昆虫记片段鉴赏点评【摘抄文案100句】

一、昆虫记精彩片段赏析及点评

1、水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气)。

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5、(2)这本书的目录非常有意思，都是采用人名或地名为目录。猜一猜，哪些是用人名命名的？

6、科学实验让我们认清了自然界的真实状况，所有的一切都是有依据的，绝非偶然现象。——法布尔《昆虫记》。

7、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

8、本次实验过程体现出了法布尔的实验方法和科学思维。

9、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。

10、大孔雀蝶是(C)。

11、条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。(√)

12、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。

13、李逸如乐清市乐成实验中学

14、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所)，还有它出色的(歌唱才华)。

15、螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。

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17、赏析：用简短的的一句话，告诉我们一个重要的道理。

18、条纹蜘蛛的身上有(黄)、(黑)、(银)三色相间的条纹，几乎什么小虫子都爱吃。

19、此题考查的是名著基本内容的知识积累。

20、师点评：法布尔的文字生动形象，这就是作品文学性的一种体现。而他讲的“紫极魔瞳”则是法布尔观察力的体现，正如法布尔所说的：“任何的结论都能被理论推翻，唯有仔细观察现实是永久存在的”，这也体现了他敏锐的观察力。观察蝉、螳螂等例子，同样也表现了法布尔坚持不懈的品质。2亿倍放大镜也会帮助我们在微观世界中看到“宏观”，非常棒。

二、昆虫记片段鉴赏点评

1、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

2、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

3、A.蜜蜂B.蝎子C.蝴蝶

4、螳螂食物只捕食其他昆虫。(×)

5、生：草房子很贵重，它不是„„

6、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。第三章《石蚕》

7、法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。(√)

8、榆次小语教学设计之廿二——《识字6》(马雯)

9、榆次小语教学设计之三三(2)——三上《拉萨的天空》(第二课时)(高焱)

10、在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。(√)

11、赏析：运用拟人的修持手法，形象的描绘了螳螂的前爪。

12、②我也可以旧事重提——读《》有感

13、对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。(√)

14、(3)通过探究活动、合作学习，培养学生的创新精神。

15、榆次小语教学设计之三——《识字七》(第一课时)(二上)(赵慧丽)

16、中考前40天，别再傻傻刷题了！聪明考生都在这样做(附各科复习策略)

17、分享经验，创设角色

18、那迷人、可爱的萤火虫竟然是个食肉动物，最爱吃的食物是樱桃大小的蜗牛，真不可思议；捕猎高手螳螂的幼虫竟然会被蚂蚁吃掉，真让人大吃一惊；不起眼的蟋蟀却能建筑成排水合理、阳光充分的一流住宅，你听说过吗？白蝎为什么要“自杀”，你想了解吗？……

19、一连串的小巢做成后，樵叶蜂就着手剪许多大小不等的叶片，搓成一个栓塞把地道塞好。

20、萤火虫生长着(六只)短短的(腿)，当雄萤发育成熟，会生出(翅盖)，像(甲虫)一样。

三、昆虫记五个精彩片段鉴赏点评

1、C.墙燕将巢塑成一个敞开的口杯。

2、圆形的叶片，不能剪得太大或太小。太大了盖不下，太小了会跌落在小巢内，使卵活活闷死。你不用担心樵叶蜂的技术，它能很熟练地从叶子上剪下符合要求的叶片，虽然没有什么模子，却是那么精确。樵叶蜂为什么有这么深厚的几何学基础呢？

3、师小结：现在回顾这一系列评审之钥，比如说“物竞天择，适者生存”，这是不是法布尔的一种生态理念？再看“以新生永生”，讲的是万物轮回，而“众生平等”讲的一种生命价值。所以，在这次评审中，我们所聚焦的已不仅仅是刚开始的一种现象和整理，更是哲思、评价、质疑，真正做到了独立思考。

