吴下阿蒙原文【摘抄文案100句】

一、吴下阿蒙

1、(成语故事)：三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，就要刮目相看。”。

2、世界在变，人在变，我也早非当日吴下阿蒙。

3、指的是三国时吴国名将吕蒙。 出自《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》 吕蒙原本才识较浅，吴国君主孙权劝其多加学习，吕蒙于是开始发奋读书，之后与鲁肃会面，鲁肃惊讶地发现，吕蒙学识大涨，已非当日的那个“吴下阿蒙”了。吕蒙回应说：士别三日，即更刮目相待”。

4、顺手戳一戳就是对剑客的支持！

5、每个成语背后都有你不知道的典故

6、但是刚得以没多久，吕蒙就因为顺手牵马，差点被岳飞军法伺候，在周泰等人的求情之下，才免了一顿打。

7、刘辩见到吕蒙的时候，系统都没有主动提示发现人才，直到刘辩主动要求系统检测时候，才发现了吕蒙的属性，吕蒙的属性实在是太差了，而距离他的巅峰属性，也差的远的很。

8、现意：吴下阿蒙指泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

9、有一次，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们担任的官职很重要，应该多读点书，增长自己的见识，这样才能把自己的事情做好。”吕蒙听了，很为难地说道：“可是我工作很忙，恐怕没有时间读书了。”孙权听了，开导他说：“当年，汉朝的汉武帝不管工作有多么忙，每天都一定会挤出一些时间来读书，我的工作也很忙，但我平时只要有时间，就会读一些史书和兵书，这对我的工作很有帮助。希望你们不要因为工作就不读书了，读书是一辈子的事情呀！”吕蒙听了孙权的话，受到了很大的启发。从此他开始抓紧时间读书，每天不管工作有多忙，他都坚持读书，不久之后，他就读了很多书，比一般人读的都要多。

10、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

11、吴下阿蒙，解释：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙，比喻人学识尚浅。

12、《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》是“吴下阿蒙”的出处

13、精装版：原价：128/套，上下册；

14、建安十五年，周瑜病死，鲁肃接替他的职务。上任途中，鲁肃顺道去拜访吕蒙。酒席之间，吕蒙询问鲁肃：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”鲁肃敷衍道：“临时施宜。”不料，吕蒙对此并不认同，反而提出了几条应对计策。鲁肃听后大为叹服：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”吕蒙答曰：“士别三日，即更刮目相待。”

15、出处：《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》是“吴下阿蒙”的出处。

16、但是吕蒙并不满足仅做一个亲兵，张口就叫岳飞师傅，但是岳飞又怎么会这么轻易收徒，吕蒙却不肯罢休，跪在地上就是几个响头磕下去，以至于额头碰撞的见红，并对岳飞说，若是岳飞不收他做徒弟，他就长跪不起。

17、后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。

18、中华文化博大精深，上下五千年的历史长河中，有许多经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，我们称之为成语。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，是古人留给我们的巨大而宝贵的文化遗产。几乎每个成语都有自己的故事，富有深刻的思想内涵。故事里有文化，文化里有故事，让我们一起听故事、学文化。

19、不学无术才疏学浅胸无点墨

20、吴下阿蒙：咱们应该起劲进修，不做吴下阿蒙。

二、吴下阿蒙原文

1、卿今者才略，非复吴下阿蒙翻译：以你现在的谋略才干来看，已不再是当年的那个吴县阿蒙了！

2、刮目相待意思是比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。也称刮目相看，出于《资治通鉴》。吴下阿蒙的意思是：“居处吴下一隅的吕蒙”，比喻人学识尚浅。吴下阿蒙成语出处：《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

3、吕蒙于荆州之战，始显其军事天才及名将之风。其攻心战运用之得心应手，可谓经典战例；其兵力伪装之娴熟，可谓精妙绝伦；其善于把握敌军统帅关羽苛责于人之弱点，所用得人，所谋周密，终成大功，盖因人制敌之举；尤以其得江陵之后，一系列安抚政策之妙用，虽强敌亦为之心动，终于兵不血刃而制强大如关羽般之强敌。可见吕蒙用兵之妙。陈寿《三国志》有言：吕蒙勇而有谋，断识军计，诈郝普，擒关羽，最其妙者！初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之风，岂徒武将而已乎。吾辈于军旅之中，当熟思之、细审之、体效之。

