朱自清细雨的名句【摘抄文案100句】

一、朱自清细雨

1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2、朱自清的散文不光写景，还能表达含蓄之美呢！

3、色遥看近却无，放眼望去，似有

4、一星陨落，黯淡不了星空灿烂，

5、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

6、春雨绵绵，“一下就是三两天”，先看春雨的迷人风致，“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，树叶“绿得发亮”，小草“青得逼你的眼”。这是一幅多美的烟雨图!接着又让你看雨夜图：点点黄晕的灯光“烘托出一片安静而和平的夜”。

7、一步步走在小道上，群花被花园的甘露所滋润。他们想饱含露珠的我们又能给人展现更好的一面。另一部分耷拉着脑袋，往日展现的万紫千红现在只剩下残枝败柳了暗淡无光的微笑，给我带来莫名其妙的倦意。

8、春天在每个夜晚数她的花朵

9、像三月的风扑击明亮的草垛

10、你能砍掉所有的鲜花，但你不能阻止春天的到来。

11、我最喜欢的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这就是《匆匆》中所提到的，朱自清用对比的方式来突出了岁月流逝之快，不错，世间万物虽有毁灭的一天，但总会有重生的时候，而我们人，在这世上的时间是有限的，生命不能重来，岁月又何尝可怎能倒流呢?上天赐给每个人的时间都是有限的，但在指尖流过的岁月，谁又会在意呢?所以，当一个人的生命走到尽头时，就会加倍地珍惜仅剩的时间，因为，他知道，他已经浪费了太多的时间了。

12、＜春雨的声音＞出自人民教育出版社(人教版)的六年级上册的语文书第二课－《山雨》.

13、我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢。

14、新增关注功能，与众多有书达人一起玩转有书圈

15、古语说，“一生一死，乃见交情”；他之于无隅，这五年以来，有如一日，真是人所难能的！ ——朱自清

16、我便明了春天的一切美好都齐全了

17、还有一首较为熟知的和雨有关的诗词。

18、这些都是并列结构的词汇：繁花嫩叶、呼朋引伴、轻风流水、安静而和平、稀稀疏疏……

19、本文所有赞赏为学生稿费

20、3:神而明之，存乎其人，光辉也罢，倒楣也罢，平凡也罢，让他们用尽各的力去。

二、朱自清细雨的名句

1、他——朱自清，与我们这些文学大海中的一滴水相比，他在无垠的文海中算上占有一席之地了。若他能存活至今，创出的作品该令上帝众神为之倾倒，更是有一群人佩服得五体投地。但他还是于1948年8月12日因病逝于北平。

2、人生并非只有一处缤纷烂漫那凋零的是花

3、这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 ——朱自清

4、一个写和风细雨，一个写疾风骤雨；一个慢节奏，一个快节奏；一个读来感受到安静和平，一个读来紧张刺激。

5、随风潜入夜，润物细无声。

6、看着这么多的好文章，令我如痴如醉，又情不自禁的`读出声来：燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？……朱自清散文读后感5暑假我读了《朱自清散文精选》，朱自清用他唯美的笔调描绘出了一个完美的意境。

7、这年头人们行乐的机会越过越多，不在乎等到逢年过节；所以年情节景一回回地淡下去，像从前那样热狂地期待着，热狂地受用着的事情，怕只在老年人的回忆，小孩子的想象中存在着罢了。

8、语文是什么？语文，是李太白的杯中酒;语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是朱自清的和风细雨;语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气;语文，是泰戈尔的金色花播撒的圣光;语文，是冰心的荷叶散发的芬芳；语文，是史铁生秋天的回忆中的怅惘

9、我情不自禁地打开书，再次欣赏他简洁精要的文笔，欣赏字里行间鲜明的政治色彩，欣赏这本《朱自清散文集》……朱自清散文读后感10我读了《匆匆》这篇课文觉得他写得非常好、非常有教育意义，作者是朱自清。这篇课文的主要内容是作者对时间来去匆匆当无法挽回而感到无奈和惋惜。

