饶有趣味造句看书【摘抄文案100句】

一、饶有趣味造句

1、元博老师通过前几天的数学课，不断总结和完善自己的课程。今天的课程内容是坐标，元博在黑板上画了一个7X7的网格，把自己设定一个小点在坐标上，根据点的移动让学生熟练掌握认识坐标的方法。整堂课孩子们感动兴趣盎然，孩子们在快乐中学习，通过学习又获得了更多的快乐。

2、这款App的词卡做的很可爱，分4个部分，学前、幼儿园、一年级和二年级。可以边看词卡，并听读音，每套词卡配有互动游戏和小测试，加深记忆。

3、看到这个商家在搞这个饶有趣味的活动，对自己的学习上也会终身受益的；今天我们班举行了一次饶有趣味的郊外游活动，相信对很多同学都会终身受益的。

4、这陡峻的岩石耸立着，仿佛在无声地叙述着什么，又仿佛在期待着什么，沉思着什么。

5、二是运用材料说话。此项活动旨在培养孩子们的表达能力和材料重组能力，既然孩子们对内容感兴趣，我们就不妨拿内容来“做文章”，将这些内容拿来说一说，一方面加深对课文内容的认知，一方面又锻炼孩子们的能力，何乐不为？我想，这就是所谓的“用教材教”吧！阅读一篇文章，如果孩子们理解内容很为难，我们不妨在内容理解上多花点功夫，内容都未能读懂，何论文章形式呢？如果内容一目了然，我们又何必在内容上浪费时间呢？

6、第一节课语文，明磊老师闪亮登场，他组织学生进行小组讨论，从认识词语入手，然后组织学生以小组为单位进行造句训练，每组派出一个代表进行展示，既进行了语言训练又加深了对词语的理解。

7、阑珊：衰落。将残、将尽的意思，形容一个人兴致已失的样子，兴致将尽，玩乐快要结束。

8、作者：杨柳清指导：小郭老师

9、心无忧虑天真在，性有顽皮喜乐传。

10、哇呜！惊喜时分，继双十一之后再一次高潮迭起的购书热，当当网购书惊喜价格！只有2天哦！为你的宝宝准备更多的成长秘笈吧！

11、生：我来介绍。哦，原来，鲸是这样呼吸的：鲸跟牛羊一样，也是用肺呼吸的，鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。有意思的是，鲸呼气时，从鼻孔喷出来的气会形成一股水柱，像花园里的喷泉一样漂亮。

12、回想今天，我作为音乐课的助教老师，自然是很有感触······

13、评：总体来说，此诗作者是很用心了，从谋篇布局到讲求对仗，有很多可圈可点之处；只是颔联、颈联对仗过于严谨，严丝合缝，反倒显得斧凿过甚，全失灵性。“情善无邪稚面妍”语意不清。

14、作者：黄锴铭指导：小郭老师

15、苏斯博士是一个单词魔法师，仅仅用数百个不断重复和变幻的简单单词就能讲完一个故事，而韵文式的行文读起来更是朗朗上口，强烈的节奏感更能帮助记忆，对于孩子的阅读启蒙和英语入门教育，都极具帮助意义。同时，苏斯博士的绘本覆盖了大部分高频词，是练习巩固孩子高频词的绝佳系列绘本。

16、鲍勃书系列，学乐分级读本系列中最出名的教导孩子学会阅读的系列之一！

17、今天天气晴朗，我的心情也跟天气一样，特别好。因为我要去参加水果拼盘制作活动课程。

18、地址：西安市小寨纬二街十字世纪经典B座405

19、选择“宝贝英语说”词卡中的25个词

20、花甲之年多恋旧，翩飞花絮梦天真。

二、饶有趣味造句看书

1、家长在英语启蒙的过程中不可避免会遇到高频词的学习问题。高频词是从自然拼读过度到自主阅读的的桥梁，训练到位了能对孩子的英文阅读起到事半功倍的效果。很多妈妈反应说孩子自然拼读没有问题，但是在阅读中出现阅读速度慢，看不懂的问题，很大一个原因可能是“高频词”没有掌握好。那什么是高频词呢？

2、师：有没有谁怀疑鲸的祖先是谁？

3、人生最忆是童年，快乐幸福谁不怜。

4、衣食无忧能自理，往来有乐可登门。

5、五是你说我猜游戏。这个游戏的目的是让孩子们明白说明方法很重要，离开说明方法，我们几乎没法向别人清楚介绍一样事物。如果我们仅仅是告诉孩子们这一点，孩子们并不一定能真正产生这样的认识，而我打算“反其道而行之”，要求不准使用任何说明方法，孩子们反而能体会到说明方法的可贵。

