仰之弥高,钻之弥坚可以形容老师吗【摘抄文案100句】

一、仰之弥高

1、●宁大榜样|国奖获得者李润尧：学习是人生第一大捷径☜

2、仰之弥高越高攀得越起劲赏析句子原形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，力求达到极高水平。颜渊对孔子及其道，仰高钻坚；对孔子教人，循循善诱，博文约礼，欲罢不能；虽欲从之，末由也已。颜渊之叹，见其对孔子及其道体会知之深切。

3、仰之弥高(yǎngzhīmígāo)解释仰：仰视，敬慕；弥：更加。越望越高出处先秦·孔子《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚。’”用法紧缩式；作宾语、分句；含褒义近义词高插云霄、高不可攀、高山仰止反义词如履平地句意：孔夫子的道理，越仰望越显得高远

4、(顺接)：高下任心高下其手高下在口高下在心高下在手高不可企高不可及高不可攀

5、本篇共包括31章。涉及孔子的道德教育思想；孔子弟子对其师的议论；此外，还记述了孔子的某些活动。

6、理综组赵晟萱老师从现实生活出发带领学生感受光的反射。

7、她认为：治学先治人，凡事德为先。每学期，她一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对部分学习有较大提升空间的同学进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，她能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许他们在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使他们感到集体的温暖，消除厌学心理。让他们发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

8、句意：孔夫子的道理，越仰望越显得高远

9、弥的意思为更加，仰之弥高，正确的汉语读音是：yǎng zhī mí gāo，现在作为汉语成语，释义为愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰。出处：先秦·孔子《论语·子罕》。 其全句为：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所以卓尔。遂欲从之，末由也已。”坚是艰深的意思。这句话的意思是：愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。表示极其敬仰之意。 出自《论语·子罕》 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。”希望采纳。先谢过。 满意请采纳是真的成语，不是仿的。

10、相关：汉·赵壹《非草书》：“博学余暇，游手于斯，后世慕焉，专用为务，钻坚仰高，忘其罢劳。”

11、她始终把提高个人政治素质、服务学生、促进各项工作顺利完成为目标。她坚定理想信念，永葆政治先进，坚持立德树人，努力向先进模范人物看齐，对照先进寻找差距，取长补短。加强党的十九大相关精神及习近平新时代中国特色社会主义思想学习，不断提高思想认识，不断增强自律意识，提高自身思想修养，端正工作作风、生活作风。始终坚持政治理论学习，立足本职，以昂扬的精神状态和饱满的工作热情，投身到教学、科研工作中。

12、博我以文，约我以礼：博文约礼，孔子教人，唯此二事。

13、编辑｜融媒体中心程煜涵

14、仰之弥高，钻之弥坚的解释。

15、郑玄、朱熹都是大儒，两人的说法都有道理，不过由于两人相隔千年之久，在朱说提出之前，郑说已为大家所普遍接受，因此后人在引用这话时，多取郑说，少有取朱说的。现行各种词典，有的两说并存，有的把两说糅合在一起。

16、在工作上，严格执行工作岗位的有关制度规定，兢兢业业，把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭。不管碰到什么问题,都虚心诚恳地请教，且随时笔记、随时总结、随时反省。吃苦耐劳，善于专研，求真务实，始终坚持精益求精、一丝不苟的原则，认真对待每一件事、每一项任务。

17、仪式最后，元梓酬校长再次申明青蓝工程活动开展的意义。他还号召骨干教师们既要在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作，又要发挥示范作用，为徒弟做楷模；同时对青年教师的快速成长，他也提出了殷切希望和具体要求，希望青年教师虚心好学，主动求教，尽快提高教学业务水平。

18、循循然善诱人：循循，有次序貌，诱，引导。

19、王博老师分享了教学这一路走来的感悟与心得，她坚持还原“爱的教育”，给予学生真挚的鼓励，培养学生终身学习的意识。在教书育人这条漫漫长路上，她用心投入、用累践行，不负教育使命。

