有关教育的名言警句英文【摘抄文案100句】

一、有关教育的名言警句

1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

3、●“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生

4、在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子

5、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

6、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

7、大丈夫行事，当磊磊落落，如日月皎然。

8、教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。

9、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

10、一辈子做教师，一辈子学做教师。

11、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

12、生活的理想，就是为了理想的生活。社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。过去属于死神，未来属于你自己。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。身安不如心安，屋宽不如心宽。

13、身体常动，心里常静。

14、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

15、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

16、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

17、教师的人格是教育的基石。

18、●千教万教教人求真,千学万学学做真人——陶行知

19、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

20、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。

二、有关教育的名言警句英文

1、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁

2、简单明了的事实是，除了有独创性的做铁匠的能力、做木匠的能力、或制造蒸汽机的能力以外，没有任何孤立的观察能力、记忆能力或推理能力。简略地说，能力是为完成某些特定类型的工作而使之协调起来、组合起来的特殊的冲动和习惯。

3、一种理念的文化、文字的文化、官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数

4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

5、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

6、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

7、教书育人，功德无量。教育的经典励志名言警句2要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

8、那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。

9、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

10、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”

11、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

12、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”

13、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

14、●所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量——苏霍姆林斯基

15、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

16、而坏的教育，效果则截然相反。即便是天才，也可以被引导成碌碌无为之辈。我想不到如果历史上那些优秀的作曲家、音乐家、科学家等等为人类作出杰出贡献的人，如果没有良好的教育(良好的教育也会陶冶情操，使之成为优秀而有德行的人)，他们或许早就泯然众人矣。

17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

19、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

20、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

三、有关教育的名言警句书法作品

1、每一个学生都是好学生。

2、 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

3、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知

4、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……

5、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

7、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。

8、只有受过教育的人才是自由的。

9、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾

10、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

11、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

12、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

13、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

14、播种一个个性，你会收获一个命运。

15、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”

16、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——(美)莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

17、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

18、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

19、关于教育的励志名言警句精选

20、学高为师，身正为范。

四、有关教育的名言警句和含义

1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

2、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

3、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

4、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

5、★教育有关的经典励志名句90句

6、第四问：我的道德有没有进步？

7、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

9、播种一个习惯，你会收获一个个性，

10、一个也不能少——“辍学生”回头记

11、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

12、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

13、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

14、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

15、★关于励志的名言警句100条

16、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖

17、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

19、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

20、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

五、有关教育的名言警句

1、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

2、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

4、(解释)人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

5、师的人格就是教育工作中的一切。

6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口!

7、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

8、在我很小的时候，我不是很明白教育的含义，一直觉得聪明、刻苦和机遇才是一个人发展的决定因素，后来才明白，好的教育会把一个人从平庸塑造成非凡，从懒惰者磨砺为勤奋者，从随遇而安鞭策成把握时机。

9、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

10、课程时长：15h

11、人若勇敢就是自己最好的朋友。

12、 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

13、美国的杜威说：“教育即生活。”

14、选择了教师，就选择了高尚；选择了教师，就选择了理想。

15、对别人的意见要表示尊重。千万别说："你错了。"

16、●“知识即美德。”——苏格拉底●你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

18、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。

19、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

20、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师