四年级趣味数学游戏【摘抄文案100句】

一、趣味数学游戏

1、第一天，打折商场停止营业，

2、当然，你也千万别小看它，并不是那么容易被“制服”的。

3、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。

4、游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．

5、学生的学习兴趣如果只停留在表面上，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。

6、即时反馈：练习过程即时判对错，错题进行轻量讲解，边练边学，让孩子快速更正练习错误，达到更好的练习效果。

7、能仔细地观察和寻找实物卡。活动准备：

8、开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。比如，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面能力都得到提高。

9、制作方法：印有数字或大于小于号的卡片若干

10、趣味数学游戏：数独游戏2017

11、指导语：“红队的小朋友把号码举起来老师检查。请把你的号码放在小框里。”

12、趣味数学游戏：聪明格(加减法)1011

13、调整比赛形式，增加游戏的趣味性。

14、取1到12个数，把它们沿一个圆圈摆好。无论谁从这个圆圈里暗定一个数，都能够很快地把它猜出来。当然，也可以用12张*牌猜暗定的牌点，还可以拿一个时钟来猜暗定的钟点。

15、教师将幼儿带入活动室。指导语：“今天来了这么多老师，小朋友们该说什么呀？小朋友们真有礼貌！今天小朋友们和于老师一起玩好吗？听，这是什么声音？我们的火车就要开了，小朋友们准备好了吗？叱！火车到站了，小朋友看看每排小凳子前面的地上都贴了小圆点，我们看看它们都是什么颜色的？好了，小朋友到于老师身边，于老师要发给小朋友们号码，一会儿小朋友要根据号码牌上的颜色和数字来找自己的小凳子。拿到号码后先看看你拿的是什么颜色的，找到和你颜色相同的小圆点，然后看清自己的数字，拿到数字几，就做到第几个小凳子上。如果拿到红色的数字就坐在第一个小凳子上，如果拿到黄色数字应该做到哪个小椅子上？小朋友们真聪明，拿到号码就去找自己的小凳子吧。”教师发号码。

16、譬如七巧板。小时候大家都玩过的还有一些比较古老的智力游戏,如九连环、华容道、骨牌、鲁班锁等这些都是把数学和游戏玩具结合起来的,趣味无穷其中玩的人最多最广泛的，我相信就是七巧板了，呵呵，华容道也不错，我买的几部手机里面都有华容道这个游戏其实我感觉数学的智力游戏，主要就是锻炼逻辑思维还有想象力吧

17、采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。

18、拼栏杆：用两种颜色的胶粒按一定规律拼插栏杆。

19、本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

20、教师引导幼儿逐一检查数字与实物卡片上的数量是否一致。

二、四年级趣味数学游戏

1、小雨老师整理了有关趣味数学游戏大闯关的题，同学和爸妈一起动动脑筋，看看自己能否全部通关呢~

2、组织灵活多样的兴趣小组

3、正确感知7以内的数量，并能比较7以内数量的多少。

4、趣味数学游戏：聪明格(加减法)2017

5、通过几次对比游戏，孩子很快就能理解“比较”的概念和意义，会主动指出爸爸的手比自己的手大，妈妈比自己的头发长等等。

6、活动一：发挥想象，奇妙创造

7、趣味数学游戏：数和游戏2023

8、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。

9、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

10、趣味数学活动内容符合学生的年龄特点

11、趣味数学游戏：数和游戏2015

12、(2)教师：谁找到了数量是2的卡片？也请你把卡片贴在数字2的下面……

13、第四天，便利店停止营业；

14、倍数游戏：按座位顺序，第一个同学念接下来第二个同学念第三个同学要拍手(轮到3的倍数拍手)没拍手或念错的要罚那个人表演；

15、能够拿来玩对比游戏的，还有高矮不同的桌子、面积不同的盘子、薄厚不同的靠垫等等，都可以培养孩子发现事物间的逻辑顺序。

16、趣味数学游戏：数独游戏2023

17、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)2022

18、有个性，有特点，结合主题。每队的才艺展示时间控制在2分钟之内，评委依各队表现给星星，满分5颗星。(星星可以提前制作，也可由其他物品代替。)

