师德师风建设意见【摘抄文案100句】

一、师德师风建设

1、加强学习、提升教师魅力：在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。

2、开拓进取，不断创新。主管教学校长考核。

3、多年的工作经验告诉我，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。本学期安排了值日生轮流表，教会了学生值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。

4、教师只有在政治思想上、道德品质上、学识风范上、人格魅力上，以身作则，率先垂范，才能真正为人师表，吸引学生，感染学生，为学生的成长提供示范，帮学生树立远大理想和崇高品德，促进学生全面发展、健康成长。

5、继续加强与家长沟通。

6、在学校的教育中，教育学生如何做人是其中最重要的问题，教师在这个过程中，要充分发挥自身的影响力，这是学校教师的责任。不过，很多的教师仅仅是完成课堂的教学任务，在学生人格、观念的培养上没有投入很多的精力。所以，学校要建立专门的管理机构，将加强师德师风的建设提升到一个足够高的位置上，引起教师的重视，结合学校的实际情况来制定相应的规章制度，规范教师的教育教学活动，让教师担负起培育学生健康人格的重要责任。

7、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看＂乡村最美教师＂录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。

8、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。

9、“有材料不用汇报，多说经验做法，多提宝贵建议。”督导与评估期间，这是工作组说的最多的一句话。

10、党支部、工会围绕实施过程是否扎实，突出问题是否解决，争创成效是否明显，教职工是否满意等方面进行一次评估小结，并以制度形式固定下来，长期坚持下去，不断巩固扩大成果。

11、二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些情况。

12、在创新培训平台建设项目中，华东师范大学对口支援云南省迪庆藏族自治州。针对迪庆州中小学校普遍缺乏校本研修活动的问题，华东师范大学以自主研发的“互联网+校本研修平台”作为重要工具支持学校听评课活动。

13、进行观摩研讨、实践反思活动。

14、完善师德考评制度。

15、教育的特殊性，决定了教师的师德比其他的职业道德要求更高，必须培养爱党、爱国、爱教、爱校、爱生的职业感情，形成忠于职守、为人师表、心灵高贵、淡泊名利、兢兢业业、无私奉献的职业习惯。只有这样，才能无愧于“教师”这个崇高的字眼，才能做好教育这份神圣的工作。

16、学生的德育工作离不开班主任，班主任队伍建设尤为重要。新班主任上岗前要进行岗前培训，提高班主任的理论知识，保证上岗的质量；加强班主任岗位培训管理，增强班主任学习能力、管理能力、科研能力等；建立副班主任聘用制度，把新聘的大学生分配到各个班级做副班主任，让年轻教师积极参与班级管理，积累经验，增强责任感；建立班主任考核制度，通过学生、家长、学校等多种渠道、与日常检查、评比、量化考核等方式相结合，完善评价机制，激励班主任不断改进班级管理方法。

17、来源：江西教育网编辑制作：吴从楠

18、在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。师德师风个人工作总结3本人将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。

19、掌握教育的方式与艺术心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。

20、坚持潜心问道和关注社会相统一。这里的“道”指的是马克思主义科学理论，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值观，也是整个人类社会历史发展的必然。“孔德之容，惟道是从”，认识万事万物要从“道”开始。

二、师德师风建设意见

1、学校应有组织有计划地安排教师进行政治理论学习，用先进的政治和教育理论来武装教师的头脑，紧跟时代步伐，切实转变教育观念；可利用教师大会、部门会议、业务学习会、三会一课、党员活动日、微党课等对教师进行思想教育，对教师思想政治教育应以正确的理论为指导，要求教师自觉执行党的教育方针，树立素质教育观念，不仅要教好书，还要育好人。同时，定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，实行“师德一票否决制”，不断提高教师法制意识，进一步规范教师行为。

2、关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。

3、教育思想方面：在开展师德师风推进年活动之前，我对教育事业认识的不够彻底，思想意志不够坚定，可能会存在“教书匠”的自我称谓。既然学习了教师道德规范等法律法规，我就应该有了新的认识，所以在今后的教育事业中，我一定会做到：爱岗敬业，尽职尽责，全心全意为学生服务;坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任何困难，都会锲而不舍，执著追求，锐意创新，一丝不苟，出色地完成本职工作;进一步培养强烈的社会责任感和使命感，敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。

4、山西省太原市知达常青藤中学校教师李某某组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。

5、忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的`规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。

6、教师职业风格反映了教师在职业活动中的态度和行为，它本身就是一种无形的、巨大的教育精神力量，具有明显的示范性特征。教师职业的特点要求我们要建立热情追求真理、勇于探索、敢于思考、敢于发言、敢于挑战权威的学术氛围。

