骆驼祥子读书笔记摘抄及感悟第三章【摘抄文案100句】

一、骆驼祥子读书笔记摘抄及感悟

1、下面提供一些调查课题，同学们可以选择1个课题进行调查，写出调查报告。

2、祥子战胜刘四爷指什么事情？

3、○生产力的标准。○实践的标准。

4、要预防溺水。夏季是溺水事故的高发期，要教育孩子不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳;不在无家长带领的情况下游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到水库、沙坑、池塘、河边、水井等场所玩耍;不擅自下水施救。学校将把这“六不”作为假期里的一项纪律要求。家长要严格教育学生不要到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼(捕鱼)，以防不测，造成伤害。

5、比直接用电脑Ctrl更加印象深刻。

6、未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。

7、(要求：将课后习题及《新课堂同步学习与探究》上的习题完成——下同)

8、赏析：《骆驼祥子》就是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但金钱有时候可以改变一个人的人生，金钱可以把好人变成“坏人”。金钱会使人堕落。

9、六年级思品、科学

10、老舍真真实实地，赤裸裸地，没有一点扭曲，没有一点修饰地写这个人力车夫而将当时中国黑暗的旧社会对劳动者的种种剥削及压迫完全地呈现在读者眼前。这样可令看了这书的政府官员了解劳动者可怜的生活，从而改善中国黑暗的旧社会对他们种种的伤害。另外，其他阶层的读者看了后可了解劳动者的可怜生活，从而帮助他们面对各种困难。

11、?钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开。

12、读完这本书，我得到的最大的启迪和感悟是什么？

13、方法：略读为主，圈出人物，点出金钱，划出情节，批注人物性格，猜测人物结局。

14、存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

15、他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。

16、在擦拭擦那是vc计划书出去1内分泌V我说交话费V去我家好吃V2StrengtheningVbustlingdistinguishVgoodVCforBuddhistcultureandthenI2就2而我备份文件额不放假微博崇拜说不出V为UV购物uqwhfuweb11111

17、风忽然大起来，那半天没有动作的柳条像猛的得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来，一阵风过

18、死是最简单容易的事，活着已经是在地狱里。

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20、《骆驼祥子》讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。之所以会选择《骆驼祥子》这本书，一方面我正好任教七年级，而《骆驼祥子》是部编版七年级下册名著必读书目之一。作为现代作家老舍的代表作，这部作品情节曲折而又清晰，语言幽默风趣，文笔凝练。全书共分为24章，篇幅适中，对于大部分孩子来说，应该不是很难。我们的整本书阅读活动分四个流程进行，历时一个半月。孩子们自己阅读的时间主要是在寒假期间，新学期开学后，我们利用三课时完成读书分享。

二、骆驼祥子读书笔记摘抄及感悟第三章

1、?虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，象拔去毛的冻鸡。“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。

2、不知道是往前走呢,还是已经站住了,心中只觉得一浪一浪的波动,似一片波动的黑海,黑暗与心接成一气,都渺茫,都起落,都恍惚.祥子像被一口风哽住,往下连咽了好几口气.

3、温儒敏先生曾经指出：“语文课怎样才算成功，一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式。”而现在，面对严峻的升学形式，课外阅读不仅仅关乎个人文学修养的提升，还是现在升学考试中必考的知识点。而“阅读文学作品应努力做到‘知人论世’......重视对作品主体形象和情感基调的整体感知和直觉把握，关注作品内涵的多义性和模糊性，鼓励学生积极地，富有创意地构建文本意义。”为了促进学生阅读，养成良好的读书习惯，有深入的阅读思考，形成自己的读后感悟，这次我在任教班级也进行了《骆驼祥子》整本书阅读的初尝试。

4、所以不重视古诗积累、文言文阅读，将失去这几十分。

5、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。悲哀中的礼貌就是虚伪。

6、祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。

7、预习：第二节化学元素与人体健康第三节远离有毒物质

8、注重良好学习习惯的培养。比如课前预习、课堂笔记、抓关键字、知识归类比较等等。有了这些习惯，进入高中后，更容易进入学习状态，能快速适应高中政治课的学习。

9、下学期时间短，学习任务重，一定要充分珍惜寒假时间，指导学生们科学读书，提高阅读效率。为此，我要求学生们采用做读书笔记的形式阅读《骆驼祥子》，在阅读中遇到好词佳句、精彩语段或有什么心得、体会，随时随地把它写下来。

10、第十一章曹宅遇险，侦探敲诈

11、赏析：运用口语化的语言，读起来亲切自然，通俗易懂，活泼流畅，朗朗上口。

12、对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我。

13、骆驼祥子读后感心得体会：这本书揭露了旧社会的黑暗，让我更加珍惜当今的美好时代。

14、为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。

15、他的思想很慢，可想得很周到，而且想起来马上就去执行。

16、最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录至理名言，还可以摘抄下你感兴趣的词段，写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。