20、(逆接)：沉浮俯仰后合前仰马翻人仰泣不可仰前俯后仰前合后仰随人俯仰万流景仰

二、仰之弥高,钻之弥坚可以形容老师吗

1、仰之弥高 (yǎng zhī mí gāo)

2、出自《论语·子罕·第九》颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

3、●2019年获第一届全国大学生化学实验创新设计竞赛全国一等奖

4、审核｜融媒体中心吴小瑄罗忠旭

5、(成语):仰之弥高(拼音):yǎng zhī mí gāo

6、末由也已：末，无，无路可由。

7、仰之弥高 ( yǎng zhī mí gāo )

8、王军旗同学思想积极上进，努力学习党的理论知识和方针政策，积极向党组织靠拢，已成为一名中共预备党员。学习成绩优异，曾多次获得校级一等奖学金，三好学生等荣誉称号。平时尊敬师长，团结同学，具有较强的集体荣誉感。工作认真负责，讲究方式方法，得到师生们的广泛好评。

9、10月10日，西安中学举行第六届教坛新秀成长报告会。报告会由教研处副主任张永强主持，副校长薛党鹏出席，李晨光、苟莉莉、王博、杨林四位“教坛新秀”主讲，报告分享了自己的从教历程和成长感悟。

10、●连续三年获得校级一等奖学金

11、统筹｜党委宣传部胡德朝傅文骏

12、胡智月老师讲述秦如何统一中国。

13、作为风华人，深刻的明白科研的内涵在于学校与教育者在教育的过程中不断探索，研究和创新，科研兴校是教育体制发展的未来趋势，是提升学校和教师内驱力的战略思想。所以在风华校园内课题研究氛围浓厚。

14、高是高远的意思，坚是艰深的意思。这句话的意思是：愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。表示极其敬仰之意。

15、首则：子罕言利与命与仁。告诉我们孔子不言利是因其当重义轻利，不言命是因为天命难言，说太多容易消极认命，人生短暂，应努力追求。孔子少谈仁是因为孔子虽推崇仁，但深知仁需要在实践中落实，不可流于口头，当谨慎去落实。

16、近义词 高插云霄、高不可攀、高山仰止

17、坚是艰深的意思。这句话的意思是：愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。表示极其敬仰之意。出自《论语·子罕》颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。”

18、其中著名的文句有：“出则事公卿，入则事父兄”；“后生可畏，焉知来者之不如今也”；“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”；“岁寒，然后知松柏之后凋也”；“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。本篇涉及孔子的道德教育思想；孔子弟子对其师的议论；此外，还记述了孔子的某些活动。

19、仰之弥高弥的意思是更加。仰之弥高是愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰。出自《论语·子罕篇》颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所以卓尔。遂欲从之，末由也已。”仰之弥高的用法是紧缩式，可以作宾语、分句；含褒义。近义词有高插云霄、高不可攀、高山仰止；反义词有如履平地。

20、出 处 先秦·孔子《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚。’”

三、仰之弥高的意思

1、基于十四五中国教育发展战略课题的思想及在香坊区进修学校德育研培部的指导下，我校成立了心理课题组。由韩雪校长牵头，李百林主任组织，致力于研究《构建良好人际关系促进心理健康发展》这一课题，旨在让学生就构建良好师生关系、生生关系及亲子关系三个方面，有良好的心理体验及导向。

2、这话出自《诗经·小雅》。郑玄注解说：“古人有高德者则慕仰之，有明行者则而行之。”朱熹注解说：“仰，瞻望也。景行，大道也。高山则可仰，景行则可行。”一个是汉儒，一个是宋儒，两人说法竟有如此大的差异。

3、王军旗，男，1998年1月出生，中共预备党员。宁夏大学化学化工学院化学工程与工艺专业，2017年入学。

4、文学作品的引用：臧克家《闻一多先生的说和做》：“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”

5、“高山仰止，景行行止”，这话常见常用，可要解释清楚，还真得费点笔墨。

6、(信息源于河南工业大学官网)

