无师自通造句【摘抄文案100句】

一、无师自通造句

1、“最有出息的人是最谦虚的人。未来的诗人XXX。”

2、1,一个人可以无师自通，却不可无书自通。

3、想创造发明一种不耗费能量还能自动运转的机器,简直是痴心妄想。

4、通过学法提示渗透学法的点拨，让孩子边默读边思考，边思考边圈画，边思考边批注，抓关键词句联系表达方法去体会。

5、自学成才(zìxuéchéngcái)：指进入社会后，在待业或工作之余，坚持自学而成才。是成才的重要途径。其步骤是：选好自学的方向和目标，制定合理的自学计划，运用科学的学习方法，循序渐进，持之以恒。

6、天大亮时，这边船上的江文情和吴清浣才醒来，江文情急忙披衣推窗，只见窗外河岸上树影后移，原来船已行驶，哪里还有自家的船呢！两人不由得惊慌失措，然而事已至此，也只好硬着头皮顶下来。白天，江文情藏在船舱中的帏幕后，吴清浣则把一日三餐要到舱中与他分享。一听到有人进舱，江文情就赶紧藏到床下。夜晚人静，便是他们逍遥的时候，一对情人同床而眠，忘了一切忧愁。他们只能这样作权宜之计，只等泊岸后再另作打算。

7、那人见村民们没有好言语，自讨了一个没趣，灰溜溜地走了。

8、今天是不是已经周四了？大家加油啊。

9、吴清浣写诗本是为了自己消遣，不料却被她那慧黠细心的侍女阿萱偷偷抄录下来，带到外面炫耀。无意中，这些诗不胫而走，被闽中文人竟相传抄，吴清浣的诗名也就随之传扬开了。才貌双佳的她，成了闽中贵族公子心中渴慕的一朵鲜花。

10、花朵组合注意花朵的组合要互相避让，有正面侧面、上下左右的变化。勾线时对线条的要求很高，要有弹性和力度。用勾线笔先画出花芯，再添花瓣。

11、学生读得如何呢？师安排了第三次朗读——指名汇报读书。这次并不要求学生一顺读到底，”而是在长句处、难句处指导多练，全班参与读好；在生字处，指导写字。显然，这一次读书目的是随文学生率，指导学生将书读得更顺畅。

12、接着用狼毫勾线笔勾画花瓣，注意花瓣的组合和形状。起笔要稳，行笔要流畅，收笔要利索，两笔勾出一个花瓣，并使其围绕在花芯的周围，行笔要有起伏变化。

13、由于加倍细心，我再就很少有掉链子的时候，时不常地还能得到父亲的夸奖：“嗯，我二儿子手艺可以了，煮的馇子粥真黏糊，长大可以当个厨子了。”

14、触类旁通造句为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。从我过去的经验触类旁通，也可推出这件事情的因由。在教学生解决某一问题时，老师应帮助他们看到与其他问题的相似性，这样他们才能触类旁通。团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。你能触类旁通，才想得出这样的答案。一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反在其它学科的学习中触类旁通。

15、中国工笔画论坛网址：www.gongbi.net

16、小伙子很伤心地抱着自己的琴痛哭，因为这把琴是他父亲留给他唯一遗物，每当他有忧愁的时候，他只要弹弹琴就什么都忘了，如今琴却被人砸破了，他怎么能不伤心?”

17、“你们都坐在这儿干什么呀？都去呀！”

18、喝的茶也一样。喝到一半，撂在那儿，想起来再喝。一天里可能有好几杯。

19、师承(shīchéng)：师徒相传的系统。

20、临走前，摸着被包得像个粗棍子的丢丢，跟它说再见。意外发现，丢丢居然是温的。问过医生才知道，离世后，身体并不会瞬间变凉。

二、

1、现实中这样的聪明能手随处都有，那些干技术一流的，独具发明创造的人都有这样的智商。如果他一旦爱上了音乐，学起乐器来，凭他的刻苦钻研能力还学不好吗？

2、她无师自通学会了拉丁语。他那双苍白的汗涔涔的手能拿起小提琴来拉两下音乐，倒是大有无师自通而且不同凡响的意味。

3、如今六七十岁会拉二胡的老人大部分都是无师自通，或在文艺宣传队互相影响，那位叫＂怀哲＂的老先生就是这样从年轻时参加大队文艺宣传队而自学的二胡本领。

4、花芯用朱砂，花瓣染白粉。

5、无师自通，悟性极高，自学成才，

6、隔窗久坐怜清影，闲划金钗记月痕。

7、“你管得着吗？又不是你吃，又不是你喝，干净不干净也与你无关。你凭什么扔我东西？”

