历史故事四年级简短【摘抄文案100句】

一、历史故事四年级

1、在古代的奴隶社会，能把农民放在第一位考虑，姜子牙真的是一个十分注重民生的为民做主的好人。为何他没有和统治者一样残暴无道呢?因此他本是出身贫寒农村，深知老百姓的苦难。

2、一天下午，火邪用轻蔑的口吻对冰雅说：“我们来战斗吧！谁赢了谁就拥有这一片土地，你敢不敢！”冰雅心想：我们各自的神力是有限的，消损太多，会对我们双方不益。火邪试图激怒冰雅，他故意说一些话来刺激冰雅，嘲笑他神力没有自己深厚，最终他的小伎俩成功了。

3、四年级的小朋友，已经有一定的认知能力。不过故事里的内容，他们还不能完全体会到，让小朋友讲故事或者给他们讲，其实就是在锻炼他们的说话能力，引导他们成长。

4、李白听后恍然大悟，觉得老奶奶的话非常有道理。学习不正是这样吗?只要天天认真学习，就会不断地进步。自那以后，他再也不逃课了。不管老师留多少功课，他总是很认真地按时完成它。

5、孟姜女为陕西人，年一天在家后园洗澡，被逃进园中躲避抓夫修长城的范杞看到，于是孟姜女就嫁给了范杞，在他们成婚之际被官府发现，于是将范杞抓到山海关修长城。这一去就是三年，杳无音信。北方冬天寒冷，孟姜女就做好棉衣，历经千辛万苦，来到山海关寻夫。

6、孔融东汉文学家，字文举。鲁国人，家学渊源，是孔子的二十世孙。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。

7、同学们精心准备，积极查找相关历史资料，通过线上视频方式，踊跃参加活动。同学们落落大方，声情并茂，绘声绘色地讲述了一个个生动有趣的历史人物故事，塑造出了一个个丰满鲜活的历史人物形象。同学们还借助传统服饰、小道具等形式，增强故事的吸引力和感染力，让故事情节更加引人入胜。

8、当孟子的母亲看到它时，她皱起了眉头：不！不能让我的孩子住在这地方！孟母带着孟子搬到市场旁边居住。当孟子到达市场时，他作为一名商人和邻居的孩子一起学习做生意。在鞠躬迎客、招待客人、与客人讨价还价之后，表演的非常形象。

9、从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。

10、这个故事就比较有名了,在〈东周列国志〉上也有记载,不过我要讲的则是出自〈左传 隐公四年〉:春秋时,卫国石蜡之子石厚,与公子州吁共谋杀君篡位。石厚为了安定国内人心,去求计于自己的父亲。石蜡因之而设计,借陈桓公的帮助,乘他们到陈国之机,逮捕了州吁和石厚。卫国派人到濮杀死了州吁,石蜡派家臣到陈杀死了石厚。《左传》因此称赞道:“君子曰:‘石蜡,纯臣也。恶州吁而厚与(同与,就是一同处死的意思)焉“大义灭亲”其是之谓乎!’”“大义灭亲”原指为君臣大义而灭父子私情,后用以泛指炎维护正义而不徇私情。

11、在孩子一生中记忆力最好的时候，读历史人物故事，让孩子们用自己喜欢的方式，积累历史知识，增长智慧；学历史人物，给孩子真实的人格教育启示，让孩子们见贤思齐，争取早立大志。

12、第七单元的习作主题是写信，我们的孩子们通过校际联合，和崇真小学四年级的孩子们成为笔友，第一次尝试了写信的快乐。如果给历史人物也写上一封穿越时空的信，那会有怎样的精彩呢？孩子们纷纷摩拳擦掌呢！

13、司马光砸缸，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。从这个故事里可以看出来司马光是一个非常聪明的小孩。

14、商人走进客厅一看，花瓶碎了，那是主人最心爱的花瓶。他非常恼火，生气地说：是谁把我新买的花瓶打碎了，这可是花了很多钱买的。“商人的太太说：“肯定是你捡来的那只流浪猫干的，我们家的猫那么忠实，它可不会这么捣乱”。这时他们心爱的宠物猫听见出来，连连称“肯定是它，没错，就是它。”