7、她经常经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，一言一行潜移默化修养学生的品行。

8、“仰之弥高，钻之弥坚”。切磋研磨，务求真灼。为人师时刻保持对教育教学的敬畏心，一点一滴心血和汗水托起明天的太阳，让“立德树人”的目标真正的落地生根！山高水长，我们依然在路上！

9、青方代表张佳雯老师上台誓词：我承诺，我一定努力学习，诚实、务实、用心、努力，是我们的态度；多听、多学、多问，是我们的方法；成长、成熟、成才是我们的目标，将蓝方所授技能运用到工作中，感谢蓝方教导！

10、解释：原形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，力求达到极高水平。

11、译文：颜渊喟然叹息：“仰望孔子及其道，高不可及；钻研孔子及其道，坚不可入；看看在前面，忽然又在后面了。夫子教人循循善诱，用文章博大我，用仪礼约束我，我想停下来都不能，我竭尽才力，但孔子及其道，如峻绝高山立在面前。虽然想跟从它，但我无路可以到达啊。”

12、各组师徒们手持聘书合影留念

13、yǎngzhīmígāo，zuānzhīmíjiān仰之弥高，钻之弥坚

14、仰之弥高(yǎngzhīmígāo)(释义)愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。(出处)《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高；钻之弥坚’”。

15、译文：颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固，看它好像在前面，忽然间又像在后面。

16、“同学们未来想从事什么职业呢？”

17、拼音：yǎngzhīmígāo，zuānzhīmíjiān，简拼：yzmgzzmj。

18、化学学科组的苟莉莉老师的报告围绕“沉淀梦想，从这里出发”主题，从“在失败中反思，在帮助中成长”、“在压力中进步，在摸索中前行”、“关注学生发展”、“保持学习态度，脚踏实地”四个方面讲述了自己教育心得，实现教学相长的双向进步。

19、编者按：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在2019年新年贺词中，习近平主席深情回望2018年极不平凡的追梦之旅，热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出，满怀信心寄语全国人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。在我校的建设过程中，一代代工大人也在努力奔跑，奋力逐梦，为学校教育事业的发展积极贡献了力量。河南工业大学2018年度人物就是他们中的典型代表。让我们向2018年度人物致敬、学习，勇做追梦人，团结一心共建有特色高水平工业大学！今天刊发河南工业大学2018年度人物系列主题报道“工大追梦人”第二篇：《仰之弥高钻之弥坚》。

20、荀子有言：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”为了加强教师队伍建设，发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助青年教师专业快速成长，发挥“青蓝工程”的育人功能，打造一支高素质的教师队伍，2019年9月19日晚，福州四十中金山分校青蓝工程师徒结对启动仪式，仪式由黄雨薇老师主持。

四、仰之弥高,钻之弥坚的意思

1、“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”青年教师是教育的未来，青年教师的成长关系着国家教育的发展走向，“仰之弥高，钻之弥坚”，肩负责任，怀揣“立德树人”的教育追求，不断进步，砥砺前行。

2、论语.子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔，未由也已。’”

3、“我想成为一名人民教师！”

4、(顺接)：半低不高步步登高才大气高才清志高出幽升高肥遁鸣高肥遯鸣高飞遁鸣高

5、10月22日下午，《测绘学概论》课在学校花园校区4210教室开讲，华北水利水电大学校长、博士生导师刘文锴教授担任第一讲主讲，拉开了乌拉尔学院2018级测绘工程专业课学习的帷幕。

6、解 释 仰：仰视，敬慕；弥：更加。越望越高

7、yǎng zhī mí gāo )

8、数学组杨林老师通过讲述入职以来“成长路上的点滴”，道出了教育在自己心中坚实的重量，不断借鉴、思考、创新，坚持，形成自己的特色教育“标签”。成长，正是一步一个脚印，稳扎稳打地实现自己的教育追求的过程。

9、颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所以卓尔。遂欲从之，末由也已。”

10、仰看觉得更高。形容对崇高品德的敬慕，也用以形容物体的高峻。

11、译文：颜渊感叹地说：“(对于老师的学问与道德)，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。好像有一个十分高大的东西立在我前面，虽然我想要追随上去，却没有前进的路径了。”

