优秀教师格言座右铭【摘抄文案100句】

一、教育格言座右铭

1、爱声如爱己出，育人为己任。

2、20)良言暖三春恶言记终身教师教育格言座右铭31)修身养性教书育人

3、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

4、如果一个经理不为部下所喜爱，那么他在遇到困难时，他的部下是不会向他提供他所需要的支持的。——(美国)玛丽·凯·阿什

5、我们都随时处于正在学习的过程。

6、未受教育的天才犹如不结果的树。

7、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。

8、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

9、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。

10、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

11、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

12、我成功因为我志在成功!

13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

15、表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。优秀教师格言的座右铭3我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

17、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

18、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

19、注重自己的名声，努力工作与人为善遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。——马云

20、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

二、优秀教师格言座右铭

1、老师像园丁，浇花要浇心！

2、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

3、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

4、1付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

5、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

6、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

7、假如我是一片落叶，我愿第一个走进冬天。

8、1以身示范，以德育人。

9、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

10、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

11、从现在开始，不沉溺幻想，不庸人自扰，踏实努力，嘴角上扬，做一个接近幸福的人。永远记得，没伞的孩子注定要努力奔跑。

12、教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。

13、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

14、学海无涯苦作舟。

15、爱已之心爱人，律人之心律已。

16、智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。不以一恶忘其善，勿以小瑕掩其功。

17、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

18、培养人，就是培养他对前途的希望。

19、如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自于%的人脉关系，%的专业知识。——戴尔·卡耐基

20、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

三、教育格言 经典语录

1、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

2、如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自于85%的人脉关系，15%的专业知识。《戴尔·卡耐基》

3、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

4、每个人的一生都是战役——多事多难的漫长战役。——(古罗马)艾匹克蒂塔人生是机遇的游戏。

5、1今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。

6、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

7、教育无小事;教师无小节。

8、一个无任何特色的教师，他教育的`学生不会有任何特色。

9、活教育教人变活，死教育教人变死。

10、与孩子交心，就是与未来对话

11、教育是从黑暗大光明的运动。

12、座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。下面是我整理的有关教育方面的座右铭(精选165句)，欢迎大家分享。教育方面的座右铭1以人为本，是一切教育的出发点。

13、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

14、1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

15、太阳下最光辉的职业是教师。

16、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

17、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

18、嫉妒只会拉动风箱，煽起你的叹息。——但丁

19、14)事在人为境由心造

20、师爱是德育之魂，育人之本。

四、教育是一朵云推动另一朵云一棵树摇动另一棵树

1、放宽心走路，平静地面对，寻找身边的真诚与美好；做点想做又能做到的事，让时光留下该留的印痕。我们选择了简单、平淡的生活，但也不拒绝生活中的幸福与美好；在平淡中清静地活着，不停地寻找，不断地精进，活出人生的精彩。

2、执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

3、兴趣就是最好的老师。

4、别人唯一记住你的方式，就是你创造了结果赢得了胜利。《杨涛鸣》

5、1圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

6、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。

7、在生活的实际冲突中，个人必须有能力站得住脚，有所作为。他必须有主动性、坚持性、坚定性、勇气和勤勉。简言之，他必须具有“性格的力量”所包含的一切东西。毫无疑问，个人在这方面的天赋差别是很大的，但是每个人的冲动、前进的倾向和对做事的迫切愿望仍然有一定的基本特征。在这方面，教育的问题就是要发现这种天生的能力蕴藏的是什么，然后利用它(提供刺激和控制的条件)，把它组织到一定的、继续保存下去的行动方式——即习惯中去。

8、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

10、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。

11、创举会促进创造力的发展。

12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

13、教着，感受着;走着，快乐着!

14、坚持需要勇气，那些坚持到最后的人，往往也是对人生充满勇气的人。在他们的身边总是环绕着无穷无尽的指责、怀疑和嘲笑，这些立场相对的声音正是阻扰人类社会前进的不和谐音符。习惯于坚持的人，一定会用最后的结果将它们打败。(拿破仑·希尔、

15、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

16、Ateacherwhoispassionateandloveshissubjectwillalwayshavesuccessfulstudents.

17、教着，感受着；走着，快乐着！

18、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

19、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。

20、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

五、教育格言幼儿教师

1、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

2、不蹉跎岁月，不抱怨生活。

3、老老实实做人，认认真真教书。

4、事在人为，境由心造。

5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

6、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

8、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

10、三人行必有我师。——孔子

11、学校的教学不是干巴巴地把知识从一个头脑搬入另一个头脑，而是每时每刻在进行心灵接触。

12、学高为师，身正为范。

13、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？

14、一朝为人先生，一生做人先导。

15、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

17、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

18、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

19、智者乐水，仁者乐山。教育方面的座右铭3顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

20、静心的做老师，尽心的教学生。