15、伍子胥一夜白头的故事。

16、激发学生课外阅读的热情，提高学生阅读兴趣，从而开阔学生视野。

17、战国时，秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵国结盟出兵，解救赵国。平原君打算从手下几千名门客中挑选二十人做随从，但挑来挑去只有十九人符合要求。正在着急时，有个名叫毛遂的门客自我推荐说：“让我去吧！”

18、改变处境，这个目标不能说高，但对于在贫寒和苦难中度日维艰的农民来说，身上压了一层又一层的大山，要掀开它们却是个必须用毕生做代价才可能做到的事。姜子牙正是这样，在饥寒交迫的苦寒生活中，用毕生的精力练就了韬略和军事，那可是生活的逼迫才十年磨一剑的。

19、宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神。

20、为了引导同学们读优秀历史书籍，品经典历史人物，让中华传统文化浸润西小少年心田，结合第八单元口语交际——讲历史人物故事，四年级三班王红立老师组织同学们开展了“讲历史人物故事，润西小少年心田”线上主题活动。

二、历史故事四年级简短

1、戚印率军到达常风岭之后，将军队埋伏在山道两旁的树丛中，此时，倭寇的队伍也沿着这条山道开了过来，前面还押着一些抢掠来的妇女和牛羊等，戚小将见后，气愤万分。再也沉不住气，马上下令军队展开总攻，一时间矢石齐飞，刀枪猛舞，喊声震天。戚印只顾了奋勇杀敌，竟然忘记了父亲临行前交代的只许败不许胜的交代。

2、知古察今，述往思来。历史故事带给我们的是无尽的思考和启迪，是正确的指引和方向。为了让同学们走进历史故事，感悟历史，提高对中国优秀传统文化的兴趣，2020年12月23日下午，恩江小学四年级举行了讲历史故事比赛。

3、读完《大禹治水》这个故事,使我懂得了“天下无难事,只怕有心人”,只要努力、勤奋、刻苦,一定能取得好成绩。使我懂得了人活着不应该只为了自己,也应该为大家,为集体着想,我要学习大禹这种锲而不舍的精神,他这种公而忘私的品德,让我感慨万千。

4、相传姜尚的先世本是贵族，可惜到了姜子牙便家道中落，逐渐地沦为贫民。为维持生计，姜尚年轻时曾在商都朝歌宰牛卖肉，又到孟津做过卖酒生意。他当过小贩，卖扇子时遇到了连绵阴雨，卖面粉时遇到了大风，命运施给他的是连番的失败。因而农村至今还有"姜子牙卖面粉，出门就遇到风"的说法，来形容命运不好。

5、关羽长着一头乌黑的头发，两颗炯炯有神的眼睛，镶嵌在扁长的脸颊上，一个柳叶似的眉毛，贴在眼睛上面，耳朵赤红赤红的，他的双臂挥舞宝剑……有关他的故事有桃园三结义，千里有单骑

6、记得那是一个初冬的早晨，那会我正靠在沙发上悠闲的看课外书，而妈妈则在一旁默默地收拾东西准备去上班。这时我对妈妈说：“妈妈，今天你别去上班了，你看你呀！昨天回来脚不知痛成什么样子，今天伤还没好就想着去上班，不行，我不允许你去上班。妈，你不能为了赚钱连自己的身体也不要了吧？”妈妈听了笑了笑回答：“我这一切还不是为了儿子你吗？”“额……可是妈妈……”“好了我的儿”妈妈说“我决定今天要去上班了”说完便跨出了家门。

7、用游戏、讨论、创设情境等形式进行口语交际训练，指导学生把故事讲完整，讲具体。

8、伍子胥携楚太子建之子胜逃奔他国，被楚兵一路追杀。然而，昭关被右司马远越领兵把守，很难过关。扁鹊的弟子东皋公就住在山中，他从悬赏令上的图中认出了伍子胥，决定帮助他。东皋公把二人带进自己的居所，好心招待，一连七日，却不谈过关之事。