4、结合具体情节解读主人公形象。

5、纸月，一个温柔、乖巧而且学习成绩很好的女孩子。师：恭喜你答对了。

6、榆次小语教学设计之十一——五年级下册第一单元复习课(第一课时)(武晓娟)

7、蜣螂认为绵羊的天赐美食是(B)。

8、榆次小语教学设计之三五(4)——五上《厄运打不垮的信念》(第二课时)(姬晓红)

9、在这伙强盗中,最不肯罢休的就是蚂蚁。我看见它们咬蝉的腿脚,拉蝉的翅端,爬上它的背,挠它的触须。还有一个胆大妄为的家伙,竟然在我的眼皮底下,抓住蝉的吸管,想把它拔出来。

10、部编本人教版四年级下册电子课本

11、阅读，一直都是一件让人感到快乐的事情。它有时候，可以让人明白许许多多的事情。在人们不开心的时候，书往往会让人们变得豁达开朗起来。可以让一个人的气质、修养提升许多。

12、A.调查了许多资料B.翻阅了许多百科全书

13、师点评：“悦”是因为法布尔看到了美好的生命现象，“宝盒”是因为法布尔将众多美好的形象融入其中。虫子虽小，却包罗万象。法布尔认为这些永恒不変的小小灵魂，是一件美好而慷慨的馈赠。这位同学从情感层面进行评审。

14、别着急，我会派出被称为强盗的蚂蚁，它可以召唤很多只同伴一起对你进行攻击——用它的利嘴把你撕咬殆尽。我还可以派出螳螂，它可以用自己的“死神镰刀”对你进行“利刃收割”的攻击。

15、萤火虫怎么吃它的猎物呢？是真的吃吗？萤火虫并不是真正的“吃”，它是喝。它采取蛆那样的办法，把猎物变成稀肉粥来充饥。

16、榆次小语教学设计之十二——二年级第四单元复习课(第一课时)(郭翠萍)

17、语文老师：我用这18个套路，让班里一半的孩子阅读题拿了满分

18、萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。(×)

19、——《昆虫记》名著阅读指导课教学设计及反思

20、试验证明：(B)能直接辨认回家的方向，而(A)凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。

四、昆虫记精彩片段鉴赏

1、榆次小语教学设计之四十——五下第四单元(蔺柏青)

2、每天免费听读儿童故事、中小学必读名著、必背古诗词

3、单词速记，单词听写，发音测评打分！

4、初中语文病句快速辨析的22个切入点，新学期开学必备！

5、舍腰蜂的巢穴的形状和一个圆筒子差不多。它的口稍微有点儿大，底部又稍小一些。大的有一寸多长，半寸多宽，蜂巢有一个非常别致的表面，它是经过了非常仔细的粉饰而形成的。在这个表面上，有一列线状的凸起围绕在它的四周，就好像金线带子上的线一样。每一条线，就是建筑物上的一层。这些线的形状，是由于用泥土盖起每一层已经造好的巢穴而显露出来的。数一数它们，就可以知道，在黄蜂建筑它的时候，来回旅行了一共有多少次。它们通常是十五到二十层之间。每一个巢穴，这位辛辛苦苦的不辞辛劳的建筑家在建筑它时，大概须用二十次来往返复搬运材料。可见，它们有多少勤劳!

6、(2)引导学生自主阅读，鼓励学生的创新精神和创新思维。

7、如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞，这是樵叶蜂剪下了小叶片。(√)

8、下水文作者简介及清晰近照

9、榆次小语教学设计之十三——二年级第四单元复习课(第二课时)(姚燕婷)

10、有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。(√)

11、B.当还没有墙壁和屋顶时，麻雀将巢筑在树洞里。

12、部编本人教版三年级下册电子课本

13、傅聪：傅雷的儿子，著名钢琴大师，刻苦用功，生活有条有理，严谨，热爱音乐。

14、塔蓝图拉蜘蛛易于(D)

