用兴致勃勃造句二年级下册【摘抄文案100句】

一、用兴致勃勃造句

1、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？

2、从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着比赛的情况。

3、不冷不热不声不响尽心尽力

4、令人感到很有趣，并十分注意。

5、一(手)好字一(束)鲜花一(株)紫丁香

6、假:①jiǎ(假如)②jià(放假)

7、(语出)清·李汝珍《镜花缘》：“到了群考;众人以为缁氏必不肯去;谁知他还是兴致勃勃道：‘以天朝之大;岂无看巨眼?此番再去;安知不遇知音?’又进去考了一场。”

8、假如……就如果……就要是……就

9、挖开砸锅否则旋风况且金兵溃败仍然

10、一心一意二话不说三心二意

11、林林总总轰轰烈烈沸沸扬扬浩浩荡荡

12、学生：那您就是伤害罪了。

13、我一边画画，一边听音乐。

14、豁(huò)撇(piě)拙(zhuō)

15、兴致勃勃：初二的几个同学在打球，初三的几个同学也兴致勃勃地来。两帮同学分组开始了比赛。

16、袅袅婷婷扭扭捏捏破破烂烂飘飘悠悠

17、十全十美吞吞吐吐议论纷纷叫苦连天雪中送炭

18、干:①ɡān(干净)②ɡàn(干活)

19、多多关照年年有余高高在上

20、闪闪烁烁善善恶恶三三两两世世代代

二、用兴致勃勃造句二年级下册

1、一(座)城市、大山、桥、假山、灯塔

2、来—去天—地得—失开—关

3、一(节)车厢、课一(首)诗、歌

4、宿舍里，大家正在～地听两个探亲回来的战士讲述家乡见闻。

5、如果不认真学习，成绩就不会有进步。

6、平平安安平平常常平平淡淡平平静静

7、例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。

8、南—北高—低外—内无—有

9、哭哭啼啼磕磕碰碰口口声声快快乐乐

10、息息相关兴致勃勃恋恋不舍滔滔不绝

11、英俊潇洒、红光满面、睡眼蒙眬、身材魁梧、满脸笑容、泪眼通红、个子高高、皮肤黝黑、双眉紧锁、身材矮小、黑里透红、眼睛深陷、肩膀宽宽、面容慈祥、炯炯有神、眉清目秀、皱纹舒展、浓眉大眼、樱桃小口、无精打采、身体瘦弱、白嫩肌肤、面容憔悴、愣头愣脑、神采奕奕、满脸放光、须发苍苍、亭亭玉立、鹤发童颜、面如土色

12、不伦不类→一本正经不可预料→料事如神

13、万水千山千言万语高风亮节

14、上课铃响了，同学们不约而同地走进课室。

15、航空母舰宇宙飞船运载火箭兴致勃勃引人注目

16、一只蚂蚁一根水草一只萤火虫

17、鼓励鼓励表扬表扬说的说的尝试尝试

18、②挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。

19、他好奇心很强，对什么事情都表现的兴致勃勃。

20、一(片)树叶、草地、蓝天、西瓜、心意

三、用兴致勃勃造句二年级下

1、她是一个可爱的小姑娘。/

2、帅:和“师”区分开,上面没有横笔。

3、他看着本子上的小红花，高兴地笑了。/

4、7)他兴致勃勃地开始他的新工作。

5、苹果是水果，桃子也是水果。

6、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

7、一(辆)汽车、摩托车、自行车

8、一桶油连桶重19千克，吃了一半油后，连桶重12千克。吃掉了多少油？油桶里原来有多少千克油?