6、评：遣词造句，谋篇布局很不错，颔联造语造境大胆独特，有新意。学习了！首联起句有些太白，对句的“草笼”虽然恰当恐有生造之嫌。

7、评：‘再遇坎坷忆幼贞’句出律，期待予以修正。作品对童年的描述性语言少，感悟的语气、结论性的词汇过多；另外后两联似乎游离于主题，作品的语言近似于散曲，像‘还要过’、‘头皮放硬’之类的词汇，放在散曲作品里犹可，放在律诗当中顿觉格格不入。

8、师：课文按照顺序为我们介绍了鲸形体巨大、是哺乳动物、有哪些种类、怎样进食、怎样呼吸、怎样睡眠、怎样生长等各方面的知识。如果把这七个自然段重新排列，你觉得还可以怎样排列？

9、能遣词，会造句，妙用修辞更有趣。

10、评：作者热爱生活、观察生活细致、意象选取多样鲜活，尾联收的自然，饶有趣味。需要指出的是，中间两联失对，意象选取精确性不强，语言也要再锤炼才好。

11、生甲(仔细摸，认真考虑)：这个东西——外壳比较硬，有点点粗糙，不是很圆，拿起来不是很沉，感觉不小心会把它捏破……

12、最喜儿时猜忌少，三哥二妹尽天真。

13、每个孩子都是一个“十万个为什么”，这套书提供了肥沃的土壤，鼓励、帮助他们在广袤的科学天地中快乐地翱翔。

14、穿戴吃喝由我性，花钱多少顺咱心。

15、这款App只包含一年级和二年级部分的sightword，有140多个。很喜欢它的wordbingo(单词游戏)，漫画形象超可爱，边玩游戏，边听单词的标准发音。游戏的难度也是由易到难，拾阶而上。

16、孩提趣事一连串，青涩纯真几华年。

17、七宝葫芦捉怪兽，八仙蓬岛斗魔王。

18、形容一个人兴致已失的样子。

19、对我们而言，支教可能算是一种体验，可是对他们而言就不只是这样。我们就像是刀片，硬生生地插入他们的生活，带来的是快乐，可是快乐过后可能是疼痛。看着现在这么和谐的风景，我甚至想象不到我们离开时他们会怎样的不舍。可是我们现在能做的只是带给他们更多的知识和记忆，到了分别的时候，再说吧……

20、我们用一支火把给引擎解了冻，驱车前往冰封的贝加尔湖。饶有兴趣：ráo yǒu xìng qù解释：令人感到很有趣,并十分注意与上钩的鳟鱼斗仅是这项消遣的一个方面,但却是饶有兴趣的.饶：很；特别。一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。出处：王朔《动物凶猛》：“看到米兰和留在亭子里的高家哥俩从容、饶有兴趣地聊起来，我感到欣慰。”造句：与上钩的鳟鱼都仅是这项消遣的一个方面,但却是饶有兴趣的一个方面。反义词：意兴阑珊近义词：兴致勃勃、兴致盎然、津津有味、饶有兴致褒义词，形容词常作定语或补语。诗

三、饶有趣味造句怎么造

1、认真听，仔细想，掌握技法写华章。

2、详询：15109209329

3、除此之外，本文还有另一层目的：那就是唤醒孩子们的环保意识，告诉大家鲸的生存环境令人堪忧，尤其是某些国家和地区，大肆捕杀，鲸的数量急剧减少，很多种类濒临灭绝。当然，这个目的只要渗透进去即可，无须作过多渲染。

4、一钊老师今天的英语课非常精彩，仅通过表情、语调、合理地问答互动就仅仅抓住了学生的注意力。大家听听同学们大声齐读英文字母的样子，是不是觉得他们对这些已经相当熟悉了？其实这些孩子在三天前除了对ABCD有点印象之外，完全不知道英文字母怎么念、怎么写。

5、师：我们班同学一般多重？

6、柳条绾戴遮阳帽，衣袖拧扎挂颈褡。

7、东篱菊下捉蟋蟀，老树枝头探鸟窝。

8、师：这一组淘汰！下一组。

9、生：因为鲸的进食和呼吸这两个自然段是并列的，可以交换位置，只要它们三段连在一起就可以了。

10、现在有些说法，应该完整理解。如“教材无非是个例子”“不是教教材，而是用教材教”，“不是教课文，而是教课程”，不能理解成教材不重要，课文不重要。文本文本，课文还是“本”。对广大教师而言，课文还是教学的凭借、教学的依据，是必须细读深研、认真处理的对象。