8、等到小伙子上了年纪的时候，他的学生也遍布大江南北。他常常教导自己的学生说：“用纯洁的心灵认真弹奏，才能弹奏出美妙的曲子，才能称为天籁之音。”

9、正看着iPad催眠，我丈夫走进来。

10、D：老师与学生比赛读书，为了决定先后次序，学生提出猜拳决定，老师请一名同学帮猜拳。

11、富家子和门童听见无不哈哈大笑地说：“你真笨，做他老人家的弟子就行了，会不会弹琴又有什么关系。”

12、无师自通下一句是：眼看匆匆，有师成才。

13、这个人的活动能量很强。

14、以人为本是于永正教学思想的核心，主要现在教学目标的定位上，于老师在课堂上表现出的是对学生能力的关注；对学生可持续发展能力的关注；对学生独立个性和健全人格养成的关注！教书更育人。

15、丁辅之才华横溢，诗、书、画、印无所不精，

16、第一次读书，学生读了茨威格的话提出问题：茨威格是哪国人？干什么的？罗丹是谁？获成格是在什么时候说这段话的？这时，老师说：“这些问题在一篇课文里写了。”然后发给学生教材，指导书写课题后，学生读第一遍。

17、用干净的笔蘸清水进行过渡。从花瓣的外围向花芯方向，由深到浅上白粉。

18、“文贵自得。”咱得自然体会各不相同。学到这儿，于老师又安排了一个更能充分展示个性，体现主体的环节——学生写“名言”。

19、解释：通：通晓。一个主要的弄通了，其他的自然也都会弄通。

20、以此类推，根据花瓣的基本形状边画边冲。顺势完成水仙花的描绘，注意虚实变化。

三、

1、即便你依然坚持自学，也有必要借鉴一下别人的思路和精华，自以为是的闭门造车，只是在蒙住自己的眼睛，我们的目的是学会韩语，运用韩语，而不是自己和自己较真，时间宝贵，少走弯路。四清楚认识到瓶颈期，做好心理建设。想要坚持下去，需度过这两个瓶颈期，大家是不是能愉快的开始韩国语学习了？但有了良好的开始，我们还需预估困难，提前做好心理建设，以免畏难情绪击垮我们脆弱的小心理，导致中途放弃。

2、ほら前(まえ)を见(み)てごらん(来看看你的前方)あれがあなたの未来(みらい)(那就是你的未来)ほら足元(あしもと)を见(み)てごらん(来看看你的脚下)これがあなたの歩(あゆ)む道(みち)(这就是你要走的路)ほら前(まえ)を见(み)てごらん(来看看你的前方)あれがあなたの未来(みらい)(那就是你的未来)未来(みらい)へ向(む)かって(朝向未来)ゆっくりと歩(ある)いて行(ゆ)こう(慢慢地走去)

3、接下来，就是一场恶吵。

4、初尝禁果，便沉迷忘返，浑然忘却了时间和空间。就在这时，晨曦微露，刮起了向北的顺风，吴家和江家的船相继解缆启航，帆满行速。一去便是数十里，吴清浣和江文情还沉醉在温柔乡中。

5、今天的成语就学到这啦~

6、他马上意识到大难临头，忙不迭说对不起。

7、无师自通，其实很多时候很多事情到了一定的阶段，自然而然，自己就会心领神会，自己就懂了，不需要别人过多的说，过多的去教导，一般这种无师自通的女生都是非常聪明的，而且你物力也是非常强的，特别是年龄稍微偏长一点，成年的女生很多时候很多事情都是可以达到无师自通的

8、师兄：你是孙悟空的师弟，沙悟净的师兄。

9、有些人，不需要百万家私，一心只想解开“心结”，一通百通。陀思妥耶夫斯基

10、富家公子轻蔑地说：“就你穷兮兮的想也拜他老人家为师?赶紧快回去吧!别自取其辱。”

11、赭石打底色，花茎上染草绿。

12、“你凭什么扔我的东西？凭什么！”

13、阿萱看也没看，就把诗笺送到了已等得心焦的江文情手中，江文情读诗后，竟在船头雀跃不已。这下把阿萱弄得莫名其妙，明明小姐说是要写诗骂他，他竟如此高兴，这是什么道理呢？正当她满头雾水时，回头瞥见她家小姐与朝这边江公子暗送秋波，她顿时恍然大悟，忙掩口跑进后舱里，心里只说自己该是做了一回红娘！

