首诗是六月二十八日舟过镇江，停泊在瓜洲时所作。

11、公元7世纪，孙季良开始编纂唐诗选本，至辛亥革命前，一千二百余年间，每二年即有一本唐诗选本问世。

12、人世几回伤往事。(刘禹锡《西塞山怀古》)

13、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

14、因为李煜的是五代时期的人。李煜是五代十国时期南唐的皇帝，五代时期著名的词人。唐诗300首，肯定不会选他的诗，因为没有听说过李煜有诗歌流传下来，他是以词而著称于世，而且他不是唐代人。宋词300首也不会选他的词，因为他不是宋朝人。

15、宋康定元年(1040年)至庆历三年(1043年)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。

16、笛里：指以笛吹奏的曲调声。

17、宋朝时期的文人比较偏好“词”是因为“词”的格式宽松，更适合创作、更适合表达情感。首先词的文字多，这样的话，可以把一件事情明明白白的表达出来，不像唐诗那么局限(唐诗理解起来还要结合诗人所处的背景，联想他要表达什么意图。)举个例子，用5个字描述一件悲伤的事情，这个肯定比较难写，如果是用100个字或者更多字，那么写起来就比较简单了。文体格式局限这也是唐诗在宋朝不流行的一个原因吧。不流行的格式，写作的人就比较少，以至于诗的产量少，所以感觉上来说，宋诗不如唐诗。我觉得只是数量上不如唐诗而已，内容质量上宋朝诗不输唐诗。

18、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》)

19、这因为南宋统治集团只顾自己的安乐，而不惜出卖国家、民族的利益。“朱门”一句一针见血地揭露了他们妥协、投降的实质，在大敌当前，国土沦丧，民族危亡之际，统治者却是一味追求灯红酒绿，争歌逐舞的享乐生活。他们贪生怕死，向敌人屈膝投降，采取不抵抗政策，下什么自欺其人的“和戎诏”，致使那些养来抗敌的战马，用来杀敌的弓箭，死的死，断的断，而且马是肥死，弓是朽断。这是多么惨痛的现实呀！“厩马肥死弓断弦”是对“将军不战空临边”的补充，这两句都与和戎下诏有直接的因果关系。

20、《钱塘湖春行》(唐)白居易

二、唐诗宋词三百首全文免费阅读

1、蛮烟岭树斜阳路，两地离怀一样秋。是真的三百首。《唐诗三百首》的编选者蘅塘退士(1711～1778)，原名孙洙，字临西，江苏无锡人。共选入唐代诗人77位，计310首诗，其中五言古诗33首，乐府46首，七言古诗28首，七言律诗50首，五言绝句29首，七言绝句51首，诸诗配有注释和评点。《宋词三百首》，编者朱孝臧，(1857－1931)，原名祖谋，字古微，好沤尹，又号彊村、上彊村民，浙江归安人。最美古诗词鉴赏唐诗宋词赏析，古诗词大全！

2、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

3、日暮时分，孤舟一叶停泊在何方？心随友人望天涯，无限思念痛断肠。

4、寒山寺：在枫桥附近，始建于南朝梁代。相传因唐代僧人寒山、拾得曾住此而得名。在今苏州市西枫桥镇。本名“妙利普明塔院”，又名枫桥寺；另一种说法，“寒山”乃泛指肃寒之山，非寺名。寺曾经数次重建，现在的寺宇，为太平天国以后新建。寺钟在第二次世界大战时，被日本人运走，下落不明。

5、天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

6、世人结交须黄金，黄金不多交不深。(张谓《题长安壁主人》)

7、云天蓝碧，黄叶落满地，天边秋色与秋波相连，波上弥漫着空翠略带寒意的秋烟。远山沐浴着夕阳天空连接着江水。不解思乡之苦的芳草，一直延伸到夕阳之外的天际。默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣，每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。频频地将苦酒灌入愁肠，化为相思的眼泪。

8、曲终人不见，江上数峰青。(钱起《省试湘灵鼓瑟》)

9、“厩(jiù)”句：马棚。肥死：马棚里的马不用，渐渐死去。弓断弦：弓很久不用，绷的弦都断了。

10、从朗读的角度来说，唐朝文学作品绝句、律诗为主，属于工整对仗的句式，定义唐诗，宋朝文学作品以非对称的句子为主，格式比唐诗宽松，字数比较多，可以完整的描述一件事情，内容更容易懂，为了区别于唐诗，定义了词。当然这种唐诗宋词叫法是后人对这两个时期作品的总结，原本应该是不分先后的，考虑到朗读语气的抑扬顿挫，唐诗宋词的节奏感比宋词唐诗更强，更符合大众的朗读习惯。