10、路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界。

11、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

12、诗篇显示了诗人捕捉语言形象的功力。他灵巧地以“绒毛”来比喻春天的小雨，准确地抓住了具体物象的特征，贴切地把春雨的纤细、轻忽、暖融等特点形容尽了。前面“星”仅是形容雨之细小，而“绒毛”则直诉于读者的视觉、感觉和触觉，不但把“星”具象化了，而且也点明了“东风”这一特定景象，从而进一步把春雨这一形象强化了。在结构上，小诗忌蔓衍，贵凝炼，重暗示，《细雨》就宛如一幅抒情小画，以极为省俭的笔墨勾勒了东风化雨、生意盎然的图景，具有清新轻盈的意境，真切地表达了诗人对春之来临的喜悦情怀。(陈孝全)

13、“像牛毛，像花针，像细丝”“小路上，石桥边”这样相同结构的短句，让语言流畅，舒缓。

14、“着”放在动词后边，有时表示动作正在进行或状态的持续。所以，当我们都加了一个“着”字，这个动作就好像被放缓了，延长了。“我在田里走”和“我在田里走着，看着，欣赏着”的区别，自行体会。

15、你在看么？(=￣ω￣=)

16、抚摸着、应和着、响着、斜织着、笼着、走着、披着、戴着、静默着……

17、比如说《匆匆》中写道：“燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”让我知道了：时光一去不复返，应该珍惜生命中的每一寸光阴，不然的话，时间就会在我们不知道的时候偷偷溜走，后悔也无济于事。

18、洗手的时候，日子从水盒进而过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

19、种奇妙的意境美。最是一年春好

20、作者简介：孙伟希，初一男生

三、季羡林《听雨》原文

1、角度：从触觉来写好处：通过比喻手法，将春雨和绒毛联系起来，把诗人心中春雨的轻、柔、软的感觉表达的淋漓尽致。表达了诗人对春雨的喜爱之情，正如他在《春》一文所引的古诗：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，都是表达的这种感情。

2、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

3、朱自清善用叠词：微微、一点点、慢慢、稀稀疏疏……

4、四段写春雨。“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

5、愿这个冬天所有的遗憾，

6、第7自然段,写雨中的山林,是全文的重点.这三个自然段从听到的、看到的、想到的三个方面,描述了雨中山林美景.

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

8、在过去3000多日子里，我做过些什么呢？除了徘徊，便是匆匆，除了匆匆，就是徘徊。我们的日子来去匆匆，没有剩下什么。从现在起，我们应该珍惜时间。

9、的令人陶醉，且看诗词的一开始，

10、我确定我们会在来年的春天再见，

11、*“着”的运用放缓语言的节奏

12、我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似乎见到了这个，他注“四书”，一种作用就是使“四书”普及于一般人。他是成功的，他的“四书”注后来成了小学教科书。

13、热闹是他们的，我什么也没有。

14、朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。

15、2:多年前踏上火车时，我还没有意识到，从此我的故乡没有春夏，只有秋冬。

16、朱自清写的风雨，是娓娓道来，文字是慢节奏，让人感觉舒缓、平和。

17、一个在欧洲没住过夏天的中国人，在初夏的时候，上北国的荷兰去，他简直觉得是新秋的样子。淡淡的天色，寂寂的田野，火车走着，像没人理会一般。无尽头处偶尔看见一架半架风车，动也不动的，像向天揸开的铁手。

