苏格拉底对后世的影响有哪些【摘抄文案100句】

一、苏格拉底对后世的影响

1、苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生，人生就是一次无法重复的选择。”面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重的选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智的面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。

2、“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步得出正确的结论。它为启发式教学奠定了基础。

3、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑应跑的路已经不容易，跑到尽头当然更困难。

4、我唯一知道的，就是我不知道什么。

5、夏骏：著名的苏格拉底之死，本身也是他行为哲学的一个重要部分，以死亡来实现了一次观念的引领。这个案件具有特殊的内在冲突性，因为判决的罪名，是因为苏格拉底主张无神论和言论自由，雅典人抓住苏格拉底的学生克里底亚成为傀儡政权首领这个把柄，以不敬神和败坏青年两项罪名把他送上法庭。最后被判处服毒自杀。当时苏格拉底的亲友和弟子们都劝他逃往国外避难，均遭他严正拒绝，当着弟子们的面从容服下毒药。

6、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

7、苏格拉底的学说具有神秘主义色彩。他认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题。

8、单讲学说的话，很明显，柏拉图可能受巴门尼德和毕达哥拉斯学派的影响要更多。

9、“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”

10、定义，即将个别事物纳入一般概念，使学生逐步获得事物的普遍概念。

11、亚里士多德的60句话，不愧是百科全书式的科学家

12、最优秀的人就是你自己。

13、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

14、2400年前，苏格拉底被冤判死刑，他的朋友为他制定越狱计划，他拒绝了；后来法庭允许免他一死，前提是放弃他的信仰，他拒绝了。

15、未经思索的生活是不值的过的。

16、凡是原本可以做得更好的，也算是懒！

17、莎士比亚30句经典语录：凡是过去，皆为序曲。

18、爱情犹如麦地里采麦穗，弄不好就会空手而归。

19、老子主张不争、尚柔，主张不与人相争，做事要柔和。这样的做法是不吃苦的。这是比苏格拉底更高层次的做法。

20、“苏格拉底方法”，他本人则称之为“产婆术”。他母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。

二、苏格拉底对后世的影响有哪些

1、苏格拉底在现有古籍中的理论，对养生和用兵方面很少论述，对人生和社会理论阐述的全面性，比老子相差很多。

2、陈嘉映：我觉得这么说勉勉强强。为什么说勉强呢？因为我们还了解相当多的前苏格拉底的思想家。所以像海德格尔，他就不愿意把这个源头放在苏格拉底那里，他把这个源头放在笼统的叫做前苏格拉底的思想家那里。这些思想家我可以随便念几个，都是挺重要的，像巴门尼德、赫拉克利特、毕达哥拉斯等等。实际上柏拉图的学说，从学说来讲恐怕不是主要从苏格拉底那来的，因为我们可能不太知道苏格拉底持什么学说。我们知道苏格拉底基本上讲他自己没学说，这可能是很真诚的。

3、柏拉图指出：世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。《理想国》是柏拉图的重要对话录，对话录里他以苏格拉底之口通过与他人对话的方式设计了一个真善美相统一的政体，即可以达到公正的理想国。

4、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

5、当我对一个制度不满时，我有两条路：或者离开这个国家，或者循合法的途径去改变这个制度。但是我没有权利以反抗的方式去破坏它。

6、苏格拉底无论是生前还是死后，都有一大批狂热的崇拜者和一大批激烈的反对者。他一生没留下任何著作，但他的影响却是巨大的。哲学史家往往把他作为古希腊哲学发展史的分水岭，将他之前的哲学称为前苏格拉底哲学。做为一个伟大的哲学家，苏格拉底对后世的西方哲学产生了极大的影响。

7、要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。

8、未经审视的人生不值得度过。

9、清闲是一切财富中最难得的。

10、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

11、暗恋是世界上最美丽的爱情。

12、天赋和教育在人的发展中会起到什么样的作用

13、快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙的得无暇顾及其它的时候，突然来访。

14、谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。

15、尼采写了一本书叫《偶像的黄昏》，批评苏格拉底的那一章只要10分钟就能看完，她让希腊人民沉溺与无用的辩证法，尼采认为苏格拉底是导致希腊堕落的主要原因。他声称他一无所知，实际上他知道很多，并且把这些强加给别人，希望大家接受他的想法。对于你说任何思想都有弊端，我觉的这是不对的，1+1=2,你说他有什么弊端呢?他们所做的只是事实的描述，好与坏完全与思想本身无关，你说核武器的发明弊端就是被统治者滥用，可这是人的弊端，不是思想的。

16、归纳，即从各类具体事物的探讨中发现事物的共性，获得普遍的正确概念，完成从个别到一般的认识过程。

17、苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。“讥讽”即通过不断追问，使对方自相矛盾，承认对此问题无知；“助产术”即帮助对方抛弃谬见，找到正确、普遍的东西，即帮助真理问世；“归纳”即从个别事物中找出共性，通过对个别的分析比较来寻找一般规律；“定义”即把单一的概念归到一般中去。