9、百发百中成家立业尺短寸长

10、安全→危险结实→瘦弱消失→出现

11、(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

12、窝囊~无能轮流~依次机灵~机敏

13、造句：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。

14、千军万马大快人心开门见山

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16、春风送暖，大地回春，就在这欢乐时刻我们在老师的带领下兴致勃勃地去找春天。路边的小草从软绵绵的土壤中伸出了小脑袋，探望着久违的辽阔而光明的世界。各种颜色的野花，像害羞的小姑娘，慢慢地张开了它那甜甜的笑脸。

17、十全十美全心全意动手动脚

18、这一对孪生兄弟对听音乐会总是兴致勃勃。

19、③占上风：指占据有利地位、处于优势。

20、不约而同尺有所短寸有所长取长补短相得益彰

四、用兴致勃勃造句五年级

1、(反义)无精打彩兴味索然兴致勃勃的造句1)我正兴致勃勃地给小乌龟喂食，忽然它不吃了，我想：或许它已经吃饱了吧。

2、★四字成语解释造句出处

3、二年级语文下册《课内阅读大全》二年级语文下册《按课文内容填空》二年级语文下册《满分看图写话》二年级数学下册《知识点大全》二年级数学下册《考试大纲解析》二年级数学下册《名校易错题归纳》

4、(1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?

5、第要注意方法与目的的配合。游戏的方法，本来是为了要达到教学目的而运用的，忽视了这一点，就失掉了教学的意义。例如学习算术，我们用拍球游戏来教学数字，用投圈游戏来教学加法，当小朋友已学会数与加法之后,我们竟忘记了教学的进度,还是继续做拍球投圈的游戏，致使算术课变成了游戏课,完全失去了算术教学的意义。因此，老师应当随时考查小朋友们的进度,以达到教学游戏化的要求。

6、不是...就是...——

7、不但/不仅/不光……而且不仅……还

8、29)田野里，生机盎然，草长莺飞，小朋友们正在兴致勃勃的寻找春天。

9、一丛树木一个日子一个树坑

10、我在读到《牛和鹅》的第10自然段时，作了这样的批注：金奎叔说得真对，鹅没有什么可怕的，不用害怕。

11、学习学习比试比试放松放松检查检查

12、他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。

13、4)当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。

14、有的……有的……还有的：

15、增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚

16、他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。

17、⑥敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。

18、同学们兴致勃勃的走向故宫，心中的开心。

19、赶不上前面的，却超过了后面的。

20、今日，全班同学都兴致勃勃地参观了历史博物馆。

五、用兴致勃勃造句子简单

1、轻轻的步子雪白的贝壳青青的小虾

2、今生今世坐井观天平分秋色

3、奇形怪状四海为家和蔼可亲绿树成阴鲜花盛开

4、乐:①lè(快乐)②yuè(音乐)

5、《牛和鹅》会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。

6、这一对双胞胎弟兄俩对听音乐会总是兴致勃勃。

7、★小学成语高朋满座的含义兴致勃勃造句她的声音很平淡，方才那种兴致勃勃的情绪一扫而光。他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。费厄布拉泽太太兴致勃勃，很有礼貌，不亢不卑地接待客人。“让我看看。”布里森登兴致勃勃地提出要求。两人一想到马上就要见到平底船，都兴致勃勃地找寻起来。她又捡起他们刚才讨论的话题，兴致勃勃地谈论改造问题。兴致勃勃

8、小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/

9、密密麻麻慢慢吞吞莽莽苍苍马马虎虎

10、游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的。健康的小孩子是好动的、快乐的。假如在读书的时代，我们也能化读书的活动为游戏，那么，读书不是会变得更有趣、更快乐、更能进步了吗?但是，我们中国人往往轻视游戏，把游戏当做顽皮的活动，小时爱游戏，大家还没有什么话说;一个十六七岁的小孩，也要游戏的话，那么，人家就会骂他“没出息”。因为在他们的心目中，总认为读书的时代就不应游戏。这种把读书与游戏孤立分离的看法，完全是错误的。假如说读书只有读书，读书就不应游戏，那么，读书的生活，势必枯燥无味，哪里还谈得到进步!

11、我静静地躺在床上休息。

12、模:①mó(模型)②mú(模样)

13、级(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)拙(zhuō)

14、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

15、纷纷扬扬层层叠叠断断续续懵懵懂懂

16、他们回到露营地时，神采奕奕，兴致勃勃，却也饥肠辘辘不久他们把那篝火又拨旺了。

17、随随便便顺顺当当时时刻刻是是非非

18、念念不忘念念有词头头是道

19、活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳

20、风度翩翩文质彬彬兴致勃勃