自然景物描写片段200字【摘抄文案100句】

一、景物描写片段200字

1、现在我就给大家介绍一个龙亭湖吧，一走进龙亭，就看到有两个湖，一个是潘家湖，一个是杨家湖。湖的周围有一排栏板，栏板上还雕刻着各种各样的图案美丽极了，湖面上还有一棵棵的垂柳，柳树的影子倒映在湖水中也很美。春天，万物复苏，湖边的柳树发芽了，随风舞动这。

2、杭州西湖的水景雍容华贵，浓墨重彩，诗人文学家一一咏诵其华美；而天山滇池的水景却清凉透彻，飘逸绝美，它诞生于高耸的冰原之中，孤傲的品性不被世人所了解，像一位风华绝代的美女，独立于纷繁世间，却依旧保持高洁傲岸的情趣。银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。

3、描写春天的校园，可以用以下词语：春回大地、万物复苏、鸟语花香、莺歌燕舞、百花齐放。

4、终于融化了，路上，小树似乎在向我示威，云朵在和我比赛跑步，而我远远地被它甩在了后面。

5、在这个小花园里，有假山，有花坛，有树木，这里的假山千姿百态，有的像一朵朵白云，有的像一股股喷泉，还有的像一个迷宫。花园里的池塘清澈见底，里面有一条条小鱼在快活的游来游去，明净的水面顿时漾起了一道道波纹。池塘周围有许多树木，远远望去，像一朵绿色的云从大地上升起，地上有各种各样的花儿，它们竞相开放，五颜六色的，好看极了，连蝴蝶姑娘都被吸引来了呢！

6、这些房子都是依山傍水而建的，房子周围有许多竹林和树木，景色十分秀丽。房前屋后都有大片大片的草地和庄稼。清早一起床就能闻到一股清新的气息，舒服极了！村里的房子不象城里的房子那么整齐，但看上去错落有致，十分自然。

7、接着我来到了公园里，公园里的菊花有金黄色的，在阳光的映照下，像一个仙女在跳舞。我最后来到了桂花树前，桂花全开了，我走到哪里，那里的香气都很甜美。

8、湛蓝的天空中，喜鹊们欢快地演奏着“春之曲”。大地上，小草顽皮地探出了头，在春风的鼓舞下，东瞧瞧，西望望，时不时地摇晃着小脑袋。

9、生完成后朗读所写片段。

10、小溪的水是金色的，树上的叶子也是金色的……所有的金色集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起。金得端庄，金得出奇，金得喜悦，金得高贵，金得浪漫。秋把大树都染成了金色！一不小心，有几滴颜料正好滴在了大地和白菊上，竟也把大地和菊花染成金色的了！菊花一朵朵绽开了笑脸，挺立在秋风之中，如一位位倔强的少女一般，刚强中透出几分柔情。突然一阵风，好像舞蹈老师在指挥，所有的金色整齐地按着节拍飘动在一起，摇啊摇，多么可爱，多么美好……

11、秋天，一棵果树结果。有橘子和橘子。橘子又大又黄又甜，橘子也一样好吃，一样漂亮。

12、二：景物描写要有先后顺序

13、荷花池里的荷花挨挨挤挤，你不让我，我不让你。

14、在春天，东风吹起的时候，长廊边的树先生舒展开了碧绿的新叶。叶，绿得清澄明亮，绿得生机勃勃，绿得青翠欲滴。花也不闲着，开满了廊台:红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蝴蝶在草丛中嬉戏。秋天，天空清亮透明，秋姑娘给走廊换上了秋装。麻雀闻厌了花的芬芳，赏厌了花的柔美，这里那里到处飞。长廊独特，包容，为我们送来四季之美，美不胜收……

15、好迷人的月夜啊！月明星稀，虽说只有远处有几点星星，却也给月夜增添了几分诗意。人们都说月亮是一位最善良、最易受感动的姑娘。谁要是有什么不幸和悲哀，她就会怜悯的看着他，有时还会流下泪来。月亮会掩盖住脸，我想因该是她不忍心去看那不幸的人们吧！但她那像轻纱似的光，还是同情地从窗户射进房屋，黑暗的屋子，也变得灰白起来。

