苏格拉底的学生在哪【摘抄文案100句】

一、苏格拉底的学生

1、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。

2、看到这，我突然想到，也许，在一些孩子的眼里，在家里的时间是被作业和兴趣班填满的，反倒是在学校还有点空发呆了？

3、他用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“诮大家集中精力，注意嗅空气中的气味。”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了苹果的味儿？”

4、“明白，”那位助手赶忙说：“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

5、地址：哈尔滨市松北区松北一路43号

6、然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“有哪位同学闻到苹果的味了吗？有一位学生举手站起来回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底又问“还有哪位同学闻到了？”学生们你望望我，我看看你，都不作声。苏格拉底再次举著苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。”

7、按照这位学生的想法，同学们既可以在补习机构购买优秀课程，也可以在体育俱乐部购买服务，锻炼身体。学校能够提供的，市场就可以逐一提供。

8、苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但是他并没有创办自己的学校。那么他在哪里施教呢?他怎么施教呢?广场、庙宇、街头、商店、作坊、体育馆等，都是他施教的场所。青年人、老年人、有钱人、穷人、农民、手艺人、贵族、平民都是他施教的对象，不论是谁，只要向他求教，他都热情施教。当时的其他教师──智者，是收取学费的，他们以当教师作为赚钱的手段，而苏格拉底教人是不收学费的，他是为城邦的利益而教人，是义务教师。他认为，教育对一个人的成长非常重要。他认为，无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人，如果他们决心要得到值得称道的成就，都必须勤学苦练才行。

9、可预约默婷时间，默婷在线聆听你的心声。

10、不要买自己想买的东西，而要买自己需要的东西；不需要的东西即使只花一分钱，也是昂贵的。

11、男人活着全靠健忘，女人活着全靠牢记。

12、爱需要有足够的空间和时间，才能茁壮的成长。爱，不是牺牲，不是占有。拥有爱情的时候，要让对方自由；失去爱情的时候，更要让对方自由。没有自由的爱情，也会慢慢趋向自然死亡。

13、苏格拉底说："我有很么多书哇，一本书就是一个老师。和这么多老师在一起，时时刻刻都可以向它们请教，这怎不令人高兴呢！"

14、柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。他创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上真实存在的苏格拉底。

15、这一幕，让我想起早前有同学在课间问了我这样一个问题——“我们为什么要上学”。

16、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。

17、第跟辩论赛不同，苏氏辩证法的目的是求真，而不是求胜。

18、逆境是磨练人的最高学府。

19、于是，我把这个见闻分享给班里的孩子，讨论“上学的意义”。讨论的目的，不是为了说服厌学的孩子上学，也不是防止辍学，而是以苏格拉底的辩证法，尝试追问上学乃至生活的意义。

20、E说：我现在的英语很好，都是因为原先有位大学生哥哥教我英语，他教得非常好，他可没有教师资格证呢。

二、苏格拉底的学生在哪

1、过了一年，苏格拉底把的一层的房间给了一们朋友，这位朋友家有一个偏瘫的`老人，上下楼很不方便。他搬到了楼房的层——第七层，可是他每天仍是快快乐乐的。

2、苏格拉底说："是啊，好处多着哩！仅举几例吧：每天上下几次，这是很好的锻炼机会，有利于身体健康；光线好，看书写文章不伤眼睛；没有人在头顶干扰，白天黑夜都非常安静。"

3、1个项目，8项成果，90个知识点，看这所学校如何玩转PBL

4、有一回，苏格拉底来到市场上，他一把拉住一个过路人说道：

5、地址：巴彦博雅高层楼下

6、亚里士多德，古希腊哲学家，柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。他的著作包含许多学科，包括了物理学、形而上学、诗歌(包括戏剧)、音乐、生物学、动物学、逻辑学、政治、政府、以及伦理学。

7、柏拉图说：“我摘下了它时，认定了它是最美丽的，虽然，之后我又看见了很多很美丽的花，但我依然坚持我摘的这朵是最美的。”苏格拉底最后对他说：“这就是幸福。”

8、好教育激发思考，坏教育扼杀思考。欢迎订阅(儿童爱智坊)，这里是关于“儿童哲学的教育”和“教育的哲学”的研究交流平台。

9、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。

10、为了不重蹈那位助手的覆辙，每个向往成功、不甘沉沦者，都应该牢记先哲的这句至理名言：“最优秀的就是你自己！”