11、第二段：戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

12、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。

13、朱孝臧(1857－1931)，原名祖谋，字古微，号沤尹，又号彊村、上彊村民，浙江归安人。光绪九年(1883)进士，官至礼部右侍郎，因病假归作上海寓公。工倚声，为晚清四大词家之著作丰富。书法合颜、柳于一炉；写人物、梅花多饶逸趣。卒年七十五。著有《彊村词》。

14、从写边防战士转到写人民，写在敌人统治下被奴役的北方人民即所谓遗民。主要描绘中原遗民含泪盼望复国的画面。“中原干戈古亦闻”，诗人首先展现了一幅遥远浩瀚的历史背景图：中原地区自古以来就是一个硝烟弥漫的战场，古代中华儿女为了抵御外辱，曾经在这里浴血奋战。诗人此句用意深刻：这一句上与开头的“和戎诏下十五年”“将军不战”的现状遥相对照，形成古今对比的情景，借古讽今；下与“岂有逆胡传子孙”形成对比，诗人用了一个语气强烈的反问句式，表达了对和戎政策的无比愤慨之情。

15、一个是郭漫主编航空工业出版社出版的。

16、《宋词三百首》旨在以通俗、简洁、精要的方式介绍作者的三百首宋词精选作品，注释力求简明，疏通词义；白话译解，力求以直译者方式准确传达原词意蕴，力求译者文化优美畅达，尽量体现原词的艺术风味；品析则力求以简练、精要的艺术分析，阐释词作的意象、情蕴和表现技法，为宋词爱好者领会、品鉴宋词艺术，提供一定的参考。

17、截镫只今难击马，卖刀自昔已牵牛。

18、霜满天：霜，不可能满天，这个“霜”字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。

19、此诗前三句全出以送者口吻，“其淡如水，其味弥长”，已经具有诗人风神散朗的自我形象。末句“天涯一望”四字，更勾画出“解缆君已遥，望君犹伫立”(王维《齐州送祖三》)的送者情态，十分生动。读者在这里看到的，与其“说是孟浩然的诗，倒不如说是诗的孟浩然，更为准确”(闻一多《唐诗杂论》)。

20、人生由命非由他，有酒不饮奈明何？(韩愈《八月十五日夜赠张功曹》

三、唐诗宋词三百首目录

1、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

2、在历史的长河中，有多少文人墨客在“青山绿水，娇莺戏蝶”的意境中写下了流传至今的千古名句，或是秋思浩荡，或是春风飞扬，或是明月千古，或是斜阳晚钟，又或许是田园林泉和诗酒流连。

3、晚来天欲雪，能饮一杯无？(白居易《问刘十九》)

4、秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。向衡阳飞去的雁群，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。

5、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。

6、欲取鸣琴弹，恨无知音赏。(孟浩然《夏日南亭怀辛大》)

7、起句“塞下秋来风景异”，“塞下”点明了延州的所在区域。“秋来”，点明了季节。“风景异”，概括地写出了延州秋季和内地大不相同的风光。词人是苏州人，对这个地方的季节变换，远较北人敏感，故用一个“异”字概括，这中间含有惊异之意。“衡阳雁去无留意”，雁是候鸟，每逢秋季，北方的雁即飞向南方避寒。“无留意”是说这里的雁到了秋季即向南展翅奋飞，毫无留恋之意，反映了这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目荒凉。反过来说，这个地区秋天的荒凉景象，尽括在雁“无留意”三字之中，显得笔力遒劲。

8、诗的前幅布景密度很大，十四个字写了六种景象，后幅却特别疏朗，两句诗只写了一件事：卧闻山寺夜钟。这是因为，诗人在枫桥夜泊中所得到的最鲜明深刻、最具诗意美的感觉印象，就是这寒山寺的夜半钟声。月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，固然已从各方面显示出枫桥夜泊的特征，但还不足以尽传它的神韵。在暗夜中，人的听觉升居为对外界事物景象感受的首位。而静夜钟声，给予人的印象又特别强烈。这样，“夜半钟声”就不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深永和清寥，而诗人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。

9、在《关山月》诗中，虽然不像《书愤》等诗那样直接表现这一点，但是在“将军不战空临边”，“厩马肥死弓断弦”，“笛里谁知壮士心”，“沙头空照征人骨”等句子中间也隐含着自己倾音无路，壮志未酬的悲愤，诗人与抗金的将士们是息息相通的。