16、所以呢!不管出生在城市或者农村，都没有关系，只要开心、快乐就行。我家乡四周都是山包围着，但是这里的人丝毫没感觉不好啊!在他们心里早就把它当天堂了，心早就看出去了。

17、书包的肩带在肩膀上做了两个细细的印子，很疼，很重。看着夕阳落下，近在咫尺，像要融化了。你在为我哭泣吗？

18、师：大家还是比较善于发现的。这下还有补充的吗？

19、秋天的雨是多么的神奇啊早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。

20、高大粗壮的树干上分出了一些细小的枝干，树上长满了繁茂的绿叶。树叶间隐隐约约藏着许多未成熟的、青色的果子，不仔细看根本看不见。再走近看，树干上有着一条一条的棕色纹路，明显是经历了许许多多岁月的洗礼。

二、自然景物描写片段200字

1、师：是的，一切景语皆情语，正是源于对家乡的热爱，才能写出这样丰饶、美丽的故乡。因此，同学们在写作时，一定要有真情实感，情景交融才感人！我们一起来归纳总结，博采众长：

2、层次井然，条理分明，活泼多姿。

3、最美的是冬天。雪花在空中飘着。中午，朋友们堆雪人，在地上打雪仗。

4、爱生活｜爱阅读｜爱写作

5、触觉：花枝在风的吹拂下轻轻摇摆，花朵拂在人的脸上，微微的痒，像母亲的手温柔的抚摸。

6、沈斯尹／苍南县第一实验小学

7、形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。

8、接着我来到了公园里，公园里的菊花有金黄色的，在阳光的映照下，像一个仙女在跳舞。

9、云南丽江，一个历史悠久，风景如画的小城，丽江古城的所在地。我们乘车从机场来到了丽江新城，在一个旅馆里住下了，那天，我们没有去古城，只是站在窗边远远地眺望着那一幢幢的小房子。它们在夜幕下显得那么安静，不发出一丁点的声音；它们又是那么古朴，依稀看得见历史的足迹；它们还那么迷人，白墙黑瓦的古老小屋，远远望去，在高楼大厦之间显得那么得低矮，从窗户的玻璃后透出了油灯若明若暗的亮光，没过多少时间，灯渐渐熄了。

10、我背着书包，踏上了上学的路，路边的车上都结了霜，我好奇地摸了一下，立刻感到有一股寒意透入心里。太阳渐渐升了起来，但是寒风吹来，就如同在裂开的伤口上撒了一把盐，我开始有点儿脾气，开始抱怨：“这什么鬼天气啊！让人感觉寒冷，又不下雪！”我想到这里，心情立刻不好了，这天气如同乌云一样盖在我头上，让我的心情阴沉沉的，闷闷不乐。我来到学校，发现自己有一样作业没带，阴天般的心情顿时又变成了下雨天。

11、清晨，我走到荷池边，看到一个个小姑娘羞着脸，穿着墨绿色的衣裙，便想到江南地区采莲女采莲的样子，不由吟到“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”

12、春姐姐把大地装饰得五彩缤纷，还给大地母亲织了一件绿色的衣裙，在这美好、祥和的季节里，人们相互邀约：“春天来了，春天来了，快到公园踏青吧。”我也随着妈妈去踏青，一路上，我一直追问妈妈：“春天是什么样子的呢？”

13、(周而复《上海的早晨》)五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着……

14、走过公园，风越来越大，小草好像在为我没考好而默默低着头，显得垂头丧气，不时从眼眶里陆续流出几颗晶莹的泪珠。小树本在随风舞蹈，树叶沙沙地为它伴奏，可在我看来，那棵小树此时正杀气腾腾地看着我，手里举着一把魔刀，准备随时上来把我干了。树上的小鸟正在欢快地唱着歌，可在我看来它一直在用刺耳的歌声嘲笑我，挖苦我。

