坚贞不屈造句短的【摘抄文案100句】

一、坚贞不屈造句

1、如果一株一株地看，梨花就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。

2、曾(céng)经泥泞(nìng)荆(jīng)棘(jí)花瓣(bàn)

3、学习就是苦行生，是个坚持不懈的过程。

4、把用词不准确的地方改准确。

5、碰(碰头)(碰碰车)特(特别)(特点)

6、逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

7、“空”读(kōng)的时候可以指“天空”，也可以表示没有东西或者内容，如：空瓶、空洞。

8、①含：窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样。

9、《芦花鞋》选自曹文轩长篇小说《青铜葵花》的第四章内容。是一篇略读课文，课文主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，表达了对青铜勤劳、乐观、善良、淳朴等美好品质的赞美之情。

10、②松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。

11、注意词语的搭配，思考还可以有其他什么搭配。

12、挑tiāo(挑担)tiǎo(挑拨)

13、“雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉……”自从我寒假里读了《小英雄雨来》后，这个热爱祖国、聪明机智、勇敢顽强的12岁抗日小英雄的形象就一直在我的脑海里不停地闪现，一个个关于雨来的故事就像电影画面一样在我脑海里不停地播放。

14、因为这口井是毛主席亲自带领红军战士挖的，所以乡亲们称这口井叫“红井”。

15、挑tiāo挑选挑水挑食——tiǎo挑战挑逗挑灯

16、这几段节选自《》,主要写

17、①“高山果园田野”和地点有关。

18、后两句诗具体描绘六月西湖不同的风景。碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。

19、这首诗的作者是代诗人。

20、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。

二、坚贞不屈造句短的

1、坚贞不屈jiān zhēn bù qū：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。

2、字音：称(chèn)挣(zhēng)

3、课余时间，我会组织大家搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。

4、土帮土成墙，人帮人成城。

5、后续部队之所以能找到突破口的原因，是因为郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。

6、样yàng(同样)(一样)(花样)

7、老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头，还愿意付“我”钱，即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。

8、⑤震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

9、帮助我们分析人物的思维过程，从而加深对课文内容的理解。

10、叫：右边是“竖折”“竖”

11、也不知道自己是从时候，开始对黄昏情有独钟，喜欢他给我们所折射出来的色彩，所衬托的背景，以及那种温馨的氛围。总之，我眼中的黄昏一切都是美好的，这也许就是我喜欢的原因吧！

12、默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。

13、闷：因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。

14、一串葡萄一把伞一只鸟一座山

15、为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

16、不付出辛勤的汗水，就不能收获成功的果实。

17、总结了理解难懂句子和难懂词语的方法：

18、同学们，我提议在教室里设立一个图书角。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”读书一方面可以让我们增长见识，开阔我们的视野；另一方面，每个同学都拥有一本书，大家分享出来成立图书角，每个人就能读到更多的书，这样不仅方便了家里没有书的同学，而且也会让平常没有阅读习惯的同学渐渐地养成阅读的好习惯。另外，我们还可以隔两周办一次读书手抄报，展示交流同学们的读书成果，提高我们的阅读理解和写作能力。同学们让我们一起行动起来，为图书角贡献一本书，做个有爱心又爱读书的好少年吧!

19、更方便的是，这种神奇的药水可以随身携带，这样，我们走到哪里都不怕病毒的侵害。怎么样？我发明的神奇药水厉害不厉害呢？

20、◆从下面的短语中任选一个围绕中心意思写几句话：

三、坚贞不屈造句意思

1、浴(洗浴)(浴桶)桶(水桶)(饭桶)

2、遗(yí)憾(hàn)污(wū)迹(jì)

3、⑤夫：放在首句，表示将发议论。

4、(1)每个人或事物都得到了合适的安顿。()

5、你能猜出下面词语的大致意思吗？

6、耕：种田；株：树桩；释：放下

7、★初步学习阅读古典名著的方法。本单元学习的阅读古典名著的方法有：运用各种方法进行猜读。较难理解的词语可以跳读。借助资料、影视作品帮助理解。

8、④虚实：虚和实，泛指实际情况或内部情况，

9、堡垒气馁(něi)岔路资质贯彻(chè)

10、坚贞不渝：坚守节操，决不改变

11、(出处)：《荀子·法行》：“坚强而不屈，义也。”《后汉书·王龚传》：“王公束修厉节，敦乐爇文，不求苟得，不为苟行，但以坚贞之操，违俗失众，横为谗佞所构毁。”