11、课余齐聚麦场上，绑个秋千镇日摇。

12、师：很有道理。请继续。

13、师：哈哈，又中招了！请回！大家猜，箱子里是什么呀？

14、生：因为第5自然段讲到鲸的进食和呼吸，都必须分开具体说明，所以必须在这两个自然段前面先将清楚鲸的分类。再加上讲鲸的其他方面，都不涉及鲸的分类，所以这三个自然段要连在一起。

15、生：因为鲸给人们的第一印象，就是它的体型之大，所以作者就用这一点来开头，这样开头有一点悬念的味道，很吸引人。

16、追求完美体现在三一班课堂教学的“细节”。

17、老师的话：小作者通过亲身体验，写出了自己参加跳蚤市场活动的过程和体会，内容真实，体会富有哲理，是一次较好的习作！但小作者在谋篇布局和根据主题选择材料方面，仍有很大的提升空间。望继续耐心学习~加油！

18、师：聪明！请接着来汇报。

19、钱文忠、李学勤、张岂之等著名学者倾情推荐，全国一线语文教师精心审定。既是小学生必备图书，也是给学前宝宝囤货的明智之选！

20、开始制作了。我先把椭圆形的叶子背面擦上胶水，然后将它贴在卡纸的中间，叶子因为擦了胶水，所以这片叶子很快就固定在卡纸上了。我想把这片椭圆形的叶子做为小金鱼的身体。接着，用两片圆形的叶子来做小金鱼的“小手”。所谓“小手”其实就是小金鱼游泳时用来划水的鳍。同样，这也是要先在叶子的一面擦上胶水的，不然叶子会跑掉。最后要做的是小金鱼的尾巴。小金鱼的尾巴是三个叉的，所以我也要用三片叶子来做，只有把三片小叶子分开来，用胶水固定，才像金鱼的尾巴。经过一番剪剪贴贴，一条可爱的小金鱼，在我的卡纸上游动起来了......

四、饶有趣味造句子10字

1、比如字词学习。陈老师的课是按“鲤、鲫、鲈、鲸”的次第呈现，首先弄清“鲸不属于鱼类”；余老师的课则着眼于“鲸、鳍、腭”生字的学习以及几个词语的理解，为文本的内容理解莫基。

2、生：这些字都是“鱼字旁”的字。它们都生活在水里。

3、花前也学折腰舞，月下曾传对臂歌。

4、生：第一自然段，我划出的句子是：其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。第二自然段，我划的句子是：其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。第三自然段，我划的是整段话，因为它只有一句话。

5、评：纠出律；文革时期确实在我们心中留下很多痛，作者描绘了那个年代自己所经历的一些人和事，表达了自己的思想情绪，只是遣词造句方面需再下功夫，结句也不好理解。颔联格律当酌，“桌上供”三仄尾。

6、评：语言生动、形象、鲜活，画面感很强，尤其称道的是起句不落俗套，设问独具匠心，结句既收的恰当，又照应首句，值得借鉴！

7、☆生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心态。——

8、让每一个孩子放飞彩虹似的梦！！

9、师：看来，分类的标准很重要。这一课为什么这样分类，你知道吗？

10、测试孩子一分钟内可以拍中多少个单词

11、每分每秒学习，备课，和学生们交流感想；做好属于我们的本分的事，才是我们的目的。在这样一所学校，一所我们清华大学帮助的学校里，他们，就是我们的校友。他们虽然没有如同我们这么好的资源，但是，他们有梦想，有前进的动力。他们或多或少都期盼着外面的世界，认为外面的世界是缤纷多彩的。这样，他们就有了目标。可以向着目标，向着胜利勇敢前进。

12、成语是汉语的精华，作为中国宝宝，成语是必学的，可是成语数量多，内容深奥，又有很多典故，有没有事半功倍的学习方法呢？

13、暂短青春成过去，悠悠往事脑间存。

14、最恨平生命多舛，少年失恃若游氓。

15、师：很好。还有谁接着汇报？

16、妈妈买一个新的苍蝇拍，或者自制一个Q版苍蝇拍

17、潜入园中偷嫩枣，惯藏坡后打毛桃。

18、(宝贝英语说)魔法高频字独创40个sightwords+40个dolchnouns(独家高频名词)两两拼插后，扫一扫，即可组成40组含这两个高频字的句子，是联接单词与阅读的一座桥梁！