17、骆驼祥子读书笔记好词摘抄： 贫嘴恶舌、听见风便是雨、欺侮、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、分外光荣、白饶、赤裸裸、不声不响、接成一气、渺茫、恍惚、虚空昏胀、毫无困难、破烂狼狈、红霞碎开、褴褛污浊、难堪、自尊自傲、忽冷忽热、软弱疲乏、晃晃悠悠、荤汤腊水、蒙头大睡、真诚自然、献殷勤、捉贼捉赃、自作自受、沾沾自喜、随机应变、省吃俭用、兵荒马乱、引经据典、任劳任怨、千载难逢 骆驼祥子读书笔记好句摘抄及赏析：

18、“一千个读者有一千个哈姆莱特。”读完一本书，我不希望一个班47个孩子最后读出都是一模一样的骆驼祥子。每个人都可以有自己的喜欢的点，都可以达到适合自己的阅读深度。阅读的过程本身就是一种独特的体验，这个过程应该是享受的，是沉浸的，是随着人物的起落而起落的。我不希望因为应付考试或其他原因，让阅读变成孩子们的一种负担，变成一种机械运动甚至是一种痛苦的煎熬。我只希望，孩子们在这次的阅读与交流中能爱上阅读，爱上表达！

19、夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更觉得渺茫。

20、好词：淡雅、豪迈、谦逊、悠闲、鉴赏、从容、聆听、伫立、伟岸、梦呓、衷心、坦然、安详、绝望、懊恼、冷漠。

三、骆驼祥子读书笔记摘抄及感悟第二章

1、乱世的热闹来自迷信，愚人的安慰只有自欺。

2、自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。

3、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、

4、?天完全亮了，屋中冷清清的明亮，二人抱着碗喝起来，声响很大而甜美。谁也没说话，一气把烧饼油鬼吃净。

5、能够培养情操，在记录的过程中潜移默化地改变。

6、平台立足校园、贴近师生、服务家长，以发布学校动态、传播校园文化、服务广大师生、沟通社会各界为宗旨，竭诚为广大师生、家长提供便捷的服务。

7、祥子是一个性格坚强的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多好的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蕴藏有反抗的要求。他在扬宅的发怒辞职，对车厂主人刘四的报复心情，都可以说明这一点;他一贯要强和奋斗，也正是不安于阴暗的社会地位的一种表现。他不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，都说明他所认为的“有了自己的车就有了一切”，并不是想借此往上爬，买车当车主剥削别人;他所有的梦想不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活愿望。

8、 爱与不爱，穷人的在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。

9、第七章：祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。

10、对阅读缺乏深入研究的命题者、缺乏整本书阅读指导经验的老师，加上一部分恨铁不成钢的家长，携起手来，给孩子布置成堆的“必读书”。

11、完成假期安全平台作业，学会一门自我保护常识，远离危险健康成长。

12、好词:白饶、赤裸裸、不声不响、接成一气、渺茫、恍惚、虚空昏胀、毫无困难、破烂狼狈等。好句：雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。爱与不爱，穷人得在金钱上决定，＂情种＂只生在大富之家。人间真话本不多，一个女子的脸红胜过一大段话。懒人的思想不能和人格并立，一切可以换作金钱的都早晚必被卖出去。感悟：读过《骆驼祥子》之后，我深深地为祥子的遭遇感到同情，也对那个时代的黑暗有了很深刻的认知，恐怕这就是小说的价值和意义所在吧！

13、学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也救不了你！没时间阅读怎么办？争分夺秒，见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

14、他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！

15、安排好学生暑期活动。青少年学生的身体和心理都未成熟，缺乏是非观念和分辨能力，难免受到不良因素诱惑，容易误入歧途。家长要对子女的自由活动时间进行合理安排和有效控制，要加以正确引导，不要放任自流。鼓励孩子参加一些有组织、有安全保障、益智益体的训练或社会实践活动，培养学生的动手能力和热爱劳动的品行，丰富学生的假期生活，并且完成老师布置的假期作业。

16、人们常说，读书要做到“三到”：眼到、口到、心到。其实，还要做到“手到”。这“手到”就是读书笔记。所谓“不动笔墨不读书”，读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

17、要预防交通事故。要教育孩子遵守交通秩序，加强自我保护，遵守交通规则。穿越马路或十字路口必须走斑马线，要做到一看、二慢、三通过。禁止学生骑电瓶车、摩托车和其它机动车辆；禁止未满十二周岁的孩子骑自行车上马路。乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西；不搭乘“三无车”、超载车，农用车、“黑车”、拼装车、人货混装车；不到铁路旁玩耍，不能用石头击打火车。