14、战争是残酷的，刚上井冈山，打了一些胜仗，但有次在坝下村被围，红军差点被“一锅端”。在经验和教训面前，毛主席和朱老总不断琢磨，创造性的发明了“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”。十六字决的战略方针，采取灵活机动的战术，和国民党军队展开游击战。

15、有时候，负面情绪会突然排山倒海地汹涌而至，似乎要把你湮没，千万不要试图阻挡这些情绪，这样反而会让你备受煎熬。正确的做法是，坦然接受这些情绪所携带的能量，利用它来强化求生的决心。贝尔·格里尔斯

16、丁辅之学画很晚，约46岁开始学画，

17、“别紧张，感觉怎样就怎样。”

18、“其实，名人写名言，老百姓也能写名言，农民说‘三百六十行，行行出状元’，‘庄稼一枝花，全靠肥当家。’老人说‘饭后百步走，活到九十九’。我们在座的是未来的名人，都能写名言，读了这篇课文，感触很深，也一定能写。比如我写一句：‘啊，干什么事都要一丝不苟，全神贯注。’你们根据这件事，各人也写几句，写好后画上破折号，并写上名字，未来的什么家xXX。”于老师引导鼓励着学生。

19、这首充满挑逗情趣的诗传到吴清浣手中，幼时所读《女诫》中的那些规矩浮上她的脑，她不由地感到一种羞辱，愠怒道：“萍水相逢，哪能就以艳句撩人，有失读书人体统！”接着又斥责阿萱不该帮人做这等下贱事体，并扬言要禀父母，责罚她。阿萱吓得两腿发软，急忙跪下哀求小姐原谅。待吴清浣火气平息后，又趁机中辨说：“看那江公子也不像邪恶之人，倾慕佳人，也算人之常情嘛！”

20、小伙子闻言去看琴，只见金光一闪琴又完好无损的抱在他怀里。他惊奇地叫了一声，抬头去找白胡子老头，可是白胡子老头早已不见了踪影。小伙子才知道自己遇见了神仙。

四、

1、禅师：不然操持未定，应用未圆，恐一临机登坛，而上品禅师又成一下品俗士矣。

2、能量结合能影响原子核质量。

3、正在这时，吴清浣的侍女阿萱来到船舷清洗衣物，距离江文情坐的地方很近，江文情感到机会来了，于是装着随随便便的样子，上前与阿萱搭讪。他随意地问道：“你们是从哪里来，到哪里去呢？”阿萱见是临船的人问话，抬头一看，那人年纪不大，生得眉清目朗，英俊又和气，不像有什么歹心，只当是无聊时找人说闲话，也就如实说出了吴家的行迹。

4、作品演示借用前面已画完的花簇(花朵、花苞、花柄的画法参照上面的介绍)来做画面的主体。

5、他可能并记不得Dumbledore曾说过的“爱是最伟大的魔法”，他也根本没研究过什么佛经。毫无疑问，他无师自通。

6、用草绿加淡赭石画小苞叶。

7、那人哈哈一笑道：“我不会弹，但我会听。这个世上只有那位著名的琴师弹奏的才是天籁之音，别人弹奏得都不能算是曲子。”村民们发出一片嘘声说：“不会弹就不要在这里吹牛，我们可不认识什么著名的琴师，我们只知道小伙子的琴声为我们解除了疲劳，带来了快乐。你既然不会弹琴，就不要在这里扫我们的兴。”