4、吕蒙出道虽然很早，却是一个莽撞少年。十几岁时，他瞒着家人跟随姐夫邓当出征讨贼。邓当部下的一个官员见他年幼，就当众羞辱起来，结果竟被吕蒙举刀杀死。

5、《孙权劝学》中“吴下阿蒙”的意思是“在吴下时没有学问的吕蒙”，后用来泛指还处于学识浅薄之时的人。

6、(来源：《解放日报》；作者：殷啸虎)

7、今天的小任务是让同学们去找找，关羽到底爱看什么书呢？有没有可能是《熊猫啃书》呢？可以和爸爸妈妈讨论并积极留言给我们哦～说不定下个被点名的就是你哦～

8、听完吕蒙高谈阔论，引经据典，鲁肃十分惊叹地说：“想不到你这位昔日阿蒙，现在竟学富五车了！本人敬服万分！”

9、有一次，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们担任的官职很重要，应该多读点书，增长自己的见识，这样才能把自己的事情做好。”吕蒙听了，很为难地说道：“可是我工作很忙，恐怕没有时间读书了。”孙权听了，开导他说：“当年，汉朝的汉光武帝(《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”)不管工作有多么忙，每天都一定会挤出一些时间来读书，我的工作也很忙，但我平时只要有时间，就会读一些史书和兵书，这对我的工作很有帮助。希望你们不要因为工作就不读书了，读书是一辈子的事情呀！”吕蒙听了孙权的话，受到了很大的启发。从此他开始抓紧时间读书，每天不管工作有多忙，他都坚持读书，不久之后，他就读了很多书，比一般人读的都要多。

10、基础属性：武力统率智力政治86

11、听了孙权的这一番话，吕蒙才知读书的重要，从此以后，每天军务再忙，他都要抽一些时间来读书。他还聘请了二位文士，来指导他读书。

12、吴下阿蒙，汉语成语，拼音是wúxiàāméng，比喻人学识尚浅。出自《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》。：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”成语用法：偏正式；作宾语；含贬义。

13、吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。现在多用于他人有了转变方面，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。解释：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙居处吴下一隅的吕蒙。出处《资治通鉴》：《孙权劝学》：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。(用法偏正式)作宾语；含贬义。(示例)清·沉起凤《谐铎·隔牖谈诗》：“汝～，辄敢高持布鼓，过我雷门”。

14、关羽是刘备麾下的第一猛将，不仅武功了得，而且深通谋略。对此，吕蒙是非常清楚的。他曾感叹：“斯人(关羽)长而好学，读《左传》略皆上口，梗亮有雄气。”但同时，又对关羽的弱点看得很清楚：“然性颇自负，好凌人。”在后来同关羽的对抗中，吕蒙正是利用了这处弱点，取得了最终的胜利。

15、刮目相待出自西晋陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”

16、在三国时，东吴孙权手下，有一员大将名叫吕蒙。他为东吴的建国立业立下了赫赫战功，也是曹操非常钦佩的将领。

17、吴下：长江下游江东一带，以三吴地区为核心的一片区域。

18、据史书记载，有一次，诸葛亮领着兵攻打曹操军队驻守的一座城市的时候，发明了一种特制的很长的梯子，并命名叫“云梯”，他指挥士兵扛着“云梯”去爬曹军的城墙。

19、白话文：我还说小兄弟你只是有武勇，现在你学识渊博，已经不是当年的阿蒙了。

20、上了大学，我感觉自己再也不能和一起的那个吴下阿蒙相比了。

三、吴下阿蒙的典故、出处及寓意

1、鲁肃去世前，推荐吕蒙接替了他的职务，深受孙权的器重。

2、是因为当孙权的劝学，吕蒙刻苦学习的成果，孙权劝学的显著功效。用吕蒙和鲁肃的对话来写出吕蒙学习的长进之快。 感想：开卷有益，读书和学习是对自己有好处的。我们应该多读书，学习是很必要的。

3、吕蒙叫吴下阿蒙的原因：由于家境贫寒，吕蒙从小没有机会读书，识字不多。当上将军后，常常是勇敢有余，谋略不足；每当报告军情，也只能口述，不会笔写。其他众将士戏称其为“吴下阿蒙”，认为吕蒙学识太浅。成语吴下阿蒙的意思是指比喻人学识尚浅。出自《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”示例：明·徐宏祖《徐霞客游记·续篇》：马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非吴下阿蒙。

4、(出处)：晋·虞溥《江表传》:“至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙.”