15、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。

16、师：你仿佛看见了一座怎样的草房子？

17、这种违背常理、幽默诙谐的童谣叫颠倒歌，他不仅有趣，还很有节奏感，我们一起打着节奏读一读怎么样？这种幽默诙谐的颠倒歌灿烂了桑桑童年的天空，像这样有趣的童谣书中还有很多呢，捧起这本书的同时，你将收获快乐。

18、师评价：听了他的朗读，你的眼前是不是立刻显出了这么一个地地道道的光头形象呢？看我们的大文学家曹文轩的语言是多么的幽默诙谐啊！他抓住每个人物的特点进行生动的描写，让我们读了就有一种如闻其声如见其人的感觉！

19、此题是以写推荐词的形式考察学生对作品的主要内容，包括其思想内涵、艺术特点的掌握度。

20、疫情延期开学期间，汕头市金平区初中语文教师工作室曾推出《阅读之旅，声临其境——我们还可以这样阅读》一期阅读栏目，并整理了一份七年级至九年级下册的名著阅读规划表，个别书目还附有听书链接，广受好评。这一期，我们继续推出七年级至九年级上册的名著阅读规划及听书链接，需要的小伙伴们赶紧收藏吧！

五、昆虫记中精彩的片段及鉴赏点评

1、第四位杜小康，油麻地最英俊的男孩，经历了家门的败落，又坚强扛起家庭重担，也被称为油麻地将来最有出息的孩子。

2、赏析：这段话描写了狼蛛这种昆虫的生活状态，让我们看到了狼蛛的繁衍过程，十分有趣的是，狼蛛似乎和人类不太一样，它们对于分离问题并不像人类一样脱离带水，为了生存和发展，小狼蛛在可以自由生活的时候就独自觅食去了，各自生存。在昆虫的世界里，这些行为是我们难以理解的，但反过来想一想，又充满了自然法则，毕竟它们不像人类有很强大的自我保护意识和能力，这也是为了生存和自我保护为需求。

3、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。

4、对名著基本内容的整体把握。

5、1月1日至5月31日为上册资源接收日期，6月1日至12月31日为下册资源接收日期。请大家按此时间将稿件投至邮箱！

6、但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的，就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

7、交流：桑桑分别做了什么？结果又怎样？你认为文中哪里写的生动有趣？

8、读整本书的读书方法：看封面、作者、前言、后记，获得整体印象；看目录，整体感知内容；阅读全文，圈画点评，制作读书笔记；拓展延伸，进一步查阅资料。

9、A.大象B.昆虫C.鸟类

10、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。第五章《蝉》

11、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

12、初中语文|初中语文易错字音一览表，初中生都在看！(转给孩子)

13、A.象鼻虫、蟋蟀B.蜘蛛、蜜蜂

14、“VR昆虫帝国”产品推介会上，各小组代表通过解说推介相关产品、邀请玩家体验游戏来完成王者法布尔的角色设定并解锁他的“评审之钥”。

15、针对这样的中考题型我们该如何复习呢？

16、张老师要求玩咖通过小组合作选择恰当的昆虫英雄进行双方对决。

17、(3)在小组内交流你的阅读批注。

18、我们所选的是“喜悦之声”，对象是朗格多克蝎，页码在264页：“靠近玻璃壁板的提灯照得不太亮的那个区域，很快便聚集起不少的蝎子来。其他所有的地方，这儿那儿地游荡着一些孤独者，它们被亮光吸引，离开暗处，奔向光明的欢乐处。”这段文字具体写出了朗格多克蝎在面对光明时的反应是十分激动的，表现其向往光明的情态。法布尔这样评价：“纷乱狂热的可怕场面，犹如一场狂欢舞会，颇为引人入胜。”所以，我们拟定的评审之钥是“悦光宝盒”，“悦”是喜悦的意思，“宝盒”是因为法布尔描绘了众多喜悦景象。

19、PART01八年级上册

20、2022中考语文五月模拟试卷+答案，打印练习做最后冲刺！