9、学习了本单元的课文，同学们意犹未尽，纷纷购买了各种各样的历史人物故事书，开始饶有兴致地阅读。

10、中华文化源远流长。五千年的文明发展史中，可谓人才济济、英雄辈出，涌现出无数才子精英、治国贤臣、能工巧匠、千古名君……他们的经历，成为指引后世无数人人生道路的明灯。孔子弟子三千，有教无类；玄奘传佛法跋山涉水，不辞劳苦。阅读名人传记，能使小朋友们找到人生榜样和学习典范。见贤思齐，奋发自强，许多人就是通过学习他们而走向成功的。通古晓今，获得人生启迪，经典是古人留给我们的言教，名人故事就是留给我们的身教。

11、战国时候赵国得到了一块和氏璧,秦国想要据为己有，为了不让秦王得逞蔺相如带着和氏璧去了秦国，他胆大心细,智斗秦王，最后把和氏璧完好无损的返还给了赵国。

12、为了继承中华民族优秀文化，丰富校园文化生活，激发学生读历史书籍、学历史知识的兴趣，训练学生语言表达能力，营造浓厚的“书香班级”氛围，近日，周村区实验学校四年级一班举办以“讲历史人物故事，品传统文化精髓”为主题的讲故事大赛。

13、禹的儿子启建立的夏朝(约前2070年—约前1600年)

14、相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐,不理朝政。一臣下对庄王说:“听说国中有一只大鸟,三年不飞,三年不鸣,是怎么回事?”庄王说:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”然后整顿朝政,富国强兵,短短数年形成大治局面。

15、出自《战国策之魏策四》：聂政是战国时韩国轵人，因为杀人避仇，逃到齐国，以屠宰为生。韩卿严遂与韩相韩傀有隙，想要报仇，听说聂政侠义勇为，便送黄金百镒做为聂政母亲的寿礼，并说明欲请聂政刺杀仇人之意。

16、商人的太太话音刚落，流浪猫喵喵地叫着回来了。商人对它说：“如果下次你再打碎什么东西，我就把你赶出去！”流浪猫听了非常伤心，它想：“我并没有打碎花瓶啊！”但是它又不敢去狡辩，于是它选择了忍气吞声，谁让自己是寄人篱下的猫呢！

17、伯牙子期的故事千古流传，四(8)班邵奕鑫同学为我们带来的故事《高山流水遇知音》，那高山流水的美妙乐曲似乎还萦绕在我们的心底耳边，而那种知音难觅“人生得一知己已足矣”成了人们永远的思求。

18、有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。

19、选择一个课外读到的最喜欢的历史故事，大方地讲给同学听，注意把故事讲清楚、讲完整，大胆说出自己得到的启示。

20、西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，买不起书，只好借书读。那个时候，书是非常贵的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他白天都要到地里干活，只有利用晚上的时间看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过一线亮光。他嚯地站起，走到墙壁边一看，啊！原从壁缝里透过的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过的光亮也大了，他就凑着透进的灯光，读起书。匡衡就是这样刻苦地学习，后成了一个很有学问的人。

三、历史故事四年级400字

1、(情感、态度与价值观)

2、四(6)班聂楚蓥同学讲的故事是《完璧归赵》，她普通话标准，表情动作都很到位，故事讲得抑扬顿挫，有声有色，让同学们听得津津有味。

3、最后登场的是四(12)班陈子洋同学，他给大家带来的故事是《李逵下山怒打李鬼》。别看子洋同学一副文质彬彬的小书生模样，可在台上却表现得落落大方，毫不拘谨。只见他时而模仿强盗李鬼抱拳求饶，时而扮演好汉李逵挥刀弄斧，短短几分钟，子洋同学将梁山好汉那惩恶扬善、勇猛豪放的英雄形象演绎得淋漓尽致。

4、韩信经萧何举荐被刘邦任为大将军，为汉朝的建立立下很大功劳，汉朝建立后被封为楚王。晚年的刘邦最怕在自己百年之后，政权旁落他人，为了刘姓政权的长治久安，必须铲除隐患。他认为在诸位将领中，功劳、才能、威望的功臣，就是最危险的敌人。因此，韩信首当其冲。可是，除掉韩信谈何容易!刘邦明白就是自己出马也未必能取胜，其他诸将更不是韩信的对手。

