徐志摩再别康桥表达的感情【摘抄文案100句】

一、徐志摩再别康桥

1、在星辉斑斓里放歌。

2、◎朗读：余音绕梁(438群)

3、你我相逢在黑夜的海上，

4、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，浙江海宁硖石人，现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。

5、我轻轻的招手，作别西天的云彩。

6、不带走一片云彩。徐志摩简介徐志摩，原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。浙江海宁硖石人。现代诗人、散文家，新月派代表诗人，新月诗社成员。

7、《再别康桥》将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。

8、－－飞飏，飞飏，飞飏，

9、在这交会时互放的光亮！

10、我陷落在迷醉的氛围中，

11、逐节讲析并评价。(播放关于康桥的风光片)

12、GentlyIflickmysleeves

13、手扪索着冷壁的粘潮，

14、诵读：连续，著名朗诵表演艺术家、演员、主持人、歌手。代表作：张艺谋作品·大型诗词文化实景巨制《归来三峡》，中国·杜甫故里诗词大会《短歌行》等。新浪微博：连续，搜索—聆听连续

15、Iwouldbeawaterplant!

16、那一声珍重里有蜜甜的忧愁

17、我有一个恋爱

18、在梦的轻波里依洄。

19、点击标题下方极简主义的禅关注中国禅文艺第一微刊

20、让爱的更爱，让难忘的更难忘

二、徐志摩再别康桥表达的感情

1、在我的心头荡漾。

2、Thefloatingheartgrowinginthesludge

3、万千的城砖在它的清亮中

4、每一天，我们都在和自己分别，和这个世界说着再见，(并期待着下一次真的再见)。可有时候真的就是和一些人和事别后再也不见，任一份固执的情感留在最初诞生的地方，成为苦涩成为想念成为拿不起更放不下的执着成为一天又一天绝望的时间。

5、《再别康桥》这首诗充分体现了新月诗派的"三美"，即绘画美、建筑美、音乐美。音乐美是徐志摩最强调的，其中第一句和最后一句是反复的，加强节奏感，且其中的词是重叠的，例如"悄悄"、"轻轻"、"沉默"，再者每句诗换韵，因为感情是变化的，所以不是一韵到底的。再是音尺，"轻轻的我走了"，三字尺，一字尺，二字尺，符合徐志摩活泼好动的性格，再是压韵。所谓建筑美，三句诗排在前面，四句诗低格排列，空一格错落有致，建筑有变化；再者一三句短一点，二四句长一点，显出视觉美，音乐是听觉，绘画是视觉，视觉美与听觉美融通，读起来才会感觉好。再谈到绘画美即是词美，如"金柳""柔波""星辉""软泥""青荇"这些形象具有色彩，而且有动态感和柔美感。

6、所谓建筑美,三句诗排在前面,四句诗低格排列,空一格错落有致,建筑有变化;再者一三句短一点,二四句长一点,显出视觉美,音乐是听觉,绘画是视觉,视觉美与听觉美融通,读起来才会感觉好。

7、饱啜你一瞬瞬的殷勤。

8、ButIcannotsingaloud

9、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

10、诗人避开了一般别离诗的告别对象。这首诗告别的却不是人，是"西边的云彩"，告别对象由人间向天空转移，跳出了"执手相看泪眼"或寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。

11、不带走一片云彩。徐志摩《再别康桥》赏析这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些"长袍白面，郊寒岛瘦"的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。

12、"轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。"这节诗可用几句话来概括:舒缓的节奏，轻盈的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁。最后的"西天的云彩"，为后面的描写布下了一笔绚丽的色彩，整个景色都是在夕阳映照下的`景物。所以这节诗为整首诗定下了一个基调。

13、像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

14、“诗中有画，画中有诗”这是中国传统诗歌的理想境界，音乐美，绘画美，建筑美的诗学审美观念此时完全呈现在读者的眼前。《再别康桥》就是一幅美丽的无形画，诗的每一节都可以称得上是一幅迷人的图画，如诗的第二节，康河边被夕阳染成婀娜多姿的`垂柳加上波光粼粼的色彩艳影，就构成了一幅康河晚景图。

15、除了消灭更有什么愿望？

16、打死可怜的希冀的嫩芽，

17、不带走一片云彩。徐志摩《再别康桥》赏析这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些"长袍白面，郊寒岛瘦"的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。

18、波光里的艳影，在我的心头荡漾。

19、这首诗艺术特色鲜明，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗人善于从生活中捕捉鲜活、富有个性特征的景物形象，糅合诗人的情感与想象，构成鲜明、生动的艺术形象，从而营造了优美、明丽的意境。那西天的云彩，河畔的金柳、河中的波光艳影，还有那软泥上的青荇……各种物象相映成趣，无不浸透着诗人对康桥的无限深情。尤其诗人的比喻独特而又贴切，手法巧妙，使情与景水乳交融，丰富了诗歌内涵，增强了诗歌的艺术感染力。本诗结构形式严谨整齐，错落有致。诗歌语言清莹流丽，音节抑扬合度，节奏轻柔委婉，和谐自然，可以说是“三美”俱备，体现了徐志摩的诗美主张，堪称是徐志摩诗作中的绝唱。再别康桥原文再别康桥