15、月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。

16、春天是绿色的世界。草是嫩绿色的，树是新绿色的。在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在闪着晶莹的绿光。一切都那么清新而富有诗情画意。 夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小朋友的脸蛋也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世间万物都充满了火热和奔放的情感。 秋天是金色的世界。金黄的树叶在空中飞舞，好像一只翩翩起舞的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响着，谱写了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。 冬天是银色世界。天是银色，地是银色，雪花更是洁白无瑕、晶莹剔透。银色的世界美丽而祥和。 一年四季啊，像一条无边的彩带，春的清新、夏的火热、秋的灿烂、冬的祥和都在这条彩带上。

17、花池里有一大片绿色的草坪，像绿色的地毯。

18、花池中间有7棵松树。它们大小不同。春天，松树长出绿色的小嫩芽。夏天，他们看起来像七个守卫我们学校的士兵。到了秋天，其他叶子都落了一半，只有松树还壮。冬天下雪的时候，冬天奶奶好像给松树穿上了一件洁白无瑕的棉袄。

19、我不愿打扰它们，顺着树干望去，主干上有许多深浅不一的纹路，每一道纹路，都经历过岁月的洗礼，一道一道印记在主干上。我伸手触摸着这岁月的痕迹，它们粗糙干燥，我沉思着，举头望向头顶那繁茂的行道树，有些说不尽的滋味……

20、冬天到了，雪花在银杏树梢飞舞。银杏树上积满了白雪。银杏树的叶子全都没了，只剩下树干和树枝，感觉像个干净笔挺的战士。

三、描写景物的片段100字

1、湖水中的冰融化了，龙亭湖上一片宁静。夏天，太阳火辣辣的照着龙亭湖，柳树长得密密层层的，有的人还在树下乘凉呢。秋天，天气很凉爽，但湖边那一盆盆菊花却欣然怒放。冬天，寒风刺骨，雪花从天上飘然落下柳树的叶子都没了，菊花叶谢了，整个冬天悄无声息。

2、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

3、引导孩子、学生做最好的自己

4、树，在沉睡之前，演绎了最精彩的遥望！

5、人们都不想出门，就是出门，也会把自己裹得严严实实，大街上只有可怜的几个人在走着，我就是他们中的一员。

6、那条河里的水清澈见底，甚至可以看到在深水中扭动的小鱼、小龙虾和水生植物。水里有许多奇怪的石头。

7、“我愿化身石桥，受五百年风吹，受五百年日晒，受五百年雨打，只求这少女从桥上走过”轻倚在枝叶繁多的柳树下，抚着历经沧桑的石桥，轻吟着缠绵口齿间的爱情，细细体会着那千年求来的缘分。细柳依旧是那被春风裁出的杰作，想象着柳絮纷飞的时刻，是否有人会走过这树旁，走在这石桥上？石桥的每一丝冰冷中透着岁月的痕迹，记录着流水匆匆的日子，也许这石桥愿拱身在这河上，只为求今生的相遇，也许这柳树陪在桥畔，只为为石桥遮荫纳凉。前世，今生，到底有多少的轮回，造就了这石桥与细柳的传说。在在青白的石阶上，抚过岁月的点点沧桑

8、生分组讨论，联系以前学习课文时的分析，找出写景的技巧。记录人记录下讨论结果，讨论结束后组长发言。

9、色：碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。

10、生：也有情景交融的写法，还有正侧结合。先正面写花之美，然后通过写蜜蜂、蝴蝶侧面表现写出花之香。这是正侧结合。

11、抬头望去，天空布满了蓝色的瓦片和蓝宝石，让人感觉秋天清爽无比。金色的阳光温暖而宁静，秋风明媚，干净得像刚洗过的蓝色软绵绵的，蓝天白云飘逸悠扬！

12、我走在回家的路上，一阵寒风吹在我身边，跟我擦肩而过，我的脸冰的厉害。我考试只考了88分，一脸不开心，不知为什么我的手开始没感觉了！我立马跑到家中，把手放进热水里。