8、老年人的晚年生活应该如何度过

9、爱，是人与生俱来的一种本能，根本不必去刻意寻找，它在那里，它的能量源源不绝，生生不息。

10、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。

11、师承：南京国民政府师承孙中山五权宪法思想，创立了包括司法院在内的五院。

12、数分钟后，一个个名字‘诞生”了。

13、几次我找领导想要换个岗位，都被领导“恶狠狠”地训斥回来。唉，没有办法，有山靠山，没山独立，只能自己的梦自己圆了。

14、本来想着随便有几个人写写就可以了，

15、韩语的辅音根据气流和紧张度分为松音、紧音和送气音。国人在发韩语辅音时，常常有按照韩语声母发音的倾向，所以在发音时无法很好地加以区别。

16、接下来说开心的事。这件事虽然以不开心开始，但结尾很棒。

17、老师和学生平起平坐比赛读书，课堂上竟然也猜拳，学生居然也玩起了幽默，这一切让你感到什么——宽松、民主、开放。这种氛围里创造的火花怎能不闪现！

18、他在这方面是毫无经验的。

19、我们学习要能举一反触类旁通。

20、“我认为课堂上最重要的教育目的就在于去点燃孩子们渴望知识的火花，如果学生在上了我的课后，没有感到他想知道的比我对他讲的多得多的话，如果这种愿望没有变成一种追求，没有变成激发用更多的时间去读书的动因的话，就是说课堂上的教育目的没有达到。”(苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》于老师的课就是激发学生爱语文的情趣，训练学生学语文的能力，培养学生学语文的习惯，把语文学习引向课外的自觉行为，这与苏霍姆林斯基的思想恐怕是异曲同工。

五、

1、补画叶子，打破单调的画面，所画叶子从根部而生，叶子和花簇形成一个整体上扬的气势，一片下垂的小叶灵活地回应了这一势头。

2、他对这个行业真的是一窍不通。奶奶对电脑一窍不通。对于会计的工作我真的是一窍不通。

3、刚参加工作那阵子，不少好心人给我介绍对象，可我却是谈一个嘣一个，谈对象成了我最最丢磕碜的短板。有时我就在想，一个俊朗的小伙儿，不苶不傻，咋就谈不成对象呢？唉，真是应了那句话：好汉找不着好妻呀。

4、B：“你们四人当组长，帮他们，给他们出主意，你们把他们带走。”(组长带走参赛同学，班上其他同学未动)

5、③结合单词、句子练发音。

6、徐祯卿与唐寅、祝枝山、文征明齐名为“吴中四大才子”，但因为影视剧的关系，大众所熟知的“四大才子”有所出入，单单就是徐祯卿被掉了包，成为了周文宾，这其中有何玄机。

7、徐祯卿自小聪颖，在诗词方面极有天赋，无师自通，文理皆极为擅长，人称“家不蓄一书，而无所不通”。略年长后文章拜师于吴宽，书法拜师于李应祯，学成之后，青胜于蓝，自成一家。与李梦阳‘何景明、康海、王九思、边贡和王廷相并称为“前七子”，徐祯卿所提倡文学流派，强调文章以秦汉为标榜，古诗则推崇汉魏，近体宗法盛唐。徐祯卿在文章书法上皆有大家之作，他所作诗歌中“文章江左家家有，烟月扬州树树花”被无数名家引用，成为千古绝句。

8、问题三：让我如何是好。

9、重视夯实语文基础的训练。重视教规律，教方法。

10、“学习是我们的母亲。”

11、书读了四五遍，学生基本上能读通顺了，于老师又安排了两组读书比赛。第一组是各学习小组选出一名读书基础差的比(注：师请一位学生选，只是与她耳语请她选朗读有困难，需要帮助的同学，并未直接说明，保护每一个学生的积极性)，第二组是各学习小组的读书组长与老师比。

12、刘昌赫小学时通过其棋力不高的父亲学会了围棋，从此开始无师自通，棋力所向披靡。巅峰期获得富士通杯(现停办)、应氏杯、春兰杯、三星杯、LG杯共五个重量级世界围棋大赛冠军，其彪悍战绩，堪称是奇迹中的奇迹。刘昌赫九段在其棋力授一先于曹薰铉九段的情况下，恁是在韩国国内的头衔战中，通过番棋对决，击败曹熏铉勇夺头衔冠军，意不意外，惊不惊喜！

13、近代书画家，西泠印社创始人之一。

14、这是第一次读书比赛前，本组的成员对参赛队员的叮咛和嘱咐，他们的言行似乎在告诉你：我们自己是学习的主人。

15、自学成才(zìxuéchéngcái)：指进入社会后，在待业或工作之余，坚持自学而成才。是成才的重要途径。其步骤是：选好自学的方向和目标，制定合理的自学计划，运用科学的学习方法，循序渐进，持之以恒。

16、“别生气了好吗？我错了，我不该乱动你的东西，其实我没有恶意，并不知道你留着香灰有用。我以为它们跟烟灰缸里的烟头一样呢。把烟灰缸和香插收拾干净，我以为你看着会舒服一点。没想到犯了大错。别生气了。”

17、为了能的他言归于好，他急忙出门去拜访他，怎奈何马路上堵得水泄不通，他的心里火烧火燎，却也无可奈何。

18、无师自通近义词自学成才

19、思想有多大你的能量就有多大。

20、相似词：百事通一通一窍不通一致通过心有灵犀一点通红通通打通扑通