19、生：哦，原来鲸是这样分类的：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

20、(作者单位：广东省东莞市黄江镇宣教文体局/浙江龙游县教育局教研室)

五、饶有趣味造句六年级

1、师：大家划得很准。这些句子，分别都是每个自然段的——

2、解释：物产多；财富多：～之国｜～的长江流域。

3、评：首联‘三年成大婚’一语惊人，就是经不起推敲；颔颈两联不错，尤其是颈联虚实结合，情景交融，值得称赞；颈联语出惊人，乃饱经沧桑之语。就是语言相对直白，还需要再锤炼。

4、今天我们做了彩虹纸条与倒吸(虹吸的一种)的实验。在临上课前，我居然找不到食用色素了！昨天还好好地放在桌上，今天就不见了。这使我焦头烂额，正愁眉苦脸之时，我们班的同学们给我出了一个好主意：用他们钢笔里的墨胆来代替色素，于是，实验顺利地进行了。最为神奇的是倒吸，水能自动地通过一根软管从一个杯子流到另一个杯子。孩子们在我演示后，都纷纷饶有兴趣地尝试起来，有些同学很快就做成了，有些同学则慢一些。好在大家都掌握了窍门，很快地完成了实验。经过这几天的实验，他们都变得越来有兴趣。

5、两位老师教同一篇课文，教学的内容无非也是字词的学习、鲸的有关知识、文本的说明方法、材料组合布局、言语表达这样几大块。但是钟情于每一大块哪几个点，每个点如何操作却各有特色。也就是“教什么”大同小异，“怎样教”各领风骚。

6、(造句示例)：他们属于心胸比较宽广的人,不太斤斤计较个人得失,得饶人处且饶人,而且知进退,善攻守,因此很少有怨敌,危难之时常有贵人相助。

7、活动的设计，还应该与文本内容紧密结合，给孩子们一定的新鲜感。如果活动与文本内容或者本课教学目标毫无关联，那就师使得教学泛化，明显不太恰当了。活动的新鲜感，是说活动要经常有变化，不能一成不变，否则，孩子们也会失去兴趣。本课的几个活动，对孩子们来说，还是比较新鲜的，而且有较强的针对性，不一定适合其他课文。这就督促我们老师要做到常教常新。

8、德伦老师的课堂在很多细节上有了特别明显地进步。他特别注重自己的仪表仪态、平时不苟言笑的他，到了课堂上，总是微微地笑着，让学生感到他就是一位可亲可近的大哥哥。他的板书的时候也会考虑到全部同学，根据实际需要调整字体的大小。

9、总有一天，我会带着燃烧的火把，去放火烧了神庙和神本人！

10、生：第四自然段，我划了两个句子，分别是：须鲸主要吃虾和小鱼；齿鲸主要吃大鱼和海兽。第五自然段，我划的是：鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类；第六自然段，我划的是：鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。第七自然段，我划的是：鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。

11、云封落日炫金边，傍晚嘻戏我幼年。

12、师：大家的分析很有道理。

13、今遇六一欢庆聚，不觉五秩鬓逢霜。

14、生：说明我们遇到是的须鲸。

15、斑白回头追往事，儿童最是确无愁！

16、最后，春节假期已经结束一周，逝去的年味仍然值得回味，但上班的日子或许也并无想象中的难熬。新的一年，Moments和大家一起在花花世界里日行千里一网扫尽金屋藏娇可圈可点满面红光！

17、杂粮野菜果空腹，粗布麻鞋御体寒。

18、哇哦，这个帐篷被把守得真严密。我不知道我们怎么才能潜进去。

19、生(纷纷点头)：对！对！

20、作者：萧乾(盟员)著名记者、作家、翻译家萧乾先生是第二次世界大战期间，活跃在西欧战场上的唯一的中国记者。他亲身经历了希特勒两次轰炸伦敦：曾随美军第四军挺进莱茵河，联军攻入柏林后，他是第一批入柏林访问的记者；1945年3月、曾采访联合国成立大会，同年7月曾采访著名的波茨坦会议，同年10月在纽伦堡采访对纳粹的审判。1949年萧乾先生怀着一颗赤子之心，谢绝了剑桥大学的聘请，回到了新中国的怀抱。《未带地图的旅人:萧乾回忆录》以生动、朴实又饶有趣味的语言真实地记述了作者独特的、富有传奇色彩的一生.既有重要的史料价值，又有着很高的文学价值。