打比方说明方法的句子80字【摘抄文案100句】

一、打比方说明方法的句子

1、“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文是一篇说明文，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

2、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

3、(4)作比较(突出说明)

4、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

5、定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。表述的方法：①......是什么。②......叫什么。

6、平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。

7、这里把石拱桥比作虹，形象生动地说明了石拱桥形式优美的特点。

8、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

9、我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。

10、瓦蓝瓦蓝的天空中，悬着几朵乳白色的云，像风平浪静的大海上的小白帆。

11、如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

12、定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

13、9)省略号(……)：省略号有三种用法：

14、地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

15、春风就像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

16、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.

17、9)(虽然)今天放假，(但是)小花还是呆在家里认真学习。

18、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。

19、5)分号(；)：一个句子中，并列的分句之间用分号。

20、老师，您是一只萤火虫，在黑夜里燃烧自己照亮点亮自己照亮他人。

二、打比方说明方法的句子80字

1、“平方米”相对来说比较抽象，对数字不敏感的人，或者空间想象能力不强的人，可能没有办法直观地感受10平方米、500平方米、10000平方米等到底有多大；像这个例子这样，用大家熟悉的事物——差不多五十个篮球场来与总面积接近20000平方米的三个俑坑作比较，读者就能迅速、直观地体会到俑坑的大了。

2、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

3、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

4、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

5、10)书句号(《》)：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。

6、文首：开篇点题；总起下文；

7、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

8、7)(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。

9、最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

10、月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，她像一个文静的姑娘，把皎洁的银光洒向人间。

11、例子：其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

12、水仙花很漂亮，就像一位站在河边，穿着白衣服的仙女。

13、文中：承上启下；总结上文；引起下文

14、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

15、a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。

16、联系上下问解释词语的意思：

17、②间隔反复(中间有其他的词语)

18、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

19、每当黄老师讲起生字时，我的头脑就像一颗定时炸弹一样，即将爆炸。

20、c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。

三、打比方说明方法的句子怎么写

1、如：毒刑拷打算得了什么？(改为陈述句：严刑拷打算不了什么。)

2、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

3、方法结合这个词所描述的对象具体描述

4、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

5、标点符号算吗。还没写完。

6、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

7、例：大漠沙如雪，燕山月似钩。

8、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

9、仿照说明方法写的句子(举例子、打比方、做比较、列数字)如下

10、我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

11、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

12、为了桃李芬芳，老师们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

13、给文章加上恰当的题目

14、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

15、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

16、1下定义：科技是人们心血的结晶

17、(5)分类别(分类说明)

18、方法找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

19、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。下面我为大家精心搜集了有关打比方的句子，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

20、如：今天你去图书馆看书吗？

四、打比方说明方法的句子20字

1、作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

2、打比方也是为了突出形象，生动说明一件事情，二者有相似之处，相对而言在于类似，不在于相像。如，人类在黑暗里渴望了解宇宙，就像乞丐在饥饿的渴望食物。只是为了说明相似之处，类似之处。

3、2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

4、好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

5、5)设问：自问自答(有问有答)。

6、老师像梯子，帮助我们登上知识的高峰。

7、反问：强调，加强语气等；

8、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

9、例句：赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性)

10、例句：①图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。②按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》

11、顾名思义，举例子即列举具体的事例来说明事物。举例子一来方便读者理解，二来能够增强文章的说服力。

12、“”(引号)的作用

13、老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的.心里。

14、20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

15、老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。

16、7)冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”

17、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。

18、贬义词：形容不好的，如“顽固”；

19、作用：同时使好的显得更好，坏的显得更坏。更加突出事物的特点。

20、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

五、打比方说明方法的句子摘抄

1、注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”

2、列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

3、例子：敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

4、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

5、d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

6、作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

7、 地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

8、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

9、8 . 北极星像盏指路灯一样挂在天空。

10、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

11、老师是一把金钥匙，把无知的.我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。

12、夜幕四合，周围的群山，就像高大的山神，就像神秘的古堡，就像沮丧的巨人，就像一条连绵不断的地毯。

13、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)

14、夸张句：桂花十里飘香。

15、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

16、秋雨就像远远地珍珠儿，零零散散、断断续续。

17、老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。

18、其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。;地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

19、作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。

20、9)反复：①.连续反复(中间无其他词语间隔)