11、解析：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。个体对其所从事的职业的肯定性评价。第三步，辨析选项。A项：小王以自己足球踢得好而自豪，与他的军人职业没有关系，未涉及“对其所从事的职业的肯定性评价”，不符合定义；B项：小刘被上司表扬工作做得好，是别人对小刘的评价，未涉及他自己“对所从事职业的肯定性评价”，不符合定义；C项：小魏是大学生，尚未从事教师这一职业，未涉及“对其所从事的职业的评价”，不符合定义；D项：小李从事的职业是医生，他认为能为他人解除痛苦是一种快乐，体现了“对其所从事的职业的肯定性评价”，符合定义。因此，选择D选项。

12、写在第三次睡前冥想直播之前

13、地址：大庆市东北石油大学3号门斜对面

14、临近下课，有位学生举手说，在学校里可以发呆。铃声响起了，课堂没有继续他的话题点。发呆，难道不是随时随地可以的吗？

15、识字也是阅读与上网的必要条件；

16、有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。

17、柏拉图，原名：亚里斯多克勒斯,(前427年至前347年),出身于雅典贵族,师从苏格拉底,直到苏氏逝世。后游历四方,到前387年返回雅典创立了自己的学校并执教40余年。

18、苏格拉底辩证法是什么？

19、“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己人就不道德了。”苏格拉底反驳道：“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说，我们的援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗？”

20、从上述的理由看，每一条都不是上学的充分条件，每个理由都是在学校外可以得到满足的。在有些班级里，有学生指出这一点。

三、柏拉图的学生

1、稍停，苏格拉底第三次走到学生中，让每位学生都嗅一嗅苹果。这一次，除一位学生外，其他学生都举起了手。那位没举手的学生左右看了看，慌忙也举起了手。

2、不到三分钟，父子俩便淡出了我的视野。

3、古希腊三大哲学家是指苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三人，他们是三个连贯的人物，柏拉图是苏格拉底的学生，亚里士多德是柏拉图的学生，他们一起创立了今天的西方哲学思想。

4、有位学生举手回答说：“我闻到了，是香味。”

5、不知道是不是因为紧张，她在说的过程，重复了很多次“我(四声)觉得(一声)”。

6、地址：宾县县迎宾西路18号

7、苏格拉底这才满意地笑起来，拉着那个人的手说：“您真是一个伟大的哲学家，您告诉了我关于道德的知识，使我弄明白一个长期困惑不解的问题，我衷心地感谢您！”

8、世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。

9、苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”

10、●2019新加坡南洋理工大学访学培训

11、瑞幸，两年前的预言还是成真了

12、他还是西方现代哲学思想的奠基人之是近代唯心论的开拓者，提出了“普遍怀疑”的主张。他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，并为欧洲的“理性主义”哲学奠定了基础。

13、因此，上学是阅读与上网的必要条件。

14、地址：黑河市合作区中央东大街146号

15、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

16、认识自己的无知就是最大的智慧。

17、地址：海伦市雷炎大街地税局西50米

18、苏格拉底问：“这就是最好的树材吗？”柏拉图回答：“因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错的，又发现时间、体力已经快不够用了，而且害怕空手而归，因此也不管是不是最好的，就拿回来了。”苏格拉底说：“这就是婚姻。”

19、那人说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中这样做是不道德的。”

20、一个“放”字的千般哲理

四、柏拉图是不是苏格拉底的学生

1、柏拉图是亚里士多德的老师,也是个很厉害的人,坊间传的柏拉图就是他了。 他和老师苏格拉底,学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录,

2、一天，一位熟知苏格拉底生活节俭的人突然在集市上发现他全神贯注打量几件俗气的陶器，颇觉惊讶，便上前问道：“苏格拉底先生，您今儿哪来的雅兴？”苏格拉底回答道：“我向来有兴趣的是，看看市场上有多少我不需要的东西。”

3、苏格拉底问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”

4、之后又有一天，柏拉图问老师苏格拉底：“什么是婚姻？”苏格拉底叫他到树林走一次，不许回头，然后，在途中取一棵最好用的树材，而且只可以取一次。柏拉图于是又照着老师的话去做，半天之后，他拖了一棵不算最好也不算太差的树回来。