7、■启动建设一批国家教师教育基地和教师教育改革实验区，推动加大师范教育投入力度。

8、学校师德师风建设工作计划1

9、①对我校的整改情况进行梳理，组织召开整改会，由吴校长通报整改情况，对应当解决而暂解决不了的问题，向教职工们做了说明和解释。

10、一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式和出操。准时参加每周的政治学习和各项会议。

11、为了强化师德，铸造师魂。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，制定以下措施：

12、助力专业发展、关心教师成长是师德建设的重要内容

13、校闹行为让校长和基层教育管理者头疼，期待政府出台一些配套性政策，切实维护教师合法权益，严肃查处和打击“校闹”行为。

14、学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：

15、师德师风建设幼儿园教师职业行为的关系，幼儿园职业的行为，那就必须爱护小孩儿，喜欢这些小孩儿，要保证这些小孩的安全，可以成天领着小孩玩，不需要交过多的课程，只要小孩玩的高兴就行

16、涵养师德匠心，担当育人使命。通过此次主题教育活动，我更加意识到师德师风建设的重要意义和深刻内涵。通过学校组织的专题教育、学法知识竞赛、签订承诺书等活动，我更加明确了师者教书育人的责任和使命。我将常怀敬畏之心，不断筑牢思想防线，争做一名“至善养正”四有好教师，用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎实的学识及仁爱之心引领学生的成长，让每一位学生幸福成长。

17、教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长和民族的前途与命运。随着国家社会经济迅速发展，人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师素质提出了更高的要求。因此，要把师德师风建设纳入组织化和制度化的轨道，切实把师德师风档案建设作为学校教育发展的一项重要工作。...师德师风建设工作要点

18、第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。

19、“互联网+教研”支持迪庆州创新培训平台建设

20、的培养模式。经验丰富的老教师要做年轻教师的指导老师，他们不仅要为年轻教师传授多年积累的教学方法和教学经验，更要在思想上帮助和培养年轻教师的师德，言传身教，使他们逐渐养成尊重、爱护学生的良好心态，使他们增强使命感和责任感，在师德方面能有质的飞跃。

三、师德师风建设心得体会

1、■印发部属师大师范生公费教育办法；

2、这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

3、④建立机制，持续发展。打造一支高素质的师资队伍是一项长期的工程，学校要不断探索和改革师德教育的内容、模式、方法，努力建立起有效的激励机制，确保师德建设的健康和可持续发展。

4、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。通过师德师风月主题教育活动的学习，我明白了，作为一名青年教师，我更要忠诚自己的教育事业，静下心来专心致志地做好本职工作，以德治教，以德育人，用自己的人格魅力熏染学生的行为；用真诚的爱去关爱、打动学生，让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展。就像魏书生讲话中谈到的一样，我们要把我们的教学看作一个宏大的世界，把它当作一种享受。真正做到用青春诠释师德，用生命演绎幸福，为祖国的教育事业奉献自己最美的青春年华。

5、记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

6、严禁发表违背国家法律法规、教育方针或对学生有不良影响的言论；

7、二是利用学校广播、橱窗和黑板报等开辟专栏，对创先争优活动中涌现出来的先进典型进行广泛宣传。

8、■继续实施“国培计划”，为乡村教师提供高质量培训机会。

9、做好“防近控近”、预防疾病工作

10、为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

11、一是要对学生进行自我防范、自我保护的教育，让同学们学会依靠法律，依靠学校保护自己，维护自己的合法权益，同时也希望家长引导和教育孩子学会保护自己。二是要健全对学生的全面保护机制，成立学校、学部两级学生权益保护中心，全天候线下线上一并受理学生的维权投诉。三是设法破解“举报难、取证难、处理难”的难题，争取政府和专业机构与学校配合及时调查处理学生的投诉，同时做到严防范、早发现、早处置，为我们的孩子筑起安全防范的铜墙铁壁。四是要建立对师生的心理关怀、心理疏导机制。

12、2021年度黄梅县师德标兵吴刚老师作了《做教育的燃灯者，当学生的领路人》的主题报告。他从“师之爱，源自一脉相承的教育基因”“师之爱，源自勤奋忘我的奉献精神”“师之爱，源自有教无类的大爱情怀”“师之爱，源自因材施教的育人智慧”四个方面分享了他的育人故事。在他所带的班级，一本过线率100%，这成绩的背后是忘我的付出。吴刚老师讲到，他曾半夜寻找班上一名重度抑郁症学生，在火车道上找到后还留寝整宿地陪伴他，直到最后将该生托举进大学，在会场的老师听后无不为之动容。