12、《晓出净慈寺送林子方》前两句要读出赞叹的语气，“毕竟”读得紧凑而有力，“不与”读得稍重；第三句读时语气略激昂，“别样红"节奏稍慢，“红”字拖长减弱，表现古诗起伏回环、委婉动听的音乐美。

13、传：chuán传奇—zhuàn传记

14、同学们感受到了老师对他们的关心、爱护。同学们为了表达自己对老师的问候和敬意，在老师窗前栽下了一株紫丁香，代替同学们陪伴老师。

15、下图是几位同学围绕《水浒传》中“武松打虎”的故事抛出的两个有趣的辩题：

16、以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。

17、妈妈一回到家就干这干那，没有轻闲的时候。

18、《童年的水墨画》，原名《童年的彩墨画》，共6首小诗，除了课文选取的3首，还有三首，如下：

19、日理万机埋头苦干世世代代辛辛苦苦

20、每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。

四、坚贞不屈造句子

1、角：美丽、欣赏、差点送命。

2、我还知道其他的公共设施和机关单位：

3、主zhǔ公主主力主人江jiāng江水长江江山

4、忽然—突然渐渐—慢慢黑沉沉—黑压压

5、学有余力的同学还可以积累这样的词：舒适、炎热、寒冷、苦涩、闷热等.

6、碎(suì)染(rǎn)溅(jiàn)浪(làng)

7、③我想画一个彩色太阳送给秋天，因为果园里的各种果子都成熟了，它们是五颜六色的。

8、范例3：狗的嗅觉十分灵敏，有研究表明普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上。

9、(参考答案)借助图画和注释理解课文，兔子撞死在树桩上，只不过是一件偶然的事情，而农夫却希望这件偶然的事情天天发生，于是他放下手里的农具守着树桩，等待撞死的兔子。所以被宋国人笑话。用文中的话来回答“因释其耒而守株，冀复得兔。”

10、废寝忘食——他学习这么刻苦，可谓废寝忘食。

11、这场篮球赛的胜败，关键是队员们的齐心协力。

12、本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆.索亚这个顽童形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。

13、作者认为老师培养一个人才要花费很多心血，即使田老师谦虚地认为自己并没有特别为作者做过什么，但作者仍旧对老师当年的栽培深怀感激。

14、理解思想内涵——作者的感情倾向，作品揭示的主题、反映的社会生活等。

15、姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗?”

16、你认为文中的马市长是个什么样的人?(2分)

17、②台：上大下小，“口”稍扁。

18、例句：我的曾(zēng)祖父曾(céng)经对我说，一定要好好学习，将来考个好大学！

19、嘴角旁牵动着一丝丝抹不掉的笑；

20、扇shàn(扇子)shān(扇风)

五、坚贞不屈造句三年级

1、读课文，注意读好带感叹号的句子。

2、联系上下文，说说下面的诗句的意思。

3、读句子，想一想，如何理解加点词语的意思?

4、(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；

5、无心插柳柳成荫十年树木，百年树人

6、我们经常一起看书、一起写作业，一起踢足球。

7、圈出描写铁罐和陶罐神态的提示语，尝试读出人物说话的语气，从而体会人物的不同性格

8、后鼻韵：阳yáng送sòng忙máng尝cháng香xiāng

9、反义词：外—里那—这以后—以前

10、③炸雷雨小，闷雷雨大。

11、这个世界就是这样，我们都在等一个人，另外的人也许会在我们身后等待着我们，三年，五年，或者是一生的光阴，岁月拖着长长的影子，仿佛一转身就可以看到。

12、科学史上的重大发现都是靠无数次的实验得到的。

13、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

14、一进校园，我就看见了一张张可爱的笑脸，听到了一阵阵动听的歌声。

15、②五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。

16、动物在下雨前的一些表现行为

17、课文将“雨来掩护区交通员李大叔”“雨来和鬼子进行不屈的斗争”这两部分写得特别详细。这两部分通过语言、动作、神态等描写，表现了雨来机智勇敢、热爱祖国的品质。

18、宋(sòng)耕(gēng)释(shì)

19、这个富有创意的雕像出自一位农民之手。

20、弟弟(柔嫩)的脸蛋，让我忍不住摸一摸。