5、本文摘自《读史要略》！！！(未完待续)

6、孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。

7、刮目相待是一个汉语成语，拼音是guāmùxiāngdài，意思是比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。也称刮目相看，出于《资治通鉴》。吴下阿蒙的意思是：“居处吴下一隅的吕蒙”。比喻人学识尚浅。成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。

8、(示例)：马湾有鬣,德小是崇,先生天游,而人曰佳墉.嗟乎!非~.(明·徐宏祖《徐霞客游记·续篇》)。马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非～。

9、如果你不想错过更多的精彩体验

10、三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。他身居要职，但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。”

11、吴下阿蒙的释义：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

12、一次，鲁肃到吕蒙的驻军去巡视。空闲时，吕蒙主动与他谈起学问来，鲁肃大感意外。开初，吕蒙是以请教者的身份与鲁肃交谈;不一会，吕蒙提了几个问题，鲁肃都答不上来;后来，鲁肃只有听吕蒙一个人讲的份了。听完吕蒙高谈阔论，引经据典，鲁肃十分惊叹地说：“想不到你这位昔日阿蒙，今日竟学富五车了!本人敬服万分!”鲁肃去世前，推荐吕蒙接替了他的职务，深受孙权的器重。

13、白话文：读书人(君子)分别几天，应当用新眼光来看待(我)。

14、不过好在有杨老将军和众多将领求情，才留下了他一命。

15、吕蒙不仅潜心学习，而且有意识地将理论和实践结合起来。孙权赞其“长而益进”，有“国士”之风。在同刘备争夺荆州的过程中，吕蒙更是出奇兵、用奇计，兵不血刃，一举夺取了长沙、零陵、桂阳三郡。刘备担心两面受敌，被迫向孙权求和，以湘水为界，平分荆州。由此，吕蒙从一员战将成长为统领一方的大帅。鲁肃去世后，更是代替鲁肃镇守陆口，同关羽对峙。

16、曾经那个破落的乞丐，如今富甲一方，不再是吴下阿蒙了。

17、鲁肃：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”陈寿：“吕蒙勇而有谋断，识军计，谲郝普，擒关羽，最其妙者。初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量，岂徒武将而已乎！”

18、小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。

19、一次，鲁肃到吕蒙的驻军去巡视。空闲时，吕蒙主动与他谈起学问来，鲁肃大感意外。开初，吕蒙是以请教者的身份与鲁肃交谈；不一会，吕蒙提了几个问题，鲁肃都答不上来；后来，鲁肃只有听吕蒙一个人讲的份了。”

20、《读史要略》简介：浓缩历史的精华，独辟历史的蹊径，还原历史的真相，探寻历史的原力。原来历史可以这样读，一本帮助您们快速了解中国历史的书籍。

四、吴下阿蒙的成语解释及意思

1、但是，孙权对吕蒙等青年将领只知打仗、不注重学习很不以为然。他对吕蒙等人说：你们如今身居要职、掌握重权，应该通过读书学习来提升自己。吕蒙回答：军中的事务繁多，恐怕没有时间来读书。孙权说：我又不是要你们去做学问、当博士，只不过是要你们多少了解一些历史罢了。你们难道比我还忙？我就通过读书大有收益。当年，汉光武帝刘秀南征北战却手不释卷，曹操也自称老而好学，你们为什么不向他们学习？

2、(成语释义)吴下：长江下游江东一带，以三吴地区为核心的一片区域。阿蒙：即吕蒙，吴人极喜加“阿”字，至2018年依然如此。吕蒙原本出生行伍、没有文化，经孙权劝学后渐有学识，以白衣渡江战胜关羽而名扬天下。吴下阿蒙：原指三国时吴国名将吕蒙，意思是泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