20、这地面上有我的方向。

三、徐志摩再别康桥朗诵

1、万万里外闪烁的精灵！

2、Theirreflectionsontheshimmeringwaves

3、诗人简介：徐志摩，浙江海宁人，中国著名新月派现代诗人，散文家，倡导新诗格律，对中国新诗的发展做出了重要的贡献，徐志摩是金庸的表兄，徐志摩是新月诗社成员，1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学，在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，1931年11月19日上午8时，乘中国航空公司“济南”号飞机由南京飞往北平途中坠机去世。

4、Alwayslingerinthedepthofmyheart.

5、《再别康桥》这首诗充分体现了新月诗派的“三美”,即绘画美、建筑美、音乐美。

6、 1920年，由于狄更生先生的劝说与推荐，诗人以特别生的资格在剑桥大学读书，度过了一年多他一生中最幸福的日子。康桥是他经常去读书、散步，划船的地方，就是在这一段时间内，诗人“慢慢地‘发见’了康桥”，对他充满了感情，“我不曾知道过更大的愉快。”正因为如此，诗人第三次欧游时，一个人悄悄地来到了康桥。

7、在宿鸟的断续的呼声里，

8、在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

9、作者：徐志摩(1897年—1931年)，出生于浙江省嘉兴市海宁市，现代诗人、散文家。徐志摩原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。1928年3月，创办《新月》月刊，同年11月6日，作《再别康桥》。

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11、作品名称再别康桥外文名称farewelltoCambridge文学体裁现代诗作者徐志摩创作年代1928年年份1928年收入诗集猛虎集所属诗派新月派诗歌

12、夕阳中幻成的金柳，是这种宁静之美的具体体现，而这金柳在诗人的心中就像是能使他心情荡漾，激动不安的安静、娇美的新娘。那新娘美得让诗人不敢正视，他移开自己的目光。低头却见到柔波之下"招摇"自在的"青荇"。那水草轻柔的随波而摇，像在同诗人炫耀自己的自在。此景之下，有谁不想做一条这样的水草呢?一泓闪亮现入诗人的眼角，使他不由自主的转头观望――那是拜伦谭，可在夕阳的映照下，是揉碎的彩虹在淀滨自己的梦!本来就充满梦幻色彩的虹，却也在寻着自己的梦，这自然使诗人想起以往在河上披星流舟放歌寻梦的情形。此时诗人像又在寻梦，但现实使诗人已不能放歌：离别在即，不能;静美于心，不忍。唯有"悄悄"才是诗人所愿。而此时的康桥，也沉默，似乎也不愿离别。

13、“那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。”这节诗实写的是康河的美，同时，柳树在古诗里“柳”——“留”，留别有惜别的含义，它给诗人留下了深刻的印象，多少的牵挂用“在我心头荡漾”，把牵挂表现得非常形象。

14、第一节最引逗我们情思的是那三个"轻轻"，使我们体会到，康桥是美丽，而这美的最集中的表现在一个"静"字。三个"轻轻"是诗人对康桥之美的观照，即使"作别"一刻还要把这种宁静之美藏于内心，不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现，并为全诗确定了情感基调。

15、那榆荫下的一潭，不是清泉,是天上虹,

16、悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

17、第七节，与开头呼应。诗人是那样不舍得离去，却"不带走一片云彩"，不愿惊动心爱的康桥，不舍得让康桥与我一同伤感。这一节不是对第一节的简单重复，而是更加深情，更加眷恋。同时也有一种洒脱的韵味。

18、徐志摩十分注意艺术技巧。在《再别康桥》里，他敏锐地抓住“金柳”、“波劼人光”、“青荇”、“星辉”等具体而生动的形象，勾勒出无比美丽的康河晚景，巧妙地把气氛、感情、景象三者融会在一起，创造了耐人寻味的意境，表露了自己对过去憧憬的留恋和眼前的离愁别绪。

19、错落在城厢外内的墓墟，

20、那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

四、徐志摩再别康桥原文

1、第四节是转折点：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦。”这节诗运用了虚实结合的手法，“实”是景物的描写，“虚”是象征手法的运用。一潭水很清澈，霞光倒映下来，“不是清泉，是天上虹”，一片红光，是实写。

2、1928年诗人故地重游。11月6日在归途的中国南海上，他吟成了这首传世之作。"康桥情节"贯穿在徐志摩一生的诗文中，而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。

3、痴!想磔碎一个生命的纤微

4、路遥：祖国是什么|木心：从前慢|泰戈尔：生如夏花|戴望舒：雨巷|郑愁予：错误|舒婷：致橡树|纪弦：你的名字|聂鲁达：我喜欢你是寂静的|蒋勋：愿|裴多菲：我愿意是急流|北岛：迷途|古马：白杨|余光中：乡愁|叶芝：当你老了|何其芳：月下|蓝蓝：如今我黑黑的眼睛|海子：九月|……