19、不过，梯形宝宝特别调皮，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？(小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，他们都是梯形)，提问：只有一个滑梯的图形是不是梯形？(直角梯形)

20、蒋老大非常幸运地赢了700个金条，现居第名。第二名的贾老大稍微落后.赢了500个金条。其余的人都已经输光了。

三、一二年级趣味数学游戏

1、参赛对象：四~六年级学生(每班20人)

2、引导幼儿说出三角形、正方形和圆形寻找图形小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。

3、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)20022

4、为了增加游戏的趣味性，可以改变游戏的形式。比如循环赛、淘汰赛、小组对抗赛、擂台赛等等，这样就更加好玩了。同学们不妨一起来试试吧。

5、数感星球APP专为孩子打造，提供游戏化、系统化、轻量化的数学训练。包含了5000+在线练习题，内容涉及到数感与运算、图形与空间、逻辑与推理等方向，能有效地帮助孩子拓展新知识、巩固老只是；还有10余款趣味数学游戏，用不一样的方式给孩子做数学练习。

6、在国际赛中，13岁的胡宇轩对战28岁的日本选手，是世界数独排名第一的森西亨太。虽然上来就连输两局，但是在关键局胡宇轩实力反转，最终连胜三局赢得了比赛。

7、(1)师：6个圆点可以用数字6来表示，那么这些比6个圆点少的点子的数量可以用哪几个数字来表示呢？(请幼儿说)老师请5个小朋友一起来数字园找一找，并贴在能表示它们数量的点卡左边。

8、趣味数学游戏：火柴棒移动游戏2024

9、趣味数学游戏：聪明格(加减法)2005

10、蒋老大犹豫着，要将手上的筹码押部分在“偶数”或“奇数”上，赢的话赌金就可以变成两倍。另边，贾老大已经把所有筹码部押在“三的倍数”上，赢的话赌金可以变成三倍，运气好的话他就可以反败为胜。

11、搭火车游戏，结束活动

12、(2)比赛结束后，由记分员统计每位成员的得分结果。答对一题得10分。答错不得分。选出前20(或20以上，人数是4的倍数)名选手进入复赛。

13、王大婶有三个儿子，这三个儿子又各有一个姐姐和妹妹，请问王大婶共有几个孩子?答案：五个

14、昨天老师去小兔家做客了，它们家有一间特别漂亮的房子(PPT)房子的身体由什么图形组成的？(正方形)你是怎么知道的？房子的门是什么形状(三角形)？你从哪里看出来的？房子的窗又是什么形状的？(圆形)

15、游戏规则超级简单，拥有各种不同的关卡。每个关卡会出现四个数字。学生需要在数字中间添加运算符号，从而让最后运算结果为这个游戏不仅提高学生的速算能力，还提学生家脑筋的灵活性。

16、学生如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。

17、如果1和3是假话，则玛丽是同谋，而莉莉是毫不知情者，琳达就是凶手了，这样2也成为假话。

18、制作方法：圆形纸板上打印或画出圆环，把圆环平均分成10份，分别代表1~10的相应点数。夹子上写上1~10十个数字

19、问：有一个人初次来到这个城镇，他想在一天之内去便利店里买东西，又要去打折商场买衣服，还要去邮局寄信。请问：他该选择星期几出门?

20、巩固对ABB和AABB的规律的认识，并尝试创编出与众不同的规律。

四、小学二年级趣味数学游戏

1、经过了解，这一伙人中只有一个人说的是实话，其他三人说的都是假话。

2、教具：1~7的数字大口袋(口袋既可以用粉笔画在黑板上，也可以用纸剪个空心口袋贴在磁板上，并在袋口写上1~7的数字)，大展示板(磁性)，磁铁(与实物卡的数量相等)。

3、4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、培养学生的知识面：在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

6、有一个年轻人，他要过一条河去办事;但是，这条河没有船也没有桥。于是他便在上午游泳过河，只一个小时的时间他便游到了对岸，当天下午，河水的宽度以及流速都没有变，更重要的是他的游泳速度也没有变，可是他竟用了两个半小时才游到河对岸?答案：两个半小时就是一小时啊趣味数学脑筋急转弯及答案5比0大，0比2大，而2又比5大。你知道是怎么回事吗?答案：这是在玩“剪刀、石头、布”的游戏，

