骤然一惊的意思和造句【摘抄文案100句】

一、悄然不惊造句

1、三亚落日真有诗意像灯笼像跳水员

2、38)她冷笑的时候，眼睛里似乎有冰凌花在颤动。

3、你们知道，中国军民是怎样英勇抗击日本侵略者的呢？

4、杰克、杰奎琳什么特点？旁白。给老师一个机会好吗？

5、聂将军与日本小姑娘

6、(15)有人说，父爱是山，它沉重；有人说父爱是海，它深广；有人说，父爱是百合，它温馨；有人说父爱是书，它深刻……我说，父爱就像一块平静的湖，外表波澜不惊，但内心却激流涌动。

7、但是，不时听到学生们告他的状：“他又把某老师气哭了”“他跟某老师吵起来了”“他站在后面该和同学疯闹了”……

8、深夜，街上寂然无声，漆黑一片。

9、(3)人生的路，总是充满荆棘，波澜不惊。在磨难中，学会包容；在逆境中，学会忍让；在平凡中，注定人生的坎坷。完美，不是人生的全部；人生，也没有永远的痛苦；完美人生，是我，一生一世的追求。

10、初步理解课文内内容，给课文分段，概括段意。

11、全班交流，评议选择材料情况。

12、有的心是用钢铁造的，沉黑无比。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄。有的心是用竹子造的，锋利多刺。有的心是用木头造的，安稳麻木。有的心是用红土造的，粗糙朴素。有的心是用黄连造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用谎言造的，百孔千疮。有的心是用尸骸造的，腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。

13、(6)部队必须学会悄然无声地进行运动。

14、了解外洞、内洞的特点以入怎样由外洞进入内洞。

15、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢。

16、诺瓦梯埃仍坐在床前,象死者一样的苍白、沉默寂然无声.

17、心可以很硬，超过人世间已知的任何一款金属。心可以很软，如泣如诉如绢如帛。心可以很韧，千百次的折损委屈，依旧平整如初。心可以很脆，一个不小心，顿时香消玉碎。

18、教学重点：了解三亚落日的美丽景色，欣赏并摘抄描写落日的语句。

19、寂然无声,只有猥琐的笑声在山林中回荡。

20、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。

二、骤然一惊的意思和造句

1、训练学生按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。

2、寂然无声的街道,警车的鸣叫显得尤为刺耳,其中,矮个子男孩哭喊的声音更是响亮。

3、出示：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

4、现在，这个孩子平稳地进步着。前几天，他妈妈告诉我，学习英语不太上心，让他默写单词，不够配合。

5、从最后两段看，王小草目前有两个强烈的愿望，这两个愿望是什么？

6、抄词。朗读课文。

7、(21)雕选准了最佳的扑击角度，在天空突然收敛翅膀，身体像片落叶一样悄然无声地飘向了目标。

8、教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。

9、第一段(第1自然段)：写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

10、“消息传来，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信。”在信中日本人民会对聂将军说些什么呢？请展开想象，以一个日本国民的身份给聂将军写一封信。

11、(2)请用简洁的语言概括这首诗的主要内容。(3分)

12、悄然无声指的是寂静无声的样子。静悄悄的，听不到一点声音。以下是“悄然无声的近义词”希望能够帮助的到您！

13、教学难点：给课文分段，归纳段落大意。

14、C.战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。

15、永远不要试图给对方惊喜，通常惊喜最后成了惊吓。给彼此惊喜，那是小孩子玩的把戏。成熟，从你不渴望对方的惊喜开始，从你不试图给对方惊喜开始，从你习惯波澜不惊平淡如水的岁月开始。

16、大伙儿刚刚走出菜园子，就停止说话，寂然无声，有条不紊地从容不迫地沿着通往奥特拉德诺耶森林的大道和田野拉长距离，散开了。

17、教学难点：按照时间和事情的发展顺序，抓关键词语，帮助读书感悟。

18、带风情。)(板书：热带风情)

19、⑵小结：在满山树木、花草山石的一片明艳中夹着一条弯弯曲曲的溪流，并不时地发出不同的声响。这幅画给人留下什么印象？(板书：美)这一段的第一句话与最后一句话告诉我们什么？(溪流与双龙洞的关系。)

20、31)春天，白杨树抽出了嫩芽。呈现出一片新绿。一场雨过后叶片上滚动着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动！那树叶在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般，绿得发亮！

三、悄然不惊造句50字

1、季节正在马不停蹄的消失……想当初，造物主如此旗帜鲜明的把一年涂上四种颜色：春的碧绿夏的火红，秋的橙黄，冬的莹白。日月悬浮，乾坤流转，四时行焉，滋养了天地苍生，也哺育了人类敏感的心灵和虔诚的情感。季节是一种秩序，统御着每一阵风，每一片云，每一次悸动，每一回叹息。

2、文势有起有伏，动静穿插自如，是一大特色。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若” 形成鲜明的对比；一个“托” 字犹如“定格”静静停留在空中，与“疾如流星” 形成强烈反差：“哧”地插人碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏典。

3、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节水的特点。(2分)

4、答：这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。因而不是面面俱到的泛泛之笔。

5、有感情地朗读课文，背诵课文。

6、D.杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。(清·黄遵宪)

7、19)花在桃树下送情，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在淡蓝的天空中翩翩起舞，金翅鸟在刚放绿叶的柳树上细语，嫩黄的榆钱在春风中颤动，山鸡在初醒的山岗上欢笑。