5、不带走一片云彩。创作背景此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是1928年11月6日，地点是中国上海。7月底的一个夏天，他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后，事先谁也没有通知，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。

6、196中国海上

7、这三者结合起来,徐志摩追求“整体当中求变化,参差当中求异”,显示出新月似的特点和个性,概括为:柔美幽怨的意境,清新飘逸的风格。

8、那河畔的金柳，

9、第四节，写榆树下的清潭，清泉倒映着天上的彩虹，五彩斑斓，浮藻间好像沉淀着彩虹做的梦境。融情入景，将人带入梦一般的意境中。

10、诗的结构形式严谨整齐,错落有致。全诗7节,每节4行,组成两个平行台阶;3行稍短,4行稍长,每行6至8字不等,诗人似乎有意把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来,使之成为一种新的诗歌形式,富有民族化,现代化的建筑美。诗的语言清新秀丽,节奏轻柔委婉,和谐自然,伴随着情感 ，起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。

11、文字：徐志摩诵读：连续

12、把我，囚犯似的，交付给

13、上帝，我听不到你!

14、徐志摩去世前担任编辑和多家大学的教授。1931年11月19日，徐志摩在从南京飞往北京的途中，在山东济南因飞机失事身亡。

15、《再别康桥》的惆怅之情深藏于飘逸、洒脱的抒写之中。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”——抒情主人公就如一朵流云，无形无迹，自由而舒展。

16、再别康桥徐志摩，和林徽因离别。他短暂的34个春秋中，共有过两次婚姻：1915年10月与张幼仪的婚姻(1922年3月离婚)和后来与陆小曼的再婚。但是，令他一生苦苦思恋和追求的却不是以上两位女性，而是被称为“一代才女”、“美艳如花”的林徽因。 与陆小曼的婚姻生活。徐志摩置社会舆论和传统道德于不顾，以极大的气魄和勇气与陆小曼于1926年10月结婚，但不久就陷入了苦恼。因陆小曼仍积习难改，又与翁瑞午关系暧昧，而且染上了吸鸦片的嗜好，阴阳颠倒，百事不理。

17、软泥上的青荇，

18、FindingtheStates“intolerable",heleftin1920tostudyatCambridgeUniversityinEnglandwherehefellinlovewithEnglishromanticpoetrylikethatofKeatsandShelley.

19、将他的生命定格在了34岁。

20、带你轻松掌握日常对话，

五、徐志摩再别康桥

1、1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。

2、这首诗表现出诗人高度的艺术技巧。诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象,巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境,达到景中有情,情中有景。

3、徐志摩在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的心灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说："我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。"

4、《再别康桥》抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。

5、七节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受，如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳在康河里的倒影，康河水底的招摇的水草，榆树下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如"招手""荡漾""招摇""揉碎""漫溯""挥一挥"等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。

6、第五节，诗人的感情达到了高潮。在流连忘返的观景过程中，诗人似乎已经忘了他即将要离开，撑着长篙去寻找那"彩虹"似的梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地想要"放歌"，快乐的情绪达到了顶点。

7、Swaysleisurelyunderthewater;

8、有时阶砌下蟋蟀的秋吟，

9、引起我心伤，逼我泪零。

10、811我们好想你……

11、夏虫也为我沉默，

12、SilentisCambridgetonight!

13、1918年，在北京大学学习之后，徐志摩去美国纽约的哥伦比亚大学学习经济学和政治学。

14、这是《社群七月朗诵会》的投稿作品，是由郑老师语言表达交流群438群的群友余音绕梁为大家带来的朗读作品。常读常新的《再别康桥》，今天我们来听群友余音绕梁的演绎。

15、由于他当时时间比较紧急，又赶着要去会见另一个英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。

16、今天又多了一种呈现方式，您更喜欢哪一种，欢迎在留言板留言分享。经典稿件、常读常新，值得一读再读

17、也和我们似的相依偎的站着，

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19、过去的已经成为历史，回到现实仍然是哀伤，所以"悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。"这第六节诗是情感的高潮，充分表现了徐志摩对康桥的情感，集中表现了离别的惆怅。这节诗就需要联系别的诗，包括古诗来理解。"悄悄是离别的笙箫"是暗喻的手法。例如，苏轼的《前赤壁赋》中描述了萧声是低沉的哀怨的，而笛声是欢悦的，所以"箫"来比喻"悄悄"来说明诗人的心境，因此，"悄悄"的动作带有诗人的感情，接着"夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。诗歌讲究精练，一再重复"沉默""悄悄""轻轻"，是强调重点，并不是浪费语言。

20、诗人为离别创造了一种特殊的气氛。一般离别，或执手叮咛，或牵手顿足，其中总带点"伤离别"的味道。而这首诗只着色绘景而不摹声，以"轻轻""悄悄""沉默"造成一种寂然无声的寂静环境，排除了离别中因"伤别"而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。