13、如果要写自己的校园，可以描写校园景色在各个季节的变化。

14、春天来了，万物复苏，银杏树长出了新的芽苞，绿绿的，嫩嫩的，就像银杏树的小眼睛，好奇地张望着这个光明的世界。

15、曾汐／苍南县第三实验小学

16、抓住特征讲究顺序多种修辞调动感官动静结合情景交融

17、蝴蝶嘴真馋，小鸭子真迷人！

18、感谢朋友们关注《新语文大课堂》，欢迎投稿，让我们一起努力，一起成长，让文字一直陪伴孩子的一生。

19、每年四五月，杨槐树都会开花，雪白雪白的，(颜色)花朵虽然很细小，但一串一串的挂满一树，(形态)在阳光下洁白又明亮。每到这个季节，空气中总是飘着杨槐花淡淡的香气，那若有若无的清香让一切都变得甜美(气味)。我坐在树下，风轻轻吹动，细小的槐花就会簌簌的落下来(声音)，轻抚我长长的头发(触觉)，亲吻我的睫毛，然后落在我的长裙上，我又把她们轻轻抖落。

20、这一简单的动作就能显出老师对学生浓浓的爱啊！老师爱她的学生犹如爱他自己的孩子一样，这种爱只有一个意义，就是因为那是他的学生。这种爱不带有任何污迹，是一种纯真的爱，就是因为那是他的学生。

四、秋天景物描写片段200字

1、地上的小野菊花就像小巧玲珑的橘子。贪婪的蝴蝶正在吮吸“小橘子”的蜂蜜！还有一只蝴蝶躲在草丛后面，好像在和别的蝴蝶玩捉迷藏！

2、师：非常好，分析到位，而且把作用也讲出来了。大家还有别的发现吗？

3、生答：这里的顺序是以时间为顺序的，从春天写到秋天，写出了家乡之美。表达了对家乡的热爱之情。

4、春天渐近，实际上已经来临，冬天的严寒已经消除，雪已融化，刺骨的寒风也缓和了。褐色的花坛上已长出新绿，它一天比一天新鲜，使人觉得仿佛希望之神曾经在夜里打这儿经过，在草上留下了更加明亮的足迹。花儿从叶簇中探出头来，有雪莲花、藏红花、紫色耳状报春花和长着金眼睛似的三色堇。(〔英〕夏绿蒂。勃朗特：《简爱》)

5、小时候，我家附近有很多的杨槐树，记得那时我大约五六岁，梳着两个麻花辫子，喜欢和小伙伴一起在槐树下做游戏。

6、抓住景物特征，多种修辞手法的运用。

7、师点评：同学们已经学会了从多个角度去写景，抓住景物的特点，并在景物描写中融入了自己对菜花的喜爱之情，做到融情于景，非常不错！要继续努力！

8、河边有一块田。春天，田野里开满了金色的油菜花；夏天，田野里全是倒挂的茄子；秋天，田野里长满了栗子和花生；冬天，田野里到处是堆积如山的雪。

9、生：作者多感官描写，有视觉、听觉、味觉，而使得景物有形可感，有声有色。而且动静结合，我觉得更加生动形象，给人一种身临其境的感觉。

10、秋天，是大家丰收的季节，大家给庄稼浇水，施肥，多么辛苦啊！现在是大家最开心的市时刻，也是丰收的喜悦！

11、多种表现手法的运用：如：动静结合、虚实结合、正面与侧面相结合、对比手法……

12、父母要给孩子树立一个正面的、积极的榜样

13、我想象着，校园行道上的树，她原来就是我们忠实的朋友。当我们在校道上打闹、嬉戏时，她在与我们共享欢乐；当我们在校道上读书、学习时，她在与我们一起遨游知识的海洋。她，陪伴着我们度过一个个充满生机的夏天！

14、天气变暖和的时候，小区南边的杨树林开始发芽，长出嫰叶，绿油油的真可爱。我们等班车的地方，有几株垂柳，等它发芽的时候，嫩绿色的柳丝垂下来让我想起来我们刚学《咏柳》里的一句话“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”假山是很陡峭的，假山旁边有水，鱼，我们都喜欢在那玩。傍晚的时候我们就喜欢在广场那里玩。

15、现在，荷花已经长得顶高了，长得顶美了，正如杨万里所说:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