5、如果你已积压了太多的委屈或苦恼，

6、病句：苏格拉底的学生们错过了一次又一次最大的麦穗病因：不合逻辑改为：苏格拉底的学生们错过了一个又一个很大的麦穗

7、地址：望奎政府街(双龙宾馆)

8、很欣慰，七月，完成。为期一年的挑战，还有十一个月！加油！

9、成功的唯一秘诀——坚持到最后一分钟。

10、那人想了想，说：“不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。”

11、柏拉图(Plato，Πλατών， 公元前427年—公元前347年)，是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。

12、有人问他："那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可乐的？"

13、哈尔滨分校(松北校区)

14、和柏拉图、苏格拉底(柏拉图的老师)一起被誉为西方哲学的奠基者。亚里士多德的著作是西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治。公元前322年3月7日亚里士多德因病去世。

15、有些孩子质疑A和B，难道不上学的人，就没有知识了。他提出反证，人们可以通过阅读、上网等途径来学知识。

16、地址：牡丹江市东安区东小三条路景福街(景福小学西)

17、开学第一周，在哲学课上，不同年级的同学正是这样通过辩证法，对于为何上学这一切身议题，有了热烈的讨论。立论、反驳、修改立论、再反驳，再修改，进而达到一种更为深入的理解。

18、学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”

19、地址：绥化市北林区龙谷大厦三楼

20、D项：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都是古希腊伟大的哲学家，并称为“古希腊三贤”，柏拉图是苏格拉底的学生，是亚里士多德的老师。D项表述正确。

五、苏格拉底的学生柏拉图后来取得了什么成就

1、A同学认为，上学的意义在于获得更好的工作。

2、三个关于苏格拉底的寓言。读完这三个故事，你会看到：在麦田里找最大那颗麦穗的同时，你也找到了爱情、快乐和智慧。

3、解析：第一步，分析文段。文段先引出话题“‘幸福’传感器”，并强调“幸福”传感器不完美。随后通过“温度计”与“‘幸福’传感器”的类比(“幸福”传感器也将遵循类似进化过程)引出重点，类比过程如下：①温度计：不完美(不精确)→不可或缺的日用品；②“幸福”传感器：不完美(心理评估的不确定性)→更加易用。综上可知，作者想要强调的是：纵然“幸福”传感器和温度计一样，一开始不完美，但最终会成为不可或缺的日用品。文段结构为“分—总”，尾句观点为重点，即强调“幸福”传感器会是不可或缺的日用品(更加易用)。第二步，辨析选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。

4、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。

5、地址：双鸭山市集贤县福利屯火车站出站口东侧柠檬宾馆

6、除了荷马之外，柏拉图也受到许多那之前的作家和思想家的影响，包括了毕达哥拉斯所提出的"和谐"概念，以及阿那克萨戈拉教导苏格拉底应该将心灵或理性作为判断任何事情的根据;巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉图对于灵魂的概念。

7、解析：第一步，分析文段。“实际上，理论之所以区别于实践”是总起句，以下内容都是对本句的进一步解释。故可知文段强调的重点是“理论与实践的区别”。第二步，对比选项。C选项是对文段重点的同义替换。因此，选择C选项。

8、C同学尝试修改他最初的观点以回应D的反对，他说，所有没有教师资质的老师是二流老师。

9、无论你从什么时候开始，重要的是开始后就不要停止。无论你从什么时候结束，重要的是结束后就不要悔恨。

10、一个好女人，能把男人变成快乐的人，一个坏女人，能把男人变成哲学家。

11、过了一段时间，朋友们一个个相继成家了，先后搬了出去。屋里只剩下了苏格拉底一个人，但是他每天仍然很快活。

12、编辑：文化与体育(healthbeing)

13、有人继续补充，学校里有同伴，可以交很多朋友。但是，这个看法也很快被人反驳了。反驳者认为，无论是小区，还是兴趣班，他都能够交到很多朋友。

14、地址：肇东市十四道街北100米华图教育

15、想左右天下的人，须先能左右自己。

16、带你深度探访10个美国STEAM教育地标，解读项目制学习成功密码

17、B回应，人们能够上网与阅读的前提是识字，而识字难道不是需要去学校学习吗？

18、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德在古希腊时期并称“希腊三贤”,是二代师生关系。

19、地址：双鸭山市尖山区新兴大街与三马路交口

20、开学第一课，这些学校与众不同