18、“世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。”

19、苏格拉底说，要有淹在水里奋力求生的强烈欲望，才能获得渊博的知识。

20、学生：苏格拉底，请问什么是善行？

三、苏格拉底的思想主张对后世的影响

1、后来，“三十僭王”的统治被推翻了，民主派重掌政权。有人控告他与克利提阿斯关系密切，反对民主政治，用邪说毒害青年。苏格拉底因此被捕入狱。按照雅典的法律，在法庭对被告判决以前，被告有权提出一种不同于原告所要求的刑罚，以便法庭二者选其一。苏格拉底借此机会发表了慷慨激昂的演说，他自称无罪，认为自己的言行不仅无罪可言，而且是有利于社会进步的。结果，他被判了死刑。在监狱关押期间，他的朋友们拚命劝他逃走，并买通了狱卒，制定了越狱计划，但他宁可死，也不肯违背自己的信仰。就这样，这位70岁的老人平静地离开了人间。

2、田野与树木没有给我一点教益，而城市的人们却赐给我颇多的教益.

3、(注：本文写于2001年，是我本科大一时候所作，首发于我跟几个同学创办的校园刊物《鹰隼》第1期，这个刊物总共只发了两期就因经济问题关门大吉了。现在网上很多转发未注名原作者。)

4、苏格拉底主张专家治国。认为应该由受过训练、有知识的人管理国家。

5、我们的需要是越少，我们越近似上帝。

6、苏格拉底教育学生时，不是向学生灌输知识，而是用引导的方法，向学生提问题，让学生自己明白过来。这属于中高层次的教育理论，与老子的“不言之教”理论还差一个层次。

7、老子的人生结局则是辞官回乡，得以善终。

8、 古代希腊的工商业文明为其精神文明提供了充分的物质基础，所以古代希腊给后人留下了丰富的文化遗产，在哲学、数学，物理，建筑，绘画，文学和历史等诸多领域，都有不凡的成就。

9、我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。

10、在短暂的生命里寻找永恒。

11、托朋友还个心愿，欠神一只鸡。

12、Whenyouwantknowledgelikeyouwantairunderwaterthenyouwillgetit.当你需要知识就像你在水底需要空气时，你准能得到它。

13、苏格拉底的学生是柏拉图，柏拉图的学生是亚里士多德。整个一部西方哲学史，不过是对柏拉图和亚里士多德的注释。这就是苏格拉底对后世哲学和哲学家的影响。

14、正确答案：ACDACD(解析)苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都是古希腊对后世影响较大的教育家。

15、教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。

16、对象：青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺人、贵族、平民

17、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。

18、苏格拉底教学生也从不给他们现成的答案，而是用反问和反驳的方法使学生在不知不觉中接受他的思想影响。请看一个他和学生问答的有趣的例子。

19、本文对东西方两位著名哲学家进行简略的比较。从比较中也可以使我们加深对许多哲学问题的理解。

20、夏骏：这一点在一般理解上还是有不少误差。其实哲学家的苏格拉底，更多是一种精神的力量的示范，就是说苏格拉底他是一种精神旗帜，而不在于他的学术的体系性，不在于他在哲学研究上的理论深度和理论系统贡献，这些反而不是他的强项。但是他作为一个行为哲学家举起了西方精神的一种内核，一种旗帜，就是永无休止的探索精神，而不是在某个权威定论面前止步。他坚称，每个人心里都有一个智慧的太阳，你的思想已经有了，智慧也有了，我只是助产，帮助你表现出来，这跟西方文明后来对每个人个体的平等又相通了，这就是说你的资质并不差，或者说任何人都不是低人一等的人。他的这种平等感，尊重每一个人的可能性，每个人的创造力，这样的一种理念对后来的影响应该如何认识？

四、苏格拉底对后世的影响有多大

1、柏拉图的哲学，开了西方唯心主义哲学的先河。他是苏格拉底的学生，也是亚里士多德的老师。

2、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。

3、世上只有一种善，那就是知识，也只有一种恶，那就是无知。

4、千鸟在林不如一鸟在手.

5、学生：这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗？学生：是善行。

6、孔子的文化理念造就了中华民族的民族情结，所以在汉文化领域，无论战争怎么打，谁最后统中国的版图就是那么大。致汉朝董仲舒等人应统治阶级的需要，扭曲了孔子的儒家理论，是儒家变为奴化国人的工具，儒学就此失去其成长的生命力。苏格拉底，西方哲学的奠基人，是欧洲文艺复兴的火种。对于后世积极的影响来说苏格拉底大于孔子，但是不能说孔子不如苏格拉底，这不是他们的错，错的是他们的学术继承人。欧洲是贵族分封，国家版图变化不停，没有向中国一样实现大一统，所以苏格拉底的学术继承者不需要迎合统治阶级的需要，因而富有生命力。欧洲统治阶级没有意识到文化导向的作用，所以也没有这方面的意识，这是统治阶级的悲哀，但却是欧洲人的幸运。