12、《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高；钻之弥坚’”。

13、(yǎng zhī mí gāo)

14、——西安中学召开第六届“教坛新秀成长报告会”

15、一些人对儒学毫无所知，也往往喜欢径来攻击儒学。有人说：“儒学是封建主义时代的意识形态”，耳食者就说：“儒学是封建主义时代的意识形态”。

16、仰之弥高钻之弥坚高山仰止景行行止的意思是形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，力求达到极高水平。出处：《论语·子罕》，原文：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

17、●喜迎新春！小宁邀你解锁过年新方式☜

18、颜渊对孔子及其道，仰高钻坚；对孔子教人，循循善诱，博文约礼，欲罢不能；虽欲从之，末由也已。颜渊之叹，见其对孔子及其道体会知之深切。

19、(逆接)：仰不愧天仰之弥高仰事俛畜仰事俯畜仰事俯育仰人眉睫仰人鼻息仰取俯拾

20、(拼音)：yǎngzhīmígāo

五、仰之弥高,越高,攀得越起劲钻之弥坚仿写

1、(拼音)：yǎngzhīmígāo

2、对钟院士，国人仰之弥高。这种锲而不舍的精神，真令人敬佩。一副心不在焉的样子。

3、理解：颜渊对孔子及其道，仰高钻坚；对孔子教人，循循善诱，博文约礼，欲罢不能；虽欲从之，末由也已。颜渊之叹，见其对孔子及其道体会知之深切。

4、上句“高山仰止”，郑说“高山”比喻崇高的道德，“仰”是慕仰；朱说这是直指人们仰望高山，并无喻义。

5、“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”这次师徒结对活动的成功举行，将有效推动我校的青蓝工程，促进我校青年教师的快速成长，进一步壮大我校优秀骨干教师队伍，提升教师队伍的整体素质，为我校长远发展奠定坚实的基础。

6、●宁大榜样|国奖获得者杨雅静：青春意味着无限可能☜

7、那么，要想成为一名合格的人民教师，需要我们从哪些方面开始努力呢？来听听我们丁丁书记怎么说吧~

8、典故出处：先秦·孔子《论语·子罕》。

9、校领导、同学科老师积极参加听课。课后各教研组对新教师提出了自己的看法，有亮点欣赏，也有改进建议。思中辩，辩中思，老师们评析到位，见解独到，并针对不同学科高效课堂中的小组合作、探究学习等环节进行了深入探讨和思维的碰撞，这让开课老师们深受启发。

10、这话是用来赞美孔子的，由于在引文后面加了两句(意思是：虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着)，景仰的意思就格外显豁了。再说，《史记》作者司马迁又比郑玄早生两百多年，可知景仰之说早已通行于世，并非郑玄所首倡也。

11、凉风初起，秋阳烂漫。十月中旬我校开展了为期两周的“新教师汇报课”活动。新教师是学校的新鲜血液，是学校长远发展的生力军。此次活动旨在将青蓝工程落到实处，提升新教师的专业素养，夯实教师驾驭课堂的能力。

12、不是。《论语·子罕篇》颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所以卓尔。遂欲从之，末由也已。”

13、出处：《论语·子罕》，是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。

14、呐，你看，庆祝晚会是肯定不能少的啦！歌声悦耳、琴声陶醉、舞姿优美、朗诵深情。本次“木铎金声”教师节晚会是不是棒棒哒？(是~)

15、蓝方老师认真帮助青方老师们磨课，修改教学设计，梳理教学思路。

16、出处：《论语·子罕》，原文：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

17、●2018年获校级优秀志愿者

18、孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固，看它好像在前面，忽然间又像在后面。

19、“高山仰止，景行行止”，可以缩略为成语“高山景行”，“景仰”一词也由此产生。因为是名句，后代引用的很多，这里只照录见于《史记·孔子世家》的一例：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’虽不能至，然心向往之。”

20、李晨光老师以“千磨万击还坚韧，乘风破浪正当时”为主题，他从自己的教育经历谈起，不断提升教学能力，关注教育理念创新，注重团队意识成就了他的快速成长。