18、朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。

19、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

20、你的眼波要像春天般明媚。

四、朱自清细雨好词摘抄

1、多么美的诗啊！读来令人如痴如醉。

2、如果生命是贝，那你是否留下了彩色的壳？如果生命是火，那你是否照亮了一丝黑暗，为世界带来光明？如果生命是树，你是否净化了空气，为世界增添了一丝绿意？

3、比如这个句子，是我给学生改的：母爱，是陪伴，是关切，是事无巨细的照顾，是日复一日的保护。

4、角度：从触觉来写 好处：通过比喻手法，将春雨和绒毛联系起来，把诗人心中春雨的轻、柔、软的感觉表达的淋漓尽致。 表达了诗人对春雨的喜爱之情，正如他在《春》一文所引的古诗：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，都是表达的这种感情。D春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷， 《春》是一曲赞美青春的颂歌。这里，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。浪漫温柔的春天

5、野径云俱黑，江船火独明。

6、这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。 ——朱自清

7、但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。

8、朱自清用《匆匆》这篇文章让读者知道了时间是不会倒流的，是不会停止的。时间一眨眼就过去了。总而言之，我们应该珍惜时间，把时间掌握在自己的手中。不应浪费时间。我想：这就是“时间就是生命”这句名言的真正含义吧。《朱自清散文集》中还有很多感人的文章，比如《背影》、《河塘月色》、《梅花》。

9、春余夏始，是北京最好的日子。我重翻这诗稿，温寻着旧梦，心上倒想有几分秋意似的。 ——朱自清

10、朱自清对新诗的创制是花了许多心血的。形式多种多样，小诗便是其中一种。小诗的主要艺术特点，就在以简短诗形，或描写一地景色，或抒发一时情调，或表达一刹那的感兴。《细雨》就是如此，它以精粹诗句来创造形象，转达了诗人发自内心的微妙思绪。

11、树林里，雨轻轻点在树叶上，发出微微的“滴答滴答”，像极了时钟里秒针的旋转声。小小的水珠躺在每一片叶子上，在微弱阳光的映射下透着富有朝气却不张扬的光芒，让树显得顿时有了灵气。地上的野花五颜六色，斜斜地歪着脑袋，被微风轻拂着脸颊，随着风摆动着自己娇嫩的身躯。清新舒适的太阳雨一丝一丝缀在花瓣上，让花儿们的颜色又增了一分鲜艳、一分活力。一大片一大片的小草绿油油的，和丛生的野花相互映衬，又是另一番新奇的滋味。

12、绿是生命的颜色，也是花草树木的颜色，让我们一起保护环境，珍惜身边这醉人的绿！朱自清散文读后感7今天，我们晨诵的是朱自清的小诗《细雨》，内容如下：

13、一转眼，开学已经快两周的时间了，步入三月，天气也一天一天的暖和了起来了，当真是春天来了。

14、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！

15、朱自清《春》和贾平凹《风雨》，都写过风雨，但风格迥然不同。

16、单纯从写作上来说，作者是如何做到写出来的文字，如此温柔呢？

17、舱前的顶下，一律悬着彩灯；灯的多少，明暗，彩苏的精粗，艳晦，是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀？

18、在我的生活中，也有不少人他们要做“时间的主人”，可是我理都不理，每到早上，我躲在被窝了不愿出来，我妈叫了一遍又一遍，我丝毫不动，直到妈妈吼我，我才懒洋洋地起床。起床后，一看手机，8点已经过去了！快快洗脸，上学。

19、“何谓春风？”“繁花，绿茵，冻水初融。”

20、风是怎样的？吹面不寒，像母亲的手抚摸着你，那是一种什么样的感觉，温柔，温暖，舒适。春风里，有青草味儿，有花香，有鸟儿歌唱，有牧童吹笛……一切都和美，安宁。

五、朱自清细雨读后感

1、南方这一年的变动，是人的意想所赶不上的。我起初还知道他的踪迹；这半年是什么也不知道了。他到底是怎样地过着这狂风似的日子呢？我所沉吟的正在此。我说过大海，他正是大海上的一个小浪；我说过森林，他正是森林里的一只小鸟。恕我，恕我，我向那里去找你？