5、为了彻底消灭这股倭寇，戚继光立即命自己的儿子戚印为先锋，率领军队抄近路在白水洋常风岭一带伏击。临行前戚继光一再交代戚印，与倭寇接战之后，不要急于求胜，要佯装失败，将敌人诱至仙居城外再予以反击，以迫使城中的倭寇出援，一举歼灭。违反军令者要按军法处置。

6、课后继续交流历史故事。

7、《宋书》是一部记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书。梁沈约撰，含本纪十卷、志三十卷、列传六十卷，共一百卷。

8、东皋公一见他，大惊道“你怎么一夜之间，头发全白了？”伍子胥一照镜子，果然全白了头，不由暗暗叫苦。皋公反而大笑道我的计策成了，几日前，我已派人请我的朋友皇甫讷来，他跟你长得像，我想让他与你换位，以蒙混过关。

9、后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。

10、司马光砸缸司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。

11、然而，没有任何一只球队能够在这个赛场当中不输一场球，也没有一只球队能够一直输下去，始终不赢。我们往往能够看到一只球队因为丧失斗志，而迎来惨败。

12、刘邦听后非常生气，便来责问魏无知。魏无知回答道：“我举荐的是陈平的才能，而不是他的品行，这两者根本就不是一回事。品德再好却没有才能的人，能帮您打天下吗?如今正值用人之际，若非要等到既有才能，品德又无可挑剔的人，那么等到选到人才的时候，已经不知是何年何月了。请皇上对臣所言多加深思，看看是否有道理。”

13、听了同学讲的历史故事，大家有什么想法呢？可以谈谈对名人行为、品格的评价，也可以联系自身和现实情况发表感想。

14、在汉朝，有两位大名鼎鼎的将军，一个是卫青，另一个就是霍去病。

15、从此以后，流浪猫到处捉老鼠，而那只被宠爱有加的猫不但不履行职责，反而天天游手好闲，今天打碎花瓶，明天又弄脏主人的衣服。主人发现以后，把它遗弃了，它成了一只名副其实的流浪猫。而那只原本流浪的猫成了主人最好的伙伴，他们一起过着快乐的生活。

16、那件事过去之后，不久又发生了一件事情。那段时间，我爱上了一个游戏“王者荣耀”，这是网游中最火的一个游戏。但也不能玩久，因为它是网游，容易上瘾的。有一天我做完作业，偷偷摸摸地拿出了妈妈的手机，打开“王者荣耀”，尽情地玩了起来，我心想：要是我妈妈发现了怎么办？那妈妈非暴打我一顿不可啊！我胆战心惊地玩着。过了不久，妈妈说“吃饭了！”我心里一慌，急忙把游戏退出去了。

17、《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《扁鹊治病》、《纪昌学射》都是人们耳熟能详的历史人物故事。课堂上，老师和孩子们一起学习、感悟、交流。初遇历史人物故事，孩子们兴致盎然。

18、《后汉书》中分十纪、八十列传和八志(取自司马彪《续汉书》)，全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年(25年)，下至汉献帝建安二十五年(220年)，共195年的史事。

19、相传姜子牙姜太公本是商朝末年人，其始祖四岳伯夷帮助大禹治水有功而被封于吕地，因此得吕氏。周文王倾商武王的首席谋主，军事统帅与西周的开国元勋，齐文化的创始人，亦是中国历影响久远的韬略家，军事家与政治家。历代典籍都公认他的历史地位，追他为本家人物，被尊为"百家宗师"。

20、相信《史记白话故事大全集》能够带给读者一种全新的读史感受，便于读者在轻松掌握《史记》精华的同时，从中汲取文化营养，丰富历史经验，开拓眼界，充实自己的人生阅历。

