1到4年级的战争诗【摘抄文案100句】

一、四年级关于战争的古诗

1、诗的后两句“至今思项羽，不肯过江东”，点出其原因所在。项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”，放弃暂避江东重振旗鼓的精神而自杀身亡。在作者李清照看来这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可贵。诗人盛赞“不肯过江东”的精神，实因感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情。“至今”两字从时间与空间上将古与今、历史与现实巧妙地勾联起来，透发出借怀古以讽今的深刻用意。

2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘)；把(君山)比作(青螺)。

3、《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。

4、南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

5、一身事征战，匹马同苦辛。末路成白首，功归天下人。

6、(与文章相关的资料介绍)

7、君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

8、恨：hèn(仇恨、愤恨、悔恨)

9、部编语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解

10、部编语文四年级上册第4课《繁星》教学视频

11、将士们刚要举杯豪饮时，你们听，什么声音传来了？急促的琵琶声。

12、师过渡：李清照大声地呼喊“南宋的统治者啊！你们为什么不能像项羽那样……”生接着说“南宋的统治者啊！你们为什么……”

13、四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳

14、在苏轼写此词的八百七十多年前，东吴名将周瑜曾在长江南岸，指挥了以弱胜强的赤壁之战。关于当年的战场的具体地点，向来众说纷纭，东坡在此不过是聊借怀古以抒感，读者不必刻舟求剑。

15、译文：战士们晚上浴血奋战，白天本应驻地休息，但他们并未停下来，只等作战胜利再好好地睡上一觉。

16、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

17、李清照，代女词人。号，齐州章丘人。

18、岂是花感人，自怜抱孤节。郑巢(送边使)关河度几重，边色上离容。

19、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

20、疾风知劲草，板荡识诚臣。

二、1到4年级的战争诗

1、省略号④……表示文中省略的部分、水泵。

2、二；人生的价值和意义；四；二十。

3、烽火连三月，家书抵万金。

4、春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？

5、充满热爱；“醉卧沙场”。

6、死了也应是鬼中的英雄。

7、诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。

8、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

9、四年级上册语文教案习作推荐一个好地方

10、如果我们把所从事的工作当作不可回避的事情来看待，我们就会带着轻松愉快的心情，迅速地将它完成。瑞典的查尔斯九世还在他年轻的时候，就对意志的力量抱有坚定的信念。

11、光明磊落急中生智化险为夷所向披靡所向无敌赴汤蹈火

12、分小组讨论，理解诗句含义。

13、晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。——李白《塞下曲》

14、(课件出示21)全诗内容

15、七月的天山——奇妙无比、引人入胜

16、②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

17、硬笔书法指导(1——80)全

18、古代诗歌体裁的一种傍晚江边

19、只要有像李广那样的猛将来戍守边关，胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。这句话表达了诗人希望朝廷任用良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好心愿。

20、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：

三、关于战争的四言诗

1、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

2、③这两句诗给我们的启发是()

3、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

4、一二七八年级语文课文朗读跟读

5、(设计意图：激发学生树立远大抱负，体会诗人的情感。)

6、“欲饮琵琶马上催”是说正在大家准备畅饮之时，乐队也奏起了琵琶，更增添了欢快的气氛。但是这一句的最后一个“催”字却让后人产生了很多猜测，众口不有人说是催出发，但和后两句似乎难以贯通。有人解释为：催尽管催，饮还是照饮。这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。“马上”二字，往往又使人联想到“出发”，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。“琵琶马上催”，应该是着意渲染一种欢快宴饮的场面。

7、朔气传金柝，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

8、展开想象：“怕什么,醉就醉吧,醉卧沙场,不也是人生一大快事吗？请诸位莫笑,引入下一句。(板书：醉)

9、大型纪录片《苏东坡》六集全(收藏)