3、周瑜去世后，孙权任命鲁肃为大都督。这位鲁肃是吴国一位名士，学问渊博，读书破万卷。他与吕蒙都在周瑜手下做过事，常戏谑吕蒙，“吴下阿蒙”就是由他叫出名的。

4、见此情形，吕蒙便开始潜心读书。从《孙子》《六韬》《左传》《国语》以及《史记》《汉书》等读起，竟然一发而不可收，读的书甚至超过了一些儒生学者。

5、“卿今者才略非复吴下阿蒙”中的俩个成语的意思分别是

6、三国时，吴国有位将领，名叫吕蒙。他一直跟随孙权南征北战，为东吴的建国立业立下了汗马功劳。

7、吕蒙笑笑：“离别三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢?”接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提供了三条对策。鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。

8、(拼音)：guāmùxiāngdài

9、卿今者才略非复吴下阿蒙是：侧面描写,这名话在文中的作用是从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进.

10、卿今者才略 非复吴下阿蒙是：侧面描写,这名话在文中的作用是从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进.

11、建安二十四年，关羽率军北伐，攻打樊城。关羽担心吕蒙会趁机抄他的后路，因此在公安和南郡安排了大量部队驻守。吕蒙向孙权建议，以治病为由，将自己召回建业。见此情形，关羽便将防备东吴的军队悉数调往襄樊前线。谁知，吕蒙悄悄赶往寻阳，令将士身穿白衣，化装成商人，向江陵进发，一举攻下关羽控制的荆州地区。在曹魏和东吴军队的夹击下，关羽军队溃散，关羽也为吕蒙部队所擒杀。

12、吴下阿蒙：原指三国时吴国名将吕蒙，意思是泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

13、吴下阿蒙出自西晋陈寿《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”

14、当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在当权管政事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典当博士吗？！ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你事务繁多，怎能比得上我事务繁多呢？我常常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是就开始读书学习。

15、士别三日当刮目相待，何况我们都已经几年没见了，我再也不是当年的吴下阿蒙了。

16、一次，学识丰富的鲁肃和吕蒙在一起讨论国家大事。在谈话中吕蒙充分运用自己平时在书中学到的知识，说话非常有道理，鲁肃连连点头，心里非常佩服他的学识，谈话结束的时候，鲁肃轻轻地拍了拍吕蒙的背，赞赏地说：“以前我以为你只不过有些军事方面的知识罢了，今天跟你谈话后才知道原来你的学识这么渊博，在各个方面都很有见解，你再也不是以前吴下的那个阿蒙了啊!”

17、后来在和西汉交战的时候，双方僵持不下，吕蒙怂恿了杨七郎独自一人前去叫阵，差点让战死当场，此事被岳飞知道之后，已经打算军法伺候，将之斩首示众。

18、(出处)晋·虞溥《江表传》：“至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”

19、"士别三日"，吕蒙原是一介武夫，经孙权劝学后，渐有学识，鲁肃称之士别三日，"非复吴下阿蒙"。现以"士别三日"形容大有长进、焕然一新，即更刮目相待。这原是吕蒙回答鲁肃的话，后以形容对人重视，另眼相待。“士别三日,当刮目相看”有四层意思：第三日后能被人刮目相看的必须是“士”,也就是有志气、有志向的人；第士要被人刮目相看必须别“三日”,这里的三日当然不是指三天,而是指经过一段时间之后；第时间可以改变一切,量的积累会导致质的变化；第事物是发展变化的,不能用老眼光、老观点看待同一事物.

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五、吴下阿蒙是吕蒙吗

1、曹兵上次被烧了一次之后，他们也会用火了，这是什么？这就叫：吃一堑，长一智(“堑”是沟的意思)。这个故事告诉我们，失败并不可怕，重要的是从失败中总结经验教训。

2、在三国时期，东吴孙权手下，有一员大将名叫吕蒙。他为东吴的建国立业立下了赫赫战功，也是曹操非常钦佩的将领。

3、再后来孙权在接见他并和他深谈后，发现他进步很大，不禁感慨，子非吴下阿蒙，你不再是那个吴下的小蒙了。

4、“吴下阿蒙”是出自《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》中的成语，泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅 吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指居处吴下一隅的吕蒙。 吴下阿蒙：原指三国时吴国名将吕蒙，意思是人没学问，现在多用于他人有了转变方面，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