8、从外洞到内洞的唯一通道是什么？(孔隙)

9、我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日，请你依照示例，选择其中一个，写一则宣传标语。(3分)

10、“他在寻找老师的关注，我要对他多下点功夫了。”我对他第一节课的表现，得出了这样的结论。

11、投影：我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落下去了。

12、有人说，父爱是山，它沉重；有人说父爱是海，它深广；有人说，父爱是百合，它温馨；有人说父爱是书，它深刻……我说，父爱就像一块平静的湖，外表波澜不惊，但内心却激流涌动。

13、学会本课生字，理解生字组成的词语。

14、有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天和白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

15、学会圈画重点词句，帮助了解和感知课文。

16、(3)正是桃花开放的时候，雪悄然无声地来了，开始，星星点点，零零落落，一会儿，雪片大了，密集了，漫天飞舞。眼前的雪，明净透亮，带着水气，更兼三月春风做伙伴，飘飘洒洒，纷纷扬扬，显得轻松自然。

17、人生的路，总是充满荆棘，波澜不惊。在磨难中，学会包容；在逆境中，学会忍让；在平凡中，注定人生的坎坷。完美，不是人生的全部；人生，也没有永远的痛苦；完美人生，是我，一生一世的追求。

18、⑥爱好和平是中华民族的优良传统。

19、联系全文，体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的舞台。

20、99)心房颤动系临床上最常见的一种心律失常。

四、骤然一惊造句

1、(13)有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！

2、“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。

3、65)她看见飞浦现在就坐在对面，他低着头，年轻的头发茂密乌黑，脖子刚劲傲慢地挺直，而一些暗蓝的血管在她的目光里微妙地颤动着。

4、端()甸()缓()抑()

5、(5)我想我还是不够成熟，没办法为自己那颗浮躁的心，波澜不惊地掌舵。

6、毕业后，马东的工资已经是父亲的好几倍。但留学归来的他，仍然选择追求梦想。

7、她以一个悄然无声、水波不惊的姿势入水，博得满堂喝彩。他遇到这么大的事情都能做到水波不惊，佩服，佩服！我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样。以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

8、近日，中青在线记者专访了中国诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说：“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。‘百人团’成员最小的7岁，武亦姝16岁，陈更20多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有人。”

9、B.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐·李贺)

10、这一句话方出,大殿内顿时寂然无声,大部分人开始苦思话中玄机.

11、波澜不惊，秦朗处之泰然，这样也好，免得秦傲再有机会对自己下手。

12、C.夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。

13、☞统编版语文九年级上册朗诵材料汇总

14、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

15、系j()x()调di刼()ti俹()

16、交流自学心得，进行“友情提醒”。伪左窄右宽。妄：“女”中的“一”最长。

17、教学重点：能正确流利，有感情地朗读课文。。

18、第四层经过感受6一10

19、谁能当回杰奎琳，用娇声对德军说这句话。

20、积累与运用(40分)

五、悄然不惊造句一年级

1、47)也许一个眼神，一个微笑，让你的心颤动的一刹那就是温暖；也许一句安慰，一次帮助，似一股暖流涌上你心头的一刹那就是温暖；也许一个祝福，一次鼓励，如一屡春风拂过你心头的一刹那就是温暖。

2、造句：任凭外面人荒马乱，她独自一人悄然不惊。

3、86)严重的心肌缺血，引发心室扑动和心室颤动，并发冠心病和肺源性心脏病造成猝死。

4、第四段(第6自然段)：写由亲友抚养长大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。(板书：救出——关心——送归——感谢)

5、《热爱生命》：我不去想，是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢的吐露真诚。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。

6、10)月光下渭水泛着银光，皎洁的月光撒落在渭水面上。灯光的倒影也不再引人注目，平日不怎么清的渭水，在月光下显得清澈舒缓，月亮偎在水面上，微微颤动，像正在打扮自己似的，湖面映出的月亮似乎比空中的更加可爱了。

7、这些人聚在一处,尽都寂然无声。

8、猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

9、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生热爱大自然。

10、品析课文第2－4段中动词运用的精妙之处。

11、一年级就这样在磕磕绊绊中走过了，语文课堂上，他的变化还是挺大的。用他自己的话说：“我最喜欢上语文课，有意思！”

12、今天，我们通过合作、探究学会了抓住人物的动作、语言、神情及心理活动把课文编成简单的课本剧读读演演。其实，在第二次世界期间，发生过无数像这样感人的故事。同学们可回去拿些资料，并把今天的方法试着把他们编成课本剧来读读演演，好吗？

13、(3)讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思，养成先想后说的习惯。

14、春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。

15、104)术后出现并发症的独立相关因素为：手术方法，术后心功能，术前存在心房扑动、心房颤动。

16、☞中小学生必背的历朝历代名篇名句400句

17、“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。(板书9课题)

18、树正在长成新叶，好像某事呼之欲出，初绽的嫩芽悄然绽放，点点新绿恰似某种幽怨。是否它们再获新生，我们却颓然老去。不，它们也会死亡，它们簇然一新，年年如是的把戏，正被刻写在树的年轮上。永不静歇的树丛依然摇曳，在成熟稠密的年年五月，去年已死，它们似乎在诉说，开始重生，重生，重生。

19、通过合作的形式，把故事编成课本剧演一演，培养学生自主合作的能力，深化对课文的理解。。

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