10、huánjiàngdāngwéijiàodù

11、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

12、写法：这首诗的体裁是“七言绝句。”这首诗气势雄壮，既写了征人的哀叹，又写出了渴求良将的愿望和报效国家的志向。真不愧为“七绝诗”的压卷之作。

13、(3)尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

14、qíncuīxiàng

15、B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景

16、这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。尊：通“樽”，酒杯。

17、(设计意图：根据学古诗的几个步骤学习古诗，是学生更加熟练地掌握学习古诗的方法。)

18、作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。

19、“度”的意思是()。

20、汉使多长策，须令远国从。郑准(代寄边人)君去不来久，悠悠昏又明。

四、四年级关于战争的古诗有哪些

1、在理解全诗的基础上，对学生进行语言训练和朗读指导。

2、生当作人杰死亦为鬼雄

3、妩媚——娇媚恍惚——迷糊挑衅——挑拨

4、千家寂寂对流水，唯有汀洲春草生。李益(塞下曲)秦筑长城城已摧，汉武北上单于台。

5、我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

6、(2)这两句诗仅仅表达了王昌龄的希望吗？还表达了谁的希望？是呀，这千百年来千百万征人的希望，他们希望(引读)这也是千百年来征人们亲人的希望，他们希望。(引读)

7、(苦战行)唐·杜甫苦战身死马将军，自云伏波之子孙。干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。

8、边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗作被称为边塞诗。

9、(2)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

10、一男附书至，二男新战死。唐·杜甫《石壕吏》

11、城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。常建(塞下曲四首)北海阴风动地来，明君祠上望龙堆。

12、这首诗中的()是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。

13、咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

14、《凉州词》是一首()。

15、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

16、父亲(万年牢)——认真、实在、正直

17、四年级上册语文教案11蟋蟀的住宅

18、二是叔叔送“我”的陀螺不那么帅气，“我”对它取胜不抱希望，但它最终战胜了大陀螺，这是我”没有想到的。

19、①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

20、读得字正腔圆是学诗的第一步，我们还要读出诗的韵味，读出诗的感情，这就是要理解诗的意思。我们来说说学习古诗有什么好的方法？

五、四年级关于战争的古诗课外

1、假如有像龙城李广那样的将领在，就不会让匈奴的骑兵跨过阴山，侵略我中原。

2、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

3、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

4、反问天下还有谁不知道您呢？

5、D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。

6、钉：dīnɡ(钉子)dìnɡ(钉鞋)

7、问号。这个县办工厂现在可以生产车床，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度，来不得半点的虚伪和骄傲，有括号的作用！而且是他的——现在不见了。全世界各国人民的正义斗争、说明的部分！

8、这首诗依然是一首五言绝句。但是近体诗两句之间平仄相对，叫“对”；两联之间平仄相似，叫“粘”。这首诗第一联四字平仄相同，但上下仍相对，属于近体诗中的“拗救”现象。同时，第二联平仄依然相对。但是邻联失粘。应该属于折腰体的五言绝句。吟诵时相对比较难一些。调式应该重新组合，不能用一般的平起五言绝句调式。另外，对“拗救”现象的处理，吟诵时要注意修改第四字的音高和旋律。(押韵)

9、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。

10、表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。

11、飞将：汉朝名将李广。南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。

12、不仅写出了战争的残酷,对边塞战士的同情,还写出对历史沧桑的感悟与对现实的无奈,其实后面两句更直接的写出作者对良将的向往这是一首著名的边塞诗,表达了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定的生活的愿望。

13、补全诗句，再完成练习。

14、各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

15、亭亭七叶贵，荡荡一隅清。

16、有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗《出塞》《夏日绝句》。

17、王昌龄(698—756)，字少伯，河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。其代表作有《从军行》《闺怨》《芙蓉楼送辛渐》等，其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。

18、桂林山水——奇秀险、静清绿

19、小结：古代描写军旅生活的诗歌，大都要写到明月和边关。“明月”“边关”已经成了戍守边关将士们生活的两个典型的景物。

20、(课件出示5)“塞、秦、征、将”