四、历史故事四年级200字

1、有一次,我在房间里写着作业,忽然我想看《小故事大道理大全集》了,我就蹑手蹑脚的把书从书房里拿出来。我不像别的人，别人是边写边看，而我是一直在看，突然，我的妈妈好像知道了我在看书似的，我听见脚步声朝我走近，我很害怕，连忙把书藏在床底下，还好，我的妈妈没有发现我看书，她看见的是我在装模作样的写作业，我感到非常好玩，等妈妈走后，我又看起了这本书来了……

2、唐代荆州文风不振，每年解送举人应考，均未中试，时人称为“天荒”。后刘蜕以荆州解送的举人登第，打破了该州多年无人中举的局面，时人称为“破天荒”。荆州刺史崔铉特奖励刘蜕七十万贯破天荒钱。刘蜕答谢说：“五十年来，自是人废;一千里外，岂曰天荒。”又自宋朝以来，江西地方无人以状元及第，后有何昌以对策居第有人以诗寄何昌言云：“万里一时开骥足，百年今始破天荒。”后用以指前所未有或首次出现。

3、(近义词)：心悦诚服、首肯心折、五体投地

4、后来，通过看书查资料等，我知道了几个故事。

5、张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。

6、过了一会儿，王子看起了电视，我仿佛就是游戏里面的一条“贪吃蛇”，在里面游来游去，真的太爽了！一直玩到妈妈回家，我才恋恋不舍地关掉游戏。

7、春秋末年，吴王夫差准备出兵伐齐，越王勾践带臣子及厚礼来朝见，夫差特别高兴。伍子胥认为出兵伐齐，作用不大，当前越国是吴国的心腹之患。夫差根本不听。没过几年，越国趁吴国北上伐晋国时出兵伐吴，将吴国彻底打败。

8、平原君笑笑说：“有本事的人，随便到哪里，都好像锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。”毛遂说：“我如果早被放在布袋里，早就会脱颖而出，何止露出一点尖锋呢！”平原君见他说的话有理，便带毛遂等二十人来到了楚国。

9、讲历史多离不开秦皇汉武唐宗宋祖的皇皇盛世，几乎一样长久的变乱年代则常被轻描淡写。但是，可以这样说，每一个大一统时代的光明，都在前一个变乱年代里孕育。新一段历史的起草往往不在盛世之初，而在乱世之末。

10、因为他很善于看人，所以当地常有人来找他品评人物，问他某人如何、某人比某人又如何，司马徽一概不加评论，嘴里只是一个劲地说：“好，好。”他的妻子劝他说：“人家有疑问才来问你。你应该给人家分辨清楚。你只是一味说‘好’，这合乎人家来向你求教的用意吗?”司马徽回答说：“像你所说的这话，也很好。”

11、图文结合也是孩子们喜闻乐见的记录形式，将自己喜欢的历史人物和他的故事用手抄报的形式记录下来，是属于自己的知识成果哦！

12、这天，是一年一度的好汽车评选大赛，新型汽车信心满满的参加了比赛。终于三天之后，比赛结果出来了。新型汽车只得了两票，往日信心满满的新型汽车一下子像泄了气的皮球再也神气不起来了。

13、削去了王位的韩信，心想自己为兴建汉室出生入死，最后落得个如此下场，既然你刘邦无情，休怪我韩信无义。韩信私下与被任命为赵国相的陈稀相约，陈稀在北方举事，韩信在长安响应。

14、《资治通鉴》(常简作《通鉴》)，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年(公元前403年)写起，到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。

15、★古代历史故事2020大全(4)

16、(2)从说得有趣，故事过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。

17、各组汇报本组评出的“最佳发言人”。

18、韩信用种.种假象迷惑敌人，又里应外合，所以，一举成功，有智有谋。

19、战国时代秦楚相争频繁,各诸侯国视利害所重,时而助秦,时而事楚。因而形成了一个形容在列强争夺势力范围的条件下,各集团和人们的态度动摇多变,反复无常的成语。

20、可是她的丈夫已经因修长城累死，埋在长城下面。孟姜女悲痛至极，哭声震天动地，终于将修到海边的长城哭倒，孟姜女寻到丈夫的尸骨埋葬地，自己投海自尽。

五、历史故事四年级50字

1、《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，由中国南朝宋时期的历史学家范晔编撰。与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。