10、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？

11、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

12、其实细细想来，也很正常。政治讲究务实，邓小平三起三落，最为人称道的是一个“忍”字。而艺术超凡脱俗，讲究超越现实的美。如果成天交际应酬，纵横捭阖，又哪来艺术的灵感呢?所以纵使有才，当了大官，忙于政务，也少有佳作问世了。这于是才有了江郎才尽的说法。当然极少数人除外，如曹操，毛泽东。

13、这首七绝以一“愁”字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。

14、在这和戎诏下的十五年中，边关没有了流汗掉肉的辛苦操练，没有惊心动魄的流血战事，一切归于风平浪静，相安无事。在这里，诗人把比较的着眼点聚焦于尚存者和死难者的命运和价值。对于尚存者来说，由于有最高统治者的“和戎诏”，多少年来，他们无所事事，只有以阵阵刁斗声送走一轮又一轮的明月，只有把自己的心事寄托于幽咽的笛声中，每天都在这种百无聊赖的生活中打发时光。日复一日，年复一年，许多三十岁左右参军的壮士现在都已经白发苍苍了。

15、此诗另一显著特色在于修辞上的别致新颖。一般情况下，旧诗中比兴手法往往合用在诗的发端；而绝句往往先景语后情语。此诗一反惯例，它赋中有兴，先赋后比，先情语后景语，殊属别致。“劝君莫惜金缕衣”一句是赋，而以物起情，又有兴的作用。诗的下联是比喻，也是对上句“须惜少年时”诗意的继续生发。不用“人生几何”式直截的感慨，用花来比少年好时光，用折花来比莫负大好青春，既形象又优美，创造出一个意象世界。

16、人事音书漫寂寥。(杜甫《阁夜》)

17、鄱笑行藏不自由，邮亭杯酒又淹留。

18、诗人先以“和戎诏下十五年，将军不战空临边”总领全诗，与下文的诸种场景形成直接的因果关系。诗的开始“和戎”句谓本应只是暂时权宜之计的和戎，却一忽而过十五年，有批评之意；将军能战而不战，“空”字质疑的语气很重。继以“朱门沉沉按歌舞”和“厩马肥死弓断弦”这两个典型情景为着眼点，进行对比。一边是深宅大院里歌舞升平；一边是马棚里战马肥死，武库中弓弦霉断。

19、夜泊：夜间把船停靠在岸边。

20、举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)

四、繁体字唐诗宋词三百首

1、公元1163年(隆兴元年)宋军在符离大败之后，十一月，孝宗诏集廷臣，权衡与金国议和的得失，后达成和议。到了孝宗淳熙四年(公元1177年)，此时距当年下诏议和已十五年了，南宋朝廷不思恢复，沉浸在苟安的和平里，诗人感伤时事写下此诗。

2、苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。又名“云雾敛”“鬓云松令”。双调，六十二字，上下片各五句。“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。烟本呈白色，因其上连碧天，下接绿波，远望即与碧天同色，正所谓“秋水共长天一色”。“芳草”二句：意思是，草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。“芳草”常暗指故乡，因此，这两句有感叹故乡遥远之意。黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。语出江淹《别赋》：“黯然销魂者，唯别而已矣。"追旅思(sī)：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。思，心绪，情怀。

3、这首歌词的作者已不可考，具体创作时间不详。这是中唐时的一首流行歌词。据说元和时镇海节度使李锜酷爱此词，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱(见杜牧《杜秋娘诗》及自注)。有的唐诗选本径题为杜秋娘作或李锜作，是不确切的。

4、第一段：和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

5、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

6、人生不相见，动如参与商。(杜甫《赠卫八处士》)

7、锦帆：隋炀帝所乘的龙舟，其帆用华丽的宫锦制成。

8、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

9、千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。

10、许多中国人，都是在唐诗宋词里不知不觉中完成了自己生命的成长。小的时候，谁没有跟着李白看过“床前明月光”?虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”?背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟。

11、唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。全诗句句形象鲜明，可感可画，句与句之间逻辑关系又非常清晰合理，内容晓畅易解。

12、从唐诗三百首领悟到的，既有那些诗人们孤苦愁郁的浅斟低吟，触动最深的，还是他们对这篇古老的神州大地的一腔热爱，而你看完后有什么感受呢?以下是我整理了关于初中《唐诗三百首》读后感600字范文4篇，希望你喜欢。

