我的教育格言经典语录【摘抄文案100句】

一、教育格言经典语录

1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

2、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。

3、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

4、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

5、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

6、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

7、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

8、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

9、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基

10、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

12、First learn to behave, and then learn knowledge.

13、你们永远是我心中最美妙的旋律。

14、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

15、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

16、搓绳不能松劲，前进不能停顿。

17、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

18、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

19、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

20、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知

二、我的教育格言经典语录

1、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

2、20)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

3、脚踏实地做事，顶天立地做人。

4、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

5、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

6、No room for complacency is not benefit from cmp.

7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

8、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

9、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

10、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

11、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

12、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

13、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

14、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

15、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

16、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

17、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

18、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基

19、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

20、绝招：就是把一个简单的招式练到极致。

三、关于爱的教育格言经典语录

1、记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

3、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

4、微信号：18920672163(星火教育刘老师)

5、太阳下最光辉的职业是教师。

6、燃烧自己，照亮别人。教育格言语录篇3没有惩罚的教育是不完整的教育。

7、心中有所牵挂，生命才会坚强。

8、民主教育的核心是——尊重。

9、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

10、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲

11、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

12、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

13、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

14、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

15、读书在于造就完全的人格。——培根

16、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

17、师也者，教之以事而喻诸德也。

18、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

19、我国著名的教育学家的名言警句1

20、授之以鱼，不如授之以渔

四、幼师教育格言经典语录

1、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

3、要体验人生，就要把握现实，相信现实。

4、教会学生思考，这对学生来说，是生命中最有价值的本钱。——赞可夫

5、18)道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

6、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!

7、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

8、家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。

9、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

10、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

11、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基

12、学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》

13、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫.托尔斯泰

14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

15、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

16、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

18、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

19、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

20、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

五、英语教师教育格言经典语录

1、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

2、十年树木，百年树人。

3、All for children, for all children.

4、民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知

5、金钱不是万能;但没钱却万万不能。

6、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

7、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

9、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。——肖瑜

10、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

11、Try to think of yourself as a child.

12、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

13、8)今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——(前苏联)高尔基

14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

15、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基

16、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的，潜移默化的，而且最主要的是使学生认识自己，对自己负责。——苏霍姆林斯基

17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

18、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

19、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

20、因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师，您是天使!