5、“要说读书与不读书，那可大不一样。书中有很多道理，可以使人聪明；书中的历史经验教训，可给人启示警惕。我治国理政，许多都是从书中受到教育启发的。”

6、吴下阿蒙，指三国吴之名将吕蒙，后亦以讥缺少学识、文才者。语出《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别”裴松之注引晋虞溥《江表传》：“初权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。’……蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非复吴下阿蒙。’”

7、我们常用的成语“士别三日，当刮目相待”，最初说的是三国时期东吴名将吕蒙。昔日的“吴下阿蒙”，何以脱胎换骨？

8、刮目相待，解释：刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。

9、三国中吴国有个吕蒙，当初只喜作战却不喜读书。经鲁肃劝说，勤奋刻苦读书。不几日鲁肃又见吕蒙，吕蒙学识大涨，鲁肃也是惊异。说到，吴下阿蒙，是别三日，当刮目相看！

10、孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推脱，不愿读书。”

11、有一次，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在担任的官职很重要，应该多读点书，增长自己的见识，这样才能把自己的事情做好。”吕蒙听了，很为难地说道：“可是现在我工作很忙，恐怕没有时间读书了。”孙权听了，开导他说：“当年，汉朝的`汉武帝不管工作有多么忙，每天都一定会挤出一些时间来读书，现在我的工作也很忙，但我平时只要有时间，就会读一些史书和兵书，这对我的工作很有帮助。希望你们不要因为工作就不读书了，读书是一辈子的事情呀!”吕蒙听了孙权的话，受到了很大的启发。从此他开始抓紧时间读书，每天不管工作有多忙，他都坚持读书，不久之后，他就读了很多书，比一般人读的都要多。

12、(拼音)：wúxiàāméng

13、吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。

14、有一次，孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说:"你们现在担任的官职很重要，应该多读点书，增长自己的见识，这样才能把自己的事情做好。"吕蒙听了，很为难地说道:"可是现在我工作很忙，恐怕没有时间读书了。"孙权听了，开导他说:"当年，汉朝的汉武帝不管工作有多么忙，每天都一定会挤出一些时间来读书，现在我的工作也很忙，但我平时只要有时间，就会读一些史书和兵书，这对我的工作很有帮助。希望你们不要因为工作就不读书了，读书是一辈子的事情呀!"吕蒙听了孙权的话，受到了很大的启发。从此他开始抓紧时间读书，每天不管工作有多忙，他都坚持读书，不久之后，他就读了很多书，比一般人读的都要多。

15、阿蒙：即吕蒙，吴人极喜加“阿”字，至今依然如此。吕蒙原本出生行伍、没有文化，经孙权劝学后渐有学识，以白衣渡江战胜关羽而名扬天下。

16、陈寿：“吕蒙勇猛而却有谋略能决断，知晓军务，吕蒙曾经计赚零陵，骗得郝普降服，白衣渡江生擒关二。最值得称道的是，虽然之前吕蒙只是一个徒呈勇武的莽夫，但最后自学成国士之才，已经不仅仅是一个单纯的武将了。”

17、吕蒙15岁时就偷偷地跟着姐夫去打仗，撵也撵不走。成年后，他先后在孙策、孙权手下为将。但由于家境贫寒，吕蒙从小没有机会读书，识字不多。当上将军后，常常是勇敢有余，谋略不足；每当报告军情，也只能口述，不会笔写。其他众将士戏称他“吴下阿蒙”，认为他学识太浅。

18、三国的时候，孙权手下有一位名将叫吕蒙。因为小时候家里贫穷，没有机会上学，读的书很少，所以学识浅薄，见识也不广。

19、吴下阿蒙的意思是没有文化和涵养的人。刮目相待的意思是用新眼光重新看待一个人。用它们造句:和小王已经三年没见过面了，今天突然遇到了，和他刚聊几句，就发现他已不是当年的吴下阿蒙了，我需要对他刮目相待了。

20、鲁肃来到寻阳的时候，与吕蒙讨论议事，鲁肃听到吕蒙的见解后，非常惊奇地说：“以你现在的谋略才干来看，已不再是当年的那个吴县阿蒙了！”吕蒙说：“读书人离别多日，就要用新的眼光来看待了，长兄为什么认清事物这么晚呢！”于是鲁肃叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后就告别了。