13、今天早上，我读了《唐诗三百首》。读完后，我觉得里面的《赋得古原草送别》让我印象非常深刻，这是伟大诗人白居易的作品。

14、还有很多描写感情的诗，比如孟郊的《游子吟》、陆锦的《送兄》、李白的《送友人》等，其中我尤为喜欢《游子吟》，父母对我的爱就象春天的阳光

15、去年花里逢君别，今日花开又一年。(韦应物《寄李儋元锡》

16、当然不会有啦，李煜善写词，所以唐诗里面不会有他的作品，李煜生于唐与宋之间的五代，是南唐的国主，自然不算宋人，他的作品又岂能放在宋词里面。元曲就更不用说了，兄台，我想你一定是记错了，你若真的喜欢李煜，可以去买他的词集啊。还有，你所默背的剪不断理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”这一句所在的乌夜啼亦或相见欢乃是存疑之作，还未得到考证。有的学者认为这篇小令极有可能是比李煜大十八岁的后蜀皇帝孟昶所作，因为他们有着相似的身份与经历，就连结局也十分相似，而五代时期最为人所称道的花间词也是在后蜀出现，所以，许多古今学者都认为这篇乌夜啼亦或相见欢乃是后蜀皇帝孟昶所作。

17、花间一壶酒，独酌无相亲。(李白《月下独酌》)

18、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(刘希夷《代悲白头翁》)

19、这是一首送别诗。此诗从写景入笔，通过渺茫春江与孤舟一叶的强烈对照，发出深情一问，对朋友的关切和依恋在这一问中表达得淋漓尽致。诗人遥望渐行渐远的行舟，送行者放眼天涯，极视无见，不禁情如春江，汹涌澎湃。“断人肠”将别情推向高潮，在高潮中结束全诗，离愁别恨，悠然不尽。此诗用散行句式，如行云流水，近歌行体，写得颇富神韵，不独在谋篇造语上出格，自然流畅地表现了诗人对友人的深切怀念，也体现出诗人与友人之间的真挚友谊。

20、留别贵州父老 宋 袁宏德

五、唐诗宋词三百首

1、乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。

2、千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

3、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

4、两湖江浙紧接壤，河道纵横水为乡。您去的时候正值春江水满，烟波浩渺。

5、宋词三百首》由晚清四大词人之一的朱孝臧于1924年编定，共收宋代词人八十八家，词三百首。其选录标准，以混成为主旨，并求之体格、神致。

6、何处泊：一作“何处泊”。

7、《春思》(唐)皇甫冉

8、于是我就想到一个问题：唐代建功立业的政治家、军事家数不胜数，怎么他们就没有佳作传世?反之，如李白、杜甫、王维、孟浩然、李商隐等天才横溢的大诗人，却空有建功立业之心，而一生坎坷，毫无功业可言呢?大诗人无功业，政治家无佳作，难道这是偶然的吗?

9、芜城：即广陵(今扬州)。

10、飘飘何所似，天地一沙鸥。(杜甫《旅夜书怀》)

11、每一首是都是那样的耐人寻味，每一首是都是那样的含义深刻。

12、参考资料来源：百度百科——唐诗三百首

13、“日暮征帆何处泊”，撇景入情。朋友刚才出发，便想到“日暮征帆何处泊”，联系上句，这一问来得十分自然。春江渺茫与征帆一片，形成一个强烈对比。阔大者愈见阔大，渺小者愈见渺小。由景入情，抒发别绪。写出友人的孤单寂寞。友人走后，诗人遥望江面，但见“日暮孤帆”，航行在渺茫春江之上，于是代人设想，船停何处？投宿何方？通过渺茫春江与孤舟一叶的强烈对照，发出深情一问，对朋友的关切和依恋在这一问中表达得淋漓尽致。同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情。这一问实在是情至之文。

14、羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。

15、这个问题的说法是没有依据的，唐诗和宋词没法比较孰强孰弱，都是优秀的文学作品，只是诗这种文学类型在宋朝时期不如唐朝流行而已。

16、当年放萤的场所只剩下腐草，萤火早就断绝了根芽；多少年来隋堤寂寞凄冷，两边的垂杨栖息着归巢乌鸦。

17、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

18、大家都知道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。可见熟读唐诗的妙处。我小时后本也读过一些，现年近重读唐诗，不禁别有一番感慨。

19、隋宫：指隋炀帝杨广在江都(今江苏扬州市)所建的行宫。

20、 唐诗三百首收录了77位诗人的诗，共311首(也含唐诗三百首赏析)，在数量以杜甫诗数多，有38首、王维诗29首、李白诗27首、李商隐诗22首。是家弦户诵的儿童诗教启蒙书，所以比较浅显，读者容易接受，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。