2、此时故事的内容，只要符合要求就行，更重要的是锻炼孩子，平时可以多加练习，最好能够用代入感，这样听起来才有意思。

3、这次口语交际是以“讲历史故事”为话题的口语交际训练，这次口语交际是本单元课文学习的延续，目的是进一步培养学生搜集资料的能力，在搜集、了解、交流历史故事的过程中，学习其优秀品质。

4、火邪临死前诚恳地说：“我欣赏冰雅的正义，又嫉妒他，我现在是一个毫无战斗力的生灵，即将灰飞烟灭。”此时的冰雅却向巨人神祈祷，希望能和火邪一起守候这片土地。

5、春秋时期,晋国内乱,晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他,他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾,两军在城濮相遇,重耳退避三舍,诱敌深入而大胜。

6、战国时期，有一位伟大的学者，名叫孟子，他很小的时候就很调皮，他的母亲花了很大的力气让他受到良好的教育。起初他们住在一片墓地旁边。孟子和他邻居的孩子学着像大人一样跪拜、哭泣，玩起了办葬礼的游戏。

7、(2)从说得有趣，故事过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。扩展资料例一：毛遂自荐的故事

8、四(2)班陈荔炜同学给大家带来的故事是《七步成诗》。绘声绘色的演讲，让在场的同学们都记住了这首凄凉感伤的诗“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”也让我们深刻感受到了曹子建的文采斐然。

9、武则天当政时期，采取了恐怖的高一压政策，奖励告密之人，许多人因此而升官晋级。当时，出现了许多酷吏，他们发明各种残忍的刑具一逼一迫犯人招供，真可谓是无所不用其极，这其中最的便是周兴和来俊臣。

10、岳飞非常喜欢看书，喜欢学习。他常常看书到深夜。岳飞从书中知道了很多的知识，比如说要尊老爱幼，要懂礼貌。他还非常喜爱看打仗的书，他想长大以后做一个大将军，率领一支军队去保家卫国，去帮助国家不受到别人欺负。

11、不因寒冷而发抖。形容非常恐惧。

12、我的母亲一头乌黑亮丽的头发，像一条黑色的瀑布，美丽极了！她那两片柳叶般的眉毛衬托着一双炯炯有神的大眼睛，使她显得分外漂亮。我的母亲还有一个小巧的鼻子和一张能说会道的嘴巴。

13、图文：四年级一班王晗审核：王慧玲

14、我母亲的眼睛变化多端。每当我因淘气而闯祸时，母亲就会用她那圆溜溜的眼睛看着我，好像在教育我，叫我不要犯下不应该犯的错误，从中，我便会检讨自己、反省自己；每当我考试成绩优秀时，母亲就会用月牙般的眼睛鼓励我，叫我不要骄傲，要谦虚，因为骄傲使人落后；每当我在外面遇到困难时，母亲的眼睛会给我提示，让我怎样去克服困难、面对困难；每当我在外面受到委屈时，母亲的眼睛会……瞧！我母亲的眼睛是那样的深邃，那样的神秘啊！

15、教师：制作多媒体课件。

16、讲之前,好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上,帮助记忆。讲的时候语速不能太快，声音要洪亮。对听众可能有疑惑的地方,可以进一步说明。注意语气,可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众；想不起来的时候可以看看小卡片。讲完之后,问问同学是否喜欢你的故事,有没有听明白,对你还有什么建议。

17、第一次成为小导演，成就感满满！虽然有时和组员磨合可能并不顺利，但是挑战永远和成长并存，一次一次，我们的表演越来越好了~

18、古诗的演变标志着历史的变化——四言、五言、七言，直到今天的文章，都是在不同时期的历史变故所造成的。

19、等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话。

20、姜太公姜子牙，还有一个名字，就是吕尚，为炎帝之后本为姜姓，因其先祖伯夷为四岳，辅佐大禹治水功劳很大，被封为吕侯，赐姓为姜，封于吕地，也就是现在的河南省南阳市卧龙区王村乡董营村，姜子牙就出声在董营村，并建立诸侯国吕国。为吕氏始祖，所以也有名字吕尚。