关于数学的名人名言 小学【摘抄文案100句】

一、数学名人名言小学生

1、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

2、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

3、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试想象推理和反思的过程。

4、拉码努扬(印度的数学国宝)说：“天才?请你看看我的臂肘吧”

5、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

6、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

7、当一个数学主题在直观上变得显然时，才可以认为研究到头了．

8、希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”

9、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯

10、二分之一个证明等于0。——高斯

11、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔(Cantor)

12、切记，成功乃是辛劳的报酬。索福克勒斯

13、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用——舒尔

14、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯

15、当雨过天晴时，天上总会出现彩虹。

16、数学是一种会不断进化的文化——魏尔德

17、 数学是无穷的科学. ——外尔

18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

19、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德·摩根

20、如果要把数学的教育潜能付诸实际，那么，既要注意到数学的技术方面，也必须注意到它的结构、历史、创生与哲学的方面，而且，各方面的注意须适当平衡。

二、关于数学的名人名言 小学

1、许多次失败总会造就一次成功。佚名

2、不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。

3、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多。——斯蒂恩

4、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

5、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

6、数学名人名言：柏拉图：数学是一切知识的最高形式。赫尔曼外尔：数学是无穷的科学。毕达哥拉斯：数学支配着宇宙。笛卡儿：数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源，所有研究顺序和度量的科学均和数学有关

7、数学是上帝描述自然的符号。

8、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的——广中平佑

9、关于数学的名人名言，数学和我们的生活紧密联系，从小到大我们都要运用到数学知识，但数学的学好也并非一朝一夕之事，下面我为大家分享关于数学的名人名言，一起来看下吧。关于数学的名人名言1纯数学是魔术家真实的魔杖。——诺瓦列斯

10、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。

11、“妈妈，我去天堂了，这里太累了！”震惊了全国父母！家长再忙也要花2分钟看看

12、数学是一种别具匠心的艺术。

13、不管你喜欢与否，数学为你打开求职的大门，因此，它是需要加以准备的真正实用的课程。

14、古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”

15、当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔

16、如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。——波利亚

17、方法指导：“考试时答不出来怎么办”？浅谈7点建议

18、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

19、跨年夜数学老师都干了些什么?哈哈哈

20、黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”

三、关于数学名人名言

1、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。

2、“生命只为两件事，发展数学与教授数学”——普尔森

3、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。

4、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。弗洛伊德

5、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

6、来点小广告，最近家里60多岁的父亲种植的：水果之王，维C之冠的猕猴桃即将成熟，父亲已经种植猕猴桃20多年了。等到9月份初就可以采摘了，全国包邮一箱10斤，价钱根据地里价定，品种有：徐香，亚特，海沃德，华优，秦美，品种不同桃味不同。

7、听说要去春游，同学们在教室议论开了。

8、“数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。”——陈省身

9、数学支配着宇宙——毕达哥拉斯

10、有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。

11、 数学的本质在于它的自由。——康托尔

12、我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中的一种时，我通常选择美。

13、学数学，绝不会有过份的努力——卡拉吉奥多里

14、高中数学：余弦定理的十种证明方法

15、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺少则预示着独立发展的终止或衰亡。——关于数学的名人名言2纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

16、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。

17、数学语言不仅用来表达和研究科学，而且可以精妙地表达人的思想、性格及追求等，而且是那么言简意赅。如前所述的一些格言一方面折射出他们伟大的人生，一方面折射出数学之美。

18、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：跌倒了，爬起来，这就是成功。牛顿

19、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱

20、二月龙抬头。

四、关于小学数学的名人名言

1、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。„。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

2、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

3、数学是科学之王。 －高斯

4、数学是人类的思考中最高的成就——米斯拉

5、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

6、学习数学要多做习题，边做边思索——先知其然，然后知其所以然——苏步青

7、第一是数学，第二是数学，第三是数学。—— 伦琴

8、教学方法：新老师如何上好公开课？

9、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

10、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

11、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

12、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

13、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

14、久雨冷风扫，天晴定可靠。

15、——A.Pringsheim

16、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。

17、想象比知识更重要。爱因斯坦

18、数学是一切知识中的最高形式。 柏拉图

19、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。关于成功的名言四年级如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。让莉斯夫人。

20、数学无穷无尽的诱人之处在于，它里面最棘手的悖论也能盛开出美丽的理论之花．

五、适合小学的数学名人名言

1、这个学科(数学)能把灵魂引导到真理。

2、数学是科学之王——高斯

3、数学中一切最好的灵感，甚至人们可以想像的最纯的数学中的灵感，都是来自自然科学的。

4、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

5、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。佚名

6、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。勃郎宁

7、对于每一本值得阅读的数学书，必须“前后往返”地去阅读(拉格朗日语)，现在我对这句话稍作修饰并阐明如下：“继续不断地往下读，但又不时地返回到已读过的那些内容中去，以便增强你的信心”。另外，当您在研读之中，一旦陷入难懂而又枯燥的内容之时，不妨暂且越过而继续往前阅读，等到你在下文中发现被越过部分的重要性和必要性时，再回过头去研读它。

8、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特

9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

10、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥——德摩

11、一个数学家，如果他不在某种程度上成为一个诗人，那么他就永远不可能成为一个完美的数学家．

12、学习数学史倒不一定产生更出色的数学家，但它产生更温雅的数学家，学习数学史能丰富他们的思想，抚慰他们的心灵，并且培植他们高雅的质量。

13、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

14、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。

15、伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学”

16、我喜欢春天，更喜欢春天百花齐放的景色。

17、上帝是一位算术家。雅克比

18、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要——康托尔

19、技巧是数学知识中最有价值的部分，比仅仅获得信息还要有价值得多。但是，我们应该怎样教技巧呢?学生只有通过模仿与实践才能学到技巧。在数学中，技巧是解决问题的能力，是构想证明的能力，是敏锐地评判答案与证明的能力。因而，在数学中，技巧比仅仅掌握信息还重要得多。

20、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师．