13、矢志不渝地锤炼稳定的心理素质

14、东辰国际学校总校长祝启程校长作总结性讲话

15、引入激励机制，增强工作动力。

16、行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。

17、通过培养学生，实现自己作为教师的人生价值。德高望重的教师是学生所尊崇的，教师要为人师表，就要以身作则，以身垂范，以德育人，言行一致，只有做到这些，才有资格教育学生，才能教好学生。

18、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自我作为教师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。

19、时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的。教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：

20、学校制定《师德规范实施细则》并制定了＂师德规范十条＂由领导和各职能部门分别考核：

四、师德师风建设总结报告

1、我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面：

2、另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题;同时积极开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。

3、真诚热爱学生，密切联系家长。

4、引导教师树立职业理想，强化职业责任，严格遵守职业纪律，优化职业作风，提高职业技能。

5、纵观上述所言，教师应当有高尚的职业道德、精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育技能，要以关怀、亲切的态度与学生沟通，探究行为的原因，教师应当走进学生的心灵。在现实教育教学中要把握好自己。师德师风活动个人总结4在征求意见、讨论剖析最后阶段，我校对对照检查阶段所开展的活动情况进行了一次全面的总结。尤其是在所征求的群众意见实事求是、客观公正地向全体教师进行反馈，对于教师存在的问题和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：

6、坚持言传和身教相统一。言传身教、以身示范是作为一名教师教育学生的必备素质。曾有心理学研究发现，人与人进行交流时，只有30%的信息量通过语言来表达，而另外70%都是由肢体动作和面部表情等第二语言系统来传达的。

7、厉行节约，杜绝浪费性支出，如租车、随意吃喝等。

8、每个幼儿都渴望得到教师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，他们才会尊重和喜欢教师。爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。

9、学校向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

10、完善管理体制，切实加强领导。

11、制订班规，多维约束，喜报激情，培养习惯。

12、通过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。

13、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

14、二是完善乡村教师职称评聘办法。乡村教师评聘高级职称不作课题研究、发表论文的刚性要求，强化对师德素养、教育教学工作业绩和教学一线实践经历的考核。

15、安徽省合肥市庐阳南国花园幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题。

16、在学校管理工作中,要引导教师从“她律”走向“自律”。

17、指导推动中小学教师信息技术应用能力提升工程7个创新培训平台对口“三区三州”部分地区，签订对口帮扶协议，加强实地调研，精准帮扶“三区三州”教师提升信息化教学意识能力。

18、在和谐校园的构建中，社会主义和谐价值体系是其指导思想，占据着重要的位置，对于和谐理念、精神的树立和培养有着重要的作用，有利于良好的人际关系的形成。从教师自身来说，要不断进行道德实践的同时，教师还要成为帮助学生进行道德教育和实践的培育者，要起到引领和启发学生的作用。要达到这样的一个目标，教师要遵循社会公民的道德准则和教师的职业道德规范。

19、爱岗敬业，做合格教育者

20、宜兴第一中学党委书记、校长

五、师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作

1、■组织实施人工智能助推教师队伍建设试点工作。

2、(2)在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。人人有事做，事事有人做。

3、4)、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

4、培养学生的良好习惯。

5、六是教师施爱宜在严与宽之间。倾注的心血的爱能使学生早日开花结果，一定会有绽放的鲜花?送给你。

6、学校领导要做好师德表率。凡事要求老师做到的，学校领导要首先做到，凡是要求老师不做的，学校领导要坚持不做。如果不能以身作则，言行一致，其结果必然是虽身存而教已废。

7、此次分赴各地的工作组有一个共同的感受，那就是各地都把师德师风作为加强教师队伍建设的首要任务，各级党委、政府主要领导均在不同场合强调要加强师德师风建设工作。

8、以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

9、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。

10、2020年5月，耿某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网络传播，造成不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》等相关规定，给予耿某停职检查处理；对学校校长进行诫勉谈话。

11、必须建立更加有效的学生健康成长的保证机制

12、本学期我担任高三7三个班生物课，作为毕业班的教师，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入研究教法，根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结：

13、2022师德师风个人工作总结(精选7篇)

14、每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。

15、学校师德师风建设工作计划相关文章：

16、(1)更新教育观念是树立师德形象的根本。

17、■稳妥推动解决原民办代课教师问题。

18、严格执行一费制收费标准。

19、今后努力的方向在今后的工作中，要把“爱岗敬业、关爱学生”作自己责任；让“刻苦钻研、严谨笃学”来鞭策自己；用“勇于创新、奋发进取”为进取方向；以“淡泊名利、志存高远”为价值取向。要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神。

20、打好乡村教师队伍建设攻坚战