7、游戏准备:有正方体、长方体、球、圆柱等形状的积木．

8、交代游戏要求：那我们一起来帮豆宝宝搬家吧。怎么搬呢？你们看，这里有一个空瓶，瓶上点子，先数一数有几个点子，就住几个豆宝宝，不能多住也不能少住。现在天气冷了，我们赶快把门关好，再帮它贴上一个门牌号，应该贴数字几呢？

9、投稿邮箱：pz86626231@1com

10、搭火柴：限的的火柴看谁搭的火柴图形多；

11、本来小学奥数里面就有一种题型。就是用数学扑克牌算24点。

12、本次竞赛试题面向全院的学生。由于大一进入大学学习不久，大学的数学知识了解尚不多，因此，试题知识尽可能压缩在大一学生已学习的知识范围内，并加入一定开放性题目。比赛前做好试题的保密，做到绝对的公平公正，竞赛现场由主持人宣读试题。

13、趣味数学知识竞赛附加环节

14、好。现在你让一个小朋友，在心里暗定圆圈中的一个数。然后，你在这个圆圈上给他指定任意一个数，并用心算把这个数加上12(这可是个秘密，不能让人知道)，算好了，你大声说出这个数，就让暗定数的人，从他自己确定的数默数起，要求在心里默数的时候，从你指定的那个数开始数，沿圆圈反时针方向挨个数过去，一直数到你大声说出的那个数为止。这样，就正好停在他暗定的数上。

15、灵灵真灵，他让兵兵先取，他稳得了这张入场券。小朋友，你有灵灵这样的本领吗?

16、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)2012

17、按照号码找凳子，复习五以内序数

18、明天就是周末了，小雨老师整理了有关趣味数学游戏大闯关的题，同学和爸妈一起动动脑筋，看看自己能否全部通关呢~

19、学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……

20、由参赛队派代表到主持人处随即抽取一份综合类的试题，并领取5张白纸。每份试题共n道题。参赛队集体在规定的时间内答题，将正确答案整齐的写在一张白纸上。时间到后停止答题。每题答对得一颗星，答错不扣星星。

五、12个趣味数学小游戏

1、(1)两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。

2、幼儿：“嘿嘿，你的朋友它是*！”

3、趣味数学游戏：聪明格(加减法)2022

4、作品上交截止日期：4月29日。

5、10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。

6、趣味数学游戏第二关：女秘书

7、数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。幼儿园中班趣味数学教案7设计意图

8、引导幼儿感知物体在横排序列中的位置

9、②三家单位没有一家连续3天开门营业。

10、幼儿欣赏课件幻灯片，并边看边说所发现的规律。

11、例如积木，就是让孩子体验空间感的最好的“道具”。积木具有不同的形状，父母可以指引孩子观察这些形状的特点，通过玩“找形状”的游戏让孩子记住它们的名称；还可以通过垒砌不同造型的积木，引导孩子理解“空间”是如何构成的，在不同侧面观察空间的不同投影。

12、游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……

13、材料：雪糕棒、橡皮泥，图形图纸

14、(2)在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－

15、第一环节：选择题。在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。再由主持人宣布第二道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。然后进行下一轮成员答题。依次类推，直到最后一名完成答题为第一环节结束。该环节为理论题，每道题的思考时间为5秒。

16、活动内容：数学绘画创作大赛

17、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣

18、指指点点”的游戏。以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。

19、本活动以传播数学思想，培养数学人才为宗旨;以使数学思想具有创新性、创造性、灵活性和趣味性为方针。同时加强学风建设，培养学生严密的逻辑思维能力和较强的数学推理能力并能学习以致用。

20、在日常生活中我们也可以鼓励孩子多观察、多表达。例如，车轮是圆形的、蛋糕也是圆形的；饼干是方形的，电视机也是方形的。通过这些观察来深入理解形状在生活中的表现和用处，让孩子的“二维视角”三维化。