7、苏格拉底被称为西方的孔子，这是因为他们都开创了一个新的时代，这个时代并不是靠军事或政治的力量所成就的，而是透过理性，对人的生命作透彻的了解，从而引导出一种新的生活态度。雅典城并没有因为处死苏格拉底而重焕辉煌，也没有任何文字记载那些法官们在审判后的心路历程。或许，他们中的许多人，已经没办法面对和说服自己的良知了，他们的灵魂，将笼罩在那位老人孤独而顽强的身影下。苏格拉底去了，到他的神那里去了。“哪一条路更好，惟有神知道”。千年的步行者们越走越远，但是谁都无法从他们心中抹去这个虽然虚幻的名字――苏格拉底。

8、他的一生大部分是在室外度过的。他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各种各样的问题，如战争、政治、友谊、艺术，伦理道德等等。他曾三次参战，当过重装步兵，不止一次在战斗中救助受了伤的士兵。40岁左右，他成了雅典的远近闻名的人物。

9、老子“无为”的成功思想，比苏格拉底积极努力的成功思想，高出一个层次。

10、真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。

11、古希腊哲学家苏格拉底出生在2400年前，在他以前的哲学家主要是研究宇宙和自然界的问题，那时的哲学被称为自然哲学。苏格拉底认为，研究宇宙和自然界的哲学对解决当时的社会危机没有益处，所以他把哲学的研究转向了人本身，如人的伦理道德、教育和国家治理等方面，他因此被称为西方哲学的奠基人。他的哲学理论对后世西方文化有深远的影响，苏格拉底被称为古代西方的第一圣人。

12、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。

13、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。

14、有一天，苏格拉底躺在病榻上对年轻的助手说：我年岁已大，精力大不如前，在尚能行动之前，我打算收最后一个弟子，由他来传承我的思想。

15、我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

16、骄傲是无知的产物。

17、所以苏格拉底之死，这个案例的确给了我们不断回到这案子去思考好几种相关重大的问题这样一个契机。

18、苏格拉底的学生色诺芬所著的《回忆苏格拉底》一书是研究苏格拉底的重要著作。由于苏格拉底和他同时代的中国孔子一样“述而不作”，他学生留下的有关他的典籍更是弥足珍贵。

19、苏格拉底说的获取渊博的知识要有强烈的求知欲望，是处在老子说的“为学”阶段。老子讲的，“为道”阶段求知欲望越来越少，后来会达到“无为”的境界，苏格拉底并没有想到。

20、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

五、苏格拉底对后世的影响是什么

1、“不言之教”是教育方法中的最高理论。

2、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声.

3、我除了知道自己无知以外，什么也不知道。

4、有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。

5、苏格拉底，西方哲学的奠基人，是欧洲文艺复兴的火种。

6、时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。

7、苏格拉底(Socrates，前469——前399年)被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。苏氏出身平民，生活刻苦，他以自学成为一名很有学问的人，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师，许多青年常常聚集在他周围，向他请教。他平易近人，热情洋溢，具有朴实的语言，加之幽默风趣，故能使受教者如坐春风，自然潜移默化，他的一生喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各种各样的问题，如战争、政治、友谊、艺术、伦理道德等。40岁左右，他成了雅典的远近闻名的人物。

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9、苏格拉底(公元前469~前399年)，古希腊哲学家，出生于伯里克利统治的雅典黄金时期，出身贫寒，父亲是一名雕刻师，母亲为助产士。他的学生之一是柏拉图，他与柏拉图、亚里士多德并称希腊三贤。

10、(最优秀的人就是你自己大哲学家苏格拉底最后的话看似教育弟子的一)

11、老子则更进一步，认为最高智慧者是没有作为的。这就是老子说的，高智慧者无为而无不为。他没有作为，却什么都能做成。

12、坏人活着是为了吃与喝，而好人却是为了活着才吃与喝。

13、苏格拉底之死，为后人留下了永久的话题，苏格拉底的思想，更为后人留下了无穷的回味。无论是生前还是死后，苏格拉底都有一大批崇拜者。与一些人类的大宗师一样，他一生没留下任何著作，但他的影响却是极大的。哲学家们往往以苏格拉底为界，把古希腊哲学划分为前苏格拉底哲学和苏格拉底以后的哲学两大部分。他的行为与智慧，主要是通过他的学生柏拉图和色诺芬著作中的记载流传下来。这些著作都是以苏格拉底和别人的对话为内容展开的。

14、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。

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16、苏格拉底说：“真正的追求哲学，无非是学习死，学习处于死的状态。

17、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。

18、好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

19、自愿的人在忍受苦楚的时候，受到美好希望的鼓舞，就如打猎的人能欢欣愉快地忍受劳累，因为他有猎获野兽的希望。

20、在跟本上，说谎让人烦扰的不是用言辞大声地对别人说了假的东西，也不是故意设法误导了别人，而是在自己的心灵中对自己说了假东西，尤其是在“最重要事情上说了假的东西”。《高贵的谎言》