关于献身的名言警句【摘抄文案100句】

一、献身教育的名言警句

1、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

2、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

3、●希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

4、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

6、每日一句|教育名言警句司马迁

7、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

8、校园是我家，美化靠大家。

9、年轻是本钱，但不努力就不值钱。

10、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

11、师也者，教之以事而喻诸德也。———《礼记》

12、即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。古代罗马历史学家 塔西佗

13、做文雅优雅高雅的苑中人。

14、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。

15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。前苏联教育家苏霍姆林斯基

16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。19世纪俄国教育家乌申斯基

17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

18、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子

19、在我很小的时候，我不是很明白教育的含义，一直觉得聪明、刻苦和机遇才是一个人发展的决定因素，后来才明白，好的教育会把一个人从平庸塑造成非凡，从懒惰者磨砺为勤奋者，从随遇而安鞭策成把握时机。

20、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。———康有为

二、关于献身的名言警句

1、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

2、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

3、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

6、●沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

7、不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子《论语·述而》

8、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》

9、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

10、●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

11、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

12、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量——鲁迅

13、100条关于道德的名言大全

14、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

15、树优良师德师风，建文明淳正校风

16、每日一句|教育名言警句(劳动篇)

17、●行路人，用足音代替叹息吧！

18、●智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

19、“教师之主导作用，盖在于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”———叶圣陶

20、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

三、献身教育的名言警句大全

1、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

2、●通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

3、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

4、●生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.

5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

6、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

7、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

9、教育植根于爱。———鲁迅

10、师者，所以传道授业解惑也。———韩愈

11、让读书成为生命的必需。

12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

13、●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

14、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

15、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。

16、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

17、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。

18、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

19、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。———叶芝

20、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

四、关于教育无私奉献的名言

1、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

2、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。

3、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

4、每日一句|教育名言警句福禄贝尔

5、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

6、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风

7、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

8、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

9、●没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

10、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

12、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

13、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的，轻易地放弃了不该放弃的……

14、只解沙场为国死，何须马革裹尸还！ (清·徐锡麟 )8宁可一死，也要把从先辈手中接管的祖国交给我们的后代。这就是我们的信念，这就是我们的忠诚 (华兹华斯 )为祖国而死是幸福和光荣的 (贺拉斯 )为国捐躯，虽死犹荣 (荷马) 一身报国有万死，双鬓向人无再青(宋·陆游) 一片丹心图报国，两行清旧为忠家( 明·于谦) 同心报国，青史留名 (水浒传) 报国之心死而后已 (宋·苏轼)如何忧国忘家日，尚有求田问舍心 (宋·王安石 )

15、●再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

16、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林

17、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。

18、立足新起点，开创新局面。

19、从个体心理发展过程来看，蒙台梭利强调童年是个性形成最重要的时期，“没有比这个时期更需要智力方面的帮助”了。而在童年期，儿童的各种心理机能也存在不同的发展关键期，例如，2—6岁是对良好的行为规范的敏感期，2—4岁是对色、声、触摸等感觉的敏感期。某种感觉能力在相应时期内出现、消失，当它们出现时，能最有效地学习；忽视了敏感期的训练，就会造成难以弥补的损失，这正是很多低能儿童之所以低能的主要原因。因此，环境和教育在儿童心理发展中又是举足轻重的。

20、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

五、关于献身教育的经典诗句

1、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专

2、校园的一切都是为了促进学生的发展。

3、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

5、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

6、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——胡志明

7、自己脑子里只装满着自己，这种人正是那种最空虚的人。

8、●如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石.

9、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。前苏联教育家苏霍姆林斯基

10、人心可分为一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

11、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

12、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

13、要认准自己的机会。——皮塔库斯

14、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。———第斯多惠

15、要有比教师学习更快的能力。要有比别人善于学习的能力。

16、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

17、每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很

18、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。

19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。———李商隐

20、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。———荀子