16、写作既是输出，也是输入

17、感情：朴实的菜花，是那么低调，她有着顽强的生命力，陇头陌上都能努力的开放，而她又那么无私的奉献着，菜花开尽时，结出饱满的豆荚，豆荚里一颗颗饱满的油菜籽，将在五月给人们带来美味的菜籽油，走上千家万户的餐桌。

18、在本堂课的教学中，学生基本上掌握了从多个角度去观察，从多个角度去写景，抓住景物的特征，融情于景，顺利完成了教学目标。

19、春天来了，沉睡的大地苏醒了。

20、机厂小区内有很多景物，比如说;“公园，假山，广场。”我们小区是园林式的小区。每当春天来临的的时候，万物复苏，到处都是生机勃勃的。

五、人物细节描写片段200字摘抄

1、本单元主题为“家国情怀”，四篇文学作品：现代诗、小说、抒情散文、乐府诗，他们都表达了热爱祖国、热爱家乡的思想感情，融情于景，情景交融。基于这种情形，便结合课本，让学生从课本中找方法，来激发学生创造、创新的潜能发挥，提高学生的习作水平。

2、掌握描写方法，细致生动的描写景物。(重点)

3、肖悦／苍南县第三实验小学

4、创意课案|张丽萍：《叶圣陶先生二三事》教学设计

5、师：同学们，这段景物描写美不美？我们一起来分析鲁迅先生怎么做到把景物写得这样生动形象的。

6、到了一叶之秋的秋天，大榕树的叶子落下来了。同学们在大榕树下玩耍、做游戏，还有的在采集大榕树落下的叶子做标本。

7、花池一角，有两尊雕塑少先队员，女少先队员在欢迎我们，男少先队员在演奏队歌。

8、师：很好，大家的思路已经打开了，还有新发现吗？

9、我走着，很不是滋味……

10、师:对，描写景物时，首先要仔细观察，抓住景物特征才行。还有吗？

11、秋高气爽，天高云淡。果园了瓜果飘香，芬芳迷人。香香的梨，红彤彤的苹果，你碰我，我挤你的，争着要人们去采呢！稻田里，金黄黄的稻子随风飘动。农民伯伯笑呵呵地说：“今年的稻子又要丰收拉”

12、一群小鸭子在河里玩耍。一只小鸭在这里游泳，鸭子在这里游泳，鸭子在那里游泳，鸭子在那里游泳……就像做水上运动一样。小鸭子饿了就去找爸爸妈妈宠自己，爸爸妈妈去给它们找吃的。

13、草儿们把头探回土里取暖，冬天少了一双双眉毛，花儿们躲进土壤中，冬天又少了一双双美丽的眼睛！小鸟往南方飞，冬天又少了一位位听着孩子们读书声的裁判。

14、田野的声音在小草妹妹的哭泣里，她用细若游丝的哭声向你诉说心中的遭遇，向你诉说心中的一切的一切。

15、夏天，山里的树木长的像碧玉一样，仿佛是一张壁纸，绿的诱人。知了们排好队，像五线谱一样，小鸟们唧唧喳喳，像一支称赞夏天的歌。

16、从楼上往下看，可以看到一个个巨大无比的棋子了，我最喜欢在棋园看书，一边看书一边闻着花香再听着小鸟唱歌，那样会让你舒舒服服的进入书的世界，不光是我一个人喜欢坐在棋子上看书，我们整个三年级的同学都特别喜欢。我另一个喜欢的就是生态园了，因为每个人一来到生态园都会尖叫一声，是什么东西让大家叫呢？原来，我们来到的是一个动物生态园，里面全都是假的动物模型有；国宝大熊猫、梅花鹿、大象、十二生肖、长颈鹿和蝗虫等等，这么多动物的模型，让我们看到眼花缭乱。

17、店铺不加说明，无端将开业时间推迟，打烊时间提早，稍晚或稍早去便有可能买不到想要的东西，实在使人有些懊恼。

18、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。

19、那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩；那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。

20、风，在停止之前，唱出了最动听的歌曲。