2、北来以后，不知怎样，夜夜有梦，而且不一其梦。但我究竟是新升格的，梦尽管做，却做不着一个清清楚楚的梦！成夜地乱梦颠倒，醒来不知所云，恍然若失。最难堪的是每早将醒未醒之际，残梦依人，腻腻不去；忽然双眼一睁，如坠深谷，万象寂然——只有一角日光在墙上痴痴地等着！我此时决不起来，必凝神细想，欲追回梦中滋味于万一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎怀念着些什么而已。虽然如此，有一点是知道的：梦中的天地是自由的，任你徜徉，任你翱翔；一睁眼却就给密密的麻绳绑上了，就大大地不同了！

3、雨是怎样的？是细细密密的，远看连成一层薄烟。雨里有什么？有绿得发亮的树叶、青得逼眼的小草儿、有发着黄晕的光的路灯，有撑着伞慢慢走着的人……

4、这篇课文让我们知道要珍惜时间，不要浪费。这个世界上有很多人在年轻时不好好用功学习和努力工作，到老了才后悔，真是黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！在联想到自己，虽然现在的日子过得还不错，但是在自己小学的六年生活里没有做过什么事。我觉得好像在浪费自己的时间，但是已经回不去了，就好像朱自清所说的：我们的日子为什么一去不复返呢？对啊！我们的日子去了就再也不会回来的。

5、我以为艺术的女人第一是有她的温柔的空气；使人听着萧管的悠扬，如嗅着玫瑰花的芬芳，如躺着在天鹅绒的厚毯上。她是如水的密，如烟的轻，笼罩着我们；我们怎能不欢喜赞叹呢？这是由她的动作而来的；她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，一低头，乃至衣袂的微扬，裙幅的轻舞，都如蜜的流，风的微漾，我们怎能不欢喜赞叹呢？

6、你是从什么时候开始感觉到春天到了呢？

7、天空像一张蔚蓝的画卷，点缀着缓缓漂浮的云朵。渐渐地，太阳偷偷钻入云层，只露出半边笑脸。云朵原本的纯白变成浅灰。微风吹了起来，夹杂着比针尖还细的雨，慢慢落入大地母亲的怀抱，滋润着万物。

8、周末了，踏青赏花正当时

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10、这篇略读课文描写了一场山雨降临的情形.这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.

11、所以我们写作的时候，如果要让语言更加自然流畅，朗朗上口，可以写一些对称的句式。

12、时光老人对每一个人都是公平的。每个人都只有一条生命。这仅有的一次生命，是让它在默默中度过吗？不，生命不应该是这样的。我想对那些虚度年华的人说：“你在世间留下了什么印迹？”

13、青绿的色，近看却无，呈现出一

14、心中有这四个词，这类阅读理解题都不怕。说说景色描写的作用。

15、鸟儿从窠巢中走出，几缕微风吹起它漂亮的羽毛，细雨和风如一位温柔的母亲，正呵护着自己的孩子，为它清洗身体，为它梳理羽毛。鸟儿仿佛知足地叫了叫，在半空中画出一道道优美的曲线，好像在感激着“润物细无声”的大自然。

16、你读上面这个句子，就会感觉很顺口，很流畅。

17、《匆匆》一文讲了朱自清对活了二十年一事无成的悔恨无奈，抒发了作者不愿让自己白白度一生的思想感情。

18、时间是可以挤出来的，有句格言不是说：时间就像海棉里的水，只要愿挤总还是有的。我们一定要珍惜时间，不要虚度年华。朱自清散文读后感11最近，我读了一本书。书的名字叫《朱自清散文集》。

19、春雨知时节，人勤耕种早，农民把春雨称为春霖，春雨贵如油，他们抓住这大好时机，努力耕耘。请看，在一片蒙蒙细雨中，他们“披着蓑戴着笠”，在地里辛勤地工作着。这又俨然是一幅雨耕图了。

20、如果我是草丛中的一株草，听着丝竹声看着没精打采的花朵。我也只有失望的份。不过这丝竹声倒是很动听我和丝竹声一摇一摆。我仿佛是那里灵动跳跃的音符。