18、父女决裂时，刘四爷对虎妞、祥子各持什么态度？说说他的性格特点。

19、第二章人车被抓，胜利逃跑

20、虎妞的死因是多方面的，除了难产还有什么原因？

四、骆驼祥子读书笔记摘抄及感悟二十篇

1、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。

2、注意作者的语言艺术

3、最伟大的牺牲是忍辱。最伟大的忍辱是反抗。

4、整部小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索，淋漓尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，祥子是旧北京三十年代一位青年车夫，善良，正直，他的理想是车，拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后终于得偿所愿，但是那时是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去充军，更痛苦的是他的寄托——车，也被夺走了。千辛万苦逃了出来，回到“人和车厂”继续拉车。但是痛苦还没结束：厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，并诱惑他，祥子上了当，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于难产。

5、评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。评论式比较适合读后感，兼有摘录和议论两种学习形式。

6、第六章虎妞诱骗，祥子逃离

7、虎妞是厉害，但没了她，这个家就少了根顶梁柱，散了架。车是祥子的命，但如果不舍弃它，一切都会更加混乱，令祥子喘不过气来。无奈和痛苦一点点地把祥子逼向黑暗之路，他的人生充满了黑色和惧怕，这似乎应验了老舍在前面提到的话：“……希望多半落空，祥子的也不例外。”

8、对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。

9、雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。

10、关注梅语文，我们一起进步！

11、在如此的人生里，为自己写好脚本的人与庸庸碌碌混日子的人，有着天壤之别。

12、穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但金钱有时候可以改变一个人的人生，金钱可以把好人变成“坏人”。金钱会使人堕落。

13、赏析：它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数，但我们可以在追求的.过程中慢慢改变。

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15、经过一个寒假的阅读，孩子们做了很多的阅读笔记，对书本的内容有了初步的感知，部分认真的孩子，有了自己的一些思考体会。开学后，我们在班上开展了读书交流会。

16、(适用省份河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东)

17、目标：结合背景，研究主题。

18、利用电视或网络看英文版动画片。选择特别喜欢的，反复看，达到可以复述甚至配音的地步。

19、例如，相对简单的是这样的题目：

20、现在的社会稳定，经济也在不断发展。作为青少年，有书读，而且到处都有人维护着，鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。至少，我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神。

五、骆驼祥子读书笔记摘抄及感悟300字

1、☞回复(下册必背)免费领部编1~6年级语文下册必背内容

2、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

3、宣传防火、防毒、防盗知识

4、读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。

5、小说刻画了许多像祥子一样的小人物形象。那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。

6、读后感：“失败是成功之母”失败的次数越多，总结出的经验就多，这样，你就可以进入成功的大门。

7、从最开始的作者年代、身份的考察，到现在的阅读理解，无一不在提示家长和老师，务必提高对孩子名著阅读的重视程度。

8、○宏观与微观的标准。○有利于人类历史演进的标准。

9、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重.

10、在小组分享之后，我点评了每个小组的精彩与不足，最后我也分享了我自己的一些阅读感受。我重点谈到了最悲惨的人物这个话题。刘文博和巢浩然这个小组讲到的三个人物——祥子、虎妞、小福子——都是我们大多数人第一个念头想到的最可怜的人物，而我对孩子们说：“你们不觉得那些看上去很可恶的人也很可怜吗？比如刘四爷，他七十大寿上尤其表现得非常明显，别人一家人老老小小来给他祝寿，只有他守寡多年，膝下无子，更别说像他人一样过着含饴弄孙的生活，就连在小说最后，唯一的女儿死了，白发人送黑发人，可他连女儿最后一面都没有见到，甚至都不知道她埋在哪里......”我在说这一番话的时候，看到有的同学默默地点头，有的同学又翻开那本《骆驼祥子》，沉浸在书中......

11、《骆驼祥子》是中国现代文学史上描写城市贫民生活的力作。小说写的是旧中国北平一个外号“骆驼”，名叫“祥子”的人力车夫的悲剧故事。祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。

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13、期末考试后6月30日、7月1日学生在家休息，根据上级规定，我校定于7月3日上午7：40举行休学典礼，7月4日正式放暑假，9月2日学生报到一天，9月3日正式开学开讲。

14、赏析：一方面可以从音律节奏上赏析，另一方面它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。

15、这篇文章写于1935年至1936年，正好是白色恐怖笼罩时期，从而，老舍笔下的祥子不免带有点现实生活的真情实彩，我们可以从中看出当时的社会是多么的黑暗。

16、赏析：体现出当时社会钱可以使一个家庭和乐融融也可以使一个家庭支离破碎！

17、人生就是一台戏，我们每一个人都是人生的主人公。不仅如此，这台戏的编剧、导演、主演都由自己来担任。我们的人生这样自导自演的机会只有一次。

18、从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。

19、人间真话本不多，一个女子的脸红胜过一大段话。

20、细读章节，圈出人物，画出人物关系图，并批注这些人物的结局。